资源简介

人教版历史九年级上册导学案：
第八课 西欧庄园
★【教学目标】
1、了解庄园的特点、庄园法庭的知识。
2、通过分析庄园经济、庄园法庭的实质,培养学生分析问题的能力。
★【教学重点】
庄园经济的特点、庄园法庭的知识及实质
★【基础过关】
一、庄园的领主与佃户：
1、形成：9世纪开始，一种新的________组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地。欧洲绝大多数人口居住在庄园里。
2、性质：在领主统治下，庄园是一个独立的_________的经济和政治单位。
3、生产关系：
⑴人员构成：领主；居民均为领主的_________,包括自由的农民和缺少自由的农奴。
⑵土地构成：庄园的耕地分为领主的“_________”和佃户的“份地”两部分。
①“直领地”：由领主自己保留，直接经营。通常占庄园全部可耕地的1/3到1/3,收入全部归领主所有。
②“份地”：剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”,一般每周劳动3天，剩下的时间才属于自己。领主还向佃户征收其他捐税。
③“共用地”：庄园周围的林地、荒地等,被称为“_________”,全体佃户都可以放牧,按照规定共同使用。?
⑶自由农民的权利：_________是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有_________ ,领主不能随意没收他们的土地?。
二、庄园法庭：
1、组成：庄园有_________权,设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。
2、开庭： 一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次,地点不固定。
3、审理：
①_________在劳动中侵犯领主利益的行为,都会受到起诉与处罚?。
②佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，都通过庄园法庭进行审理。?
4、惩罚：对各种违法行为通常是处以_________ ,罚金全部归领主所有。出席法庭是_________ 的义务,无故缺席的佃户会被罚款。
5、审判：依据_________法或村法。
6、作用：
①起着维护庄园_________的作用。
②领主可以凭借法庭奴役佃户,_________也可以利用法庭维护自己的权益,甚至有权参与案件的审理。
③既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。
★【合作与探究】
材料一西欧封建庄园
材料二　13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录:佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士;只要领主的磨坊能够磨面粉,就不得到庄园以外磨面粉,违者罚款20先令。
材料三　庄园法庭档案还记录这样一些事:下列诸人无权享用公共牧场,但仍在牧场内放牧,侵犯了全体村民的权益,判令他们从牧场牵走他们的牲畜,从此不得占用牧场,违者还要罚款;某人不按规定的价格卖酒,也要罚款。
(1)根据材料一,请你写出封建庄园里有哪些建筑?住着哪些人?
(2)材料一图中的耕地分为哪两部分?分别被谁占有使用?
(3)根据材料一并结合所学知识,请你介绍一下庄园里人们的生活。
(4)材料二、三表明庄园法庭惩罚的基本手段是什么?由此判断庄园具有怎样的特点?

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