资源简介

4.2 我国的基本经济制度
【教学目标】
（一）知识目标
1识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位。
2理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的原因和意义。
3运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。
（二）能力目标
通过大量实例，理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准。
（三）情感、态度与价值观目标
通过本框学习，使学生认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展。
【重点难点】
1公有制的主体地位
2国有经济的主导作用
【教学方法】
情景教学法，合作探究法
【教学工具】
多媒体
【教学过程】
据国家统计局报告测算，1997我国实现国内生产总值74772.4亿元，其中公有经济实现56676.2亿元，占整个国民经济的75.8%，非公有经济实现18096.2亿元，占整个国民经济的24.2%。
上述材料说明我国基本经济制度是怎样的？
学生回答：我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
二、我国的基本经济制度（板书）
请大家再继续阅读上述材料
据国家统计局报告测算，1997我国实现国内生产总值74772.4亿元，其中公有经济实现56676.2亿元，占整个国民经济的75.8%；非公有经济实现18096.2亿元，占整个国民经济的24.2%。
从中大家能发现什么？
学生回答：公有制是我国经济的主体
（一）公有制为主体（板书）
请大家阅读教材，并思考下列问题：
1公有制经济的地位（板书）
关键词：根本经济特征、基础、主体
公有制包括哪些成分？
2公有制经济的范围（板书）
公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
注意：
第一，国有经济、集体经济是我国公有制经济的基本形式。
第二，混合所有制经济中的国有成分和集体成分，不是指混合所有制经济整体，而是指里面属于国家、集体所有的那一部分资产。
（1）国有经济及其地位作用（板书）
①国有经济的含义：
国有经济是由社会全体劳动者共同占有生产资料的公有制形式。
是与我国较高生产力水平相适应的。
②国有经济的地位及作用
学生阅读课本，得出结论
地位：它是国民经济的支柱。
作用：在国民经济中起主导作用。它的发展壮大对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。
（2）集体经济及其地位作用（板书）
①集体经济的含义
集体经济是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。它是与较低生产力发展水平相适应的。
请同学们想一想，在我们生活周围，有哪些经济单位属于集体经济？
②集体经济的范围
农村主要是集体经济，城乡的工业、服务业有很多是集体经济，如：各种形式的合作社，县、乡镇、村办工业企业，商贸企业，股份合作制企业等等。
③集体经济的地位和作用
集体经济虽然不如国有企业规模大，在国民经济的重要行业和关键领域也不如国有经济的比重大，但是，也是我国重要的公有制形式，在国民经济中处于重要地位，发挥着重要的作用。
思考：集体经济的重要作用主要体现在哪里
学生阅读教材后回答
（体现共同富裕原则。可以广泛吸收社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和国家税收。发展集体经济对发挥公有制的优越性，实现共同富裕有重要作用。）
（3）混合所有制经济（板书）
思考：什么叫混合所有制经济？
混合所有制经济是不同所有制经济按照一定的原则实行联合生产或经营的经济形式。
其中的国有成分、集体成分属于公有制经济。
教师说明：混合所有制经济是改革开放以来，我国逐步发展起来的一种新型经济形式。随着我国市场经济的发展和投资来源的多样化，混合所有制经济还会有更大发展。
3公有制的主体地位的体现（板书）
（学生阅读教材33页，思考公有制主体地位的体现）
第一，公有资产在社会总资产中占优势。
这是就全国而言，某一地区、某一行业可以有所区别。
第二，国有经济控制国民经济命脉，起主导作用。
主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济的发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。要在关系国民经济命脉的关键领域和重要行业占支配地位，
请大家看书p33相关链接。教师分析说明
过渡：我国不仅存在着公有制经济，而且还存在着非公有制经济。我国是坚持多种所有制经济共同发展发展的方针。
（二）多种所有制经济共同发展（板书）
学生思考，现阶段我国除公有制经济外，还存在着哪些非公有制经济成分？
教师总结：现阶段我国除公有制经济外，还存在着大量的个体经济、私营经济、和外资经济等非公有制经济。
1个体经济（板书）
请思考：个体经济的含义、特点、作用
①含义：个体经济是由劳动者个人或家庭占有生产资料，以劳动者自己劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配的经济形式。
②特点：以手工劳动为主，规模小、投资少、设备简单、经营灵活
③作用：有利于利用分散的资源、发展商品生产、促进商品流通、扩大社会服务、方便人民生活、增加就业
2私营经济（板书）
请思考：私营经济的含义和作用
①含义：私营经济是以生产资料私有和雇用劳动为基础，以取得利润为目的的经济形式。 引导学生阅读教材，思考私营经济有什么特点和作用？
②作用：集中和利用一部分私人资金，为发展生产和满足人们需要服务；可以吸收劳动者就业，增加劳动者的收入和国家的税收；有利于提高国家的综合经济实力
教师引导：私营经济与个体经济相比较，有什么区别？
学生回答：要求学生围绕其的含义、规模、设备、劳动生产率、特点（个体经济以个体劳动者自己劳动为基础，私营经济以雇佣劳动为基础）
3外资经济（板书）
请思考：外资经济的含义和作用
①含义：外资经济是指外国投资者和港澳台投资者根据我国法律法规，在我国大陆设立的独资企业以及中外合资企业、中外合作企业中的外商投资部分。
②作用
有利于引进外资和先进技术，学习境外先进管理经验；
有利于扩大就业、扩大出口，增加财政收入。
提醒注意：
第一，中外合资企业、中外合作企业中的外商投资部分，不是指中外合资企业、中外合作企业全部资产。
第二，中外合资企业与中外合作企业有区别。
（三）要坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展（板书）
请同学们思考；生产关系与生产力之间的关系怎样？
学生回答：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力
生产关系适应生产力的发展，那么就会促进生产力发展；反之，阻碍生产力的发展
教师引导：我国实行公有制为主体，多种经济成分共同发展的基本经济制度，是由什么决定的？
学生回答：是由我国现阶段的生产力状况决定的。
教师引导：我国现阶段的生产力状况是怎么样的？
学生回答：生产力水平低、发展不平衡，具有多层次性。
教师引导：我国的基本经济制度是符合生产力状况，那么，基本制度的实施有什么重要作用呢？
学生回答：有利于促进生产力发展，增强综合国力，有利于提高人民生活水平。（三个有利于）
教师引导：这就要求我们应该怎么做？
学生回答：要坚持和完善这一基本经济制度，做两个毫不动摇，让各种所有制经济在市场竞争中发挥各自优势，相互促进、共同发展的新格局。
【课堂总结】
这节课我们主要学习了以公有制为主体、多种经济成分共同发展的基本经济制度。
通过学习，我们明确了公有制经济和非公有制经济的各种形式；它们各自在国民经济中的地位和作用；以公有制为主体、多种经济成分共同发展的基本经济制度适合我国国情，能促进我国生产力的发展，我们必须坚持。
【课外作业】
教学案

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