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4.5 望远镜与显微镜
一.教学目的:
1.望远镜和显微镜的结构和成像原理，望远镜和显微镜的作用；
2.两个透镜的组合。
二.教学重点、难点:
1.望远镜和显微镜的结构和成像原理；
2.望远镜和显微镜的成像过程。
三.教学过程:
〖以问导学〗
1.望远镜和显微镜
活动5.1：探究望远镜和显微镜的作用
器材：两个不同焦距的透镜
过程：把两个透镜组合起来观察景物,然后改变组合方法在观察近处物体
现象：远处的景物被 。
近处的物体被 。
结论:
①用凹透镜和凸透镜组合时,当凹透镜靠近人眼时,看到的像是 (倒或正)立的缩小的虚像
②用凸透镜和凸透镜组合时,当焦距较小的靠近人眼时,看到的像是 (倒或正)立的缩小的虚像
③用凸透镜和凸透镜组合时,当焦距较大的靠近人眼时,看到的像是 (倒或正)立的放大的虚像
⑴望远镜
①由两个透镜组成，靠近眼睛的透镜叫做目镜，靠近被观察的物体叫做物镜。
②伽利略望远镜：物镜是凸透镜，目击者镜是凹透镜。
③开普勒望远镜：物镜和目镜都是凸透镜（物镜的焦距长，目镜的焦距短）物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像，目镜的相当于一个放大镜，用来把这个像放大。
⑵显微镜
①由两个透镜组成,物镜和目镜都是凸透镜(目镜的焦距长，物镜的焦距短)。
②来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。
活动5.2：自制水滴显微镜
器材：滴管、烧杯、水、观察纸、放大镜、磁带盒盖。
过程：①将观察白纸（上面印刷了一个小箭头）平放在水平桌面上；
②将磁带盒盖中的一块，放在白纸上，再在盒盖上用滴管滴一小滴水，透过水观察到一个倒立的放大的像；
③再利用一块放大镜（凸透镜）在上面观察水滴中的箭头，看到一个被放大得更大的箭头。
2.两镜组合:
(1)组合；
特点:共一个焦点
(2)一凹一凸
靠近眼睛的透镜叫做目镜,靠近被观察物体的透镜叫做物镜.
伽利略望远镜(前凹后凸)
光路图:

(3)两凸
光路图:
开普勒望远镜(物镜焦距长) 显微镜(目镜焦距长)
〖释疑演练〗
1.用显微镜观察细小物体时，物体通过物镜成的是??? (?? )
A.?倒立、缩小的实像?B.?倒立、放大的实像?C.?正立、放大的虚像? D.?正立、放大的虚像
2.当显微镜的目镜为10，物镜为10时，视野范围内可以看到一行相连的8个细胞，若目镜不变，物镜换成40时，则视野中可以看到这行细胞中的? （??）
A.?4个?B.?2个??C.?16个??D.?32个
3.下列关于显微镜和望远镜的说法，正确的是（??）
A.?使用显微镜观察物体，看到的是物体被两次放大之后的虚像B.?通过望远镜看到的是物体被两次放大之后的实像C.?所有望远镜的物镜都相当于凸透镜D.?以上说法都不对
4.如图小强用两只焦距不同的放大镜一前一后放在眼前观察远处的物体，则下列说法中正确的是（ ）
A.?两只放大镜对物体进行了两次放大 B.?两只放大镜组合在一起相当于一台显微镜 C.?两只放大镜组合在一起相当于一架望远镜 D.?将两只放大镜的位置对换后，观察同一物体的大小是相同的
5.关于显微镜，下列说法正确的是（　　）
A.?物体经目镜成放大的实像????B.?物体经物镜成放大的虚像
C.?目镜的作用相当于一个放大镜??D.?目镜的作用相当于一个投影仪
6.关于生物显微镜上的目镜和物镜，下列说法正确的是（　　）
A.?都是凸透镜 B.?都是凹透镜C.?目镜是凸透镜，物镜是凹透镜??D.?目镜是凹透镜，物镜是凸透镜
7.下列说法不正确的是（??）
A.?显微镜由两个凸透镜组成，目镜成倒立放大的实像，物镜成正立放大的虚像 B.?望远镜分为折射式望远镜和反射式望远镜 C.?显微镜和各种形式的望远镜，目镜都成虚像 D.?无论什么形式的望远镜，其物镜直径越大越好
8.自制水滴显微镜，探究其工作原理。器材：焦距较长的凸透镜一个，滴管一个，录音带盒一个，清水。
（1）小水滴可看作一个焦距很小的 镜，以小水滴作为显微镜的 镜，它与被观察物体的间距为10~15 mm，如左图所示。
（2）如图所示中，任意滴一滴水滴，透过这个小水滴，如果看到一个与原来方向相同的、放大的箭头，在不调整与箭头的距离，应该把水珠变 （填“厚”或者”薄”），直至与原来方向相反的、放
大了的箭头。如果废录音带盒的厚度是12 mm，那么最终水滴凸透镜的焦距范围是 。
（3）透过凸透镜去观察小水滴，使箭头、小水滴，凸透镜 ，并且保持凸透镜水平，看到的箭头相对于原来的箭头是 （填“正立”或“倒立”），如果要看到箭头更大的像，应把凸透镜略微向 （填“上”或“下”）移动。

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