资源简介

体育与健康教学设计
课题:会跳舞的彩带
水平目标：水平一(一年级)
水平目标
水平一
班级
一年级三班
教师
日 期
2017.03
教学
内容
手臂舞动彩带的各种形状
游戏：“疯狂阶梯”
教学
目标
1、认知目标：探索发现舞动彩带的不同形状与手臂舞动的关系及方法。
2、技能目标：通过学习使大部分学生能够初步掌握手臂舞动彩带的基本形状,并且能够大胆地表现音乐，知道舞动彩带的节奏与音乐的节奏一致。
3、情感目标：结合“疯狂阶梯”的游戏，使学生以小组竞赛的方式参与游戏，激发学生对运动的兴趣。
重点
难点
重点：探索舞动彩带的不同形状，体验舞动彩带的快乐。
难点：发现彩带跳舞与手臂舞动的关系及方法，与音乐合拍地表演。?
课序
时
间
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
开始部分
2
分钟
课堂常规
体委整队
师生问好
宣布课的内容
4、检查服装、安排见习生
5、队列练习：原地转法；原地踏步走
1、向学生问好
2、宣布本课内容和任务，提出要求
3、提醒学生注意安全
4、口令清晰
1、体育委员整队，其他学生成四列横队
2、向教师问好
3、队伍整齐、注意力集中、明确任务和要求
4、遵守纪律，无打闹现象
5、动作做到快、静、齐
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
○○○○○○○○○
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
○○○○○○○○○
?
△
四列横队
准备部分
8
分钟
准备活动
1、跑跳热身
2、棍子舞
1、教师说明慢跑路线
2、下达口令、示范并带领学生共同做棍子舞
1、围绕篮球场地慢跑与双脚跳交替热身
2、学生成体操队形、学生集体做棍子舞
?

要求： 一路纵队
动作利索
节奏一致
精神状态
良好
☆☆☆☆☆☆
○○○○○○
☆☆☆☆☆☆
○○○○○○
△
体操队形
基本部分
25分钟
1、导入：教师展示彩带舞《大梦想家》
2、学生自主探究
（1）探索：让彩带跳起舞来
（2）出示挂图，学生分小组自主学习，小组展示,师生同练.
3、小组创编，集体展示
（1）探究：分小组探究不同位置与方向的彩带。
（2）学生分组跟节奏练习，教师巡回指导。
（3）小组展示,师生同练.
（4）集体纠正，学生跟节奏再练习。
（5）师生跟音乐
二、游戏：
“疯狂阶梯”
一、
1、教师展示彩带舞
2、教师巡回指导
3、教师讲解彩带舞基本动作
4、强调动作的重点和难点，组织学生
统一练习并指导学生，纠正学生错误动作
5、组织学生进行展示
二、
1、教师讲解游戏方法和规则
2、将学生分组、组织学生有序进行比赛
3、强调好安全
一、
1、学生进行自主探索
学生分小组尝试
3、学生根据挂图进行学习
4、认真听讲，模仿教师
集体练习
6、小组合作创编并展示彩带操
二、
1、学生认真听教师讲解游戏方法
2、学生进行游戏、遵守规则，积极投入、精神饱满

☆☆☆☆☆☆
○○○○○○
☆☆☆☆☆☆
○○○○○○
△
?
组织练习图形


☆☆☆☆☆☆
○○○○○○
☆☆☆☆☆☆
○○○○○○
△
游戏图形
结束部分
5
分钟
1、放松活动
?
?
2、小结、宣布下课
1、教师示范带领学生放松
2、教师做本课小结，以表扬、鼓励为主
1、跟随教师放松活动，注意力集中、全身心放松
2、学生认真听教师总结、师生再见
?
☆☆☆☆☆☆
○○○○○○
☆☆☆☆☆☆
○○○○○○
△
体操队形
场地
器材
篮球场
彩带
音响

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