资源简介

6.用线画房子 教学设计
1教学目标
1.进一步深刻理解线的表现力和美感，提高线的组织运用。2.学习深入细致描绘复杂对象的方法。
3.激发学生对美好生活的向往，使学生懂得生活中处处都有美。
2学情分析
三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接受思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。
3重点难点
重点：利用房屋为载体进行线的练习。
难点：学生的创新精神和抽象思维能力培养。
4教学过程
活动1【导入】趣味导入
1、稳定情绪，整理、检查工具准备情况
2、趣味导入
同学们，今天老师要带大家去一个地方旅游，谁想去就赶紧坐好，咱们一起踏上这次奇妙之旅。
（欣赏幻灯片----- ①中国故宫②意大利米兰大教堂③农村平房④城市楼房⑤鞋形房⑥球形房⑦篮子形房⑧南瓜形房）
3、好了，咱们中途休息一下，谁能告诉老师，刚才咱们在旅途中看到了什么？
---------房子（板书）
活动2【讲授】新授
⑴那么今天老师带大家一起来学造房子，刚才我们看到了各式各样的房子，它们用不同的材料建造的，但是今天我们要用画笔来造房子，同学们打开课本第8课《用线造房子》欣赏第18-19页。
⑵刚才我们在书中发现了哪些美丽的线条？
学生在黑板上画出各种线条（复习上节课知识）
（二）欣赏观察
其实线就在我们的身边，等着我们去发现他们呢！好了，休息的差不多了，现在咱们坐好继续这次旅途，去发现这些奇妙的线都藏在了哪里？
——出示幻灯片屋顶、门、窗、柱子、墙
同学们太棒了，一下子就找出来了
3、那么谁知道房子是由哪几部分组成的呢？
————屋顶、窗户、门、墙面（板书）
其实我们的房子最基本是由这几部分组成的
（三）技能教授
1、讲解绘画步骤，及在纸中所占的位置。
2、欣赏学生作品，分析作品中线条及造型的设计，如何使线条更美观。
活动3【作业】学生创作，教师辅导
（四）学生创作，教师辅导
根据学生的不同创作形式，给予不同的指导，以鼓励和补充为主，提高学生的创作积极性和创作热情。
活动4【作业】展示评价
（五）展示评价
我设计了“学生作品展示”这一环节，新颖，奇特，美观三个方面进行评价。鼓励学生自己点评并提出不足之处，然后评选出最优秀的设计奖。
活动5【活动】课后拓展
（六）课后拓展
鼓励学生通过学习本课内容，平时养成注意观察生活中的房子，发现生活中美。
课件18张PPT。中国 故宫意大利 米兰大教堂平房现代屋顶这是房子的哪个部分？ 波浪线这里用了哪种线条？这是房子的哪个部分？墙面这里用了哪种线条？墙面直线门、窗这里用了哪些线条？这是房子的哪个部分？弧线、直线作业：
用美丽的线条画出你心中的房子
要求：
1、线条流畅
2、构图饱满
3、画面整洁

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