资源简介

(共13张PPT)
天 鹅
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八
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美术绘画课程——(T)涂色类课件
课件名称：《天鹅》

一、课件内容
1、课前准备
课件难度 绘画预科—中
课件类型 涂色类课件
美术知识点 知识点： 点画法 色彩
造型 天鹅的基本结构
新名词解释：点画法 构图 主次——饱满构图
技法 点画法
课件参考资料 PPT

纸张种类 草稿纸(cm) 创作纸(cm) 其他用纸 是否裱画
纸张类型 水粉纸 水粉纸 是
纸张规格 15*15cm 8K
用 笔 软笔 硬笔 其他用笔
笔的类型 水粉笔 铅笔 油画棒 黑色油性笔
笔的规格 中、小 2B 中
用 色 水调色 油调色 其他用色
颜色类型 水粉颜料
指定颜色
其 他

2、上课内容
上课步骤 老师做什么 学生达到 什么标准
第一步 课前引导 15分钟 讲生活中熟悉的事：（1）老师：小朋友们，你们知道有一首很著名的唐诗吗？《咏鹅》 学生：鹅、鹅、鹅~~~（老师可以起个头）（2）老师：那有哪个小朋友可以站起来给大家背诵一遍呢？ 学生：（3）老师：这首诗是不是一直在说鹅呀？那鹅到底长什么样呢？ （4）播放PPT，老师引导学生仔细观察PPT的鹅的形象，要求重点观察鹅的外貌特征——他们长得像个什么形状？A:鹅的头（椭圆形）比脖子稍微粗一点；眼睛：圆形或椭圆形，嘴巴：有点扁扁的，尖尖的，像个小三角形）多为橙色、红色、黄色B：鹅的脖子（细细长长的，会拐弯）；C:鹅的身体（椭圆形）像你们的小手那么大D:鹅的尾巴（扇形，像把小扇子一样） E:鹅的爪子(两条细细短短的，爪子像个菱形，多为红。黄。橙) F：鹅的羽毛：白色，细细短短的 （5）接着往下看，老师引导学生观察鹅的不同姿态，有正在游泳的，有拍打着翅膀的，有仰着头看风景的，有正在寻找食物的，还有飞起来的等等。 学生能听懂
（1）主体事物是：鹅 （2）主体事物特征是：白色、像个拖着尾巴的数字2
（3）主体事物用途是：动物
第二步： 草稿阶段 20分钟 第三步 画正稿阶段 60分钟 画草稿： 老师先讲台示范，讲解鹅的组成结构，分步骤按顺序边讲解边演示（头、（眼睛、嘴）脖子、身体、尾巴、爪子）； 老师画完鹅之后引导孩子想象一下鹅在哪里，画出背景； （3） 发给学生练习纸，用铅笔画出鹅，鹅要画大一点，不小于画面二分之一，并画出相关的B主体物（你的鹅在哪里？这个地方还有些什么？）。 抓住鹅的特征 整幅画面以点画法的方式涂色
画正稿：（1）引导学生将练习纸上的鹅用铅笔画到正稿上，再次提醒学生要画大一点，然后用油画棒勾边；①画出鹅的头（眼睛、嘴）②画脖子: ③画身体： ④画尾巴⑤画爪子 （2）画完之后，老师：今天我们要用一种新的办法来画我们的天鹅哦，（点画法）老师讲解点画法的概念并示范演示点画法； 点画法：用微小、密集的彩色点混合后产生一种夺目的视觉效果，画面全部由点点组成（点点要有大有小，有疏密、颜色要厚一点）（3）根据老师的示范，引导学生尝试点画法。先画背景：任意颜色； （4）画鹅：①先用中号笔蘸白色用点画法的方式画出鹅的头、脖子、身体（颜料一定要厚厚的） ②待颜色没有干时用小号笔的笔尾（笔杆末端）在鹅的身体上勾画出羽毛，会有一种肌理效果(老师先讲台示范，学生再画)③用小号笔选用暖色画出鹅的眼睛、嘴和爪子。
第四步 画面收尾 15分钟 （1）根据学生的画面，做一些细节调整，如有些地方的点点点密一些；（2）创作完成后，老师发给学生黑色油性笔让学生写上名字和日期； （3）老师总结今天的课程内容并给学生评画。 字写小字，不破坏画面



二、课上注意事项

1、引导学生抓住天鹅的特点，引导时分解鹅的结构，一步一步来进行引导，引导学生先画什么，再画什么。鹅的姿态学生要避免雷同，要引导学生发挥自己的想象力，画出有意思的鹅的表情和动态。

2、在用点画法画天鹅的时候注意天鹅的外形，一定要按照天鹅的形状去点，不要点都最后天鹅的外形没有了。

3、本次课用点画法的方式作画，所有的上色都用点点来完成，不要一会用点点，一会平涂。点点的时候，颜色要厚一些，不要露出底色。用白色点鹅的时候要特别注意，一个颜色很容易点平了，所以颜色要厚一些，这样本身会有一种肌理的效果，避免颜色涂平。

4、B主体物和背景颜色可以丰富一些，因为天鹅本身的色彩比较单一。

5、在画眼睛或装饰细节的时候尽量避免使用黑色颜料，这样会容易造成画面脏，可待颜色干后用油性笔。

6、本节课学习了2个技法，一个是点画法，一个是用笔杆末端来做肌理，是学生以前没有接触过的，老师一定要先讲台示范，学生明白如何做画时，再进行创作。






三、客服

1、本节课向家长介绍学生学习的美术知识有：
（1）这节课我们通过对鹅的外貌特征进行观察和分析，孩子们画出了各种各样的天鹅。学习来如何抓住事物的特征，只要能抓住事物的特征，就能很容易的画出事物的形体，也就是能够画的很像。孩子学习了如何去观察和如何抓特征，就能画出其他想要表达的事物，如大象，刺猬，人等等。
（2）本节课的画面基本为一个事物的构图，B主体事物只占了一小部分，所以构图一定要饱满，让孩子能分清画面的主次。
（3）今天我们学习了一种新的画法：点画法，整幅作品都由一个个的小点点来组成，是新印象主义的做画方式。靠色彩来区分形体，一个个的小点点画面会呈现一种不同的视觉效果。希望孩子能用这种方法来创作其他的作品。

2、本节课向家长沟通的对学生的评价用词有：
（1）美术方面：
造型能力好、观察力强、能够很好的抓住鹅的特征，画面视觉效果好，非常有感染力，吸引人！
（2）能力方面：
敢画敢表现、专注能力强、逻辑思维强、创造力强，能很快的接受新的事物。
和老师的配合、互动很好、善于沟通、有团队意识。

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