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《历史与社会》第二单元第三课
河流
山脉
经线
纬线
1、请你在导学单中描出中国国界线。
2、从东北开始，沿逆时针方向依次找出与中国接壤的国家，并说出它位于亚洲的哪一个地理区域。
克什米尔
请填空（填国家或地区）
1、中国是 。
2、东南亚是 。
3、台湾是 。
4、钓鱼岛是 。
5、泰国是 。
国家
国家
地区
地区
地区
小组合作：每组根据抽到的主题设计旅游路线，说出这些国家（至少5个）身处的大洲并说明设计原因和特色。

主题：1、地广人稀路线

2、冰天雪地路线

3、岛国路线

4、发达国家路线

5、经济实惠路线（穷游）

1、地广人稀路线
2、冰天雪地路线
3、岛国路线
根据经济发展水平方面的差异，分成发达国家和发展中国家
衡量国家经济发展水平的标志
4、发达国家路线
发展中国家
发达国家
5、经济实惠路线
发展中国家和发达国家之间发展的差距很大，
缩小差距发展中国家应怎样做？
金砖五国
发展中国家要：1、抓住全球经济发展的新机遇，2、改进生产方式，开发新产品，3、加强合作与交流。
发展中国家的合作[南南合作]
以一个国家为主题，出一份国家知识手抄报。
南
泰国
安达曼
)y国湾
i海
东经100
10
世界政区
①爱沙尼亚②拉脱维亚③立陶宛④俄罗斯
120°
150。东经180°西经150°
120
波斯尼亚和黑塞哥维那
①塞尔维亚
⑤荷兰⑥比利时①卢森堡
斯瓦尔巴群岛(挪)
法兰士约瑟夫地群岛
埃尔斯米尔岛
②保加利亚②阿尔巴尼亚的马其顿摩尔多瓦
⑧列支敦士登⑨瑞士圣马力诺
扬马延岛熊岛色支海、/做2d0组加季克尔四利
白岛(挪)
北
冰
洋
伊丽我白群
德文岛已芬漫一
的马耳他Q亚美尼亚阿塞拜疆
①摩纳哥①梵蒂冈①安道尔
(挪
岛/新西伯利亚群岛
帕特里克王子克斯岛
北
⑨塞浦路斯⑩黎巴嫩以色列
09捷克
①⑤奥地利
8(
尔曼斯克
新西伯利亚岛
何本马
战弗特《多秒
→努克布)叙利亚③巴勒斯坦約且
⑥斯洛伐克①斯洛文尼亚
弗兰格尔岛
⑤科威特巴林
⑩8克罗地亚⑩9匈牙利
俄
安已奇克
阿拉
大
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岛
④阿拉伯联合酋长国
莫斯
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圣劳伦
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土库曼其
邻霍次
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斯塔纳
新西伯利亚
脱洲州
科曼多尔群岛荷兰港(拳
黑海格盘吉亚
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亚速尔群岛(葡)
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夏洛特皇后群岛温哥
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百慕大(英)
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样群岛
北京
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中华人民共和国
雪下尔及利亚利比亚埃及包利
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东京
北回归线
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东海小笠原群岛
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瓜达卢佩啟墨)墨
西
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沙特阿拉伯马斯喀
哥
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本台湾岛
南鸟岛(日
佛得角如
孟买
澳闩
签鲁)夏威夷岛
墨西哥城
业特克斯和凯科斯群岛(英)
马提尼克(法)
尼亚美(/苏横的)小回位伯海度广孟加湾秦国拉
〈海南岛小
关岛(美)
雷维亚希赫多群岛(墨)
洪都拉斯
几内亚
喀土穆
马尼拉
绍
丹
和多巴哥
塞拉利昂
塞
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斯里兰卡
密
克罗尼西亚
马尔代夫
菜
帕劳
多基里巴斯
平
圣诞岛(基)
洋
圣多美和
属圭亚那
西
尼摩加迪沙
美
科隆群岛(厄)
瑙鲁·公
贾维斯岛(美
厄瓜多尔
阿森松岛(英)
塞舌尔
∵查戈斯群岛(英)
印$度尼两支亚8
新几为亚新不列颠岛令
图瓦卢
菲尼克斯群岛(基
尼
岛马克萨斯群岛(法)
秘
特鲁希略O
安
科摩罗
岛兮
萨摩亚
西州
哥
珊瑚海
瓦努阿图斐沙济群
美属萨摩亚社会群岛阿上群岛(法)
利
西
洋
毛里求斯
O布鲁姆
()毒塘響
芒特艾萨o
亚
鲁/激
斯路易港
新客里多尼亚法汤加组新
法属波利尼西亚
3巴西利亚
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江(法)
洋
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岛(英)
(巴西)
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群岛(法)皮特凯恩岛(英)复活节惑
圣费利克斯岛
费里曼将是古举只
大澳大利亚湾地增/△尼
(智)
奥普
南回归线
阿姆斯特丹岛
(智)
法)
里斯坦一达库尼亚群岛(英)好望角
塔斯马尼亚岛
克罗泽酥岛(读
塔斯曼“◆勰群岛
北岛
圣按布罗西奥岛/图库爱阿宦格里港
圣地亚洲州/拉爱
凯尔盖朗岛(法)
南岛
奥克兰群岛(新)
诺斯艾利
斯
岛
英)
塔吉克斯坦
爱德华王子群岛(南非)
赫德岛(澳)
麦夺里岛(澳)
⑥莱索托
④吉尔吉斯斯坦
伯利兹
④克什米尔④2黑山
岛
岛/萨尔瓦多的海地
④3不丹
奇群品
洛斯
愿角火地
⑥多米尼加
⑤文莱⑥风比亚
威尔克斯
恩德比地
亚岛
④几内亚比绍布基纳法索6
中山站(中国
罗斯岛罗斯海格斯特岛
克鲁曾岛网蒙森海
彼得一世岛何德莱德岛南奥克尼群岛的圣基芳和尼维斯⑤安主拉
⑥波多黎各(美
9贝宁多哥⑥加纳國科特迪瓦
角
德皇后地
罗斯诸岛
玛丽/伯德地/
威德
蒙特塞拉特(英)
的9多米尼克
6赤道几内亚4安哥拉⑤卢旺
伯克纳岛海
如圣
林纳丁斯
⑤布隆
西经0°东经
150°东经180°西经150
等差分纬线多圆锥投影
比例尺1:13000万
国家和地区
【教学目标】
1、 知道国家和地区的本质区别。知道国界的划分依据。
2、 通过读图，体会国家之间人口、面积、发展水平方面的差异。
3、 树立国家的主权和领土是神圣不可侵犯的的理念和国家之间一律平等的观念。
【教学重难点】
1、重点：体会发达国家和发展中国家的差异和分布。
2、难点：国家和地区的本质区别
【教学方法】
任务驱动法
【教学过程】
导入：一到放假时间，旅游公司就使出浑身解数打响旅游广告，最近几年，东南亚风情游似乎异常火爆。今天，就让我们跟随者旅游团的脚步踏出国门吧！
（设计意图：导入具有吸引力，不枯燥。）
一、走出国门（亚洲分区和国界区分）
旅游团的广告，
1、这三个国家都位于东南亚，如果继续东南亚风情游，还可以去哪些地方？
2、我们如何区分自己深处老挝还是泰国呢？读图，说说，泰国和老挝的国界线是以什么来划定的。 除了河流外，还有哪些国界划分依据呢？请据图分析。

3、请你画出中国的国界线，然后指认中国的国界线内包括了哪些内容。
（领土包括的内容）
4、从东北开始，沿逆时针方向依次找出与中国接壤的国家，并说出它位于亚洲 的哪一个地理区域。
（意图：加强读图能力，强化亚洲分区的地理概念，引申出国家与地区的区别）



二、国家？地区？
在与中国接壤的国家中，同学们提到了克什米尔。当我们来到南亚旅游时，导游告诉我们不可与克什米尔扯上关系。
材料：克什米尔曾是英属印度的一个邦，现在被印度和巴基斯坦分别控制。半个多世纪以来，印巴关系时紧时缓，双方对克什米尔的主权争论不休，在克什米尔地区的武装冲突几乎从未中断。
1、 从中，克什米尔是国家还是地区？
2、 从材料中找到你判断的依据。（主权）
请填空（填国家或地区）：
1、中国是 。2、东南亚是 。3、台湾是 。4、钓鱼岛是 。5、泰国是 。
主权是一个国家存在的根本保障，在主权保护下的领土是神圣不可侵犯的。
三、周游世界
我来当导游。小组合作：每组根据抽到的主题设计旅游路线，说出这些国家（至少5个）身处的大洲并说明设计原因和特色。
主题：1、地广人稀路线
2、冰天雪地路线
3、岛国路线
4、发达国家路线
5、经济实惠路线（穷游）
6人一组出谋划策，1人做代表上台展示合作成果。 全班同学进行投票（设计合理有特色，展示清晰台风好），票数最多组获胜。
为什么发达国家和发展中国家有什么区别吗？探讨造成发展中国家和发达国家发展差距的原因,缩小差距发展中国家应怎样做？（原因可能需要引导，如中国近代遭受列强侵略）在学生阅读教材回答基础上，教师补充金砖五国资料，强调发展中国家要抓住机遇，加快发展，加强合作与交流。
【作业】以一个国家为主题，出一份国家知识手抄报。

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