资源简介

消防安全教育教学设计
一、教学活动背景：?
当前学生消防安全意识比较淡薄，缺乏火灾预防常识，缺乏突遇火灾时自救与逃生的能力。?
二、教学活动目的：?
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。?
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。????
3、学会正确使用灭火器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
?三、教学活动重点：?
1消防安全常识，灭火方法。?
教学活动难点：???
掌握灭火方法。?2、掌握逃生自救的方法?
五、活动准备：?
???1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。?
六、教学过程：?
（一）导入新课。?
小组畅谈：什么是火？我们能用火来干什么呢？说到火你想到什么？?学生讨论发言?
出示图片：小小火花用处大，可以做饭、取暖、照明、冶炼金属?
但是，火也可以带来这样的影响：引发火灾?
教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。?????
案例一?????天津大爆炸?
???2015年8月12日23：30左右，天津滨海新区第五大街与跃进路交叉口的一处集装箱码头发生爆炸，发生爆炸的是集装箱内的易燃易爆物品。现场火光冲天，在强烈爆炸声后，高数十米的灰白色蘑菇云瞬间腾起。随后爆炸点上空被火光染红，现场附近火焰四溅。9月11日下午3点，遇难者总人数升至165人。仍有8人失联。?????
案例二?????时间：2013年1月6日20时30分许?地点：上海市沪南路2000号的上海农产品中心批发市场?损失：造成6人死亡，12人受伤。?
起火原因:电线线路老化,店里人员忘记关系取暖设备。?
安全隐患:建筑消防设备瘫痪故障,灭火器失效,安全出口被封堵,室内消火栓位置不明显、上锁封闭。?
学生分组讨论“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。?
（三）如何正确认识火灾?
定义：火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。?
燃烧的三要素：可燃物、助燃物、着火源。??
灭火的主要措施就是：控制可燃物、减少氧气、降低温度，化学抑制??
（3）生活中我们应该如何减少火灾隐患？?王源说：?
1.不要使用劣质电线?
2.要注意电器的使用年限?
3.用电完毕记住关闭电源?
4.户外生火要清理周围可燃物?
5.烟头千万别乱扔，以免“星火燎原”?
6.不要在?床头点蜡烛、烧蚊香?
7.家中无人时，应切断电源、关闭燃气阀门??
8.不要携带易燃易爆物品上公车?
（4）我们该如何面对火灾？（消防儿歌）?遇到火灾不要急，及时拨打119。?碰到明火不要慌，浸湿棉被包身跑。?遇烟湿布捂口鼻，低下身子小心逃。?消防知识要牢记，熟练使用灭火器。?
（四）认识灭火器?
师：你会使用灭火器吗????学生说一说?
干粉灭火器适应火灾和使用方法。?碳酸氢钠干粉灭火器适用于易燃、可燃液体、气体及带电设备的初起火灾?如何正确使用灭火器？?
手提式干粉灭火器在距燃烧物5m左右处开启，具体方法是：先撕掉小铅块，拔出保险销，然后一手压下压把后提起灭火器；另一手握住喷嘴，将干粉射流喷向燃烧区即可。手提式干粉灭火器在操作灭火时，要注意保持灭火器正立状态，并将干粉射流喷向燃烧的火焰根部。在室外使用时，要注意站在上风向喷射，并随着射程缩短，要逐渐接近燃烧区，以提高灭火效率。?
（五）消防安全知识抢答?
1.消防车、消防艇以及消防器材、装备和设施，（?）用于与消防和抢险救援无关的事项。??
?A?不得?????B?可以?????C?必须?
2.公安消防队扑救火灾??（??）。?
A?只收灭火器材药剂耗损费用????????B?收取所有费用???C?不收取任何费用?
在火灾事故死亡人员中，大多数是由于（????）。?????
A?直接被火烧死?B?被烟雾窒息而死?C?跳楼摔死?
?使用灭火器扑救火灾时要对准火焰（?）喷射??
A?上部?????????B?中部?????????C?根部?
?油锅着火时，可向锅内放入（?），冷却灭火。??
?A?凉水?????B冰水?????C切好的蔬菜?
火场中浓烟滚滚、视线不清呛得你喘不来气时，应（）。???
A?迅速跑出?B?蹲下或匍匐逃离?C?待在原地?
我国的消防宣传活动日是哪一天？（?）??
?A?11月9日?????B?1月19日?????C?9月11日?
8.电器起火时，要先(?)?。??????
A打家里电话报警?B切断电源??C用灭火器灭?
9.高层楼发生火灾后，不能(??)。????
?A．乘电梯下楼??????B．用毛巾堵住口鼻????????C．从楼梯跑下楼
?10.衣服着火时，需(??)。??????
A?扑在地上打滚????B?用手拍身上的火??C快速奔跑?
（六）课堂总结?
大家回忆一下，本节课学习了哪些知识？
?七、板书设计?
消防安全教育?
火灾：火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。?燃烧的三要素：可燃物、助燃物、着火源。??
灭火的主要措施就是：控制可燃物、减少氧气、降低温度，化学抑制?
八、教学反思?
本节课主要是帮助学生了解消防安全常识，火灾扑救常识。小学生消防安全意识比较淡薄，缺乏火灾预防常识，缺乏突遇火灾时自救与逃生的能力，通过本节课学习，使学生重视安全，珍惜生命。?
学会正确使用灭火器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，减轻伤害。学习气氛浓厚，这个话题比较感兴趣，但是，本节课设计环节还有待改进，使学生可以再了解一些消防标志，多学一些消防器材，多种逃生方法。

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