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第三单元 第7课 走科教兴国之路
第一课时
【课题】时代的选择
【教师寄语】乘着科学的翅膀，放飞创新的梦想。
【学习目标】1、理解实施科教兴国的现实意义。
2、了解我国在科技教育方面的成就，知道与发达国家的差距。
【重、难点】理解“科教兴国是时代的选择”是重点。
【导学步骤】
任务一：科教兴则国兴
[自主探究]1、百年大计， 为本。科学技术的发展，关键在 。教育的根本任务是 ，培养全面发展和具有 能力的人。
2、教育水平的高低决定着 培养的数量和质量，决定着一个国家的 水平和 ，并最终决定着一个 的兴衰成败。
[合作交流]为什么说科教兴则国兴？
⑴P77三次科技革命资料说明：一个国家和民族的命运与其 的发展息息相关。
⑵P78袁隆平事例说明： 是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度，已成为推动经济发展的最重要因素。
⑶P79图片表明：科学技术的发展，关键在人才。而人才的培养主要靠 。
任务二：面对竞争与差距
[自主探究]1、当今世界，以 和 为核心的新科技革命浪潮席卷全球，哪个国家掌握了先进的 和 ，哪个国家就能在竞争中赢得主动。
2、我国科技和教育整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临巨大压力，必须实施 战略，把 和 放在优先发展的战略地位。
[合作交流]我国实施科教兴国的现实意义是什么？
⑴阅读P80材料回答：①两则材料共同说明了 。
②对我们有什么启示？
归纳：面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展 ，迅速提高 水平。
⑵我国投入巨资金发展“863计划”的原因是：建国以来，我国科技教育事业取得了辉煌成就，但从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与 相比还有较大的差距。
⑶阅读P81材料了解我国科技教育的差距，回答：这些差距给我国带来了哪些影响？
归纳：我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的 和 发展，使我国在激烈的 中面临着巨大压力。我国实施科教兴国战略，是 的正确选择。
【收获平台】根据提纲谈收获
【自主训练】
1.“要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路。”这体现了我国要（ ）
A.进一步加强对国家经济的宏观调控 B.主要依靠人力资源优势发展经济
C.依靠科技进步，促进经济跨越式发展 D.保护环境在先，发展经济在后
2.在我国，要让科技在社会生产中更好地发挥作用，就需要（ ）
A.弘扬和培育民族精神，提高公民的思想道德素质
B.大力发展教育事业，提高公民的科学文化素质
C.推陈出新，批判地继承中国优秀的传统文化
D.扩大开放，最大限度地引进国外的先进技术
3. 2010年1月12日，2009年度国家科技奖励大会在北京举行。共有374个项目荣获2009年度国家科学技术奖。这一举措（ ）
①有利于推进科教兴国战略②符合科技是第一生产力 思想③说明我国政府特别重视地球物理和航天技术的科学研究④体现了党和政府尊重知识、尊重人才的方针
A.①②③④ B.①②④ C.②③ D.③④
4.材料一：温家宝总理在十届人大三次会议上所作的《政府工作报告》中指出：切实把教育放在优先发展的战略地位，重点加强农村义务教育。到2007年，在全国农村普遍实行“两免一补”政策。
材料二：为了表彰为我国科技进步作出突出贡献的科技工作者，党中央、国务院从2000年起每年颁发一次国家最高科学技术奖。现已有袁隆平、刘东生、王永志、黄伯云等7名科学家获此殊荣，并获得500万元奖金。请回答：
⑴这两则材料分别说明了什么？
⑵国家的这些措施体现了我国的什么战略？
⑶作为一名中学生，应该怎样做，才能不辜负国家对青少年的关怀？
【学后反思】
时代的选择
科教兴则国兴
面对竞争与差距
实施科教兴国
原因
原因
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