资源简介

《冷热与温度》导学案
本周习惯养成：静心研读导学案，用方法指导行动
课题
《冷热与温度》
主备
审核
使用时间

导学流程
程序、方法、时间
课堂笔记
明确目标
（1） 知道温度的概念，学会测量水温的方法；
（2） 知道在热水变凉的过程中，温度下降是有规律的。（1分钟）
随堂笔记一：
物体的冷热程度叫做（ ）；（ ）可以准确地测出物体的温度。
对子评价： A B C
随堂笔记二：
冷水：
温水：
热水：
自主学习
（独学）
默读教科书16页，边读文边看图，完成随堂笔记一
预时：5分钟
合作探究
（两人-四人-八人）
A、两人小对子
交换导学案，头碰头，案碰案，互查随堂笔记一，并互评。（用红笔）
预时：2分钟
B、四人小对子分组实验：
小组长主持，动手做：测一测前面三杯水的温度
完成随堂笔记二
热水变凉，温度的变化是怎样的？：将结论写书上
预时：4分钟
C、八人共同体
1、抽签：老师给出抽签顺序，组长参与抽签，确定展示小组，确定本组展示方案。
2、预展：大组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分配展示任务，进行组内小展示。大组长带领将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。预时：4分钟
展示提升
质疑评价
展示方案一：小小讲解员
以小小讲解员的身份讲解本节课自己的收获
展示方案二：小小探究家。
如果继续观测下去，温度会有什么变化，说说本组的意见。
预时：12分钟
当堂检测
正确使用温度计的方法是：①.温度计是易碎品，使用时要_______；②.在测量液体的温度是，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能碰到容器的______；③.要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能认读，并且要使视线与温度计液柱的顶端________。
2、一杯水会逐渐变凉，其过程是（ ）。

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