资源简介

(共14张PPT)
酸的味道
力好加
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Haagen- Dazs
Haagen-Dazs couple cake
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为好加
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绘画课程——(T)涂色类课件
课件名称：《酸的味道》

一、课件内容
课件难度 预科（6岁以上班级）
课件类型 涂色类——创意设计
美术知识点 知识点： 1、色彩：感受色彩给人的味觉的感受； 2、构图：大小、遮挡 色彩 使人联想酸的色彩如绿、紫、黄色等； 色彩的深浅变化（加白）
造型
新名词解释： 构图 大小、遮挡
技法
课件参考资料 PPT

纸张种类 草稿纸(cm) 创作纸(cm) 其他用纸 是否裱画
纸张类型 水粉纸 水粉纸2张 本次课程要画两幅作品 是
纸张规格 15*15cm 18cm*18cm（裱后）
用 笔 软笔 其他用笔
笔的类型 水粉笔 油画棒、勾线笔
笔的规格 中、小号/人
用 色 水调色 油调色 其他用色
颜色类型 水粉色
指定颜色 紫罗兰、青莲、中绿、草绿、柠檬黄等偏冷的颜色
其 他 柠檬道具或者真柠檬，PPT
上课步骤 老师做什么 学生达到 什么标准
第一步 课前引导 15分钟 讲生活中熟悉的事： （1）小朋友们，我们知道有一种水果么？ 它是椭圆形的，但是不是西瓜苹果和桔子；它有很明亮的黄色，但不是香蕉；它非常非常的酸，可是也不是小葡萄。大家都不爱直接吃它，但是可以泡水喝，还可以做成水果糖，还可以放在很多食物里，让食物很好吃，这是一种什么水果呀？好奇怪呀？ 引导学生回答是柠檬，有些学生想不出来，通过 PPT的图片揭示答案。 学生能听懂
让学生摸一摸柠檬的果皮，感受这种不光滑的肌理
（1）A主体事物是：柠檬 （2）A主体事物用途是：一种食物 （3）A主体事物特征是：椭圆，柠檬黄色，外表不光滑有微微的光泽
（1）A主体事物的主要组成部分是：外果皮、中果皮、果肉（2）A主要组成部分的样子： 外果皮：椭圆形，柠檬黄色，顶端有一个宽而矮的乳头状突起，外表不光滑有微微的光泽；中果皮：外表白色，海绵状，基本无味道； 果肉：8至10瓣，黄色，呈一条一条的肌理状。 不混色
第二步 打草稿阶段 20分钟 创意设计课程（1）老师讲解主体事物：告诉学生主体事物就是我们主要画的东西，今天的作品就是画柠檬。柠檬有打开的，有完整的，四分之一的，还有半圆的等等。 （2）老师引导学生进一步观察并做示范，画出2~3种不同的柠檬：①完整柠檬是椭圆形的，头部有小的突起；（分图示范） ②切开的柠檬中果皮很薄，果肉要分辨，； ③有半圆和四分之一的柠檬，要画出体积感。（3）给学生发草稿纸，学生用铅笔在草稿纸上画出2~3种不同的柠檬； 草稿纸上画出2~3种不同的柠檬
第三步 画正稿阶段 60分钟 用铅笔将草稿纸上的设计画到正稿上来；（两张纸画上的构图是不一样的，不同状态的柠檬，有的切开、有的没切开；不同遮挡的等等） 如： 画一个完整的柠檬和一个切开的柠檬，其中一个柠檬要有遮挡关系，可以相互遮挡也可以与纸张四条边遮挡。 画一个特别大的切开的柠檬被纸遮住三分之一，旁边有一个小的完整的柠檬。 画2个切开的柠檬，一大一小有遮挡关系的。 画一个大的切开的柠檬和一个小的没有切开的柠檬，有遮挡关系的。 总之，不一样就可以 油画棒勾边。 涂色阶段： （1）刚才我们提到了，柠檬让我们感觉是酸酸的，观看PPT感受酸的颜色，在味觉中有酸，甜，苦，辣，色彩也有，吃了酸的东西人会轻微发抖，那什么颜色让人联想起酸的味道呢？ 引导学生说出酸的味道都可以有什么颜色——绿色、紫色、黄色等。 涂色：一张一张的涂色（一张一个色系，其实也是邻近色的学习） 运用能表达出酸的味道的颜色来，绿色系，紫色系、黄色系等等。颜色要丰富，运用色彩的明度、纯度、冷暖来区分。 背景可多加入白色，通过纯度和明度很好的来区分主体和背景，颜色要丰富，可以是不均匀涂色； 柠檬的颜色厚一些，画出肌理的感觉； 柠檬的果皮、白色的中果皮、果瓣里的小颗粒都要仔细的刻画。


第四步 画面收尾阶段 15分钟 （1）如完成后还有时间，用中号笔或者大笔，选择和背景很相近的颜色，笃点或画线，让背景色更加丰富； （2）学生在作品上写上自己的名字和创作日期； （3）评画。 调整时候不把主体事物涂掉

二、课上注意事项

1、构图时一定要注意，两个主体事物构图会有点难度，要画的一大一小，切开的柠檬要画大特写。学生掌握不好时，可画三个柠檬，有遮挡关系。

2、没有切开的柠檬上面的突起学生不太好掌控，可能画的特别大或者特别小，学生掌握不好时老师可以引导学生画一个椭圆即可。

3、构图是本节课的重点，老师在引导的时候要注意，画面的大小、遮挡、疏密等关系，尽可能的去画大，只有画的了才会有细节的刻画。

4、颜色要丰富，颜色单一会使画面很平淡，没有经常的地方，引导时要和学生提前说好，背景最少调几个颜色，比赛看谁能调出很多不一样的颜色。

6、画面一定要有细节刻画，细节刻画的时候颜色厚一些会更显得写实一些，并且会有很强的肌理感，视觉效果会非常的好。

7、每个孩子对酸的味道的理解是不一样的，其实除了蓝色系其他的色系都是能体现出酸的味道的，老师要鼓励学生大胆的去创作去表现。

8、坐姿！一定要特别的注意，引导学生养成一个好的习惯是非常重要的。


三、客服

1、本节课向家长介绍孩子学习的美术知识有：

（1）构图，大小和遮挡关系，学习如何来组织画面，画面的构图不平淡，有变化。

（2）认识颜色，让学生加白调和自己来发现颜色加白后会发生什么变化，感受调和色。

（3）用色彩来表现味觉，感受酸的味道，引导学生根据自己对酸味道是什么颜色的来表现自己的画面，组织出画面的色调，其实也是一个邻近色的学习，学习如何来调丰富的颜色，感受色彩的微妙变化，画面色调的把控。

（4）厚画法来突出肌理的感觉，让画面效果更厚重。

2、本节课向家长沟通的对孩子的评价用词有：
（1）美术方面：
敢于尝试新的表现方式、构图饱满、造型准确、画面丰富、装饰细腻、色彩饱和、色彩鲜艳、色彩浓郁、用色大胆、洗笔干净、颜色干净、色彩协调、画面色彩丰富

（2）能力方面：
敢画画、敢表现、敢于探索和尝试新的颜色、专注能力强、逻辑思维强、创造力强，想象力丰富
和老师的配合、互动很好、善于沟通、有团队意识、主动接受和发现新鲜事物并进行自己的创作




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