资源简介

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
学案编号：21 初一政治 第15课抵制不良诱惑，预防违法犯罪 导学案
第二框——预防违法犯罪 从杜绝不良诱惑做起
学习目标和要求
【情感、态度、价值观】
提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法
【能力目标】
发展独立思考和自我控制能力，提高抵制不良诱惑的能力。
【知识目标】
了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪
课前预习案
【自主预习】
阅读课文Ｐ57～61页，完成预习案（预习后组内成员互相检查，有小组长汇总）
1.法律的基本特征是什么？
2.什么是一般违法行为？什么是犯罪？
3.一般违法行为与犯罪之间的关系是怎样的？
4.怎样预防违法犯罪？
【预习指导】
1.阅读教材，运用圈、点、勾、划等方法读透教材，理清逻辑关系，掌握基础知识。
2.疑问重重：把预习过程中感觉疑难的问题记录下来
________________________________________________________________________
【预习检测】
单项选择：
1.“小时偷针，大时偷金”告诉我们（ ）
A.一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 B.一般违法必然发展为犯罪
C.一般违法和犯罪没有任何区别 D.违法行为不一定是犯罪
2.一般违法和犯罪都是违法行为，都具有社会危害性，区别只是在( )
①违反的法律不同 ②对社会的危害程度不同 ③处罚的方式不同 ④本质不同
A.①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D.①③④
3.下列做法不利于培养我们防范意识预防违法犯罪的是（ ）
A.放任不良行为的发展 B.从小事做起，严格要求自己
C.勿以恶小而为之 D.及时改正自己的不良行为
课堂探究案
【小组合作，交流展示】
1.“不偷不抢，有点违法行为不要紧”
2.有人认为：“‘小错不断，大错不犯’是不会走上犯罪道路的。”
3.有人认为：“我年龄小，与犯罪无关，年龄小犯罪也不受处罚。”
【巩固检测】
1.（09南京中考）下列选项能直接体现法律特征的是（ ）
A.路人纷纷谴责李某乱闯红灯 B.公司制定员工考勤制度
C.法院判处林某有期徒刑三年 D.学校处分违反校纪学生
2.初中生陈某曾因经常敲诈同学的小额钱财被公安机关拘留过，但他仍执迷不悟，不思悔改，后，因抢劫他人钱财被人民法院判处有期徒刑3年，这说明（ ）
①不良行为有可能发展为违法犯罪，一般违法行为与犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟 ②犯任何小错都不应该原谅 ③只要犯了错就可能发展为违法犯罪 ④“小错不断，大错不犯”的想法是危险的
A.①③④ B.①④ C.②③④ D.①②③④
3.下列属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的未成年人严重不良行为的有（ ）
①吸毒 ②赌博 ③上网 ④撒谎
A.①② B.③④ C.②③ D.①③
4.（09广东中考）材料一 广东省某市公安机关的统计报告显示，当前该市未成年人违法犯罪中，没有预谋的，只是一时冲动而违法犯罪的占82.7％。未成年人步入歧途与不当交友，容易被人利用而意气用事有关，也与旷课、打架斗殴等不良行为有关。
材料二 2008年初，中央综治办和中国青少年研究中心在全国范围进行了闲散未成年人犯罪情况调查，通过对其中2000余名闲散未成年犯罪抽样调查，结果如下：
闲散未成年人犯罪与不良行为的关系
不良行为的平均开始年龄 不足12岁的 12岁以上不足13岁的 13岁以上不足14岁的 超过14岁的
不良行为的数量 1种 3种 5种 1种
所占总人数比例 10％ 30％ 50％ 10％
⑴材料一和材料二分别阐明了什么问题？
⑵请结合上述材料，分析上述问题产生的原因
⑶要解决上述问题，你有哪些好的建议？
课后拓展案
【知识归纳，比比看】学习了本课，你有哪些收获，请构建出本课的知识网络结构图
【拓展训练】
小宇是一名初一学生，起初他不认真学习，经常勒索小同学少量财物，受到学校批评、处分。后来，他发展到打架斗殴、小偷小摸，被公安机关罚款、拘留多次，仍不悔改，终于走上了抢劫的道路。因抢劫路人被人民法院判处有期徒刑10年。
⑴小宇的行为属于什么行为？
⑵小宇的变化过程说明了什么？
⑶这则案例给我们什么启发？
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

展开更多......

收起↑