资源简介

(共19张PPT)
《点点线线做游戏》
“点”是什么呢？
找一找点在哪里？
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biloa sina. com. cn/caivichildre
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blog sina. com. cn/caiyichildrer
美术绘画课程——（T）涂色类课件
课件名称：《点点线线做游戏》

一、课件内容
1、课前准备
课件难度 预科——中（6岁半以上班级）
课件类型 涂色类——写生装饰类
美术知识点 重点知识：点的认知 色彩
造型 点、线
新名词解释： 构图 疏密 留白 布局
技法 点画法
课件参考资料 PPT

纸张种类 草稿纸(cm) 创作纸(cm) 其他用纸 是否裱画
纸张类型 水粉纸 黑卡纸 是
纸张规格 15cm*15cm 先裱一张32cm*32cm的黑卡纸，再在纸上用圆规画出直径30cm的圆形，在圆形里面作画
用 笔 软笔 硬笔 其他用笔
笔的类型 水粉笔 铅笔 银线笔
笔的规格 中、小号/人 2B
用 色 水调色 油调色 其他用色
颜色类型 水粉色
指定颜色 紫罗兰 青莲 大红 玫瑰红 深红 柠檬黄 中黄 褐色 中绿 草绿 橄榄绿 墨绿 白等
其 他 油画棒
2、上课内容
大步骤 老师做什么 学生达到 什么标准
第一步 课前引导 15分钟 看PPT文件《点点线线做游戏》 老师：小朋友们看图片（最大的那只象），看看我们今天画什么呢？ 学生：画大象。 老师：小朋友们会画大象吗？觉得大象难画吗？。 学生：太难了，我不会。老师：那我们画简单一点的吧，继续播放PPT。 学生：今天画小象？今天画小小象？ 老师：继续播放PPT到点的那幅，今天我们画点吧，点是不是特别的好画呢！ 学生：恩，我会画点点。 老师继续播放PPT来认识“点”，点能不能画出非常漂亮的画呢，我们来试试吧，看看点能不能画出漂亮的紫藤花呢，紫藤花的花瓣不就是一个个的点点吗！ 学生能听懂
（1）A主体事物是：紫藤花 （2）A主体事物用途是：一种植物 （3）A主体事物特征是：藤蔓植物，花长在藤上，藤从上面垂到下面，花较小，紫色为主 叶子为绿色 A主体事物的主要组成部分有： 藤（线） 枝（线） 花（点） 叶子（点）
第二步 老师讲台示范 学生练习用水粉色画点 和线 15分钟 老师示范色彩（颜色为加白的调和色）（紫罗兰+白 紫罗兰+白+白 大红+白 玫瑰红+白） （老师讲解调色步骤 颜色调匀 不能太水，也不能太干 厚一点 在草稿纸上用调好的颜色练习用大笔画大点点，用小笔画小点点。沾颜色用笔竖起来画细细的线） 一个点是一个点 颜色饱满；线画的不断，不留洞
要求学生按照老师的示范用在草稿纸进行练习，练习5个大点 15个小点 3条线
第三步 画正稿阶段 70分钟 起形阶段（用铅笔）：（1）引导学生观察紫藤花上面的藤是什么样的？可以用线来表现，在画面上部（距离画面顶端3~5厘米处）画1~2条横着的长长的线——藤； （2）引导学生观察紫藤花的花枝是什么样的？也是线，从藤上往下竖着画一条条的线——花枝（疏密要有，要给学生讲解花枝要有长有短，有的地方有许多条，有的地方就只有几条，画面要有留白）。涂色阶段： （1）学生先给藤（粗线）上色 褐色 橄榄绿 墨绿都可（颜色要饱满 厚） （2）学生给花枝上色（细线） 中绿+中黄 橄榄绿 草绿+中黄 草绿都可（要有长短，线条细一些 颜色深一些） （3）学生用“点”来画花 在花枝的两旁（引导学生观察 上面的花大一些，下面的花小一些）（上面的花多一些，下面的花少一些）（前面的花大一些，后面的花小一些）颜色先用紫罗兰、深红 青莲（画面会有深色） 再用紫罗兰+白 大红+白 玫瑰红+白 青莲+白（根据加白的不同 花的深浅会有变化）（要求学生颜色要整体，如：一部分为紫罗兰+白 一部分为玫瑰红+白 一部分为大红+白）（点“点”时要随意一些，不要太规整） 用很小很小的点点画出花蕊 柠檬黄+白 中黄+白 在画面的某些需要的地方画叶子（先在粗的藤上画） 橄榄绿 墨绿（深色）中绿+中黄 草绿+中黄/柠檬黄； 用小笔蘸和叶子不一样的颜色给叶子添加叶脉等细节。 学生跟紧老师的步骤
第四步 画面收尾 10分钟 （1）根据学生的能力在画面离主体事物较近的留黑处，添小鸟 小鸡 猫 人等B主体事物（颜色要和A主体事物分开）（4~6岁半的班级不画B主体事物，6岁半以上班级画B主体事物） （2）复习今天所学知识并讲评作品。 认真调整画面
在画面的角落用银线笔写上 学生姓名和日期




二、上课注意事项

1、课前引导注重引导孩子观察点和线，使孩子充分了解并认识点和线的不同表达形式。例如：观看PPT里的图片，让孩子知道“点”无所不能，可以表现各种各样的事物，只要某样东西离我们越来越远，最后都能成为一个点。点还可以表现很小的东西，芝麻、蚂蚁等等。
线的不同形态表现为：直直的线、弯腰的线、长长的线、短短的线（个子高高的、矮矮的）、斜斜的线（靠在水盆上休息的笔爸爸）、横躺的线、粗粗的胖胖线、瘦瘦的小细线······还有不同着色的线；

2、练习点点画花瓣的时候，注意提醒孩子把笔站起来，站得直直的，开始蹦蹦蹦，要蹦得高一些，但不能太用力，一个点是一个点，点和点稍有些距离，不能重合。蹦几下就要去颜料格里吃点酸奶，有力气了再接着蹦。黄色的花蕊点点要小一些，颜色要厚，不加水，点在粉色的花瓣边缘位置而不是花瓣中间；

3、画藤的时候注意位置应在圆距离画面顶端3~5厘米处，不宜太靠上或偏下。藤用大号笔画，可以画弧线或打着圈圈的胖胖线，颜色不宜过深，与黑卡纸明度稍稍拉开；

4、引导孩子在正稿上用铅笔画花枝（细细直线或斜线）要引导孩子学习画面的布局，留白，注意画面的疏密关系；
5、花枝的绿色明度高些，可用中绿加柠檬黄或草绿加柠檬黄为宜；
6、看图片告诉孩子紫藤花花瓣不光有粉色，还有深红和深紫色。先点深色未加白的花朵色，每只花枝点三到五个，再点粉色花瓣，可稍叠压在深色花瓣上，注意上边多点，下边少点，像葡萄串儿的形状那样；

7、颜色不加水或稍加一点水，保证色彩的厚度和饱和度，能完全覆盖黑色画底。这样才能使色彩看上去明亮、鲜艳、饱和。提醒孩子洗完笔后一定要在抹布上把水吸得干干的；

8、注意花瓣不要点得太满，要留出一些黑色卡纸底色。
三、客服

1、本节课向家长介绍孩子学习的美术知识有
（1）让孩子充分了解并认识点和线的不同表达形式。例如：观看PPT里的图片，让孩子知道“点”无所不能，可以表现各种各样的事物，只要某样东西离我们越来越远，最后都能成为一个点。点还可以表现很小的东西，芝麻、蚂蚁等等。
线的不同形态表现为：直直的线、弯腰的线、长长的线、短短的线（个子高高的、矮矮的）、斜斜的线（靠在水盆上休息的笔爸爸）、横躺的线、粗粗的胖胖线、瘦瘦的小细线······用美术元素里面最简单的点和线来完成一幅作品，学习点画法。

（2）孩子调出的颜色干净，艳亮，饱和。形成了美丽的视觉效果。

（3）学习如何来组织画面，画面的点和线不是随意乱画乱点的，而是经过组织的，画面是有疏密留白布局的，让孩子自己来感受画面的组织，为以后的深入学习打基础。

2、本节课向家长沟通的对孩子的评价用词有：
（1）美术方面：
色彩搭配协调，色彩丰富，用色大胆，颜色很春天（或夏秋冬的感觉），颜色很热烈，颜色很清凉，颜色很安静的感觉，颜色很火热......
洗笔干净、颜色干净，用水用色调配适中，感觉很好。
（2）能力方面：
手和笔的配合非常协调，注重细节，刻画仔细，
敢画敢表现、敢于探索和尝试新的颜色、专注能力强、逻辑思维强、创造力强，和老师的配合、互动很好、善于沟通、有团队意识

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