资源简介

(共29张PPT)
第一课 丰富的社会生活
在社会中成长
在社会课堂中成长

1.如何理解人的成长是不断社会化的过程？ （p7）
通过父母的抚育,同伴的帮助,老师的教诲,社会的关爱等,我们的知识技能不断丰富,能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

在社会中成长
速读教材6——8页，找到下列问题，并标注出来。
在社会课堂中成长
2.为什么说个人的成长离不开社会？（p7）
我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
在社会中成长
养成亲社会行为

3.亲社会行为的表现？（p8）
谦让、分享帮助他人、关心社会发展。


4.养成亲社会行为的意义?（p8）(为什么？)
有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

在社会中成长
养成亲社会行为

5.如何养成亲社会行为？（p8）
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成的。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，向他人之所想，急他人之所急。

在社会中成长
养成亲社会行为

6.参与社会生活的意义？（p8）
参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
社会化
生物人
社会人

人的成长是不断社会化的过程

社会的关爱
途径




衣


食


住


行
教育
生活
我们的衣食住行，学习娱乐与社会有着千丝万缕的联系。
个人与社会的关系是怎样的？
人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
什么是亲社会行为？
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
关注社会、了解社会、服务社会！
关爱他人
爱心捐助
救助
无偿献血
这些图片中的行为有什么共同点？
亲社会行为
夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。
——康有为《大同书》
人们喜欢群居而厌恶独处，相互扶助扶持，这是人之常情中所乐意的。




关注社会

参与公益

谦让

分享

奉献社会

助人


亲社会
行为
亲社会行为有：
亲社会表现：
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得社会和他人的接纳与认可。


亲社会行为的重要意义：（为什么）

养成亲社会行为的方法：
人际交往和社会实践
如何养成亲社会行为？

【畅所欲言】

说一说中学生可以参加的公益（志愿）活动有哪些：

宣传环保、交通等知识，
为灾区人民捐款、捐物，
扶助老弱病残，
到社区打扫卫生等。
参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
参与社会生活的意义有哪些？
（参与社会的过程，对个人有哪些意义？）
1、父母养育，同伴交往，老师教诲等，都让我们更好地融入社会。这个过程我们称之为（ ）
A.道德化
B．成熟化
C．生活化
D．社会化

D
2．下列行为不符合“亲社会” 要求的有（ ）
①说话做事随大流
②生活消费看大家?
③积极参加社区公益活动
④与社会上所有人交朋友
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

C
3．“人生的意义在于奉献，而不是索取。”这句话告诉我们（ ）
①要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而不能索取
②人的一生若只是索取，人生就没有意义
③真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社会去奉献
④只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义
A．①②③ B．③④ C．①②③④ D．②③④








D
4.据某研究机构调查：“59.83%的大学生在暑期很少外出或是从不外出，几乎没有任何户外活动。”大学生过于“宅化”的问题之所以引起关注是因为（ ）

A．大学生是社会精英，是社会发展的决定性力量
B．社会课堂是大学生获得知识的唯一源泉
C．人的成长是不断社会化的过程
D．只有走向社会，才能获得成功

C
5．德国著名诗人歌德说过：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话告诉我们?（ ）
①我们无法创造属于自己的价值?
②只有通过社会化，才会真正实现我们人生的价值?③我们每个人的生存和发展都离不开社会?
④人生的真正价值在于我们能为他人、为社会做出贡献?
A．①②③ B．②③④ C．①③④?? D．①②④
B

6．王培连12年献血上百次,总共献血90400毫升,家中的献血证就有20多本,王培连被评为市献血冠军。王培连的行为（ ）

A．是一种回报社会的行为
B．是为了家人用血方便
C．是出风头,争名誉
D．不利于身心健康

A
7.青少年养成亲社会行为的途径有（　 ）
①研学旅行
②热心帮助老年人
③经常听广播读报纸 ，关心社会发展
④参加劳动体验
A．①②③④ B．③④　　　
C．①③④　 D．②③④
A
8.实现社会化的途径主要是（ ）
A.学习社会知识 B.帮助老年人
C.经常听广播读报纸 D.社会成员的影响
A
9.某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大的变化；冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见（ ）
A.人在社会中能够不断成长
B.我们应该多了解社会
C.社会化的过程就是我们成长的过程
D.我们的情绪变化太大
A
10. “人生的意义在于奉献，而不是索取”。这句话告诉我们（ ）
①要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而不能索取②人的一生若只是索取，人生就没有意义
③真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社会去奉献
④只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义。
A.①②③ B③④ C.①②③④ D. ②③④
D
作业
整理笔记
熟记知识点中的幸好部分
预习第二课《网络生活新空间》

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