资源简介

5．2 组成燃料的主要元素—碳
教学目标
1.了解金刚石与石墨的物理性质及主要用途。
2.明确物质的性质与用途的关系。
3.知道一种元素可以因结构不同而能组成几种不同的单质。
4.认识碳的燃烧及其产物。
5.了解CO和CO2的性质及CO2的用途。
6.初步学会制取CO2，了解实验室内制备气体的思路和方法。
7.了解并关注温室效应，增强环保意识。
8.认识自然界中的碳循环。
9.理解碳与一些含碳化合物的相互转变关系。
教学重点
碳、一氧化碳和二氧化碳的性质、二氧化碳的实验室制法、关注社会与环境责任感的培养。
教学难点
二氧化碳性质及制法的探究过程和方法、碳与一些含碳化合物的相互转变。
教学目标
1.了解金刚石与石墨的物理性质及主要用途。
2.明确物质的性质与用途的关系。
3.知道一种元素可以因结构不同而能组成几种不同的单质。
教学重点
金刚石、石墨在物理性质方面的特性与用途之间的联系
本节考点 常见几种碳单质的性质及用途
教学过程
[复习提问]
1.标出下列各物质中碳元素的化合价
C CO CO2 H2CO3 CaCO3
[新课引入]
与氢、氧两种元素一样，碳元素对人类有十分重要的意义。痰湿组成地球上生命现象的基本元素，也是给人类社会提供能源的主要元素，许多含碳的物质早就被人类的祖先用来做燃料，直至现代，以碳元素为主要成分的煤和石油，仍然是人类社会最主要的燃料。
[学生阅读]
阅读P138“多样的碳单质”
[板 书]
一.多样的碳单质
1.金刚石与石墨
[观察活动]完成P.138 观察活动
[阅 读]P.138后两段总结金刚石与石墨的性质及用途
[讲 解] 金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质差别却很大，这是因为在金刚石和石墨里碳原子的排列不同
[讲 述]碳单质还包括由石墨的细小晶体与少量杂质形成的多种多样的无定形碳。
[板 书]
2.无定形碳：木炭、焦炭、活性炭、炭黑。
[阅 读]P.139 无定形碳
[讨 论]P.139 思考：从图中的用途，你能推知下列物质各有什么性质吗？
[阅 读]P.139、140 知识视窗
P.140 长话短说
[讨论交流]P.141 讨论与交流
[小 结]几种碳的单质及用途
[聚焦考点]
1．金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是
A.都是黑色固体 B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
C.碳原子的排列方式相同 D。一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化
2.“轻轨电车”（如图所示）是近年来新兴的城市交通工具，具
有污染小的优点。当轻轨电车开动时，轻轨电车上裸露的“电
刷”沿架空电线滑动。电刷材料中含有石墨。选择石墨做电
刷材料是因为其具有下列性质：
（1） ；（2） ；（3） 。
3.中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl4和金属钠为原料，在700℃制造出纳米级金刚石粉末。该成果发表在世界最权威的《科学》杂志上，立即被科学家们高度评价为“稻草变黄金”。同学们对此的一些“理解”，不正确的是（ ）
A.金刚石属于金属单质
B.制造金刚石过程中发生了化学变化
C.CCl4是一种化合物
D.制造过程中元素种类没有变化
[布置作业]
完成配套练习相关练习题

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