资源简介

《预防和应对洪水中自救》教学设计
【教学目标】?
了解洪水的危险，了解洪水带来的山洪等自然灾害。认识洪水来临前的准备及洪水中的自救。?
2.?学会在洪水中保护自己。?
3.?进一步提高学生的安全意识、团结合作意识，灾难面前要互相帮助。
?【教学重难点】?
重点：认识洪水来临前的准备及洪水中的自救。?
难点：洪水来临前的准备和洪水中的自救。
【课时】一课时?
【教学工具】多媒体课件、??视频?
【教学过程】?
一、导入?
1、视频播放——《奔腾的洪水》?
2、师提问：你看到了什么？（说一说）?
教师（补充）：洪水造成城镇和农田被淹没，道路和桥梁被冲毁，危害很大，甚至威胁到我们的生命。因此，了解和掌握一些洪水来临时逃生和自救的方法显得尤为重要。这节课我们一起来研究有关洪水的秘密,面对洪水学会自救。?
二、新课?
1、认识可怕的洪水?
课件出示受灾的地方图片，引导学生观察。?
学生观看当地（白银市2018年8月10日）洪水受灾地情景视频和央视相关报道。?
洪水是一种自然现象，是由于暴雨等引起江河水位急剧上涨，导致河堤决口、水库溃坝产生洪流等现象。?
教师提问：你认为洪水会给人类带来什么样的危害？?
（学生小组讨论，汇报结果。）?
（教师总结性的补充）汹涌的洪水严重威胁着人们的生产、生活和生命财产的安全。?
2、认识洪灾发生时，如何预防洪水。?
了解洪水来临前的准备?
学生分组讨论——洪水来临前要准备些什么？?小组汇报，师指导并给出评价。?
师小结：老师搜集到的预防措施。（小播音员播报，进行奖励。）?
3、学会洪水中自救与互救。?
观察图片，在面对洪灾时，他们是如何自救的？?学生自己观察汇报。?师讲述：?
（1）洪水到来时，来不及转移，怎么办？?
●?洪水到来时，来不及转移，怎么办？要就近迅速向山坡、高地转移，或立即爬上屋顶、楼顶、大树、高墙等地暂避。?
●?如洪水继续上涨，暂避的地方已难保，则要充分利用准备好的求生器材逃生。?
（2）如果已被洪水包围，又该怎样做??
●?要设法与当地政府防汛部门取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。?
（3）如果已经卷入洪水中，如何做？?
●一定要尽可能地抓住稳固的或能漂浮的东西，寻求逃生的机会。?
（4）拓展?
●暴雨后有山洪暴发的可能，大雨来临后，不要继续在山沟里游玩，以防遭遇危险。?
●?不会游泳的人，可趴在木板或门板上，等待救援。?
●?服从救援人员安排，不要舍不得财物，生命才是最重要的。?
课堂小测试。?
三、课堂小结?
通过本课的学习，你们有什么收获？?
四、课后作业:?
???想一想，洪水之后，我们应该做些什么。?
（预防二次灾害和灾后卫生防疫）??
【板书设计】??????????
?预防和应对洪水中自救?
认识可怕的洪水?如何预防洪水?
如何在洪水中自救与互救?

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