资源简介

全球变暖与水资源危机

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（一）情景体验
体验 身边的河流
活动1：调查家乡的河流是否受到污染，你认为河流受到污染的主要原因是什么？


活动2：你准备采取哪些措施防止河流继续被污染？



（2） 教材助读
1．全球变暖
（1）什么原因使全球变暖？



（2）尝试回答全球变暖会带来哪些危害？




2．水资源危机
（1）世界性的水资源危机到了什么程度？



（2）我国水资源状况如何？


（3）造成自然界水资源严重缺乏的原因有哪些？


3．珍惜每一滴水
（1）水是生命之源，珍惜和节约用水有哪些办法？


（2）世界水日是每年的哪一天？有什么意义？





（三）预习自测
1． 导致了全球变暖，全球变暖又给人类的生活带来了一系列的不利影响。
2．全球变暖的不利影响有： 。

我的疑惑：请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。



探究一：水资源危机
问题：造成水严重缺乏的主要原因之一是什么，而污染水资源的罪魁祸首又是谁呢？

探究二：珍惜每一滴水
问题：缺水已成为世界的普遍问题，那么日常中我们怎样节约用水呢？（答案合理即可）





1．对全球变暖的原因有初步的认识。
2．了解水污染现状，认识水资源危机的严重性。




基础过关
1．全球变暖引起的后果是（ ）
A．高纬度地区比原来降水更少 B．海平面下降
C．温带地区粮食产量下降 D．世界各地区降水和干湿状况不会发生变化
2．下列有关水的认识错误的是（ ）
A．地球上水的存量很大，但淡水资源并不充裕且分布也不均匀
B．水是取之不尽，用之不竭的
C．爱护水资源，要节约用水，还要防止水体污染
D．水被污染后，会给人类造成灾难
3．水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是（ ）







【答案】
【自主学习·探究新知】
情景体验
活动1：生活废水和工业废水
活动2：不向河里倒垃圾，污水处理后再排入河里，提高环境保护意识，控制污染源，沿河多植树，保护水土
教材助读
1．（1）现代工业大量使用矿物燃料，排出CO2等多种温室气体。
（2）液面上升，对动植物造成伤害，对农作物的产量和分布造成影响，对人类健康造成危害。
2．（1）很多国家存在不同程度的缺水，缺水国家和严重缺水国家都很多。
（2）饮用水源污染严重，大部分地下水受到不同程度的污染。
（3）工业废水的排放，森林植被的破坏，用水效率低，节约用水意识不强。
3．（1）采取节水技术，防止水污染，植树造林，合理利用保护水资源。
（2）每年的3月22日，推动对水资源进行综合性统筹规划和管理，加强对水资源的保护，解决日益严峻的缺水问题，开展广泛的宣传教育提高开发和保护水资源的意识。
预习自测
1．温室气体
2．液面上升，对动植物造成伤害，对农作物的产量和分布造成影响，对人类健康造成危害
【课堂探究·快乐学习】
探究一
环境污染（水污染）。人类。
探究二
循环使用家庭用水，淘米水用来洗菜，洗衣水用来冲厕所等。
【当堂达标·体验收获】
基础过关
1．C 2．B 3．D




完成情况


一、自主预习?探究新知


预习导航：认真阅读课本27---30页，熟记课本基础知识，有疑问的用红笔做好标记。完成教材助读设置的问题，依据发现的问题查阅资料，解决问题。预习中可以从电视、报刊、网络等渠道收集有关水资源危机与节约用水及全球变暖的资料和信息。

二、课堂探究?快乐学习


课堂小结

三、当堂达标?体验收获

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