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楚州实验中学 八 年级 思想品德 学科导学案 NO.3
班级 姓名
课题： 培养好习惯 第 3 课时 编写： 许 斌
【学习目标】
1. 学习第一课 好习惯受用一生 的第三部分 培养好习惯 。
2. 掌握科学的、合理的方法，培养良好的习惯。
【重点难点】
1. 养成好习惯必须有完善可行的计划，要有毅力，要有实际行动。
2. 能够在学习、生活中严格要求自己，培养良好习惯。
【课堂导学】
一、自主预习
1.你认为什么时期是习惯养成的关键时期？
2.根据心理学研究表明，好习惯形成的需要哪几个阶段？这几个阶段有哪些特征？
3.一个人要培养良好的习惯必须要有哪些行动？
二、合作探究
1. 读下面的小对话，分组交流讨论回答问题：
明明：喂！老头儿，从这儿到车站还有多远？
老大爷：大概……大概还有500斤吧！
明明：喂，老头儿，你老糊涂了吧，路不是论“斤”的，应该是论里的。
老大爷：哦，论里（理）？论理你该叫我老大爷！
明明A：（搔着后脑勺，面红耳赤）……
问题：（1）明明的习惯给他带来了什么？
（2）接下来明明应该怎么做？
（3）如果你是明明，你会怎样问路？
2. 你认为目前阻碍你进步的最严重的陋习是什么？
3. 这个习惯可能会对你的人生产生什么影响？
三、课堂提升
古希腊哲学家亚里士多德指出：“我们反复做什么样的事，就会变成什么样的人。”这句话告诉我们什么意思？
四、学后反思（从学习行为、态度、内容上反思）
通过学习反思自己，应该养成哪些好的学习习惯？（至少写出四条）
五、课堂检测
读下面的短文，回答问题
与以往一样，6：30分，小明准时起床，边洗脸刷牙边听英语磁带，听完听力后就直接去学校了。
在校园里，小明主动和老师同学们打招呼，主动捡起校园中谁不小心掉下的纸。小组长来收作业时，小明打开整理得整整齐齐的书包，很快拿出事先准备好的一叠要交的作业。
交给小组长后，自己安静地开始早读。
上课时，小明认真听讲，积极思考，踊跃发言；课间小明也分秒必争，安静地在自己的座位上做练习。
中午吃饭时，他在食堂只选荤菜不吃素菜。
吃完饭，小明又回到自己座位上开始做作业。
下午上课时认真听讲，课间继续做作业。
在班会课上，小明由于表现出色，被评为“文明之星”。
下午放学后，小明根据老师布置的作业和自己给自己安排的任务，与以往一样给自己列了一张计划表，安排自己晚上要完成的任务，然后到厨房帮助妈妈准备晚饭。
吃晚饭时，小明只挑自己喜欢吃的荤菜，不吃素菜。妈妈不停地夹给素菜他吃，小明很不乐意地吃了下去。
吃完晚饭，小明对照自己列的计划表完成预定的任务。
在睡觉前，小明检查了明天的课表，准备好明天要带的书籍和作业。
问题：你看完短文后，对小明的这些行为你都赞成吗？谈谈你的看法。
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