资源简介

预防和应对火灾伤害事故发生
【教学目标】?
1、让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救等消防知识，提高学生的自护、自救能力。?
2、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的警示标志。?
【教学重难点】?
火警电话拨通后，要能沉着、正确地报出失火地点、名称、火势大小及起火原因，最好还要留下一个可以随时联系的电话号码。?
【教学准备】?
1、制作相关课件。?
2、学生课前通过各种渠道搜集消防安全方面的资料。?
【教学过程】?
一、猜谜导入?
1、红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。?
——打一自然现象。
（火）?
2、过渡：火对于大家来说并不陌生，它能给人类带来光明，它推动人类的进步和社会的发展。但是火也和其他的自然现象一样，有它的双重性。如果利用得好，它能给我们带来便利，但当我们无法控制它的时候，它将给我们带来巨大的灾难。今天我们这节课，将从认识火灾、火灾处置、学习认知、自我保护和课堂互动这几个方面来普及消防安全知识。?
二、认识火灾，了解火灾的危害?
1、通过大量的图片出示火灾后的照片。?
2、学生交流自己的感受，认识到火灾的可怕。?
3、小学生如何做才能尽量避免火灾呢？?
小品：校园里的隐患（表演者：邵志城、秦旭）?
学生谈一谈这个小品中的同学哪些地方做的不对？?
学校里严禁带易燃易爆品；
（2）禁止带打火机，也不能烧树叶或其他物品。?
4、大家来讨论：生活中还有什么地方有火灾的隐患？?
师根据学生的回答及时进行点拨，特别提醒：在加油站不能接打手机！?
5、火灾的定义：火在时间或空间上无法控制燃烧的现象，包括自然因素引起的天灾和人为因素引起的火灾。?
6、火灾时温度迅速升高，释放出有毒气体，会让人产生中毒、虚脱的情况，甚至威胁生命。?
7、过渡：当火灾发生了，怎么办呢？?
三、火灾处置，知道报警的方法?
1、观看《功夫龙血消防》第一集，了解报警号码和发生火灾的地址，火势和原因。?
2、再次出示报警号码：119?
3、出示儿歌《大家来学报警歌》，齐读。?
火警电话119，???
生命安全好朋友。?
说清地址和号码，
说明火势大和小。?
我到路口引个路，
防止叔叔走错路。?
人民消防为人民，
救火分文都不要。?
学习认知，认识消防标志?
认识这些标志，并在今后的生活中运用它们。?
五、自我保护，火场逃生办法?
1、四人小组讨论：火灾发生了怎么办？学生交流。?
2、看《功夫龙学消防》第7集，了解火场逃生的基本方法。?
3、老师小结：遇到火灾时，打湿衣物叠8层，匍匐前进，一定要从安全通道离开火场。?
4、提醒学生：在逃离火场时要坚持强调“三要”“三救”和“三不”原则。?
（1）“三要”?
①“要”熟悉自己住所的环境、?②“要”遇事保持沉着冷静、?③“要”警惕烟毒的侵害?
（2）“三救”??
①?选择逃生通道“自救”、??②?结绳下滑“自救?”、??③?向外界求“救”?
（3）“三不”?①“不”乘普通电梯、??②“不”轻易跳楼、???③“不”贪恋财物??
5、学习一些适用的自救逃生方法：迅速撤离法、低身前进法、毛巾捂鼻法、厚物护身法……切忌单独做一些危险的逃生方法。?
6、如果无法逃离火场，可以使用空间避难法和信号求救法进行求救，等待救援。?
六、小试牛刀，校园消防演练?
1、看《功夫龙学消防》第18集，了解校园消防演练时我们该怎么做。?
2、在校园消防疏散演习时我们要怎么做？?
提醒：（1）要先告诉老师，扩散消息后再逃离火场。?（2）到达安全地带后一定要清点人数，以便及时进行施救。?
课堂互动，我来考考你?
1、这是什么标志？?A禁止吸烟??B禁止烟火?
2、这是什么标志？?
A小心可燃???B当心爆炸?
3、这是什么标志？?
A疏散通道????B大门标志?
4、消防员救火要收钱吗？?
A不收钱????B收钱?
八、总结?
同学们，生命无法重来，安全不能等待，我们要多学习消防知识，重视消防，参与消防，宣传消防，消除火灾，平安、幸福、快乐地成长。

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