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部编版七年级上册《道德与法治》复习重点
◆◆第一课???中学时代（P2）????????????????
★1、中学生活的新起点是什么样？?
①中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学??我们站在一个新的起点上。?②中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。?
●2、中学时代在生命的历程中有什么重要作用？（中学时代对我们来说有什么重要意义？）??
①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶。?②中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色，有新的机会和可能，意味着新的目标和挑战。?③?中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。?④进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
★3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？??
?①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。?②新的课程，引领我们探索新的知识领域。?
③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。?④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
★4我们如何对待成长的礼物？
“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
?●5、要重新塑造一个怎样的我？???
①越来越有活力，能坚持，有韧劲。????????②越来越坚强，会合作，能包容。?③越来越有主见，敢于表达，超越自我。?
●6、梦想的内涵是什么？????
梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。?
▲7、少年为什么需要梦想？????
①有梦想，就有希望。②少年有了梦想，才能不断地进步和发展。
★8、少年的梦想有什么特点？（少年应树立什么样的梦想？怎样才能实现？）?
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。?③少年的梦想，与个人目标紧密相连。?④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。?
●9、?为什么需要努力？
①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。?②努力是梦想与现实之间的桥梁。
★10、什么是努力？（努力的内涵）
①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美?好的不懈追求。?
②努力是梦想与现实之间的桥梁?
▲11、怎样为实现梦想而努力？（如何努力？）??
?①努力，需要立志。?????②努力，需要坚持。?????③努力，需要方法。?
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◆◆第二课???学习新天地（P14）???????????????
?★1.学习包含哪些内容？
中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。
★2如何正确对待学习？（有哪些要求？）
①学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……
?②学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
?③学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
?④学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
?●3、学习有什么重要性？（我们为什么要学习？）?
①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们更有充实的生活。?②学习就是给生命添加养料。?
③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。?
★4、怎样体味学习？（如何正确认识学习的苦与乐？）
?①学习中有快乐。?????????????②学习中也有辛苦。?
③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。?
▲5、怎样学会学习？?
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。?②学会学习，需要掌握科学的学习方法。?
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。?比如合作学习、探究学习等。
★6、科学的学习方法有哪些？（p23上）
★7、学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？??
学习兴趣和个人的学习目的紧密相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚持久。?
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◆◆第三课???发现自己（P25）????????????????
●1、为什么要认识自己？（重要性和作用）??
?①正确认识自己，可以促进自我发展。
?②正确认识自己，可以促进与他人的交往。?
▲2、怎样正确认识自己？??（从群体关系中）???
①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
②我们可以通过自我评价来认识自己，例如自我观察、与他人的比较。?
③我们可以通过他人评价来认识自己，要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。?
★④认识自己是一个过程，必须坚持客观、全面、发展的观点。?
★3、恰当的自我评价具有什么重要作用？?
对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。?
★4、他人评价有什么重要作用？?
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完成、清晰的认识。
?V5、怎样正确对待他人的评价？?
①我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。?②正确对待他人的评价的方法有：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。?
●6、怎样学会接纳自己？（接纳自己的方法）??
接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。?
●7、怎样学会欣赏自己？?
①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏为他人的奉献。?
②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。?
▲8、怎样做更好的自己？?
①要扬长避短。?②需要主动改正缺点。?③需要不断激发自己的潜能。?
④更好的自己，要在为他人、为社会带去福祉的过程中实?现的。?
●9如何发掘自己的潜能？
A.通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；
B.通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；
C、通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。
★10.改正缺点的方法有哪些？
1.具体描述自己的缺点。2.从小的缺点、对你来说最容易改正的缺点开始。3.只要做到了，哪怕只是做到一部分，都给自己肯定或奖励。4.请一个信任的人来协助你。5.在公开场合做出改正缺点的承诺。6.运用自己以前改正缺点的成功经验。
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◆◆第四课??友谊与成长同行（P38）????????????????????
★1、随着年龄的增长，我们的交友有哪些变化？?
①随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；?②也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。?
▲2、为什么渴望拥有和维护友谊?(友谊的作用、友谊的力量)??
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；?
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；?(P42举例)
③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。?
●3、友谊有哪些特质？?（如何认识友谊？）
①友谊是一种亲密的关系；???②友谊是平等的、双向的；③友谊是一种心灵的相遇。?④友谊不是一成不变的。
★4、友谊需要澄清那些问题？?（交友要注意的问题）
①友谊不是一成不变。?????
②竞争并不必然伤害友谊。?????
③友谊不能没有原则。
★5、为什么友谊不能有“功利”来衡量？?（真正的友谊是怎样的？）
①友谊是一种心灵的相遇。?
②友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。?
③志同道合、知趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。?
★6、竞争与友谊有什么关系？?
①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。?
②在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
?★7、为什么友谊要讲原则？?①友谊不能没有原则。?
②友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。?③当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。?
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◆◆第五课??交友的智慧（P49）?
●1、怎样获得真正友谊？?
①建立友谊，需要开放自己。?②需要持续的行动。?
▲2如何呵护友谊？（保持友谊）
①呵护友谊，需要用心去关怀对方；②呵护友谊，需要学会尊重对方；??③呵护友谊，需要学会正确处理冲突；?
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。?
★3.有助于建立友谊的方法有哪些？
1面带微笑。微笑，能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。谁都愿意看到一张灿烂的笑脸。2记住对方的名字。准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。3真诚夸赞。想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。4寻找共同之处。找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。找到共同点并不难，如都热爱某支球队，去过同一个地方，等等。5做一个耐心的倾听者。鼓励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以让对方感觉到他很重要。6要保持好奇。他是什么样的人呢？有着怎样的生活？与自己相似还是有很大的不同？带着好奇走近对方，你更有机会了解对方。
★4.处理冲突的基本策略有哪些？
1保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。2坦诚交流，不回避。否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。3与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会，及时处理。时间拖得越久，会使问题的解决越困难。4勇于承担自己的责任：不把过错全部推给对方。如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，也要能够谅解对方。5换位思考。不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。
★5、网络交往有什么好处？?
1它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。?2可以满足我们的一些心理需要，不必承担现实交往中那么多的压力和责任。
▲6、互联网交往有什么特点？??????
虚拟、平等、自主。?
●7、互联网交往有什么缺点？?（弊）
①互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。?②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。?③虚拟的交往难以触摸生活中的真实。?
▲8、怎样慎重结交网友？（慎重结交网友的建议、方法）?
①学会理性辨别、慎重选择。???????????
?②要有一定的自我保护意识。?③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。???
?④不要停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往。??
◆◆第六课??师生之间（P60）?
★1教师的工作有什么特点？
A教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
B在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
★2.新时代对教师有什么要求？今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
▲3、为什么要尊重老师？（教师的作用）?
①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。?
②教师承担教书育人的使命，是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。?③尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。?
★4、教师不同的风格产生的原因是什么？?
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同。?
★5、怎样面对风格不同的老师？(怎样尊重老师？)?
①承认老师的差别。??????????? ②发现不同风格老师的优点。?
③了解老师教育行为的目的。????④主动交往。?
●5、为什么要和老师处理好关系？（如何理解教学相长？什么是教学相长？）?
?①教与学识师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。?
②我们的学习离不开老师的引导和指导。?
③我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。?
▲6、如何构建和谐的师生关系？（如何与老师交往？）?①面对老师的引导和指导，主动参与、勤奋好问、与老师相互交流。?②学会正确对待老师的表扬和批评。?③彼此尊重，尊重对方的人格尊严、个性差异，劳动成果。?④平等相待，相互促进，互相关心?，与老师成为朋友。
●7、如何正确对待老师的表扬和批评？?
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。?②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。?
③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。?
●8、亦师亦友的师生关系表现有哪些？（师生交往的良好状态是什么样？）?学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进?。
★?9、与老师发生矛盾怎么办？?
①自我反思，冷静、客观地分析原因。????②相信善意，多些宽容和理解。?③坦诚相待，注意沟通方式。???????????④求同存异，主动关心。?
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◆◆第七课??亲情之爱（P71）?
●1、什么是家庭？?
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。?
★2、为什么我们要爱家？（家的作用）?①家是我们身心的寄居之所。?②家是我们心灵的港湾。?
③在中国人心中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。?
★3、怎样认识中国人的“家”？?
①在中国人心中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。?②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。?
●4、为什么要孝亲敬长？?
①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。?
②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。?③我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
▲5、如何孝亲敬长？?
①尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。?
②与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。?
③感恩长辈并付诸行动，如认真学习、体谅他们的辛劳，主动承担力所能及的家务劳动。?
★6、进入初中后我们和家人的关系发生了哪些变化？?
①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；?
②面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。?
●7、爱的冲突的原因是什么？?
①我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。?
②作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。?
★8、怎样增进与父母的交流与沟通？（怎样化解亲子矛盾）?①掌握互相沟通的技巧与要有应对冲突的智慧。?
②与父母发生冲突时，选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。?③接纳父母的做法，理解父母。?④让父母了解我们的变化和需要。?
★9、什么是亲子之间爱的润滑剂？?????
互相沟通的技巧与应对冲突的智慧。?
★10、和父母沟通的技巧有哪些？?????
?关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境。?
★11、现代家庭有哪些变化？?
①家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。
?②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。?
③家庭氛围越来越平等、民主。?
★12、现代家庭生活的重要内容表现在哪些方面？?
①关心世界和国家大事???????②探讨社会和人生问题??????
?③学习现代科学文化知识??????????④创建学习型家庭???????????⑤参与社区活动?
★13、什么是家庭美满幸福的重要条件？??????
家庭成员之间和睦相处。?
▲14、怎样构建和谐家庭？?
①需要家庭成员之间和睦相处、相互理解、信任、体谅和包容。?②加强有效交流和沟通。?
③以良好的心态面对家庭发展中的问题。?
●15、如何做家庭小小“粘合剂”?
①帮助家庭成员舒缓情绪。??????????②明确自己是不偏不倚的中立者。?③引导家庭成员看到对方的优点。????④帮助家庭成员走出“面子”困境。
?◆◆第八课??探问生命（P88）?
★1、怎样正确认识死亡？?
??①死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。?
??②向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。
★2、如何理解生命有接续？?（生命接续的意义）
??①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。?
??②生命的接续，使得每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。??
?③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
●3、为什么要珍爱生命？（或如何认识生命？）
?①生命来之不易，生命是大自然的奇迹。?②生命是独特的。?③生命是不可逆的。④生命是短暂的。
●4、为什么要敬畏生命？????②生命是脆弱的、艰难的。②,生命又是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。???③生命是宝贵的，生命价值高于一切。
?★5、为什么要珍爱他人的生命？?
??生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们必须承认别人的生命同样重要。?“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
▲6、怎样敬畏生命？?
??①珍惜自己的生命，关怀他人的生命,与他人共同生活。?
??②不漠视生命，谨慎地对待生命的关系、处理生命问题。??????
③对生命的敬畏是内心的自愿选择。?
◆◆第九课??珍视生命（P99）?
?▲怎样珍爱生命？（怎样关爱身体）?
①守护生命首先要关注自己的身体状况，养成健康的生活方式。?
??②正确面对挫折，任何时候都不能做出伤害自己身体的行为。?
??③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。???
?★④关注精神健康，满足精神需求，丰富精神生活，守护精神家园。
●2、怎样正确认识养护精神？?
①精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需关注并养护我们的精神。（为什么要养护）?
②我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。?（精神与物质的关系）
③守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。（升华）
?●3、为什么要守护我们的精神家园？?
我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。?
?▲4、怎样守护我们的精神家园？?
①我们需要充盈个人的精神世界。②我们不能丢失优秀的民族文化，需要发扬民族精神。?
★5、什么是挫折？生活中的阻碍、失利和失败就叫挫折。
★6、面对挫折，产生不同感受和行为反应的重要原因是什么？???
?面对挫折的认识和态度不同。
?●7、怎样正确认识挫折？（挫折对人的正面影响有哪些？）?
①生活中的挫折是我们生命成长的一部分。?
②得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。
?③失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。?
★8、挫折对人的负面影响有哪些？（为什么要及时调整自己，正确对待挫折？）?
挫折会产生一些负面的情绪感受，这是正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。?
▲8、如何战胜挫折？（怎样面对挫折，发掘自身的生命力量？）
?①面对挫折， 我们需要及时调整自己，正确看待挫折。②面对挫折，我们需要发现、挖掘自己的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。?③发掘自身的力量并不排斥借助外力。向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励 ，有助于增强我们的生命力量。
●9、增强生命韧性的方法有哪些？（战胜挫折的具体方法）?
①欣赏、培养幽默感。????????②和自己信任的人谈一谈。??????③考虑并接受最糟糕的结果。???
④关心、帮助他人。??????????⑤培养某方面的兴趣。?
◆◆第十课??绽放生命之花（P111）?
★1、人为什么活着？??????
为了让生命有意义
?●2、怎样的一生是值得过的？?
①能够活出自己的人生，实现自我价值。?
②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任。?
③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。
●3、为什么探索生命的意义？?
①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。
?②生命是独特的，生命意义是具体的。?
③生命的意义需要自己发现和创造。?
▲4、怎样探索生命的意义？?
①我们要驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
?②我们要建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
?③生命的意义需要自己的发现和创造。?
★5、对待生活的态度与生命的质量有什么关系？?
人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。（消极的与积极的对比P115-116）
?★6、应该如何积极的面对生命？（如何理解生命是一个逐渐丰富的过程？?）
①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。?
②当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。?
③生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。?
▲7、怎样拒绝冷漠、关爱生命？?
①感受温暖，传递温暖，关切他人的生命。????????
②关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。?
③共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
?★8、人的伟大在于什么？??????创造和贡献?
★9、伟大人物之所以伟大的原因是什么？?（伟大的表现）
①创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。?
②留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。?
▲10、我们如何在平凡中创造伟大？?
①我们要为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。②将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，在平凡中体现出伟大。
?★11、平凡人的生命怎样才有意义？?
①当人们为生活而努力，面对艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是书写自己的生命价值。?
②生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。

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