资源简介

快乐竹竿舞
教材内容
快乐竹竿舞
游戏：跳绳接力赛。

教学目标
1.运动参与：参与打跳学习，培养兴趣性。
2.运动技能：通过学习基本可以做到4种以上的打跳方法。
3.身体健康：激发学习积极性和创造性，体会活动的乐趣，增强体质和团结协作，奋发向上的品质。
4.心理健康与社会适应：养成良好健康心理素质，把打跳竹竿方法拓展到生活中，形成终身锻炼习惯。
重点难点
1.教学重点：打跳动作协调，合作创新。
2.教学难点：小组交流学习，创编打跳竹竿的动作。
场地器材
1.竹竿30条；2.展板4块；3.篮球场两块；4.音箱一台；5.口哨1个；
教学步骤
时间
教学内容
预设目标
教师活动
学生活动
组织形式
次数
强度
收心引趣
1分钟
一、课堂常规
1．集合整队
2．师生问好
3．导入本节课内容
4．安排见习生
要求：精力集中
兴趣浓厚
1．向学生问好。
2．提出问题：“同学们喜欢玩跳竹竿吗？”引出本课的教学内容。
3.安排见习生。
1．成四列横队集合；
2．思考老师提出的问题
3．认真听本课目标、内容
要求：快、齐、静，精神饱满。
××××××
○○○○○○
××××××
○○○○○○
▲
图1
1
小
教学步骤
时间
教学内容
预设目标
教师活动
学生活动
组织形式
次数
强度
愉悦身心
5分钟
热身活动
1.慢跑250米；
2.韵律操。
目标：学生充分热身，提起学习兴趣
1.富有激情的示范领做；
2．与学生互动，引导学生进行积极地热身练习。
1．集中注意力模仿练习。
2．充分活动开身体各关节，以更好的预防伤病。
图2
1
小

合作学习
掌握技能
30分钟
（三）掌握知识技能,合作学习
1.观察学习：①定点跳竹竿、②4开4合跳、③2开2合跳、④创新跳。
要求;大臂贴近身体，折叠小腿的跳，依次进行。
技巧：前脚掌跳，跳的不要太高。
2.以不同组合方式的小组合作学习体验打跳，过关练习；
3.学习展示，创新动作，培养打跳的兴趣，自评互评
3小组创编打跳，展示。
4. 学习展示：自评、互评、师评。
5.团队协作接力跑游戏。提高学生团队合作和竞争意识，活跃课堂气氛，培养集体荣誉感。
方法：将全班同学分成四组，成纵队站于起跑线后，当听到出发信号，排头小组的队员脚踢竹竿至前边标志线，并快速返回，下一组队员出发，跟排尾，依次循环比赛。
1.引导提示，提起学生学习兴趣。
2.鼓励积极练习。
3.讲解示范，组织练习。
4.发挥想象力，参与创新打跳。
5.个别辅导纠正。
6.突出同学展示。
7.相互配合、团结协作完成接力游戏。
规则：小组团结协作，以一首音乐时间跑出人数多的获胜
要求：积极参与，自主学习，拓展训练，同心协力比赛，初步形成团结协作意识。
方法:
大臂贴近身体或者手叉腰（如学习图示）。
1.跟练，试做，学习。
2.合作练习。
3.观察示范动作。
4.动脑与动体结合，发挥特长。
5.小组讨论游戏安排，
6.提示学生注重团队配合，团结协作比赛。
¤
▲
图3
小组学习图形


图4
接力赛队形
×○ → ⊙1
×○ → ⊙2
×○ → ⊙3
○× → ⊙4
图5
N次
中
上
陶冶情操
总结评价
4分钟
（四）陶冶情操，整理评价
1.《民族舞》放松身心。
2.小结“三评”
3.师生再见
要求：身心放松，期待下节课学习。
1.师生放松
2.自我评价，互评
1.尽量放松身心
2.做好评价
3.结束课程。

队形同图2
1次
小
课堂评价
自我评价
小组评价
教师评价
运动心率目标达成:
1.运动心率呈形结构曲线；
2.大多数学生可以做到4种以上方法的跳法。
课后作业:
1.巩固打跳的动作方法;
2.复习动作2-3种。

展开更多......

收起↑