资源简介

《大家一起画》教学设计
教学目标：
1、知识与技能：初步了解、体验、感受绘画可以采用不同媒体，拓宽学生对媒材的认识。能用喜欢的媒材与同学合作完成一幅作品。
2、过程与方法：在体验式学子中感悟绘画中媒材的多样性。在合作学习中体验集体的力量。
3、情感、态度与价值观：培养学生对美术学习活动的兴趣及大胆的作画习惯。通过集体作画感受个人在集体中的作用。
教学重点：
拓宽学生的媒材概念，了解集体合作的特点及表现方法。
教学难点：
如何在合作中使画面有美感。
教学具准备：
教学课件、磁钉、素描纸、记号笔、彩色笔等。
教学过程：
一、组织教学,检查学具。
二、导入：
一个人画画是享受，那大家一起画呢？导出课题并板书。
（将是一件快乐和富于挑战的事情。）
三、新授：
1、说一说：我们都可以用什么工具画画呢？
（铅笔、水彩笔、毛笔、蜡笔等）
2、想一想：有了那么多工具，我们除了能在纸上绘画，还能在哪里呢？（墙上、房梁上、沙子上、布匹上等）
3、想一想：大家一起可以画什么内容？
我们要怎样合作才能完成作品？
4、观看其他小朋友合作绘画的过程。
5、总结他们合作的优点，分工明确，团结协作。
6、教师讲解作画步骤：
A、明确小组，确定作画形式；
B准备作画材料，编好有趣的故事。
C、根据绘画材料和形式进行小组分工；
D、构图，完成自己负责的部分；
E、完成构图细节，添加色彩；
F、根据整体画面要求，添上背景；
G、调整画面到完成，呈现整体效果。
四、学生实践，教师巡回辅导。
五、作品展示与评价。
六、拓展延伸。



课件22张PPT。大 家 一 起 画人民美术出版社第1册第16课一个人画画，是一种享受....那如果是大家一起画呢？ 说一说：我们都可以用什么工具画画呢？蜡笔水彩笔铅笔毛笔 想一想 有了那么多工具，我们除了能在纸上绘画，还能在哪里呢？墙上（埃及墙画）房梁上（中国古典建筑）沙子上（沙画）布匹上想一想大家一起可以画什么内容？
我们要怎样合作才能完成作品？看看这几个同学在画什么？大家一起画了一辆小火车。去过海底世界吗？一起画画自己喜欢的海底生物吧!画之前想一想，合作时应该注意什么？看看我们画的海底世界，你也试试吧！猜猜这些同学在干什么？折再折剪再剪在玩儿什么？拼图游戏哈哈！我们不仅能一起画，还能一起制作拼图游戏！制作步骤： 1、明确小组，确定作画形式；
2、准备作画材料，编好有趣的故事。
3、根据绘画材料和形式进行小组分工；
4、构图，完成自己负责的部分；
5、完成构图细节，添加色彩；
6、根据整体画面要求，添上背景；
7、调整画面到完成，呈现整体效果。 既然能用这么多的材料和工具，也看了别的小朋友一起合作的画，那我们大家也一起画一幅画，好不好呀！ 注意哦！我们以小组为单位，先编一个有趣的故事，再想一想我们要如何分工？艺术实践评一评说一说你们是怎样合作的？讲一讲你们的画哪里画得好？拓展：我们还能在哪里一起画画？长卷校园里拓展：我们还能在哪里一起画画？谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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