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思想品德七年级上(1—3单元)问答题复习资料
1、优秀班集体必备的三个目标？（P7-8）
答：①要有共同的目标，前进的动力。有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力②要各尽其能，发挥所长，奉献集体。每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹版迷人的色彩③ 要团结协作，户主前行。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。2、提高初中学习效率的方法有哪些？（P12-13）
答：①学会自主学习。学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者②提高学习效率。做到课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习③科学安排时间。对学习时间做一个合理的规划，制定切实可行的学习计划。3、造成学习时间不够的原因？（P13）
答：①做事拖拉，事情越积越多②制订的目标不切实际，不能实现就心烦意乱③没有学习计划，做事太随意，顾头不顾尾④不习惯花点儿时间去权衡哪些任务需要优先处理等。
怎样制订学习计划（P13-14）
答：①要有弹性：留出部分时间，以便能根据实际情况调整计划。②适合自己：根据自己的学习方式和能力作出恰当的安排，合理地分配时间③自我激励：当高效率地执行计划，或遇到困难仍坚持完成计划时，适当地给自己一些奖励。4、学习的苦与乐表现在哪里？（P18-21） 答：①学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。②学习中有苦更有乐，因为我们明白，享有学习的权利和机会是多么令人快乐。③当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。④只有不断地努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。
5、为什么学习是一种享受？（P21） 答：在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界。只有不断地努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。6、为什么我们要去呵护生命？（P25） 答：生命是顽强的，也是脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。生活中也有许多突如其来的不幸事件，伤害了无数生命。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。7、为什么生命之间要互相关爱呢？（P26） 答：每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身。8、人的生命的独特性表现在哪里？（P27-28） 答：人的生命的独特性表现在没个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点；人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧；人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
9、如何发挥自身的独特性？（P28）
答：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。10、我们应该怎样珍爱生命？（P29-21）
答：①永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。②肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，要实现人生的意义，追求生命的价值，就要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起；每个人对国家、社会和他人都有价值，在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样肯定、尊重、善待他人的生命③延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。11、怎样理解生命的意义不在于生命的长短，而在于内涵？（P32） 答：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念。他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。12、青春期的身体变化主要表现在哪三个方面？（P35） 答：青春期是一生中身体发育的关键期。其身体变化主要表现在三个方面：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。13、青春期期间会出现哪些的内心矛盾？（P37） 答：青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。因此，通过多种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。14、青少年心理发展有哪些？（P37） 答：①智力逐步发展到高峰期②自我意识迅速发展，“成人感”强烈③情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性④性发育加速，性意识萌动。15、当我们感到很难解决内心矛盾的时候可用哪些方法？（P38） 答：当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生”。例如，在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信等。保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。16、高尔基说的话表达了什么？（P39）
答：青春时期是世上最美好、珍贵的，我们应该珍惜自己的青春。17、我们应如何表现自己的个性？（P40） 答：虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
什么是真正的个性与独立？（P40）
答：真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。18、男女间该如何交往？ ⑴应自然地落落大方地进行男女之间的交往； ⑵交往时，男女之间都要学会尊重对方； ⑶交往的范围要宽； ⑷交往时，男女都要学会自爱  男女同学正常交往有什么意义？（P40）
答：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。19、青春期生理上的变化而引起的烦恼有哪些？ ⑴学习负担重 ⑵交往需理解 ⑶家庭压力大 ⑷竞争力强
青春的涵义？（P41）
答：①青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿，它更意味着一种新的精神世界②青春更多地表现在一个人的心态、气质、想象力和情感中③青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。
青春的意义？（P42）
答：有了青春，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。20、如何正确认识自己？（P46-48） 答：正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。①全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用②全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点③我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。21、为什么我们要用发展的眼光看待自己？（P48） 答：日新有心我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。22、认识自我的途径有哪些？（P48-50） 答：①通过自我观察认识自己。最了解的人是自己，要认识自己就一定要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人②通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视③通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。总之，通过多种方式了解自己，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自己面对新的一天。23、人至少有哪几个方面的潜能？（P52） 答：每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。24、一个人取得成功的重要条件是什么？（P52） 答：发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。我们都需要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括评估自己的潜能，以判断今后发展的方向。25、发掘自己潜能的方法有哪些？（P52） 答：①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能②想象更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能③在实践中激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。26、为什么喜欢明星是很正常的心理想象？（P54） 答：喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。27、青少年时期的主要任务是什么？（P57）
答：青少年时期的主要任务重在知识学习和品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯。

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