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楚州实验中学 八 年级 思想品德 学科导学案 NO.1
班级 姓名
课题： 习惯对人的影响 第 1 课时 编写者： 许 斌
【学习目标】
1. 学习第一课好习惯受用一生的第一部分习惯对人的影响。
2. 初步认识习惯，能够区分好习惯和坏习惯。
【重点难点】
1. 了解习惯对人的健康、思维、行为是有影响的。
2. 反省自己习惯，思考这些习惯对我们的积极和消极影响。
【课堂导学】
一、自主预习
做游戏，谈感受
（1）双手十指交叉一握，看你是左手的大拇指在上面还是右手的大拇指在上面。
（2）反过来，重做十指交叉的游戏。即将原先右手在上的变成左手在上，左手在上的变成右手在上。
二、合作探究
1. 小组交流讨论回答问题：
为什么交换后会产生不同的感觉？
2. 分组讨论找出问题原因：（可以看书回答）
3. 了解习惯：
我们生活中的习惯有哪些？
4. 小结习惯的定义：习惯是
三、课堂提升
（一） 回答问题
1. 在生活中的不好的姿势（如坐立走习惯等）将影响 。2. 放学回家，一边看电视，一边做作业将影响 。
3. 平时上课经常迟到将影响 。
（二） 根据上面的回答我们悟出了习惯的重要作用
四、学后反思（从学习行为、态度、内容上反思）
1. 自我反省：自己身上的好习惯、坏习惯
好习惯 坏习惯
2. 自己今后将如何重视习惯？
五、课堂检测（请同学们利用课堂时间，完成当堂检测题包括上面需要填写的部分）
选择填空
1．你以前经常使用文明礼貌用语吗？（ ）
A.经常使用 B.有时有 C.从来没有
2．你以前经常乱扔纸屑、垃圾吗？（ ）
A.经常 B.偶尔 C.没有
3．你坐的课桌椅坏了，你会（ ）
A.不管它，坏就坏了，将就着坐。B.趁放学教室没人的时候偷换一张好的。
C.回家带来工具把它修理好。
4．升旗仪式后，有的同学直接从绿化带的草坪上穿过去，你认为（ ）
A.很聪明，不用跟别人挤嘛！ B.没关系 C.不行，应该绝对禁止！
5．你有事要到办公室找老师，应该（ ）
A.什么都不用讲，直接进去。B.站在外面等，老师发现了，自然会叫你进去的。C.喊“报告”，经老师允许后，方能进去。
6．对待上课举手发言，你是怎么看的？（ ）
A.别自讨苦吃了，答错了多没面子，“吃不完，兜着走”， 让爱出风头的人去干吧。B.我不举手自然会有人举手的，再说，老师总是提问学习好的同学，我举了也是白举。C.很好，与老师积极配合嘛，我思考了就要举手发言，这对我的学习有利。
7．对刚教完的新课，你会怎么做？（ ）
A.等考试之前再复习 B.及时复习，温故知新 C.不管它，看电视要紧。
8．你是如何看待历史、地理、生物等科目的？（ ）
A.次科，学了没用，不要学。B.很重要，不能不学。C.无所谓，反正考试可以偷看。
9．你读书学习的目的是为了什么？（ ）
A.不知道，没想过。 B.为了爸爸妈妈。 C.为自己的前途，为祖国的未来。
10．你有理想吗，面对未来，你有何打算？（ ）
A.没有，不知道 B.有，为实现理想而奋斗 C.暂时没有，走一步算一步。

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