资源简介

执教班级：三(7) 人数：60 人 执教者：
教材
内容
学习足球脚内侧运球技术
教学
目标
运动参与目标：学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养学生的终身体育意识。
运动技能目标：了解并掌握足球的一些基本玩法及创新玩法，80~90%以上的学生学习并掌握运球。
身体健康目标：通过本节课多项内容的练习，发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。
心理健康目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。
社会适应目标：通过本节课的练习，让每一个学生都能够体验到团队的力量，在活动中能与同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。
重难点
重点：变向及换脚踢球的时机掌握
难点：连续过杆的转换
场地器材
半个足球场
足球40个
标志桶20个
录音机一台
安全措施：
1、保持场地平整
2、准备活动充份
3、注意分组练习时的位置间隙
结构
学习内容
师生活动
组织形式
练习时间
练习次数
开
始
部
分
2’
一、课堂常规：
集合整队
师生问好
宣布本节课内容及要求
安排见习生
教师提前到场准备器材。
体育委员报告人数。
教师提出教学目标及要求。
学生认真听讲，思考目标，树立安全意识。
组织：如图（一）
××××
××××
××××
×××× 图（一）
★
要求;精神饱满
注意力集中
2’
准
备
部
分
8’
基
本
部
分
30’
结
束
部
分
5’
预计运动负荷
二、
1、绕半场慢跑2圈
2、行进间脚尖走、脚跟走、前提退跑、提臀跑，原地徒手操
3、熟悉球性练习：
（1）自由运球练习
（2）脚踩球练习
（3）脚内侧交替碰球
（4）5m折返运球练习
三、
1、复习脚内侧直线运球技术。
要领;步幅小，脚跟抬起，髋关节展开，踝关节紧张，踢球的中下部
2、学习脚内侧运球过杆技术：
（1）辅助性练习：
a、直线运球急停，听口令变向换脚运球
B、斜线踢球停球练习
要领：步幅小，上体放松，身体前倾，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖外转，用脚背内侧推拨球的中下部。
（2）尝试完整动作过一个杆练习
要领口诀：轻踢球，快追球，早变向，换脚踢，跑不了
（3）分层次练习：
运球过3个杆练习
有能力学生过3个杆，不熟练学生过1个杆
3、运球过杆折返接力比赛
四、
1、放松活动
2、小结
3、宣布下课
4、值日生归还器材
练习密度：40%
练习强度：中等
教师语言提示示范指导
学生听从指挥
动作规范，幅度大，
各关节活动开，充分熟悉球性，调动学生练习的积极性，使学生兴奋起来，全身心的投入到练习中来。
1、师生共同回忆脚内侧运球动作要领，学生积极练习，教师指导，及时纠错。
教师提示学生用脚内侧踢球的中下部控制好力量随时急停，变向。
学生注意力集中能够按老师指挥快速准确完成动作。并体会动作要领。
教师做讲解示范，学生尝试练习，认真体会口诀在过杆中的运用。
教师讲解示范，有能力学生进行过3个杆练习，教师发现问题随时指导，对出现的共性问题集中进行讲解。
教师找出学生进行示范，其他学生进行评价，并说出原因。
6、教师讲解比赛规则，学生积极参与，每组之间进行评价，看哪组掌握的学生最多，动作最好，教师最后进行总结，加以评价，对学生进行语言性鼓励。
在音乐伴奏下教师引导学生进行意念放松、友情放松，使精神完全松弛下来
教师评价练习效果学生积极自评。
宣布下课值日生归还器材
教学反思;加强技术性教学，着重学困生的辅导。
组织：如图（二）
× × × ×
× ×
× ★
× × × ×
组织：如图（三）
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
★ 图（三）
组织：如图（四）
× × ××
× × ××
★
×× ××
×× ××
图（四）
学生分成4组，10人一组相距20米站立，交替练习。
组织：如图（五）
×××××××××
×××××××××
×××××××××
×××××××××
★
图（五）
组织：如图（六）
××
××
×× ★图（六）
××
十人一组，分成四组进行练习

组织：如图（七）
××
××
×× ★
××
图（七）
十人一组，分成四组，进行折返运球接力比赛
组织：
学生自由组织成圆形，两人一组，背靠背进行放松活动。教师要求学生在轻松愉快的氛围中下课，并安排课后观看一场足球比赛。
2’
2’

4’
5’
’
20’
5’
5’
1
1
5——10
5——8
15——20

1
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