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实现人生的价值
【考点解读】
考点提示　　1.价值和人生价值　　价值和人生价值　　价值观及价值观的导向作用 2.价值判断与价值选择　　价值判断与价值选择的客观依据　　价值判断与价值选择的社会历史性　　价值判断与价值选择的阶级性及主体差异性　　价值冲突及评价标准 3.价值的创造与实现　　在劳动和奉献中创造价值
在个人与社会统一中实现价值
在砥砺自我中走向成功　知识经纬
【知识清单】（一）人生价值
1．哲学上的价值
（1）含义：是指一事物对主体的______，即一事物所具有的能够满足主体需要的
_____和______。
（2）特征：它涵盖了事物的__________价值，具有高度的_______和_______。
2．人的价值
（1）含义：人的价值就在于_______，就在于对社会的______和_______，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。
（2）特点：人既是价值的_____，又是价值的_______。
3．评价标准：对一个人的价值的评价主要是看他的_____，看他为社会、为______贡献了什么。
（二）价值观的导向作用
1．价值观的含义：指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的________和________。
2．价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的_____，对人们的行为具有重要的____、____和_____作用。
（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
①价值观影响着人们对事物的______和______。
②价值观影响着人们________的活动。
（2）价值观对________的选择具有重要的导向作用。
（三）价值判断与价值选择　 1.价值判断与价值选择的客观依据　　（1）______________________________。　　（2）______________________________。　　2.价值判断与价值选择的社会历史性　　（1）社会历史性特征的内涵:________________________________________。　　（2）价值判断和价值选择社会历史性的意义: 　　①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；　　②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。　　3.价值判断与价值选择的阶级性：人们的__________，__________，价值判断选择也
就不同。
4.价值与价值选择，往往会________。人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也就不同。　　5.价值冲突及评价标准：　　（1）处理各种利益关系最重要的是_____，因为最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。　　（2）价值冲突及标准：　　①当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要______________________________；　　②当个人的利益与他人利益发生冲突时，要____________________________________；　　③当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要____________________________。
（四）价值的创造与实现　　1.在劳动与奉献中中创造价值。　　（1）人只有在劳动中，在____________________中，才能创造价值。　　（2）____________________，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。　　2.在个人与社会的统一中实现价值。　　（1）实现人生价值的基础是____________________。　　（2）强调在____________________中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。　　（3）人的个性表现于____________________，而不应表现为人的怪异和陋习。　　3.在砥砺自我中走向成功。　　（1）实现人生价值需要充分发挥____________________，需要____________________的精神。　　（2）实现人生价值，需要努力发展自己的才能，____________________。　　（3）实现人生价值。需要有坚定的理想信念，需要有____________________指引。
答案：（一）
1.（1）积极意义 属性 功能（2）各个不同领域 概括性 普遍性
2. （1）创造价值 责任 贡献 （2） 创造者 享受者
3. 贡献 人民
（二）
1.总的看法 根本观点
2.反作用 驱动 制约 导向 （1） 认识 评价 （2）改造世界 （3）人生道路
（三）
1.（1）必须遵循社会发展的客观规律　（2）自觉站在最广大人民的立场上　2.（1）价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同　3.社会地位不同 需要不同　4.因人而异
5.（1）必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求　　（2）自觉站在人民群众的立场上进行选择 善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择 把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻 （四）　　
1.（1）在奉献社会的实践活动中 （2）积极投于为人民服务的实践　2.（1）社会提供的客观条件（2）与社会的统一 （3）对他人、对社会的独特的贡献方式　3.（1）主观能动性 顽强拼搏、自强不息 （2）全面提高个人素质 （3）正确价值观
【要点精析】
要点一：人的价值
【实现人生的价值】（价值与价值观）　1.哲学上的价值含义哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。
特别提醒：价值是主体和客体之间的一种特定的关系，即客体以自身属性满足主体需要的关系。它涉及两个方面，一是人即主体的需要，二是事物即客体的某种性质、结构和属性，二者缺一不可。
2.人的价值　（1）人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献
即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。　（2）人既是价值的创造者，又是价值的享受者　　 ①人生活在社会中，总是需要依靠别人创造的财富来满足自己的各种需要，因此，每个人理当用自己的劳动创造物质财富和精神财富，回报社会，满足他人。（社会价值）
②人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足。（自我价值） 注：人的价值是自我价值和社会价值的统一，即包括贡献和索取两方面。　3.对人的价值评价　　对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，评价一个人价值的大小就是看他为社会、为人民贡献了什么。
人的贡献是多方面的，可以是对某个人或某个集团的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。　　在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。【典型例题】　　【例题1】从汶川地震到北京奥运，千百万志愿者的行动似一股社会的道德清流，让爱心延续，推动文明前行，受到了社会的广泛好评。这又一次表明人生价值包括　　①个人对社会的责任与贡献　　　　　　　②个人的生命历程　　③个人为社会创造精神财富　　　　　　　④个人受到社会的尊重　　A．①②③　　 　　B．②③④　　 　　C．①②④　　 　　D．①③④　　解析：本题考查对人生价值的理解，人生价值包括社会价值和自我价值。但评价人生价值应该看他对社会的责任和贡献。千百万志愿者的行动“让爱心延续，推文明前行”，说明个人为社会创造精神财富，也说明人生价值包括个人对社会的责任与贡献；“受到了社会的广泛好评”，说明个人受到社会的尊重。①③④符合题意，故答案选D。②不属于人生价值的内容。
答案：D
【例题2】马克思说：“如果人只为自己劳动，他也许能成为有名的学者、绝顶聪明的人、出色的诗人，但他决不可能成为真正的完人和伟人。”对这句话理解正确的是　　A．人不应该为自己劳动 　　B．人的真正价值在于贡献 　　C．这里的“完人和伟人”是指那些取得了巨大物质成就的人　　D．这里的“完人和伟人”是指为工人阶级解放事业作出贡献的人
解析：本题考查对人的价值的理解。马克思这句话的意思是说人不能只为自己劳动，人更应为社会和他人作贡献，这样才能实现人的真正价值，成为真正的完人和伟人。A项说法不正确，人不应该只为自己劳动。这里“真正的完人和伟人”是指实现人生价值的人，而非C和D所理解的内容。
答案：B要点二：价值观的导向作用　　1.什么是价值观　　人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。 2. 正确理解价值观的导向作用
（1）依据的原理：
价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。科学的价值观对社会存在具有积极的引导作用，错误的、非科学的价值观对社会存在具有阻碍作用。
（2）具体体现
①价值观对认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
第一，价值观影响着人们对事物的认识和评价不同。
第二，价值观影响人们改造世界的活动。
②对人生道路的选择具有重要导向作用。
一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。价值观不同，人们努力的方向，做事的态度、方式和结果也就不同。正确的价值观能引领人们迈向光明的人生道路；错误的消极的价值观则会把人引向歧途。
（3）方法论：树立正确的价值观（社会主义的集体主义价值观）。
社会主义的集体主义价值观，是集体利益与个人利益在集体利益基础上的辩证统一。集体利益是人民群众的共同利益，它高于个人利益。当集体利益与个人利益发生冲突时，个人利益服从集体利益。集体主义价值观不排斥个人利益，而是重视和发展个人的正当利益。【典型例题】
【例题1】有一个珠宝商一生致力于珠宝的真伪之辨、技艺炉火纯青。一天，他看到一个孩子将真假珠宝混在一起当作玩具玩耍而自得其乐。对此，珠宝商感叹不已。这个寓言表达的哲学道理是
①在生活中人们辨别真伪是没有意义的 ②游戏并快乐才是人们生活的真实意义 ③人们对同一事物有着不同的价值观念 ④不同价值观念决定了不同的人生态度
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
解析：面对同一珠宝，无知的小孩自得其乐，技艺炉火纯青的商人感叹不已，这是由他们的价值观不同而决定的，③④符合题意。①②观点本身错误，不符合现实，也不是哲学道理，排除。
答案：C
【例题2】（2018 山东模拟）青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣扣错了，剩余的扣子都会扣错。从哲学上看，这里强调青年要扣好人生的“第一粒扣子”，是因为
A.一切工作都应该从正确的价值观出发 B.价值判断是在价值选择的基础上作出的
C.价值观对人生实践具有重要的导向作用 D.社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
解析：人生的“第一粒扣子”是指树立正确的价值观，因为价值观对人生具有导向作用，C正确；一切工作都应该从实际出发，A排除；B项颠倒了价值选择和价值判断两者的关系；D项与题意不符。故选C。
答案：C
要点三：价值判断和价值选择
【实现人生的价值】（价值判断与价值选择）
1.正确理解价值判断和价值选择内涵
（1）人们对事物能否满足主体的需要及满足的程度作出的判断，就称为价值判断。
（2）在价值判断的基础上进一步作出的选择，就称为价值选择。
2.价值判断和价值选择的特征
（1）价值判断和价值选择的社会历史性特征
①依据：随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。
②内涵：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
③意义：
一方面，有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向。
另一方面，有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。
（2）价值判断和价值选择的阶级性和主体差异性特征
①人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。（在阶级社会具有阶级性）
②人们认识事物的角度不同，对其价值的判断也就不同。
③人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，做出不同的价值判断和价值选择。
3.做出正确价值判断和价值选择的客观依据
（1）要坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。
①各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同的人脑中的反映的产物，是社会实践的基础上形成的。人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。因此，要树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。（从社会存在和社会意识的关系去思考）
②要作出价值判断和价值选择，就要遵循社会发展的客观规律，但随着时空及条件的变化，作出的选择会有不同，即社会历史性特征。这就要求人们要实事求是，具体问题具体分析，寻找规律在不同时间、地点及条件下的具体表现，不可简单片面地作出判断。
（2）自觉站在最广大人民的立场上。
我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 4.价值冲突及评价标准（正确处理个人、他人及集体的利益）
（1）各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系，认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。
（2）最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。
（3）当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。
（4）当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。
（5）当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。■
【典型例题】
【例题 1】下边漫画《今日武松》体现的哲理是
A．实践是认识的目的
B．能指导人们行动的价值观才是正确的
C．自然规律不是一成不变的
D．价值判断和价值选择具有社会历史性
解析：本题以漫画的形式考查了对价值判断和价值选择的特征---社会历史性的理解。昔日的武松是打虎英雄，今日的武松要保护生态平衡，反映了人们的生态价值观会因时间、地点、条件的改变而改变，从而体现价值判断和价值选择的社会历史性特征。AC 不符合题意。B说法错误，能正确指导人们行动的价值观才是正确的。
答案：D
【例题2】南京一儿科医生在工作期间玩游戏，疏于照顾病人，导致了婴儿的死亡，引起了社会的强烈反响。这一事实从哲学上告诉我们
A．必须在社会实践基础上进行价值判断和价值选择
B．价值判断和价值选择，往往因人而异
C．价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上
D．个人利益、集体利益、社会利益总是会发生冲突的
解析：材料中儿科医生的行为，没有把人民群众的利益作为最高的价值标准，C是其应有的启示。AB不合题意，D观点错误。
答案：C
【例题3】人民群众是生活的先知，冷暖甘苦感受最深刻。人民群众是智慧的源泉，改革发展体会最清楚。人民群众是施政的基础，政令得失反映最真实。惟问政于民方知得失，问需于民方知冷暖，问计于民方知虚实。
从历史唯物主义角度，分析政府“问政于民、问计于民，问需于民”的价值取向。
解析：对于本题我们首先要审设问，题目限制的知识范围是历史唯物主义角度，所以我们要从第四单元的知识去寻找答案。政府“问政于民、问计于民，问需于民”的价值取向转换成历史唯物主义知识属于社会意识，社会意识是由社会存在决定的；这一价值取向属于正确的价值观，正确的价值观具有巨大的正确导向作用；之所以从民出发，体现了人民群众是历史的主体；正确的价值判断和价值选择要尊重社会发展规律和符合广大人民群众的利益。
参考答案：
（1）这一价值取向属于社会意识，是由社会存在决定的。
（2）人民群众是历史的主体，这一价值取向是在尊重人类社会发展的规律，符合人民的根本利益的基础上做出的。
（3）这一价值取向对认识世界和改造世界、对人生道路的选择有导向作用。坚持它有助于政府做好工作，有助于政府工作人员坚持为人民服务的宗旨。
要点四：价值的创造与实现
【实现人生的价值】（人生价值的实现）　　1.在劳动和奉献中创造价值。（根本途径）　　（1）人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。　　（2）积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 2.在个人与社会的统一中实现价值。（客观条件）　　（1）人生价值的实现有多种途径，无论哪种途径，都离不开对他人、对社会的贡献。　　（2）要在个人与社会的统一中实现价值。　　社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人的价值，也只能在对他人的贡献中在社会中实现。要正确处理好个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。
我们并不否认追求人的个性发展，但追求个性应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。　　个人与社会是统一的。社会的发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。 3.在砥砺自我中走向成功。（主观条件）　　（1）实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。　　（2）实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。　　（3）实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观指引。■【典型例题】
（2016 银川一中期末考）过去十年间，《感动中国》节目已经向全国观众展现了100多位各行各业的杰出人物。其中有钱学森、朱光亚、袁隆平这样的睿智学者，也有徐本禹、丛飞、王顺友等做出非凡事业的平凡百姓。这给我们的启示是? ①人的素质决定人生价值的大小????? ②要在个人与社会的统一中实现人生价值? ③人是价值的创造者和享受者??????? ④实现人生价值关键在发挥主观能动性????
?A.①② B. ①③ C.②③ D.②④
解析：①选项说法错误，人生价值的实现在于对社会的责任和贡献。感动中国人物在各行各业为人类做贡献，体现了要在个人与社会的统一中实现人生价值，②选项说法正确，感动中国人物为社会做贡献又得到了社会的认可，体现了人是价值的创造者和享受者，③正确；④与题意无关，排除。
答案：C
思维拓展
到目前为止，全国已有7．8万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨打破传统观念。只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评，小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。
结合材料，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。
审题过程：
（1） 审材料提取有效信息。本题有三层信息：①小杨在做“村官”的实践中，不仅使该村的社会风气好起来，村民的钱包鼓起来，自己也得到了好评；②小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导，也离不开村民的共同努力；③小杨打破传统观念做“村官”，运用自己的聪明才智，为乡村建设作出了贡献。
（2理论和材料相结合，逐步分析。本题要求运用“实现人生价值的知识”分析小杨的做法给我们的启示。答题时要紧扣材料中小杨做“村官”具体经历的三层信息，与教材相关理论相结合，逐层反思其中的启示。信息一说明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值；信息二说明人的价值只能在个人与社会的统一中实现；信息三说明实现人生价值需要有正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。
参考答案：
（1）小杨在做“村官”的实践中，不仅使该村的社会风气好起来，村民的钱包鼓起来，自己也得到了好评，表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。
（2）小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导，也离不开村民的共同努力，表明人的价值只能在个人与社会的统一中实现。
（3）小杨打破传统观念做“村官”，运用自己的聪明才智，为乡村建设作出了贡献，说明实现人生价值需要有正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。
【疑点突破】
疑点一：比较人的价值和物的价值的区别
区别
人的价值
一般物的价值
价值构成双方
都是人，涉及个人与社会、个人与他人的利益关系
一方是人，另一方是物
满足主体需要的方式
一个人创造出物的价值来满足主体需要，具有主观能动性
以自身因素或属性来直接满足主体需要，是被动、无意识的
价值关系
复杂，人既是主体，又是客体，既要满足社会和他人的需要，又有自身需要
单一，是需要与被需要，满足与被满足的关系
价值地位
一方面，人的道德品质、人格尊严等不能用物的东西来代替，不能用金钱来衡
量交换。另一方面，人还可以创造新的价值，正是从这个意义上看，人的价值高于物的价值。
低
疑点二：正确理解“自我价值与社会价值的统一”
自我价值
社会价值
含义
自我对自己本身的肯定关系，即自己满足自己的需要的关系
个体的人对社会和他人的意义
区
别
表现
社会对劳动者的尊重和满足
个人通过劳动、创造，对社会和他人所作出的贡献
意义
是肯定的方面，如个人对自己生命存在的肯定，自己尊重自己，以及个人的自我完善等。恰当的自我价值对于人的生存和发展很重要
人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要
联 系
自我价值与社会价值是相互联系、密不可分的。
(1)个人对社会作出了贡献，推动了社会发展，就为实现自我价值打下了基础；个人自我价值的实现，又可以激发个人更大的积极性和创造性，从而为社会作出更大的贡献
(2)人的价值的另一个方面在于人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足
疑点三：个人利益与集体利益的辩证关系
一致性
一方面，个人利益与集体利益互为前提存在；另一方面，个人利益与集体利益互相促进而共同发展
不一
致性
集体利益是全局利益、长远利益的体现，个人利益一般表现为局部利益和眼前利益
集体利益原则要求个人把集体利益放在首位，为了集体利益放弃个人利益，必要时牺牲个人利益乃至生命来保卫集体利益
要求集体更好地完善自己，以便更好地满足个人的正当利益
反对的错误观点
既要反对个人利益至上的个人主义、小团体主义，又要反对忽视和损害个人正当利益的做法
疑点四：追求个人正当利益不是个人主义
（1）个人利益是指个人生存和发展需要的条件（物质条件和精神条件），这属于个人的正当利益，应该得到尊重和维护。当个人利益与集体利益发生冲突时，个人利益要服从集体利益。
（2）个人主义是以个人为中心，一切从个人出发，为了满足个人私欲而不惜损害社会和他人利益的思想和行为，这与西方资本主义国家的经济制度和政治制度相适应，对个人、对社会有消极的影响，危害极大。可见，不能将二者简单等同，如果将个人利益高于集体利益，一切以个人利益为出发点，一切为了个人就会导致个人主义。
【课外拓展】
长者的恩赐　　从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根渔竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根渔竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着渔竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。　　有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根渔竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。 分析：不同的价值观对人生的导向也不同。
你是别人的一棵树　 有个人一生碌碌无为，穷困潦倒。一天夜里，他实在没有活下去了勇气了，就来到一处悬崖边，准备跳崖自尽。自尽前，他号啕大哭，细数自己的种种遭遇和挫折。崖边岩上生有一棵低矮的树，听到它的种种经历，也禁不住地流下了眼泪。此人见树流泪，就问道：“看你流泪，难道你同我有相似的不幸吗？”???? 树说：“我怕是这世界上最苦命的树了。你看我，生在这岩石的缝隙之间，食无土壤，渴无水源，终年营养不足；环境恶劣，让我枝干不得伸展，形貌生得丑陋；根基浅薄，又使我风来欲坠，寒来欲僵。看我似坚强无比，其实我是生不如死呀！”此人不禁与树同病相怜，就对树说：“既然如此，为何还要苟活于世，不如随我一同赴死吧！”???? 树说：“我死倒是极其容易，但这崖边便再无其他树了，所以不能死呀。”???? 此人不解。??? 树接着说：“你看我头上这个鸟巢没有？此巢为两只喜雀所筑，一直以来，它们在这里栖息生活，繁衍后代。我要是不在了，两只喜雀可咋办呀？” 此人听罢，忽有所悟，就从了悬崖边退了回去。???? 分析：人生的真正价值在于对社会的贡献。其实，每个人都不只是为了自己而活着，一个再渺小、再卑贱的人，对于他人来说都是一棵伟岸的树。　　
【巩固练习】
　一、单项选择题
　　1．西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明　　①价值是一事物对主体的积极意义　　②只要客观事物的属性存在，就有其价值　　③价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动　　④价值是主体需要与事物属性之间的特定关系　　A．①②　　　 B．①②④　　　 C．①④　　　 D．②③④ 2.歌德曾说过：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。”这表明
A．人生价值就是个人获得社会的承认
B．人的真正价值在于个人对社会的贡献
C．要实现人生价值，首先要实现自我满足
D．人生的真正价值是拥有重要的岗位
3. “有时候，文明离我们只不过是十公分的距离”。“多一点分享，对别人来说，就多一份温暖”。“我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步”。朗朗上口的广告语悄然给人们的言行带来了可喜的变化。从哲学的角度看，这主要体现了
A．世界上的一切事物都处在永恒发展之中
B．哲学是社会变革的先导
C．价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用
D．价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上
4．同为宋朝的文化名流，苏东坡的《食荔枝》对广东荔枝赞不绝口，说“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”；蔡襄的《荔枝谱》却说“天下的荔枝，以闽中为第一，蜀州次之，岭南为下”。这说明
A．价值判断总是有主观性
B．“趣味无商量”，美食评鉴没有客观标准
C．受到乡土观念的影响，两者都把自己家乡荔枝说成是最好的
D．价值判断具有阶级性，奸臣蔡襄不能客观看待广东荔枝的价值
5．中国人民历来爱好和平，主张“厚德载物”、“和而不同”，今天这些价值取向依然具有积极意义，是因为它　　①符合人类的根本利益　　　 　　　　②是中国人的传统观念　　③符合事物的发展规律　　　 　　　　④能指导人的行为方式　　A．①②③　　　 　　B．②③④　　　 　　C．①②④　　　 　　D．①③④ 6. 雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。帮助孤寡老人做家务，义务为贫困生辅导功课……现在，全国各地有一大批青年志愿者长期坚持开展志愿者活动，关爱他人，践行雷锋精神。这告诉我们
A．价值观是人生的正确向导
B．要在奉献中实现人生价值
C．社会意识随着社会存在的发展而发展
D．价值判断和价值选择具有社会历史性
7. “残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。” 91岁高龄的刘盛兰是2014年感动中国人物，老人用自己微薄的工资捐助学生，17年来捐资助学总计7万多元、100多个学生。他用行动诠释了
①人生价值的实现取决于人们的价值选择
②要在个人与社会的统一中实现人生价值
③在价值选择的基础上作出正确价值判断
④劳动和奉献是实现人生价值的根本途径
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8.（2015 天津高考）“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”是同仁堂人的承诺：“修合无人见，存心有天知”是同仁堂人的良心。在这份坚守中，同仁堂从346年前的一间小药铺发展为今天享誉中外的著名企业。同仁堂的成功得益于
A．爱岗敬业，在无私奉献中创造价值B．遵纪守法，在追求和谐中成就自我C．艰苦奋斗，在自主创新中谋求发展D．诚实守信，在服务社会中实现价值
9.王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’，此第一境界也；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境界也；‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’，此第三境界也。”这给我们的人生启示是
①树立正确的人生目标和理想，对人生有着重大的指导作用　
②实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神　
③个人的人生理想源于现实、高于现实，可自然转化为现实　
④社会性是人的本质属性，实现人生价值需要一定的社会条件
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10. (2019 银川一中期末考)在纪念抗战胜利70周年之际，台湾的一些政治人物还把目光锁定在“主战场”和“谁主导”这些恩怨上，这种偏狭的视角只会延续争端，而不利于两岸正视共同的历史与命运，携手创造和平发展的明天。这表明? ①价值判断和价值选择具有社会历史性??? ②价值判断和价值选择因人而异??? ③社会意识具有相对独立性????????????? ④认识的发展具有反复性和上升性
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
二、简答题
　　11．我们做出正确的价值判断与价值选择，要遵循社会发展的___________，要自觉站在__________的立场上。　　12．著名作家托尔斯泰说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，也就没有生活。”这告诉我们：价值观对人生道路的选择具有________________作用。　　13．孟子说：“生，我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”“舍生取义”的价值选择是在________________的基础上作出的。
三、问答题
14. “低碳经济”成为当今世界的一个热词。某校高二（1）班一个学习小组以“低碳经济背景下低碳生活”为主题，开展了探究活动。活动中收集到以下资料：
资料一：为应对全球气候变暖对人类的大挑战，英国政府在2003年能源白皮书中首次提出了“低碳经济”概念，随之迅速获得世界范围的认同与推广。
低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。
低碳生活 (low carbon living)是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
资料二：专家认为发展低碳经济，对中国来说既是机遇，也是挑战，总体上利大于弊：
在一些传统行业中，我国比一些发达国家落后几十年。而在新能源领域，比如太阳能、风能和锂电池等行业，与最发达国家相比仅落后1～2年。发展低碳经济既能拓展未来发展空间，也能为实现经济发展方式的转变创造了良好契机。如果能抓住这次产业革命的机遇，加快经济发展广大的转变，就有可能实现后来者居上，实现跨越式发展。
但是，应该看到，中国在舆论环境、节能减排技术以及能效方面都与发达国家存在较大差距。中国正处于重化工业发展的阶段，中国目前对能源的需求非常大，还在不断增加，碳排放量也在增加；此外，我国承接了大部分发达国家转移出来的高碳排放生产线，发展低碳经济这些生产线就要面临停产、转产和技术改造的问题，进而制约我国传统经济的发展，影响就业。
（1）在探究中，同学们发现，对于发展低碳经济，不同行业、不同地区、不同群体有着不同的声音。有的支持，也有的反对。请你从唯物史观的角度说明为什么会出现上述“不同的声音”？
（2）小张同学认为：倡导“低碳生活”，对于我们普通人来说是一种态度，最重要的是树立“节能减排”的生活理念。请运用所学哲学道理评析这一观点。

15.（2019 九江高中期末考）劳动满足了人们对于温饱的需求，也是劳动提升了生活品质，更是劳动缔造了人类的幸福。清洁工人爱岗敬业，换来了我们生活环境的干净美丽；产业工人爱岗敬业，换来了企业不断发展，为富民强国提供了雄厚的物质基础……普通的劳动者都在用平凡却伟大的劳动创造着属于自己的小幸福、实现自己的人生价值。? 从历史经验论来看，国民的敬业程度往往与一国的经济和社会发展速度紧密相关。一个人的能力有大小，职业有高低，只要热爱本职工作，在自己的岗位上尽职尽责，就是抓住了爱国主义的着力点，就是在实践中对爱国主义的最好诠释。? 运用历史唯物主义的相关知识并结合材料，分析劳动者应如何在敬业奉献中实现人生价值。
　　
参考答案:
一、单项选择题
1．C　　解析：价值是指主体需要与事物属性之间的一种特定关系，即事物对主体的积极意义，因此②说法是错误的，应排除。③指的是经济意义上价值的概念，不符合题意。所以答案选C。 2. B
解析：“欣赏自己的价值”即社会对个人的尊重和满足，“给世界增添价值”即个人对社会的贡献。“你要……就得”，强调了个人对社会的贡献是社会对个人尊重和满足的前提，即人的真正价值在于个人对社会的贡献，故答案选B。ACD观点错误，应排除。
3.C
解析：广告语悄然给人们的言行带来了可喜的变化，说明价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用，故答案选C。A B D不合题意，应排除。
4.A
解析：价值判断受评价者自身的立场、知识构成、世界观和思维方法等主观因素的影响。苏东坡和蔡襄立场不同，对广东和闽中荔枝的评价不同，A项正确。社会意识是社会存在的反映，人们对美食的评价有基本的价值标准，B错误。蔡襄是福建人，苏东坡是四川人，只是后来被贬到海南，C说法错误。不能把政治上的价值观与美食上的价值观混同起来，D错误。
5.D
解析：价值判断和价值选择虽然具有社会历史性和主体差异性，但是仍然具有客观标准，即一要符合社会发展的规律，二要符合人民群众的根本利益。“厚德载物”、“和而不同”，今天这些价值取向依然具有积极意义，正是因为符合社会发展的规律，符合人民群众的根本利益，并且对人的行为具有导向作用。因此正确答案选D。②不是原因。
6.B
解析：本题考查价值观的知识。A项中价值观有正确与错误之别；C表述错误，社会意识具有相对独立性，会随着社会存在的变化而变化，不是发展；D说法正确但与题意不符。故正确答案选B。
7.D
解析：本题考查人生价值的实现。①表述错误，人生价值的实现取决于劳动和奉献；③错误，人们的价值选择是在价值判断的基础上做出的。故正确答案选D。
8.D
解析：本题考查价值的实现的相关内容。难度不大，材料中同仁堂作为老字号企业成功得益于诚实守信，在服务社会中实现价值，故选D。
9.A
解析：王国维所表达的三个境界可以这样理解：第一种境界是立志；第二种境界是为志向而奋斗；第三种境界是经过努力创造出独特的贡献。故①②符合题意。③说法不正确，理想转化为现实需要奋斗。④没体现。 10. B
解析: ①选项在材料中没有体现，故排除。从材料可知，在纪念抗战胜利70周年之际，台湾的一些政治人物和大陆不同的看法，体现价值判断和价值选择因人而异，因此，②选项说法符合题意。材料“这种偏狭的视角只会延续争端，而不利于两岸正视共同的历史与命运，”可以看出，③项说法正确；④选项在材料中没有体现。
二、简答题
11．规律　 人民12．导向
13．价值判断
三、问答题 14.答案：
（1）价值判断和价值选择，往往会因人而异。人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。不同行业、不同地区、不同群体，由于有着不同的利益，因而会对发展低碳经济有着“不同声音”。
（2）①价值观对人们的行为有着重要的驱动、制约和导向作用。（或答：意识对改造客观世界有指导作用。）确立“低碳生活”的理念，有利于改变人们的传统生活方式，促进节能减排，实现可持续发展。因此，小张同学的观点有其合理性。
②实践是认识的目的和归宿。倡导“低碳生活”，仅仅树立“节能减排”的生活理念是不够的，最重要的是做低碳生活的实践者，这样才能把节能减排落到实处。
15.答案：
①人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，劳动者必须在劳动和奉献中创造价值，即通过自己的劳动满足社会、他人和自己的需要。
②劳动者应正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现价值。
③劳动者应在劳动中充分发挥自己的正确价值观导向作用，促进自己全面发展，做好本职工作，才能真正实现自己的人生价值。


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