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第三单元 第7课 走科教兴国之路
第二课时
【课题】创新是关键
【教师寄语】乘着科学的翅膀，放飞创新的梦想。
【学习目标】
1、感受科技创新、教育创新的必要性，勤奋学习。
2、培养创新能力和实践能力。
【重、难点】争做创新型人才是重点；感受科技创新和教育创新的必要性是难点。
【导学步骤】
任务一：科技创新 赶超一流
[自主探究] 是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是 。
[合作交流]⑴阅读P83两位同学的观点，你赞成哪一种观点？为什么？
归纳：要想真正地缩小差距，赶超发达国家，关键是靠 。因为只有把科技进步的基点放在增强 创新能力和 创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的 。没有创新，就要受制于人，就不可能赶超发达国家。
⑵讨论：为实现科技创新，我国采取了哪些措施？
任务二：教育创新 人才蔚起
[自主探究]⑴为什么要重视教育创新？
总结：科技创新， 为本。 创新是科技创新的基础。只有不断进行教育创新，才能造就一大批 型人才，为科技创新提供强有力的支持；才能从根本上扭转我国 落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。
⑵我国是怎样积极推进教育创新的？
归纳：①大力发展 ，为人才的成长奠定坚实的基础；②构建 教育、成人教育和普通高等教育的“立交桥”；③大力实施 教育。
[合作交流]⑴观察P87漫画，讨论：我们怎样做创新型人才？
⑵阅读“青少年科技创新五步骤”及“创新型人才一般具有的特征”思考：自己应如何对待创新？
【收获平台】
【自主训练】
1.改革开放以来，“中国制造”的产品日益风靡世界，但其中相当多的是“来料加工”“来样制造”的轻工业品。面对日益激烈的国际竞争，我国应提升创新能力，把“中国制造”转变为“中国创造”。因为（ ）
①创新是一个国家兴旺发达的不竭动力②创新是我国社会发展的直接动力③增强创新能力是我国当前的中心工作④科学的本质就是创新，没有科技创新，部是步人后尘，经济上会永远受制于人。
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①④
2.当前国际竞争的实质是综合国力的较量。增强综合国力的决定性因素是（ ）
A.科技进步和创新 B.人口数量的多少
C.资源开发和利用 D.军队数量与质量
3.科学技术的本质就是（ ）
A.物质文明 B.教育 C.精神文明 D.创新
4. 2009年11月24日，第三届“中国青少年科技创新奖”颁奖典礼在北京举行。我国大力鼓励青少年的科技创新，是因为（ ）
A.现在的青少年没有创新意识
B.科技创新是我国当前的中心工作
C.奖励创新是提高青少年创新能力的根本途径
D.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力
5.在拥有自主知识产权的生产技术方面，我们生产的汽车品牌90%是国外的，我们的机床生产技术70%是国外的，我们的药品生产专利的90%是国外的。这说明（ ）
①我国经济繁荣是虚假的②我国科技创新能力还不强③我国还面临发达国家科技上占优势的巨大压力④要想真正地缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新（ ）
A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.①④
6.2010年10月1日18时59分57秒，我国自行研制的嫦娥二号探月卫星发射圆满成功。这标志着中国探月工程二期揭开序幕。
阅读材料，想一想我们中学生应该如何做？
【学后反思】
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