资源简介

粤教版信息技术八年级上第四节风格迥异的文字教学设计
课题
风格迥异的文字
单元
第一单元
学科
信息技术
年级
八年级
学习
目标
知识目标：学会添加、修改文字；会制作文字特效。
技能目标：掌握制作文字特效的方法
情感目标：学习添加特效文字，提高创新意识和创新能力
重点
掌握制作文字特效的方法
难点
根据图片处理的实际需求添加文字特效
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
上面海报的图片绚丽多彩，但是如果缺少了文字，图片的效果可能会大打折扣，可见文字在海报中起了画龙点睛的作用。如何在图片中添加文字，并设置文字效果呢。我们一起学习吧！
思考
激发学生学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课
问题：
(1)如何添加、修改海报文字?
(2)如何制作海报文字特效?
视频：《photoshop如何给图片添加文字效果》
文字是宣传海报的重要组成元素，特效文字能给人留下深刻的印象。
Photoshop的文字工具操作简单，但是做出来的效果绚丽逼真，如图所示。
任务
为海报添加文字并进行适当的特效处理，效果可参考下图所示。
一、添加文字
Photoshop提供了强大的文字处理功能，用于在图像中添加和编辑文字。添加方法如图所示。
二、修改文字
选择文字工具按钮后，在图像编辑窗口中单击一下鼠标，这时，图层调板中便增添了一个文本图层，如图所示。
在图像中输入的文本可以独立地保存在文件中，想修改时只需在图层调板中双击需要修改的文本图层的图层缩览图按钮 ，就可以进行文字修改。
探究
既然创建文字会在图层调板中増添文本图层，那么用调整图层效果的方法，能不能制作出多姿多彩的文字呢?
三、制作文字特效
通过文本图层的“混合选项”来制作文字特效。
以“诚”字为例，用图层混合选项制作特效，如图所示
实践
(1)参考下图，给海报添加合适的特效文字。
（2）制作如图所示的特效文字。
探究
用图层混合选项技巧，制作如图所示的特效文字。
课堂练习
1.（ ）是宣传海报的重要组成元素，特效文字能给人留下深刻的印象。
2.Photoshop提供了强大的文字处理功能，用于在图像中（ )文字。
3.选择文字工具按钮后，在图像编辑窗口中单击一下鼠标，这时，图层调板中便增添了一个( )图层
通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。
学生动手实践操作，学生小组间讨论，共同完成任务。
通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享
学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，
培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。
加强学生组内团结、共同完成任务，
培养学生独立完成练习的能力。
课堂小结
分小组总结归纳，教师补充。
各组汇报总结，其他小组成员做补充。
锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
布置作业
(1)如何添加、修改海报文字?
(2)如何制作海报文字特效?
板书
一、添加文字
二、修改文字
三、制作文字特效
课件20张PPT。信息技术粤教版 八年级上第四节 风格迥异的文字新知导入新知导入 上面海报的图片绚丽多彩，但是如果缺少了文字，图片的效果可能会大打折扣，可见文字在海报中起了画龙点睛的作用。如何在图片中添加文字，并设置文字效果呢。我们一起学习吧！新知讲解photoshop如何给图片添加文字效果新知讲解 文字是宣传海报的重要组成元素，特效文字能给人留下深刻的印象。 Photoshop的文字工具操作简单，但是做出来的效果绚丽逼真，如图所示。新知讲解新知讲解 Photoshop提供了强大的文字处理功能，用于在图像中添加和编辑文字。添加方法如图所示。一、添加文字律动的青春新知讲解二、修改文字 选择文字工具按钮后，在图像编辑窗口中单击一下鼠标，这时，图层调板中便增添了一个文本图层，如图所示。新知讲解新知讲解 既然创建文字会在图层调板中増添文本图层，那么用调整图层效果的方法，能不能制作出多姿多彩的文字呢?新知讲解以“诚”字为例，用图层混合选项制作特效，如图所示。通过文本图层的“混合选项”来制作文字特效。三、制作文字特效新知讲解(1)参考下图，给海报添加合适的特效文字。（2）制作如图所示的特效文字。新知讲解用图层混合选项技巧，制作如图所示的特效文字。课堂练习1.（ ）是宣传海报的重要组成元素，特效文字能给人留下深刻的印象。
2.Photoshop提供了强大的文字处理功能，用于在图像中（ )文字。
3.选择文字工具按钮后，在图像编辑窗口中单击一下鼠标，这时，图层调板中便增添了一个( )图层文本添加和编辑文字课堂小结总结本节课所学内容板书设计一、添加文字
二、修改文字
三、制作文字特效
(1)如何添加、修改海报文字?
(2)如何制作海报文字特效?作业布置谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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