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高考总复习：发展中国特色社会主义文化
一、考纲解读
（一）考点提示
1．色彩斑斓的文化生活，文化市场与传媒商业化的影响，发展大众文化的要求。
2．在文化生活中选择：如何看待落后文化和腐朽文化。
3．建设社会主义文化强国：走中国特色社会主义文化发展道路，树立高度文化自觉和文化自信。
4．建设社会主义精神文明：社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容，建设和谐文化，培育文明风尚。
5．加强思想道德建设：思想道德建设在文化建设中的地位，，建设社会主义核心价值体系，社会主义荣辱观与公民基本道德规范。
6．思想道德修养与科学文化修养。
（二）复习建议
考查重点：
1．发展大众文化的要求；
2．如何看待落后文化和腐朽文化；
3．发展先进文化的指导思想和要求；
4．建设社会主义核心价值体系；
5．建设和谐文化，培育文明风尚；
6．社会主义荣辱观与公民基本道德规范；
7．思想道德修养与科学文化修养；
关注热点：
1．国家整治互联网低俗之风，加强对互联网的管理，有利于文化市场的健康发展。
2．分析文化市场与传媒商业化的影响并探讨解决不良文化的措施。
3．关注国家关于社会主义文化大发展大繁荣的政策和措施。
4．关注精神文明创建活动。
5．关注全国道德模范评选、博物馆和纪念馆免费开放等活动。
6．关注市场经济条件下，践行或不践行社会主义荣辱观的行为。
7．关注榜样的力量，树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、知识清单
三、考点聚焦
考点一、走进文化生活
1．文化市场与传媒商业化的影响
（1）积极影响（可喜的变化）
能满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们的精神生活；通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科学文化知识；便于采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；易于引导人们的消费观念，推动生产的发展；等等。
（2）消极影响（引发令人忧虑的现象）
有些部门和单位在经济利益驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品；有些文化产品借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味；有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”；等等。
2．大众文化
大众文化就是面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
3．落后文化和腐朽文化
（1）落后文化
①含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。
②表现：常常以传统习俗的形式表现出来。
③措施：落后文化是文化糟粕，需要通过科学文化教育，予以改造和剔除。
（2）腐朽文化
①含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。
②危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。
③措施：坚决抵制、依法取缔。
（3）落后文化和腐朽文化存在的原因
①封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固。
②西方资本主义腐朽思想文化的冲击。
③社会主义市场经济导致的不同社会群体价值取向、文化选择的多样化。
④市场经济自身的弱点诱发拜金主义等不良思想，滋生唯利是图等现象。
(4)如何对待落后文化和腐朽文化
中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。个人要提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。
大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。
个人要提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。
【典型例题】
下表是某地不同群体对所喜爱的文化活动的选择情况
群体
老年人
中年人
青少年
喜爱的文化活动
听戏曲、打太极拳
看电视、阅读书报
上网、听音乐
某班同学分析表中信息后提出下列建议，你认为合理的是
A、倡导高雅文化，引领人们的精神生活
B、提高文化素养，缩小人们鉴赏水平的差异
C、发展大众文化，满足人们不同的文化需求
D、增加经济收入，改变人们对文化生活的选择
解析：从图表中可知，老年人、中年人、青少年对文化活动的选择不同，体现文化需求的多层次、多样化、多方面的特点，要满足人民群众文化需求，就必须发展人民群众所喜闻乐见的大众文化，C符合题意。A、B、D与题意无关。
答案：C
考点二、社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容
1．中华文化复兴的必然选择
①历史证实了一个结论：奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”，都无法使中华文化走上复兴之路。
②中华文化复兴的必然选择
马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。民族复兴必然伴随着文化复兴。在实现中华文化复兴的征途中，中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。
2、走中国特色社会主义文化发展道路
（1）发展中国特色社会主义文化，实现文化强国的梦想
在当代中国，我们要以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，即中国特色社会主义文化。
(2)中国特色社会主义文化发展道路(路径)和建设社会主义文化强国(目标)的关系
①建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标
这个目标，与中国特色社会主义事业总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接，与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。
走中国特色社会主义文化发展道路，必须坚持以马克思主义为指导；坚持为人民服务、为社会主义服务的方向；坚持百花齐放、百家争鸣的方针；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则；坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一；坚持以改革促发展、促繁荣。
②走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路
走这个路径的原因：
是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的；
是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的；
是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的；
是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。
③中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国，是路径和目标的关系
历史和现实告诉我们：中国特色社会主义文化发展道路，是发展社会主义先进文化、实现中华文化复兴的唯一正确道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。
3．文化自觉和文化自信
(1)树立文化自觉和文化自信的原因
走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族文化创造活力。为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信。
(2)文化自觉和文化自信的涵义
①文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。
②文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
③这种文化自觉和自信，表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
(3)以中国特色社会主义理论体系为指导
以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
4．建设社会主义精神文明
建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展；走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。
(1)发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务
培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
（2）发展教育、科学和文化事业
①发展教育事业
教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
②发展科学事业
建设社会主义精神文明，必须充分认识科学技术是第一生产力，加强科学基础设施建设；普及科学知识，弘扬科学精神，提高全民科学素养，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围；坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济社会发展中的重要作用。
③发展文化事业
建设社会主义精神文明，必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。
要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益；加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。
要努力为人民提供广阔文化舞台，让一切文化创造源泉充分涌流，开创全民族文化创造活力持续进发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、中华文化国际影响力不断增强的新局面。
【知识拓展】
拓展1：全书关于“科技”的知识总结
文化与经济相互交融，科技作用越来越重要；
中国古代科技具有综合性和整体性的特点；
就文化自身的传承来说，科技进步是推动文化发展的重要因素；
科技是第一生产力，大力发展科学事业，弘扬科学精神；
提高科学文化素养；
拓展2：汇总教材中有关“教育”问题的论述
教育与经济的关系
发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要。
教育与文化传播的关系
教育是文化传播的途径之一。
教育与文化传承的关系
①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化传承中将产生越来越大的影响。
②教育能够以浓缩的形式重演人类认识世界的过程，是人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富。
③随着教育方式的不断变革，教育在人类文化传承中的影响越来越大。
教育与建设学习型社会的关系
建设学习型社会的内在要求，是推动教育信息化和构建终身教育体系。
教育与社会主义精神文明建设的关系
教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
通过教育，提高公民的思想道德修养与科学文化修养。
（3）开展社会主义精神文明创建活动
社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的伟大实践。通过开展社会主义精神文明创建活动，不断完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。
社会主义精神文明创建活动的形式：创建文明城市、文明村镇、文明行业活动；创先争优、依法行政、公正执法、做人民满意公务员活动；“希望工程”、“送温暖”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾计划”、“扶残助残”公益活动等。
当代中国青年应投身于社会主义精神文明建设的实践，为培育文明风尚身体力行，做新时期社会主义先进文化的传播者。
【典型例题】
【例题1】要“提高全民族文明素质，为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”，从文化建设的角度应当
A．拓展群众性精神文明创建活动 B．倡导和践行传统文化的价值观
C．优先提高公民的科学文化修养 D．改造腐朽文化并取缔落后文化
解析：B不科学，在价值观上应坚持社会主义核心价值体系，传统文化的价值观与中国特色社会主义的时代不一定全部就符合。C错误，在文化建设中应把提高公民的思想道德修养放在优先位置。D错误，对落后文化要改造，对腐朽文化要坚决取缔。
答案：A
【例题2】（2018?海南模拟）“一月一镇一场”“一月一镇一赛”“一镇一演”是海南省某县着力打造的群众文化活动模式。县政府积极为群众搭建表演舞台，组织丰富多彩的文艺演出，鼓励群众自编、自导、自演文艺节目，参加演出的群众越来越多。县政府的做法（ ）[来
①体现了政府在文化创造中的主体作用
②激发了群众文化创作的主动性积极性创造性
③丰富了群众的文化生活，增强其精神力量
④扩大了群众文化权益，让群众广泛享用文化成果
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
解析：人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体，①表述错误排除；文化权益是法律赋予的，不能随便扩大和缩小，县政府积极为群众搭建表演舞台，组织丰富多彩的文艺演出有利于实现群众文化权益，而不是扩大权益，④表述错误排除；鼓励群众自编、自导、自演文艺节目调动了群众参与的热情和积极性，②符合题意入选；这些文化节目和活动也丰富了群众的业余生活，③符合题意入选。
答案：C
【例题3】（2018 全国新课标三卷）阅读材料，完成下列要求。
中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国本土培养的科学家首次获得诺贝尔奖。
疟疾是威胁人类生命的一大顽疾，困扰来了人类几千年。20世纪60年代末，治疗疟疾的常用药物——氯喹或奎宁的药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物，中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523项目”，中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条件下，屠呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录，以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。
屠呦呦说，获得诺贝尔生理学或医学奖，是中医中药走向世界的一项荣誉。它属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体。用现代科学手段不断认识中医药，是我们一代代科研工作者的责任。
在世界各国文化交流日益频繁的今天，为什么要坚定中华文化自信？请列举两条理由。（4分）
解析：
本题属于原因类试题，坚定中华文化自信，可从其作用角度分析，也可从文化交流，以我为主角度回答。还可以联系时政知识说明文化自信有利于道路自信、制度自信等角度回答。
答案：
中华文化越来越成为中华民族凝聚力和创造力的重要源泉。坚定文化自信，是提升中华文化软实力、建设文化强国的必要条件。坚定文化自信，才能以我为主，在国际交流中借鉴吸收各国文化的优秀成果。坚定文化自信，才能坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。（每条2分，答出任意两条给满分4分。其他答案，若言之有理，可酌情给分。）
考点三、加强社会主义思想道德建设
思想道德建设的地位：是发展中国特色社会主义文化的中心环节。
社会主义思想道德建设，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。
2.培育和践行社会主义核心价值观
(1)建设社会主义核心价值体系
①社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。
②建设社会主义核心价值体系的基本内容
坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。
（2）培育和践行社会主义核心价值观
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，与中国特色社会主义发展要求相契合。与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相衔接。
社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
(3)社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系
社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。相比于社会主义核心价值体系，社会主义核心价值观更加突出了核心要素，更加注重了凝练表达，更加强化了实践导向。
（4）建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观的意义和要求。
加强思想道德建设，就要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。
①必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
②必须把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文明创建活动全过程，贯穿于社会生活方方面面，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有，从根本上提高国家文化软实力。
当代中国文化的“魂”，就是社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观；文化的“体”，则包括国民教育体系、公共文化服务体系、文化事业和产业体系，文化市场体系以及各种形式的文化产品和服务等。“魂”与“体”相互依存，相辅相成，统一于文化建设的实践中。离开了“魂”、“体”就没有了精神价值的支撑，就会空洞无物，失去吸引力、影响力，甚至偏离正确方向；离开了“体”、“魂”就无所依附，难以传播，文化的精神价值就不可能实现。
3.全面提高公民道德素质
全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。要坚持依法治国和以德治国相结合，以诚信建设为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。
建设社会主义核心价值体系，要树立社会主义荣辱观。
4．思想道德修养与科学文化修养
①科学文化修养的涵义
科学文化修养：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。
②思想道德修养的涵义
人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。
③科学文化修养与思想道德修养相互促进
④我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标，重在行动，从我做起，从小事做起。
【典型例题】
【例题1】（2018?江苏模拟）103万青奥志愿者集体当选“感动南京”2014年度人物。他们以真诚的微笑和周到的服务向世界展示了中国人讲文明、重礼义、团结友善的良好风尚，打造了最美的“中国名片”。 材料表明
①弘扬主旋律是先进文化建设的根本任务 ②提高思想道德修养能促进科学文化修养
③志愿者行动践行了社会主义核心价值观 ④志愿者行动丰富了精神文明创建活动的形式
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务是培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要，故①错。题干没有涉及思想道德修养和科学文化修养的关系，故②与题意无关。③④符合题意，故选D。
答案：D
【例题2】(2018?全国I卷)“自强不息，厚德载物”“实事求是”……大学校训引导莘莘学子成长成才。2017年4月，某报推出《校训的故事》专栏，挖掘和阐述大学校训的文化内涵、历史传承与当代价值，传播社会主义核心价值观，引起了社会强烈反响。《校训的故事》引起社会强烈反响的原因是：
①校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合
②校训是传播社会主义核心价值观的生动载体
③校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵
④校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径
A．①② B.①④ C.②③ D.③④
解析：校训只是从一个侧面反映了社会主义核心价值观的内涵，并未全面反映社会主义核心价值观的时代内涵，故③不选；校训宣传是培育社会主义核心价值观的重要途径，而非基本途径，故④不选；①②均正确且符合题意。
答案：A
【例题3】为推进社会主义核心价值体系建设，某网站开设“思想道德论坛”，引起网友关注。
网友心声 践行道德不止步 追求完美无止境
中华民族几千年形成的传统美德，具有生生不息，历久弥新的品质。近年来，安徽好人和道德模范已成为引领公民道德建设和精神文明创建的指向标，成为道德建设中引起广泛关注的“安徽现象”。超越感动，弘扬美德，争做先进人物的“粉丝”是网友们的共同心声。
请你从文化传承和思想道德建设的角度，回应“网友心声”。
解析：
本题以更高的道德追求为切入点，考查学生对相关原理的理解分析能力。本题要求从文化传承与思想道德建设的角度作答，材料中强调中华传统美德的历久弥新，体现了文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，准确对待传统文化要赋予传统文化新的时代内涵，与时代精神相结合。其次要求从思想道德精神的角度作答，材料中强调安徽好人与道德模范成为指向标，说明思想道德精神需要发挥道德模范的作用，提高自身的思想道德修养和科学文化修养；并且投身社会主义精神文明建设的伟大实践，争做先进人物的“粉丝”，说明要培育文明风尚，建设和谐文化。
答案：
文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。我们要继承和发扬中华传统美德，发挥传统文化的积极作用，并与时代精神相结合。思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节，要充分发挥道德模范的榜样作用，引领社会风尚。不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标；投身社会主义精神文明建设的实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献。
考点四、发展中国特色社会主义文化
1．关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位
2．要大力加强社会主义核心价值体系建设
3．要立足于发展中国特色社会主义的实践。着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统（文化继承），汲取世界各民族的长处（文化传播），不断创新
4．要坚持以人民为中心的创作导向，提高文化产品质量，为人民提供更多精神食粮，让人民享有健康丰富的文化生活。让人民群众广泛参与，发挥其积极性、主动性、创造性
5．要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展。不断增强文化整体实力和竞争力
【典型例题】
有人认为：“培育文明风尚应立足于弘扬传统美德，重在志愿者行动。”请你运用《文化生活》中的有关知识对这一观点加以评析。
解析：培育文明风尚，即要大力发展先进文化，促进文化的发展与建设。因此，该题的设问可以转换成如何大力发展中国特色社会主义先进文化，思考的角度应从四个方面考虑：要牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；要大力加强社会主义核心价值体系建设；要立足于发展中国特色社会主义的实践。着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统（文化继承），汲取世界各民族的长处（文化传播）。不断创新；要让人民群众广泛参与。然后再结合材料加以拓展。
答案：
①传统美德是中华优秀文化的重要组成部分，是我们培育文明风尚的宝贵资源。
②培育文明风尚应立足于发展中国特色社会主义的实践，继承和汲取传统文化和外来文化的精华，建设和践行社会主义核心价值体系，用社会主义荣辱观引领风尚。
③培育文明风尚是亿万人民群众参加文化建设的伟大实践。志愿者行动只是群众性精神文明创建活动的重要组成部分。投身培育文明风尚的伟大实践，是每个公民应有的责任，是当代中国青年成长、成才的必然选择。
【试题拓展】
关于文化的发展与建设在近几年高考试题的答题中，命题率越来越高，需要同学们引起高度的重视，常见设问举例：
应如何充分利用某省传统文化资源优势，加快实现由文化资源大省向文化强省的跨越。
结合《文化生活》中的相关知识，就怎样推动该城区文化的发展提出合理化建议。
对如何提升海南国际旅游岛的文化内涵提几条建议。
结合材料，运用文化生活的有关知识说明我们应如何加强网络文化建设。
如何弘扬雷锋精神？
此类的设问，答案无外乎都应该始终围绕如何发展中国特色社会主义文化这五个方面加以阐述，要牢牢把握先进文化的前进方向；要大力加强社会主义核心价值体系建设；要立足于发展中国特色社会主义的实践。着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统（文化继承），汲取世界各民族的长处（文化传播），不断创新；要让人民群众广泛参与。要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展。不断增强文化整体实力和竞争力
考点五、学习指导
1．社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系各自的侧重
相比于社会主义核心价值体系，社会主义核心价值观有这样几个鲜明特点：一是更加突出了核心要素，社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观四个方面，是一个系统性、总体性的框架；而社会主义核心价值观强调的“三个倡导”，则更清晰地揭示了这个价值体系的内核，确立了当代中国最基本的价值观念。二是更加注重了凝练表达，社会主义核心价值观倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，明确了国家、社会、公民三个层面的价值目标、价值取向、价值准则，是社会主义核心价值体系的凝练表达，符合大众化、通俗化要求，便于阐发、便于传播。三是更加强化了实践导向，社会主义核心价值观强调的“三个倡导”指向十分明确，每个层面都对人们有更具体的价值导向，是实实在在的要求，规范性和实践性都很强，便于遵循和践行。培育和践行核心价值观，为推进核心价值体系建设进一步明确了切入点和工作着力点，有利于更好把各项任务落到实处。
(摘自中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山同志2014年1月4日在培育和践行社会主义核心价值观座谈会上的讲话)
2．关注教育的重要性
（1）教育与经济
教育的发展，有利于提高劳动者的素质，促进经济的发展，提高国家文化软实力，增强综合国力。
（2）教育与文化传播
教育是文化传播的重要途径。
（3）教育与文化传承
教育是人类特有的传承文化的能动性的活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化传承中将产生越来越大的影响。
（4）教育与精神文明建设
建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业……教育为社会主义现代化建设培养全面发展的社会主义建设者和接班人，为物质文明、政治文明的发展提供精神动力和智力支持。
【典型例题】
中国巨大的发展潜力形成了全球“汉语热’现象，而遍布世界五大洲的孔子学院，更是让中国的语言文化在全世界焕发出生机。这说明
①文化交流能够增强文化影响力
②文化对经济有积极的反作用
③文化既是民族的，又是世界的
④教育是文化传播的重要途径
??? A．①②③??? ?? B．②③④?? C．①②④??? ?? D．①③④
解析：“汉语热”与孔子学院遍布世界，让中国的文化在全世界焕发出生机，说明文化交流能够增强文化影响力，故①项正确；②项排除，材料并未体现出文化对经济的反作用；汉语能走向世界，说明文化既是民族的，又是世界的，故③项正确；④项正确，正是遍布世界的孔子学院传播了中华文化。
答案：D
【巩固练习】
单项选择题
目前，一些影视剧以一种世俗化的手法来迎合市场：让大公无私的英雄肆意谈情说爱，让简明的人物关系加上私人情感的复杂纠葛。许多学者对此忧心忡忡，担心我们的文化成为充满感官刺激、欲望和无规则游戏的庸俗文化。据此回答1～2题。
1．引发上述材料反映的现象的原因是
A．现代文化产业的发展 B．文化市场的自发性和传媒的商业性
C．社会主义市场经济的发展 D．出现了专门从事文化产品制作的群体
2．当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。针对这种现象，在文化消费时我们应当（ ）
①提高辨别不同性质文化的眼力 ②选择个性新潮的文化价值取向
③发展喜闻乐见的大众文化 ④提升自身的文化审美品位
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
3.对下列漫画里的科学算命的认识正确的是
A．它是一种腐朽文化，应该坚决抵制
B．它体现了文化的多样性，应该给予包容
C．它是一种加以现代包装的落后文化，不应提倡
D．它是对传统文化的传承，应大力提倡
中央电视台倾力打造的“感动中国”节目，被誉为“中国人的年度精神史诗”。回答4～5题。
4．每年制作“感动中国”节目，有利于
①展现社会主义核心价值观 ②培育良好的社会风尚
③弘扬爱国奉献的民族精神 ④营造人们的精神家园
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
5．“他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币、每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡；越简单，越彰显简单的伟大。”在“感动中国”人物郭明义的身上既体现了中华民族的传统道德，又闪烁着新时代社会主义道德要求的光芒，由此可见
①道德总要随着时代的发展而被赋予新的内涵
②社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现
③要自觉加强自身修养，追求更高的思想道德目标
④社会主义思想道德体系与传统美德是相承接的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6、（2019 浙江模拟）慈善涉及慈善组织、慈善募捐捐赠、慈善财产、 慈善服务等。为推动我国慈善事业的发展，规范慈善活动，弘扬乐善好施的传统美德，践行社会主义核心价值观，十二届全国人大四次会议审议通过了《中华人民共和国慈善法》。这表明
①我国坚持依法治国和以德治国相结合
②弘扬传统美德需要扶正祛邪、扬善惩恶
③弘扬传统美德需要从小事做起
④依靠法律才能提升公民的道德素养
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7、一个国家，如果只有灿烂的传统文化，而没有当代的，具有国际吸引力的文化，那么它现在是不会被承认真正拥有软实力的。世界关注中国，可能会同时关注中国文化的历史和现状。因此，我们要提高中国文化软实力，应该
A．树立文化自觉，担当历史责任
B．树立文化自信，吸收外来文化
C．坚持中国特色，守护文化传统
D．扩大文化交往，实现民族融合
一个民族、一个国家、一个社会的核心价值体系的形成和发展，都是基于一定时空体系内发展的民族、国家和社会的历史性和时代性的反映，并且以理想的形态引导、塑造着这个民族、国家和社会的历史发展进程。回答8、9题。
8．建设社会主义核心价值体系，必须弘扬以爱国主义为核心的
A．民族精神 B．时代精神 C．中国特色社会主义共同理想 D．社会主义荣辱观
9．当前，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，尊重人们多元选择、尊重文化多样性的同时，要求我们坚持先进文化的发展方向，加强社会主义核心价值体系建设。下列说法中正确的是
①尊重文化多样性不能违背社会主义核心价值体系
②尊重文化多样性是把握先进文化前进方向的关键
③社会主义核心价值体系与文化多样性统一于社会主义文化建设中
④建设社会主义核心价值体系有利于坚持中国特色社会主义文化的前进方向
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10、（2018·天津模拟） 1858年6月，英国生物学家达尔文收到青年科学家华莱士关于物种进化的论文，论文观点与达尔文二十多年的研究不谋而合，但当时达尔文还没有公开自己的研究成果。经过一番思想斗争，谦恭和不图私利使达尔文最终战胜了自我，他建议编辑部公开发表华莱士的论文，而华莱士则提议将这一理论称为“达尔文进化论”。这段佳话说明(　　)
A．科学文化修养与思想道德修养能够统一
B．科学文化修养越高则思想道德修养越高
C．思想道德修养是科学文化修养的基础
D．思想道德修养是科学文化修养的表现
11.（2019·山东模拟） 某地政府在新农村文化建设中，着力推进文化礼堂建设，设立学习讲堂、民风廊、励志廊等，开展各种文化活动，促进了农村文化从单纯娱乐向更高精神层面的跃升，形成了一股崇德向上的强大力量。该地的成功经验表明，新农村文化建设要(　　)
A．支持健康有益文化，抵制农村通俗文化
B．承袭农村传统习俗，提高农民道德修养
C．积极发展文化产业，保障农民文化权益
D．大力发展文化事业，丰富农村文化生活
12.（2014·北京卷） 数间民居、一湾流水、挺拔的青松和结伴的人们……以丰子恺漫画为底稿的“中国梦”公益广告，亮相于全国大街小巷，向人们诠释着我国仁爱宽厚、孝悌友善等传统美德，引起了人们内心的共鸣。这说明传统美德(　　)
A．只能通过特定的方式传播
B．必须按照原有的涵义理解
C．始终具有同样的社会背景
D．仍然具有巨大的时代价值
二、非选择题
13. 材料一：端午节，这个传承了两千多年的民俗大节，如今好像只剩下“大家吃粽子”了，每到这个时候朋友之间的互相问候都好像变成了“你吃粽子了吗?什么味道的?”
材料二：端午节，本是对爱国诗人屈原的纪念。屈原虽“信而见疑，忠而被谤”，却对国家无限忠诚，宁可投河自尽，也不愿离开国家。这种爱国精神，值得万世景仰。
运用《文化生活》的知识，说明应该让“舌尖上的端午”变成“民粹的回归”。
14. （2018?北京卷）（10分）“一方水土，一方文化，这里是北京。”北京拥有丰富的文化资源，行走在这片古老而又充满活力的土地上，亲近文化遗产，探访名人故居，走入创新基地……我们会获得丰富的文化体验。
某校开展“漫游北京”文化实践活动，围绕“灿烂文明”“红色记忆”“魅力创新”三大主题向同学们征集活动意向。请完成下表。
15．（2019 浙江模拟）利用外媒是讲好中国故事，传播中国文化，塑造国家形象的一种新的有效方式。当国际上有人“唱衰中国”、“抹黑中国”时，英国BBC2电视频道却于猴年春节播出了中英联合摄制的纪录片《中国春节：全球最大的盛会》，引发收视热潮，进一步激发了国际社会探求中国、理解中国的兴趣。该片通过独特的叙事方式、结构处理，将春节的个人记忆与集体表达有机结合，增强了视觉效果、亲近性与趣味性，表现了中国人“归根”的家国观和团圆喜庆的文化精神，成为继《超级中国》、《鸟瞰中国》、《美丽中国》等纪录片之后又一个“借船出海”的成功事例。
从文化创新和文化自信的角度，简述这一“借船出海”讲好中国故事的成功事例对我们的启示。（12分）
16．某班同学开展研究性学习，他们把中国同一些文化强国进行比较，希望从中找出中国建设文化强国所需要的类似做法或相反做法。如果你是他们中的一员，请运用所学《文化生活》知识在下图中填写。
参考答案：
单项选择题
1. B．解析：市场经济具有自发性，商家为了追逐利益，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品；材料体现了文化市场的自发性。因此正确答案选B。ACD不是引起材料现象的原因。
2. D。解析：面对文化市场发展过程中出现的消极现象，文化消费者应当提高辨别力和审美品位，故①④正确。②是错误的文化消费观，无助于解决文化市场低俗化对人们的消极影响。③不是从文化消费者的角度说明问题的。
3.C．解析：科学算命是一种打着科学的旗号，实则是落后文化，不应提倡。选C。
4. D．解析：四个选项均正确。选D。
5. C．解析：材料没有涉及社会主义荣辱观，排除。选C。
6. A．解析：本题考查思想道德建设的相关知识。推动慈善事业的发展属于以德治国的重要内容，将其通过立法的方式推动，体现出依法治国与以德治国的统一，故①正确。为弘扬传统美德而加强立法工作，这是扶正祛邪、扬善惩恶的体现，故②正确。③强调从小事做起的重要性，偏离题意指向，排除。④夸大了法律的重要性，排除。
7.A． 解析：材料是从文化发展规律的角度阐述一个国家应该如何发展本国文化。材料表明中国文化要提高文化软实力，必须遵循文化发展的规律，既要继承传统，同时又要加强文化交流，吸收外来先进文化，实现文化创新。因此正确答案为A。B材料中没有涉及文化自信，CD表述有误，继承和发展优秀传统文化，而不是简单的守护，民族各有特色，民族融合的说法是不恰当的。
8. A．解析：本题考查较为基础，考查社会主义核心价值体系的基本内容，爱国主义为核心的是民族精神。答案选A。
9. C．解析：把握先进文化前进方向的关键是坚持马克思主义，②错误，排除。选C。
10.A　解析：本题考查科学文化修养与思想道德修养的关系。两位科学家在学术问题上表现出了高尚的道德情操，体现了A项。科学文化修养高的人，思想道德修养未必高，B项错误。两种修养都有其客观基础，C项错误。两种修养分属不同领域，D项错误。
11. D　解析：本题考查建设社会主义文化强国的知识。通俗文化不等于落后文化，不应当抵制，A项说法错误。对待农村传统习俗应当取其精华、去其糟粕，不能一味承袭，B项说法错误。材料中未涉及文化产业问题，C项不符合题意。D项正确，符合题意。
12. D．解析：本题考查思想道德建设。文化传播的方式是多样的，A错误。B否认了文化创新和发展的必要性。C否认了社会的变化发展。从传统美德引起人们内心的共鸣，可以看出D符合题意。
二、非选择题
13. ①爱国主义是中华民族精神的核心，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
②我国优秀的传统文化应该继承和发扬。端午节不能只是简化成吃几只粽子，它所蕴含的历史与文化意义需要挖掘。我们在端午节纪念屈原，也是我们的爱国情怀的一种表达。
③端午节是中华民族的传统节日。要让传统节日在一个民族传统文化中占有不容低估的位置，就必须走出重经济轻文化、重利润轻价值、重吃喝娱乐轻人文关怀的怪圈。
14. 所选地点与主题相符，能将个人生活中的文化体验与学科知识有机结合，认识到中华文化的价值，树立文化自觉和文化自信，情景理交融。
知识角度：中华历史文化遗产是我国历史文化成就的标志。爱国主义是中华民族精神的核心，要弘扬与传承中华民族精神。文化创新不断推动社会实践的发展，促进文化的繁荣等。
等级
等级描述
第一等级
能将个人生活文化体验与学科的知识有机的结合，准确运用《文化生活》知识说明所选地点的文化价值，情景理交融。
第二等级
能在一定程度上结合个人文化体验，较为准确地运用《文化生活》知识说明所选地点的文化价值，但不够具体充分。
第三等级
应答与试题无关；重复试题内容；没有应答
15．文化创新是一个民族的文化永葆生命力的重要保证。通过中英联合摄制纪录片《中国春节：全球最大的盛会》并在BBC2播放这一新的方式，成功实现了文化“借船出海”；纪录片通过叙事视角、结构处理等的创新，增强了视觉效果、亲近性与趣味性。这一成功事例启示我们，必须坚持文化创新，进一步丰富文化传播方式，进一步汲取世界各民族文化的长处。我国的文化是有价值和生命力的。纪录片的播放展示了中国文化精神的魅力，引发收视热潮，激发了国际社会探求、理解中国文化的兴趣。因此，我们应当有文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化。
16．(1)中国应加快发展文化产业，创造和传播跨越民族和国家界限的东西，扩大中国在世界文化市场上的贸易份额和影响力。
(2)中国应全面提高高等教育质量，提高人才培养质量，增强中国高等教育在国际上的吸引力。
(3)中国应在梳理本民族文化传统、借鉴各民族优秀文化成果的基础上，建设社会主义核心价值体系，增强中华文化的感召力，尊重各国文化的多样性，促进世界文化的繁荣。
(如从“文化自觉”角度回答，可酌情给分)

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