资源简介

校园安全警示
●教学目标：?
通过学习，让学生了解安全的重要性，强化学生的安全意识。?
了解校园的安全隐患的种类以及具体内容。?
3、观察校园，记录下安全隐患，提出改进建议。?
●教学重点、难点?
通过开展“看一看”、“答一答”、“拍一拍”、“做一做”这四个环节的学习活动，了解校园安全隐患的具体内容，强化学生的安全意识。
?●教学过程?
一、看一看?
同学们，我们的校园十分美丽。看，（出示图片），但由于有些同学没有认识到不安全因素的危害性，加上好奇、冒险的天性，校园里常会发生一些意想不到的安全事故。这节课，让我们一起来学习第5课《校园安全警示》。（板书课题）?
二、想一想?
1、过渡：随着学校对安全教育方面的不断重视，如今，同学们的安全意识、自我保护意识增强了。但百密还有一疏的时候，不信，同学们请看（逐张出示图片）在这张图片中，你看到了哪些不良行为呢？你有什么话要对他说呢？?
2、师：作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。除了这些地方存在安全隐患，校园中哪些地方也存在着安全隐患呢？请同学们以小组为单位进行讨论，并将你们讨论的结果写在发下来的表格中。（学生填写表格，交流）?
地点?不文明的行为?可能发生的安全事故?我的建议?
预设1（楼梯）：
有些同学在楼梯上特别喜欢一蹦一跳的，这样特别容易从楼梯上滑下来，我建议同学们在上下楼梯时要一层一层慢慢走。
2、有些同学喜欢在楼梯上你推我、我挤你，一不当心就会摔倒，我建议他们要互相礼让，做个文明的小学生。
3、还有一些同学喜欢从楼梯旁的扶手上滑下去，这样实在太危险了，特别容易受伤，所以，我建议大家上下楼梯时绝对不能做危险的动作。?
（师：是啊，楼梯的确是一个特别容易发生事故的地点，在云南一所小学中，一些同学在上下楼梯时由于大意，发生了严重的踩踏事故。让我们一起来看看当时到底发生了什么事情。——出示视频）?
师：看完这段视频，你想要说什么吗？（交流）那我们应该怎么避免这类事故的发生呢？你有什么可以提醒同学的吗？?
预设2（操场）：
有些同学喜欢在操场上追逐打闹，一不小心就会受伤，所以我们绝对不能在操场上打闹。
有些同学喜欢爬操场四周的栏杆，一个不当心就会从栏杆上滑下来摔伤手和脚，所以我建议大家不要随意攀爬栏杆。?
预设3（中央路）：有些同学喜欢在光滑的瓷砖上滑，这样特别容易摔倒，所以在光滑的瓷砖上走的时候一定要小心一些。?
预设4（教室）：
有些同学喜欢拿着尖锐的东西指着别人，如果有人一不当心推了他，那他手里的尖锐物品就容易戳到别的同学，所以我们一定不能拿着尖锐物品对准别人。
2、有的同学觉得插头很好玩，喜欢去拔教室的插头，如果他的手上有水，很容易触电，所以我们不能去碰教室的插头。3、有些同学喜欢在教室打打闹闹，一不当心头可能会撞到桌角上，这样很危险，所以我们不能在教室里打闹。?
预设5（餐厅）：
有些同学进餐厅的时候喜欢你推我挤，餐厅的地上贴的是瓷砖，比较滑，如果推挤，很容易滑倒，我们一定要排好队伍，一个接着一个有序进入餐厅。2、有些同学吃饭很快，很容易噎到，我建议大家细嚼慢咽。
3.有些同学一边吃饭一边讲话，特别容易呛到，所以吃饭的时候一定不能讲话。?
预设6（厕所）：
有些同学在厕所里喜欢追逐，一个不注意就会摔倒，所以一定要慢慢走。
有些同学在厕所的转弯处跑得特别快，很容易和走进厕所的同学撞在一起，所以碰到转弯的地方，一定要慢一点。
3、有些低年级的小朋友，喜欢从公告栏下面的空隙中穿到厕所里，这样很容易被别人踩到或者撞到，所以千万不能从底下穿过来。?
3师：是啊，很多不安全现象的发生其实都来源于一些不文明的行为。那么，在平时的校园生活中，我们应该怎样做呢？（切换校园的图片，学生说哪里，就出示哪里的图片）??
(1、教室：不携带刀具或其它危险品进入教室；?
2、楼梯：不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；?
3、操场：不攀爬栏杆，不打闹。上体育课时，不随意投掷器材。
?4、中央路：不在中央路光滑的瓷砖上滑来滑去，也不去践踏草坪。?
5、餐厅：在进入餐厅时，要慢慢走，当心地滑，而且吃饭的时候要细嚼慢咽，更不能边吃边讲话。?
6、厕所：在厕所转角的地方要慢慢走，在厕所中不打闹，也不从厕所前面的公告栏下的空隙中穿越。?
三、答一答（安全知识知多少竞赛）?
过渡：同学们说得都非常好，接下来，我们来做个游戏，看看谁的反应最快？这些安全知识你都掌握了吗？能接受挑战吗？?附安全知识竞赛题及答案：?
●判断题（师：首先，我们来判断一下，这些说法正确吗？同学们可以用手势来告诉老师你的答案。）?
1、不携带刀具或其它危险品进入校园。（√）?
2、不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。（?√?）??
3、爬高不是非常危险的游戏。（?×?）??
4、上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。（?√?）?
5、不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞。（?√?）??
6、吃过饭后，我突然感觉身体不舒服，忍一忍就可以了，不必跟老师讲。（×?）?
7、上体育课时，穿不穿运动衣和运动鞋无所谓。?(?×?)?
8、不要从走廊和窗口向楼下扔任何东西。（?√?）?
●选择题?（师：接下来，我们来选一选，看看哪个选项最恰当。）
?1、上下楼梯时，要（????）。??
√A、靠右走???B、靠左走???C、自由行走??
2.在单杠、双杠练习时，周围应摆放（????）。?
?√A.、海绵垫?B.、纸张?C、同学衣服?
3、火灾发生时应马上（????）。??
√A、沿防火通道朝楼下跑???B、乘电梯逃走???C、跳下窗??
4.在上体育课时不慎扭伤脚，下列做法最好的是（????）?
A、自己忍一忍???√B、马上告诉老师?????
5、火灾发生时应马上拨打（????）。??
√A、119???B、110???C、120??
6、如果有人向你敲诈要钱，你认为下面做法正确的是（??）。?
?A、身上准备些钱，免得没钱挨打??√B、尽快告诉父母和老师?????????C、找几个同学教训他一顿?
7、随着信息技术的发展，很多同学都有了QQ，如果你的好朋友在QQ上约你星期天在公园见面，你应该怎么做？（?????）
?A、好朋友都邀请我了，我肯定会去的。?
√B、我要先打个电话确认一下，如果是真的，我就去。?
跑步的时候，如果你的鞋带突然松了，你认为下面做法正确的是（??）
马上原地停下来，把鞋带系好。B、没关系，反正不影响我跑步，等跑完再系。?√C、马上跑出队伍，在旁边把鞋带系好后再回到队伍中跑步。?
四、做一做?
1、我们刚刚了解了很多有关安全方面的知识，这样可以大大减少事故的发生，但是如果能在校园内有安全隐患的地方贴上安全警示标志和标语，那就能更好地防止事故的发生。那么，该怎样来设计安全警示标志和标语呢？我们先来看看别人是怎么设计的。（出示图片（关于楼梯安全的），师：看，这张图片应该放在哪里最合适？他为什么要这么设计呢？）是啊，我们的安全警示标志和标语就是为了提醒同学们注意安全的。接下来，我们都是小小设计师，分小组选择你们最感兴趣的一个地方来设计安全警示标志，老师建议大家：设计的标志、标语要美观、醒目，而且要想一想，你为什么要这样设计。?
2、动手制作。（各小组取出材料：白纸、铅笔、彩色笔等。）
3、展示设计成果?
请各小组推荐一位同学上台展示自己的设计作品，并说说自己的设计意图和作品放置地点。?
过渡：其实，我们除了要注意校园安全，上学时、放学时也要注意安全。我们一起来看几张图片，你觉得图中的这些现象安全吗？（出示图片，交流）?
五、拍一拍（安全拍手歌）?
师：看来，只有时刻牢记安全知识，我们才能健康快乐地生活，让我们一起拍起手来，唱起安全歌。?
你拍一，我拍一，安全知识要牢记。?你拍二，我拍二，句句忠告别逆耳。?
你拍三，我拍三，过马路走斑马线。?你拍四，我拍四，下楼梯时别拥挤。?
你拍五，我拍五，慎吃食物防中毒。?你拍六，我拍六，运动别把手脚扭。?
你拍七，我拍七，电器使用看天气。?你拍八，我拍八，交友不要去网吧。?
你拍九，我拍九，火灾发生要自救。?你拍十，我拍十，提高警惕莫大意。?
六、结一结?
同学们，生存，是一个人应该学会的最基本的本领，只有快快乐乐地健康生活着，才会有美好的将来，所以，安全警示要牢牢记住。?

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