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课件23张PPT。不以规矩，无以成方圆。——孟子相声：《我忍不了》第三课 社会生活离不开规则第二单元 遵守社会规则人教版八年级《道德与法治》上册第2课时 遵守规则自由与规则的关系 （1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。“梨虽无主，我心有主” （1）“梨虽无主，我心有主”，这是一种准则，一种修养，一种境界，一种精神，这就是道德自律。正确的人生观、世界观、价值观正是这种道德自律的前提。
（2）要自己遵守社会规则，需要自我约束，即自律，就是要严于律己。（1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？
（2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？我们应该如何自觉遵守规则（1）遵守规则需要他律和自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。 遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要 、提醒、奖惩等 ，即他律，又需要 ，即自律。自律就是严于律己，不断 ，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。监督外在约束自我约束自我反省(1)图书室有人大声喧哗，你会对他说： 。
(2)教室里有人乱扔垃圾，你会对他说： 。
(3)有人破坏公共财物，你会对他说： 。
。一、我们应该怎样维护规则? 我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。应该如何有效劝导？有“礼”，语言文明，态度和善；
有“理”，要晓之以理，采取合理的方式；
有“节”，要注意适可而止。二、我们应该怎样改进规则? （1）一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
（2）我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。一、自由与规则不可分
1.社会规则划定了自由的_____。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的_____。
2.社会规则是人们享有自由的_____。
3.人们建立规则的目的不是_________，而是_____每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到___________。边界约束保障限制自由保证相应的处罚二、自觉遵守规则
1.遵守社会规则需要_____和_____。
2.遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等_________，即他律，又需要_________，即自律。自律就是严于律己，不断_________，克服已经发现的_________，做到_____遵守规则。
3.遵守社会规则，需要我们发自内心地_________，将规则作为自己行动的_____。无论何时何地，我们都应该将规则_________、_________。他律自律外在约束自我约束自我反省不良习惯自觉敬畏规则准绳内化于心外化于行三、维护与改进规则
1.维护规则要从_____做起，自觉遵守规则；要在________
_____的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
2.规则不是_________的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要_____；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要_____；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以___________。
3.我们要积极参与规则的___________，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成_________，使之更加符合人民的利益和社会发展的_____。自己保证自身安全一成不变制定废除调整和完善改进和完善建言献策要求1. “日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理是（ ）
A、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩
B、画圆要有规，无规就画不成圆
C、制方要有矩，无矩就制不出方
D、人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配√2.“无规矩不成方圆”这条古训是人们在实践中总结出来的至理名言，其含义是（ ）
①人人都有自己的生活准则，按自己的准则办事②做事要有规矩，懂规矩③社会公共生活要有共同准则④人的社会生活少不了规矩
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④√3.走在路上，需遵守规则。影剧院里，需遵守规则。游乐场所，需遵守规则-----社会公共生活充满了规则。面对充满规则的公共生活，我们需要的态度是（? ）A.逃壁、远离
B.积极参与
C.无所谓，与我无关
D.需要时参与，不需要时远离√再 见

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