资源简介

《公交车突发伤害事件自护方法》教学设计??
?教学目标：???
?1.了解公交车上基础安全设施的用途和方法。让学生知道安全乘车的重要性，树立乘车过程中安全的意识。???
2.在乘车过程中碰到危险不慌张，掌握正确的逃生方法，自护自救。??????
3.帮助学生树立自我保护意识，增强安全意识，做一个遵纪守法的的好公民。???
教学重、难点：???
???帮助学生树立乘车过程中的安全意识，碰到危险不慌张，能采用正确的方法逃生、自救。???
教学设计思想：???
通过思考生活中的突发事件和灾害对人们造成的巨大伤害，教育学生能够清楚的表达自己的见解和态度，能够与他人平等的交流与合作。指导学生初步掌握基本的公交车自救自护的方法并形成能力。?
?教学策略与方法：???
本课的学习侧重于学生的观察汇报和交流，教师要做好组织引导工作。?
探究式学习和问题互动解决为主导；??????
2.采用小组合作相结合；???
3.观察—交流—讨论等方式贯穿始终。?
教学准备：教师准备PPT课件，演示器材；???????????
学生课前了解乘车安全常识。??
课时安排：1课时?
教学过程：??
?一、导入?新课??
在我们乘坐公交车时，你有没有想过，会不会发生一些危险的突发事件？如果有一天，你真的面临了这样的危险，你知道该如何做来保护自己的安全吗？面对突发事件，怎样才能将损失降到最低呢？因此，掌握一些必要的自救措施是很有必要的。?（板书课题：当公交车突发伤害事件自护方法）??
二、观察汇报????
（一）师：强调自我保护，绝不是杞人忧天，而是生活的昭示。自我保护能力，是一个人生存所必须具备的重要能力。其实生活中有些事故是可以避免的：如果行人都遵守交通规则，如果司机提高警惕，如果人们多一些防范的意识，有些意外是可以避免的。但是突发事件的发生是让我们防不胜防，那当突发事件发生时，我们就应该想办法来应对它。想一想，在公交车上，你可能会面临哪些突发事件？小组讨论一下。??
（二）公交车突发事件自护方法。??
1.你会正确乘车吗？????????
引导学生学会正确乘坐公交车，纠正自己乘坐公交车时候的不正确行为。??
2.乘坐公交车会发生哪些突发事件？????????
归类突发事件：车辆火灾、交通事故、自然灾害、恐怖袭击。??
3.当我们乘坐的公交车起火时，该怎么办？???
车上有安全装置：灭火器、安全锤、紧急逃生口（安全门、车顶逃生口）。教给学生公交车火灾逃生5个有效方法：???
（1）利用车载灭火器；???
（2）利用应急开关打开车门；（安全门的位置多在车身左侧中段或后段，安全门上方有安全阀，如遇紧急情况，按照安全阀箭头指示方向拧动安全阀，便可打开车门。）???
（3）利用放气阀打开车门；???
（4）利用安全锤敲碎车窗；（出示安全锤，学生认识，并讲解使用方法。当安全门因为变形无法开启时，车窗逃生成为另一种逃生途经，我们可以使用安全锤敲击车窗玻璃的四角和边缘。敲烈后可用脚猛踹几下，玻璃自然就会碎。此外女式高跟鞋细长的鞋跟，男式的皮带等金属物件在危急时刻也可作安全锤的替代品。??
（5）利用车顶车窗。???
4.当车遇险时，我们要镇定，有序，快速打开车门，逃离到安全地点?后要清点人数。???
小结：我们在遇到公交车着火时，千万不要慌张。赶快逃离现场，一定要低姿行进，遮住口鼻，衣物燃烧时不要奔跑，切忌大声喊叫，进行短暂屏气。???
当我们乘坐的公交车发生交通事故时，有哪些自护自救方法？?????
（1）公交车轻微刮擦碰撞：如果站着：双手抓紧扶手，双脚叉开。如果坐着：双腿顶在前面座椅的背面，双手张开，保护头面部，背部后挺，切忌喊叫，应该紧闭嘴唇，咬紧牙齿。???
（2）公交车发生严重交通事故：??非常幸运，无大碍：拨打急救电话，帮助他人。??
轻微出血：可以通过把身上的衣服撕成布片，对出血的伤口进行局部加压止血。???
其他意外：要是骨折了就原地不动，等待救援。?
?三、感情升华???
同学们的表现太棒了，面对生活中的突发事件，我们应该冷静的去面对，积极地想办法去解决。增强自我保护意识，珍爱生命。当他人身处困境时，更应伸出友爱之手，无私援助。善待自己，善待他人，我们的生活就会充满爱的阳光。?
?四、课堂总结??????
通过本课学习你有什么收获？希望同学们通过本节课的学习，能够真正学习到面对公交车突发事件的应对方法，掌握自救措施。?板书设计：?
当公交车突发伤害事件自护方法?
安全文明乘车?
起火：灭火器、应急开关、放气阀?
安全锤、车顶天窗?
事故：轻微??严重

展开更多......

收起↑