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高考总复习：唯物辩证法专题（一）——联系、发展观
一、考纲解读
（一）考点提示
1．唯物辩证法：唯物辩证法的总特征，唯物辩证法的实质与核心；
2．唯物辩证法的联系观：联系的普遍性，联系的客观性，联系的多样性；
3．用联系的观点看问题：整体和部分的关系，系统优化方法。
4．发展的概念；
5．发展的前进性和曲折性；
6．发展的量变与质变状态。
（二）复习建议
考查重点：
唯物辩证法的联系观；
用联系的观点看问题。
3.发展的量变与质变状态。
关注热点：
1．用联系的观点分析：转方式、调结构、促发展
2．用发展的观点分析：如何看待我国各项改革步入深水期
二、知识清单
第七课：唯物辩证法的联系观
参考答案：
制约 ②意志 ③条件 ④主导地位 ⑤决定 ⑥最优目标 ⑦内部结构的优化趋向
⑧有序性 ⑨综合
第八课：唯物辩证法的发展观

参考答案：
①人的认识 ②新事物 ③旧事物 ④生命力⑤性质 ⑥必要准备 ⑦量的积累 ⑧质变
三、考点聚焦
联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力是矛盾。
联系的观点、发展的观点是唯物辩证法的两个总特征，对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，矛盾分析法是我们认识问题的根本方法，创新是唯物辩证法的根本要求。要坚持唯物辩证法，反对形而上学。
考点一、唯物辩证法
1．唯物辩证法的总特征
联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。
世界上的一切事物都不是孤立存在，而是和周围其他事物联系着的，每一事物都是普遍联系之网的部分和环节，整个世界是一个普遍联系的有机整体，要用联系的观点看问题。
世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，自然界、人类社会、人的认识都是普遍发展的，认清事物发展的方向、道路和形式，要用发展的观点看问题。
2．唯物辩证法的实质与核心
世界是普遍联系和变化发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，对立统一规律（矛盾规律）是唯物辩证法的实质与核心，矛盾分析法是我们认识问题的根本方法。
3．坚持唯物辩证法，反对形而上学
（1）唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题；形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。
唯物辩证法主张人们在观察和分析问题时，要从事物之间的相互联系和相互作用入手，不能只看到一个个孤立的事物；要把事物的现状与它的过去和将来联系起来考察；既要看到事物位置的移动和数量的增减，更要看到事物根本性质的变化和发展；在分析事物发展的原因时，要着重抓住事物发展的内部矛盾（内因），又不能忽视事物的外部矛盾（外因）。
（2）唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾分析法是认识事物的根本方法。坚持具体问题具体分析，是马克思主义的活的灵魂，是正确认识和处理一切矛盾的关键。
形而上学的思维方法是“在绝对不相容的对立中思维”，要么肯定一切，要么否定一切，“是就是是，不是就不是”。
4．唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们把握科学发展观的科学内涵和精神实质，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面
【典型例题】
中国对外贸易的发展将中国与世界更加紧密地联系起来，有力地推动了中国的现代化建设。在经济全球化背景下，各国经济相互依存不断加深，国际贸易在曲折中深处发展。当前，我国对外贸易的发展既面临着前所未有的机遇，也面临着严峻的挑战，但机遇大于挑战。
阐释材料蕴含的唯物辩证法观点。
解析：本题要求结合材料，分析体现了哪些唯物辩证法的观点。联系、发展、全面的观点和对立统一规律，是唯物辩证法三大核心观点。回到材料，找信息：中国与世界更加紧密地联系起来，体现了联系的普遍性；国际贸易在曲折中深入发展，体现了事物发展是前进性与曲折性的统一；我国对外贸易的发展既面临着前所未有的机遇，也面临着严峻的挑战，但机遇大于挑战，体现了矛盾两点论与重点论的统一，主次方面的辩证关系。
答案：
各国经济相互依存不断加深，体现了联系的普遍性。国际贸易在曲折中深入发展，体现了事物发展是前进性与曲折性的统一。我国对外贸易的发展机遇大于挑战，体现了矛盾主要方面和次要方面的辩证关系。
考点二、用联系的观点看问题
【高考总复习：唯物辩证法专题（一）——联系、发展观 唯物辩证法联系观】
1．联系的含义和特性
（1）联系的含义
事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约、相互作用。
（2）联系的特征
①普遍性
世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，任何一个事物都处于普遍联系之中，没有一个事物是孤立存在的。联系的普遍性要求我们用联系的观点分析问题。
注意：联系的普遍性表明，任何事物都处在联系之中，至于到底和什么事物相联系、存在什么样的联系，则要从其存在和发展的具体条件出发去具体分析。并非任意两个事物都是有联系的。不能将“任何事物都处于联系之中”与“任何事物之间都存在联系”这两个根本不同的观点混为一谈。
【典型例题】
中国古人用“五行”说来解释世界。如图1所示，“五行”相生相克。“生”即产生、滋生、促进，“克”即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道理有?
?①事物之间具有多种多样的联系? ?
②世界是一个普遍联系的有机整体
? ③事物的发展是周而复始的循环 ?
④发展的过程是一事物否定另一事物
? ?A.①②??B.①④??C.②③??D.③④
解析：③事物的发展是周而复始的循环，本身就是错误的，因为发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，因此不选③。④发展的过程是一事物否定另一事物，也是错误的，发展是辩证否定的发展，实质是“扬弃”，所以不选④。材料中“‘五行’相生相克”意味着事物之间是相互影响相互制约的，整个世界是一个普遍联系的有机整体；而每个具体的联系的表现形式又是多样的，因此①②正确且符合题意。
答案：A
②客观性
联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。自在事物的联系在人类产生以前就存在了，不以人的意志为转移，是客观的；人为事物的联系是人类实践的产物，尽管它们呈现着“人化”的特点，但仍然是客观的，不以人的意志为转移，因为人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成，形成之后便独立于人的意识之外。
联系的客观性要求我们，从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性（辩证法要建立在唯物论基础之上）。联系的客观性并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。
【典型例题】
【例题1】(2018?课标全国II卷)“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《诗琴》理解正确的是（ ）
①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点
②琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关
③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性
④只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐
A．①② B.①③ C.②④ D.③④
解析： “放在匣中何不鸣？”与“何不于君指上听？”说明琴声与人的主观世界有关，故排除②。指与琴发生了相互作用，也不一定就能产生美妙的音乐，故④说法绝对。琴声是指与琴相互作用的产物，具有“人化”的特点，琴、指、琴声以及三者之间的联系是人为事物的联系，这一联系具有客观实在性，所以①③正确且符合题意
答案：B
【例题2】物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来，实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互换、共享。近年来，物联网技术发展迅速，越来越广泛地应用于经济和社会生活。这进一步佐证了
①人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系
②人们能够根据事物固有的联系建立新的具体的联系
③人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性
④联系具有普遍性，万事万物之间的联系多种多样
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
解析：①表达错误，联系是客观的，人们可以创造新的联系，但必须遵循客观规律，在实践的基础上，创造和改变条件，建立新的联系。③否认了人为事物的联系是客观的，表述错误。物联网，是人类根据事物固有的联系建立的新的具体的联系，②④正确。
答案：C
③多样性
世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。不同的联系对事物的发展起不同的作用，要具体分析多种多样的联系。
联系的多样性与事物所处的条件的多样性密切相关，因此联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件（如客观主观条件、内部外部条件、有利不利条件）。一切以时间、地点和条件为转移。

【典型例题】
【例题1】（2018?海南模拟）在澳大利亚，受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”，桉树生长缓慢，成为一种优质木材。19世纪被引进美国后，桉树失去了天敌的危害，又有好的水土环境，生长极快，成为易开裂和弯曲的“废材”。桉树从优质木材变成“废材”进一步印证了(　　)
①事物的联系是多变的，稳定的联系不存在
②人能够改变人为事物的联系，但不能建立人为事物的新联系
③事物的联系是多样的，一切以条件为转移
④事物的联系是客观的，不依人的意愿而改变
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
解析：受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”，桉树生长缓慢，成为优质木材，但桉树被引进美国后，失去了天敌的危害，又有好的水土环境，生长极快，反而成为“废材”，说明联系是客观的，不以人的意志为转移。同时，也表明联系是多种多样的，事物存在发展的条件性，③④表述正确符合题意；①表述错误，稳定的联系是存在的；②表述错误，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。
答案：D
【例题2】（2017·新课标全国卷Ⅰ）1968年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，产品行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有(　　)
①联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系　②联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系　③联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性　④联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：本题考查唯物辩证法的联系观。弗雷应用斯班瑟的发明研制了不干胶记事贴，把握了联系的多样性，根据事物固有的联系建立了新的联系，②符合题意。斯班瑟发明的胶水粘不牢东西，这是不成功的发明，但是如果用于不干胶记事贴，则是成功的发明，这体现了联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件性，④符合题意。①③说法错误。
答案：C
2．整体与部分的关系
（1）坚持整体与部分的统一
①辩证关系
1）区别
含义不同：整体是事物的全局和发展的全过程。部分是事物的局部和发展的各个阶段。
在事物发展过程中的地位、作用和功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。
2）联系
整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
②方法论要求
1）树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于局部功能之和的结果。
2）重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
【典型例题】
（2018?浙江模拟）全面深化改革，必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次、各个要素，注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合；同时要注重抓重要领域和关键环节，以重要领域和关键环节为突破口，牵引和推动全面改革。这一思路和方法所依据的哲学原理有（ ）
①事物发展是前进性和曲折性的统一 ②发展的实质是新出现的事物战胜旧事物
③整体与部分相互联系密不可分???④主要矛盾与次要矛盾相互依赖相互影响
A.①②? B.③④?? C.①③? D.②④
解析：材料中“必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次、各个要素”体现了整体与部分的关系，③正确。“要注重抓重要领域和关键环节，以重要领域和关键环节为突破口”体现主要矛盾与次要矛盾的关系，④正确。发展的实质是新事物代替旧事物，不是新出现的事物战胜旧事物，排除②。材料没有体现发展的前进性和曲折性的统一，排除①。
答案：B
3．系统优化方法
整体和部分的关系，在一定意义上是系统和要素的关系。
（1）系统
含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。
（2）掌握系统优化的方法
要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向（1+1＞2）。
（3）系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物
【典型例题】
“再苦再累也要把孩子接到城里读书”，农村优质教育资源稀缺，促使农村生源涌向城市，加剧了城市教育资源的紧张，也使教育发展更加不均衡。
请结合材料，运用系统优化的相关知识，为政府应对教育发展不均衡的问题出谋划策。
解析：
设问要求运用系统优化的相关知识，为政府应对教育发展不均衡的问题出谋划策。一是需要明确系统优化的哲学原理与方法论：掌握系统优化的方法要求着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向，要求我们用综合的思维方式来认识事物。然后结合材料阐述。本题联系材料部分有一定的开放性，言之有理均可，但必须紧扣相应的哲学理论四个层次。
答案：
（1）系统优化的方法要求着眼于事物的整体性，系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。 我们应综合考虑城乡的教育发展问题，统筹城乡教育事业；
（2）注意遵循内部结构的有序性，促使优质教育资源向农村流动；
（3） 注重内部结构的优化趋向，应优化城乡教育资源结构。
（4）系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物，统筹考虑、优化组合，形成完整认识。解决教育不均衡也需要综合考量，通过加大农村教育投入、加强师资建设，促进教师流动等方式实现教育均衡发展。
考点三、用发展的观点看问题
【高考总复习：唯物辩证法专题（一）——联系、发展观 唯物辩证法发展观】
1．发展的实质和特性
（1）发展的实质
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。事物都是运动变化的，但并非任何运动变化都是发展，唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性。
（2）发展的永恒性和普遍性
自然界、人类社会、人的认识都是发展的。世界是一个永不停息地运动、变化和发展的世界。
坚持用发展的观点看问题。
【典型例题】
下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是
①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ②近水楼台先得月，向阳花木易为春
③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
解析：②反映了事物之间的横向联系，因此不符合要求。④主要强调面对困难，要自强不息，没有体现新事物必然战胜旧事物的道理。
答案：B
2．坚持前进性与曲折性相统一的观点
（1）事物发展的前途是光明的
①新事物是符合客观规律，具有强大的生命力和远大前途的事物。它克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所无可比拟的优越性。
②旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终走向灭亡。
③从社会历史领域看，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。因此，新事物必然战胜旧事物。
④判断新旧事物的根本标志在于它们是否同事物发展的必然趋势相符合。
（2）事物发展的道路是曲折的
①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。
②旧事物在开始时往往比较强大，新事物战胜旧事物不可能一蹴而就。必然经历一个漫长和曲折的过程。
（3）方法论要求
我们要用发展的观点看问题，看到事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。因此，我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，又要不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。
【典型例题】
【例题1】（2018·安徽模拟） 英国哲学家波普尔说：“如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”这句话告诉我们(　　)
①辩证否定是事物之间的相互否定　②事物发展是前进性与曲折性的统一　
③矛盾双方在一定条件下相互转化 ④真理是主观性和相对性的辩证统一
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
解析：本题考查唯物辩证法的发展观和矛盾观。辩证否定是事物自身的否定，故排除①。真理具有客观性，故排除④。失败体现了发展的曲折性，接近于正确体现了发展的前进性，故②正确。材料强调只要充分发挥主观能动性，创造条件，失败是可以转化为成功的，故③正确。
答案：C
【例题2】图11、图12蕴涵的哲理有
①图 11 表明把握规律有利于预见事物变化发展的趋势
②图 12 表明事物量变过程实质上就是质变的过程
③图11、图12 表明事物的发展是前进性与曲折性的辩证统一
④图11、图12 表明事物之间的联系因其体条件的变化而变化
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
解析：②说法不对，量变与质变有本质区别。③与题意无关。图11受供求关系影响，价格围绕价值上下波动，这是价值规律的表现形式。图12表明人均收入与环境污染程度之间存在内在的联系。①正确，把握了价格与价值、供求之间的关系，环境污染与人均收入之间的内在的本质的联系，有利于预见事物变化的趋势；④正确，联系是具体的有条件的，供求关系的变化，引起价格的波动变化；环境污染的程度不同也会影响居民的收入。
答案：C
3．做好量变的准备，促进事物的质变
（1）量变与质变是事物发展过程中的两种不同的状态
①含义
1）量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化；
2）质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。
②量变和质变的关系
事物发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变；事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
（2）方法论要求
①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；
②当量变达到一定的度的时候，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展（无论是个人还是国家，都要善于抓住机遇，急于求成或优柔寡断都是不可取的）。
【典型例题】
【例题1】抗生素的发明和使用，使病菌一度不再是人类的致命威胁。但是，在人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐药性也在增强。由于滥用抗生素，出现了目前难以控制的“超级病菌”。上述事实表明
①量变达到一定程度会引起质变 ②发挥主观能动性受客观规律的制约
③事物始终处于从低级到高级的发展过程中 ④事物经过辩证的否定实现了向自身的同归
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：病菌耐药性的增强出现了“超级病菌”，体现了量变的积累引起质变。滥用抗生素导致的严重后果，说明客观规律对人的活动的制约。故①②符合题意。③观点错误，事物发展过程中有反复现象。认为事物通过辩证的否定实现了向自身的回归，否认了事物发展的趋势，故④错误。
答案：A
【例题2】（2018 北京卷）跑步正成为许多人青睐的健身方式。 “奔跑，两腿以最简单的方式交替前行，无数次地重复，但每一步都是新的迈进，最后能成就一个看似难企及的跨越。”“奔跑，让我知道自己正在努力，普通可以变得独特，平凡可以变得卓越。”从以上跑步爱好者的感受中，可以领悟到（ ??）
A.人生价值的大小通常来自于个人体验 ??????B.生命的意义在于社会对个体的肯定
C.人可以在量的积累中获得精神提升?????????D.人的意志不断推动社会发展
解析：人生价值的实现有客观的评价标准，它的大小不能由主观体验来决定，A项不选；生命的意义主要在于个人对社会的贡献，社会对个体的肯定只是生命意义中的次要部分，B项不选；奔跑是无数次的重复，是一个量的积累的过程，“奔跑让我知道自己正在努力，平凡可以变得卓越”这体现了在量的积累中可以获得精神提升，C项正确；材料强调了人的意志对于个人的意义，没有提及人的意志对社会发展的意义，且人的意志推动社会发展的说法也不准确，D项不选。
答案：C
4．在分析事物发展原因时，要着重抓住事物发展的内部矛盾（内因），又不忽视事物发展的外部矛盾（外因）
【典型例题】
“……你不可能样样顺利，但你可以事事尽心；你不可能选择容貌，但你可以展现笑容；你不能延长生命的长度，但你可以决定生命的厚度。”心理学家送给同学们的“小贴士”启示同学们
A．要重视事物发展的内因
B．不能客观地看问题
C．要对事物发展的外因视而不见
D．要用事物发展的内因取代外因
解析：本题强调内因的决定作用，面对各种外在条件，强调人自身的内在调节作用，因此，A答案正确。B与材料无关，CD表述错误，强调内因，但也不能忽视外因。
答案：A
考点四、学习指导
1．注意“整体和部分的联系”与“量变有一种情形可以引起质变”之间的知识链接
教材中有两处涉及“结构”问题，一是联系里讲的整体和部分的关系，二是发展里讲的量变和质变的关系。
（1）整体与部分的联系
①部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
②方法论
1）树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
2）重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
（2）量变有一种情形可以引起质变
①构成事物的成分在结构和排列次序上的变化，可以引起质变。
②方法论：要重视量的积累，学会优化事物的内部结构。
在复习的时候，建议把上述两处知识进行链接。答题时，要求从哲学角度解答“经济结构调整”、“产业结构调整（优化升级）”、“资源结构调整”、“产品结构调整”、“所有制结构调整”、“分配结构调整”、“消费结构调整”等问题时，应留意上述两个知识点。
2.联系观的知识总结
（1）唯物辩证法联系观原理总结：
唯物辩证法
联系观
世界观
方法论
联系具有普遍性
用联系的观点看问题
联系具有客观性（两种联系）
从事物固有联系中把握，切忌主观随意性
联系的多样性、条件性
把握联系的多样性，一切以时间、地点和条件为转移
整体与部分的联系
整体居于主导地位，统率着部分
树立全局观念，实现整体的最优目标
部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体起决定作用。
重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展
系统与要素
系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
掌握系统优化方法，用综合的思维方法来认识事物。
（2）注意几个易混易错的观点
任何两个事物之间都相互联系。
事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。
联系是客观的，人们无法改变。
人们可以创造事物的联系。
客观事物之间的联系随着认识的深化而不断发展。
事物的联系是偶然的、不确定的。
整体功能总是大于各个部分功能之和。
【典型例题】　　地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐树木导致森林破坏，水土流失；过度耕种、放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。
结合材料运用联系的观点分析生态问题。
解析：从设问来看，本题属限定性材料分析题，要抓住“联系的观点”这个中心，然后结合材料找准知识点，联系课本知识组织答案。联系的观点包括联系的含义，联系的普遍性、客观性、多样性、整体与部分、系统与要素等内容。整体与部分、系统与要素的内容，材料中并无明显的体现，所以可以不予采纳。组织答案时要把观点和材料一一结合，切忌观点、材料“两张皮”。每一点原理后面要紧跟着表述体现这一原理的材料。　参考答案：　　(1)联系具有普遍性，要用联系的观点看问题，反对孤立看问题。从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间都是联系的，存在相互影响、相互制约和相互作用的关系有直接联系。
(2)从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须在事物的客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。
(3)从联系的多样性看，生态环境问题表现千差万别，人们往往从短期利益出发，看到直接的、表面的、
眼前的联系，忽视间接的、本质的、长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。
3. 全面理解唯物辩证法的发展观
(1)一切事物都是变化发展的，即发展的普遍性。
(2)发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
(3)发展是内外因共同起作用的结果。
(4)发展的状态是量变、质变的统一。
(5)发展的前途是光明的，道路是曲折的。
(6)一切事物的变化发展都是有规律的。
(7)用发展的眼光看问题：要把事物如实地看成一个变化发展的过程，要了解事物的过去、观察现状、预测未来；要明确事物在其发展过程中所处的阶段和地位；要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
(8)发展是“扬弃”，是对旧事物辩证的否定。
【典型例题】
一般地说，企业的发展都要经历一个从“起始期”“成长期”到“成熟期”“失败期”的生命周期。其运动轨迹被称为“第一曲线”。为了能够实现持续发展，避免衰败，企业需要在高峰到来之前，开辟一条新道路，这条道路发展的轨迹被称为“第二曲线”。

从唯物辩证法角度，谈谈“第二曲线”的开辟和发展给我们的启示。
解析：本题以企业发展中的两种不同轨迹为背景，考查考生运用哲学知识解决问题的能力。启示类试题通常回答“如何做”，答案的组织要注意根据材料归纳出一般做法。本题要求对“第二曲线”的开辟和发展谈启示，实际是要求用如何坚持发展的观点来进行回答。
答案：
①事物是变化发展的，要用发展的观点看问题，科学地预见企业发展趋势，居安思危，认识到“第二曲线”代表企业发展的方向和长远利益。
②事物发展是有规律的，要按客观规律办事，解放思想，开拓创新，积极开辟“第二曲线”。
③事物的发展最终是通过质变来实现的，创新要把握时机，不失时机地推动企业的发展由“第一曲线”向“第二曲线”转变。
④事物的发展是前进性与曲折性的统一，“第二曲线”的开辟和发展会受到习惯势力、传统思想的干扰和制约，要经历一个由不完善到完善的过程，应正确对待遇到的困难，保成新事物的成长。
【巩固练习】
单项选择题
1．联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。下列成语中准确体现唯物辩证法的这两个总特征的是
A．因地制宜 B．吐故纳新 C．守株待兔 D．唇亡齿寒
2. 由于大量温室气体排放，北极海冰加速融化，数万只海象被迫逃往美国阿拉斯加州。如果全球继续变暖，北极夏季海冰将不复存在，数种极地动物会因环境恶化走向灭绝。这对我们的哲学启示是
A．要用联系的观点看问题 B．要坚持内外因相结合
C．要用发展的观点看问题 D．整体居于主导地位，统率着部分
3.（2018海南模拟） 习近平在党的十八届五中全会上指出，要坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展。这五大发展理念相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。强调统一贯彻五大发展理念的唯物辩证法根据是
①部分的性质和功能受整体的性质和功能的制约
②整体中各部分的性质和功能既相互区别又相互联系
③关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用
④整体与部分在事物存在和发展中的地位同等重要
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 塑料是人类改造自然的重要成果。但是最近研究发现，在使用塑料制品过程中会产生一种比1纳米还小的塑料纤维质，动物摄取后，就会进入其循环系统，并堆积在细胞里。一旦人吃了这些动物制品，塑料纤维质就会进入人体，对人体产生危害。食物链被污染的这一事实表明
①整个世界是普遍联系的整体
②任何事物之间都存在相互影响和相互作用的关系
③人们改造自然的同时往往遭到自然的报复
④人为事物的联系具有客观物质性
A ①③ B.②③ C. ②④ D.①④
5. (2018?全国I卷)卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明
①事物的特性是不变的，其功能是不断变化的
②事物的不同特性是由人的不同需要确定的
③事物的特性是人们建立新联系的依据
④事物在不同的联系中会有不同的特性
A．①② B.①③ C.②④ D.③④
6. 华盛顿合作定律说的是；一个人敷衍了事，两个人互相推诿，三个人则永无事成之日。这主要是因为：合作者多了会分散每个人应有的责任，惰化合作者的积极性，容易产生组织内耗，减弱了群体工作效率。从辩证法角度看，破解华盛顿合作定律，应该
①明确成员分工和责任，注重系统内部的有序性
②科学制定激励机制和工作目标，充分发挥意识的能动作用
③建立合理的群体素质结构，注重系统内部结构的优化趋向
④保持有效的沟通机制，树立正确的价值观
A．①② B．①③ C．①②③ D．①②③④
7. 发展循环经济，是建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径。读图。在循环经济的经济模式中，由于各要素之间的排列关系发生了变化，使得资源得到了高效利用和循环利用。这说明
①质变是量变的前提和必要结果，质变是量变的必然结果
②事物在大小、速度、程度和规模等方面的变化能够引起质变
③构成事物的成分在结构和排列次序上的变化引起质变
④事物内部要素之间相互联系的状况，会影响事物整体的功能
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8.毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家曾做过一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个跟一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死，这种现象被称之为“毛毛虫思路"。我们从“毛毛虫思路”中获得的启示是
A．要彻底抛弃传统的观念，追求思想解放
B．必须学会揭露矛盾、分析矛盾
C．要坚持一切从实际出发，实事求是
D．要坚持与时俱进，不断突破落后观念的束缚
9. （2018·安徽模拟）为了让蓝天常在、绿水长流，我们要根据污染物“随风漂流”、“随波逐流”的特点，改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式，从监测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制，实现“无缝衔接”。从哲学上看，这体现了
①改变规律能避免前进中的困难曲折 ②解决矛盾应坚持具体问题具体分析
③抓住关键能够解决存在的各种问题 ④统筹全局可以实现整体的最优目标
A.①② B.①③ C. ②④ D. ③④
10.纽芬兰岛等地的鳕鱼，因被过度捕捞而数量急剧下降。科学家发现，对鳕鱼的过度捕捞改变了鳕鱼的进化/过程，导致了鳕鱼的早熟，使其形体变小、品质降低。鳕鱼“被早熟”体现了
①规律是客观的，不可违背 ②量变是质变的前提和基础
③联系是普遍的、无条件的 ④发展是新事物代替旧事物
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11.目前，我国未成年人犯罪中的70％左右是受暴力色情等不良网络信息影响。为此工业和信息化部要求在中国境内销售的计算机要预装“绿坝一花季护航”软件，目的在于过滤掉网络上的暴力、淫秽色情信息，为青少年成长护航。从哲学角度看，工信部的做法坚持了
A．一切从实际出发，不让信息充斥网络
B．重视外因的作用，调整事物发展的外部条件
C．联系的观点，改变条件建立固有联系
D．坚持系统优化，着眼于部分功能的优化
12.（“皖南八校”2018届高三第三次联考） 当前和今后一个时期，制约我国经济发展的因素，供给和需求两侧都有，但主要在供给侧。实施供给侧结构性改革，就是从提高供给质量出发，用改革的办法推进结构调整，矫正要素配置扭曲，扩大有效供给，提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率，促进经济社会持续健康发展。实施供给侧结构性改革蕴含的哲理是
①掌握系统优化的方法，应着眼于事物的整体性
②矛盾的主次方面关系原理要求坚持“两点论和重点论”
③改革始终是解决社会基本矛盾的主要方法
④创造条件改变事物固有联系方能实现质的飞跃
A.①② B．②③ C．①④ D．③④
二、非选择题
13. （2018?北京卷） “众”最初的字形是人们在太阳下共同劳作。在互联网时代，人们的共同劳作有了更多的可能
可能。
/
某生物学教授将研究课题开发成一款用氨基酸组装蛋白的游戏，向全球的游戏玩家开放，一个困扰了研究者15年之久的蛋白结构，仅仅10天后就被破解；各领域的专业人士和业余爱好者在百科全书式网站参与贡献内容、修订词条，共同创造和分享海量的知识；百万名网友参与“让爱回家”行动，筹得230个红包和50多张回乡机票，帮助近300个家庭羊年春节团圆……
在互联网时代，“我们通过连接把自己变成了一种新的更强大的物种”。你是否赞同这一观点?并用所学的哲学原理说明理由。(10分)
14.生命周期不同阶段的企业具有不同的特点及成长方式。推动中小企业完成创业期和成长期过渡的出路是生产方式的转变，不转则退。中小企业所面临的经验现状，机遇与挑战并存，要化解危机，需要利用好政府出台的各项有力措施，更需要自我解困。只要坚定信心，鼓足勇气，依靠科技进步、加快转型升级，就能实现浴火重生。
结合材料，运用唯物辩证法发展的有关知识阐述中小企业的成长之路。（12分）
参考答案：
单项选择题
1. B
解析：四个成语中，要求选出既能体现联系的观点，又能体现发展的观点，A答案体现矛盾的特殊性，具体问题具体分析；B答案符合题干要求，吐故纳新，新事物代替旧事物，同时新事物产生于旧事物，是对旧事物批判的继承与发展，也体现了联系的观点。C体现用静止的观点看问题。D只有联系的观点，没有发展的观点。
2. A
解析：本题考查联系的观点。生态恶化，海象逃亡，体现了整个世界是普遍/联系的有机体。其它项不合题意。本题答案选A。
3. A．解析：在材料中涉及整体与部分的关系时，一定要先分清材料中谁是部分，谁是主体；其次还要弄清楚材料重点强调的是部分的功能与作用，还是强调整体的功能与作用，如本题就强调把部分要放在整体中贯彻，强调的是整体的作用。A答案正确。
4. D
解析：本题考查联系的观点。②说法错误，世界是普遍联系的不等于任何事物之间都存在相互影响相互作用的关系；③说法与题目无关，其它项说法正确符合题意，本题答案选D。
5. D.
解析：一成不变的事物是没有的，①错；事物的不同特性不是由人的不同需要确定的，②错；用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富，这说明事物的特性是人们建立新联系的依据，事物在不同的联系中会有不同的特性，③④正确且符合题意，故选D。
6.B
解析：本题考查辩证法的相关知识。解答本题的关键是看清设问的要求，从辩证法角度来看，②属于唯物论的观点，④属于历史唯物主义的观点，均排除。①③正确，且符合题意。
7. D
解析：系统具有整体性、有序性、内部结构的优化趋向，要注意遵循系统内部结构的有序性，和注重系统内部结构的优化趋向。①表述错误，量变是质变的前提和必要准备。②与材料主旨无关，材料强调内部结构的优化。③④表述正确且符合题意。
8. D
解析：本题考查发展的观点。材料中，毛毛虫思路比喻僵化的、教条的、不能因时因地的作出调整和改变，这强调了事物是发展的，我们要用发展的眼光看问题。A说法错误，不能彻底抛弃传统的观念，要批判地继承；B与题目无关；C和D的区别在于是否强调了变革的意思，虽然说法都对，但是侧重点不同，材料强调的不能因循守旧，要敢于创新敢于变革，所以答案是D。
9. C．解析：规律是客观的，不能被改变，①错；抓住关键不能解决所有问题，也不能忽视对次要矛盾的解决，因此③错误。材料中“根据……特点”，体现了矛盾的特殊性，具体问题具体分析，“改变以往‘各家自扫门前雪’的防治模式，从监测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制，实现无缝衔接”，这体现了要统筹全局的观点。因此②④正确，选C。
10. A
解析：注意关键信息“过度捕捞”，体现了人类不遵循客观规律，同时还体现了量变与质变的辩证关系。③错误，联系是有条件的。④与材料主旨无关。选A。
11. B
解析：不良网络信息对青少年的成长有重要的影响，属于外因。“过滤掉网络上的暴力、淫秽色情信息，为青少年成长护航。”强调对外因的重视，因此B答案符合题意。
12. A
解析：本题考查联系和矛盾的知识。通过供给侧改革推进结构调整，体现了系统优化的思想方法，①可选；制约我国经济发展的因素，供给和需求两侧都有，但矛盾的主要方面在供给侧，通过实施供给侧结构性改革正
确处理了矛盾主次方面的关系，②可选；在阶级社会里，阶级斗争是解决社会基本矛盾的主要方法，③说法不准确；事物的固有联系是客观的、不以人的意志为转移的，改变事物固有联系的说法错误，④不选。选A。
二、非选择题
13. （1）赞同。互联网为个人主动性和创造性的发挥提供了开放的平台，改变了人们实践活动的内容、形式、规模和水平。人们在个人和社会的互动中发展、完善自我，推动了社会的进步，量的积累产生了“众”的巨大力量，使我们变得更强大。（互联网将众多的个人联系在一起，协同合作，分散的部分有序聚集为整体，促进了整体功能的优化等角度，亦可得分）
（2）不赞同。过多地沉迷于互联网的虚拟世界，会减少人与人面对面的交流，削弱人们在现实生活中的联系。互联网上信息复杂，观点多元，有时不易达成共识。（言之成理，酌情给分）
14. ①发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生，旧事物的灭亡。（1分）要求我们用发展的眼光看问题。（1分）中小企业只有积极转变生产方式，才能促使其具有强大生命力。（1分）
②矛盾是事物发展的源泉和动力，（1分）要着重抓住内因，又不忽视外因。（1分）中小企业既要借助政府有利政策，更需要提高自身竞争力，才能化解危机。（1分）
③事物发展的方向是前进上升的，道路是迂回曲折的。（1分）中小企业既要勇于应对挑战，坚定信心，又要鼓足勇气，积极寻找发展出路。（2分）
④量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。（1分）中小企业要抓住机遇，加快转型升级，促成飞跃。（2分）

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