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文化生活精讲精练第一单元文化与生活第二课文化对人的影响
精讲精析
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1.文化对人影响的来源
文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
【例】文化对人的影响来自于
A．文化创造
B．特定的文化环境和各种形式的文化活动
C．人民群众
D．社会的发展
【解析】此题考查文化对人的影响的来源，文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动，B项符合题意。
【答案】B
【举一反三】下列属于文化对人影响的来源的有
①特定的文化环境 ②各种形式的文化活动
③人们自身的文化素养 ④人们自身的价值现象
A.①② B.③④ C.①③ D.②④?
【解析】③④是人本身原有的文化积淀，是文化影响的结果。
【答案】A
2．文化影响人的方面
文化影响人们的交往行为和交往方式。人们在相互交往中，总要采取一定的方法和形式。各种社会交往方式，都带有各自的文化印记。交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，有的源于风俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、器物、符号等，也见诸交际过程中的行为举止。
文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。体现各种文化影响的思维方式，具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。
【例】不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同，例如，在封建社会，受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范的交往方式。材料说明了
A．交往方式不同，价值观不同
B．交往方式源于风俗习惯、文化程度
C．文化影响着人的交往行为、交往方式
D．封建社会等级伦理制度是错误的
【解析】通过题意可以看出，封建伦理制度影响着人们的交往方式和交往行为。A、B、D项不符合题意，答案应该选C。
【答案】C
【举一反三】在我国封建社会，由于受封建伦理观念的影响，下层对上层人往往行跪拜礼。后来由于受到西方观念的影响，逐渐被以人格基本平等为主旨的西式的鞠躬和握手所取代。这主要表明
A.人们在相互交往中，总要采取一定的方法和形式
B.文化影响人们的交往行为和交往方式
C.民族不同，人们的交往方式必然存在差异
D.人们的文化程度不同，交往行为也不同
【解析】该题考查的知识点是文化影响人的交往方式、思维方式和生产方式，考核理解能力。
题干材料中封建道德伦理观念和西方人格平等观念都属于文化范畴，在这两种不同的观念影响下，人们的社交礼仪和交往方式的变化，体现了文化对人们交往方式的影响，B项符合题意。C、D选项与题意没有直接联系，A项不符合题干的主要指向。
【答案】B
【举一反三】文化对人的影响有
①文化影响人们的交往行为和交往方式 ②文化影响人们的风俗习惯、文化程度
③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 ④思维方式具有相对稳定性
A．①②③ B②③④ C．①③ D．①③④
【答案】C
3．文化对人的影响特点
潜移默化是文化对人的影响特点之一。
文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。文化氛围影响人的思想和行为：人们总要在一定的文化氛围中生活，包括家庭的、学校的、社区的、企业的等。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。思想的启示或困惑、精神的享受或失落，许多是发生在潜移默化的过程之中的。参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。
【例】阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。对此认识正确的是
①文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的
②文化对人的影响总是通过一定的文化形式来实现
③文化氛围看不见、摸不着，无时无刻不在影响人的思想和行为
④文化消极地影响人的思想
A．①②③ B．①③④ C．②④ D．①③④
【解析】文化消极地影响人的思想不够确切，文化影响人的思想应该有积极和消极之分，含④的用排除法排除，答案选A。
【答案】A
【举一反三】文化对人有重要影响，这种影响往往发生在潜移默化的过程中。对此理解不正确的是
A.我们必须加强文化建设以发展先进文化
B.随着人阅历的增加，个人自然会掌握先进文化
C.我们应主动接受先进文化的熏陶
D.我们要认真学习科学文化知识，提高个人素养
【解析】此题考查对文化影响人具有潜移默化的特点，但不等于人完全被动地接受既有文化，也不等于会自然生成。人们接受先进文化的影响往往是自觉学习和主动感悟的过程。
【答案】B
深远持久是文化对人的影响特点之二。
文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都足深远而持久的。例如，文化习俗对人的影响是难以抹去的。
从文化习俗对人的影响来看如，“乡音难改”就是表明经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。?
从世界观、人生观、价值观的形成来看，世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。
【例】贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响的哪一特点
A．文化对人潜移默化的影响 B．文化对人深远持久的影响
C．文化对人精神愉悦的影响 D．文化对人健康向上的影响
【解析】 “乡音无改”，表明经年累月形成的文化习俗对人的影响是深远持久的、难以抹去的。A、C、D项不符合题意，答案选B。
【答案】B
【举一反三】
《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代革命青年的成长，由此可以看出
A．世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志
B．世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的
C．世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果
D．世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响
【答案】D
4．优秀文化能够丰富人们的精神世界
优秀文化能丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断满足自身精神文化生活的需要，体现了人们对于真善美的追求，有助于丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。
【例】古代艺术品的收藏离不开“鉴赏”二字。“鉴”指的就是理性的判断，包括真伪高下的判断，“赏”字就是指感性的理解，就是审美，欣赏古代艺术品那种特有的美。这段话反映了，通过文物鉴赏能够
A.增强人的精神力量
B.影响人们的实践活动
C.改变人生轨迹，推动社会进步
D.丰富人的精神生活，塑造健全人格
【解析】该题考查的知识主要是优秀文化能丰富人的精神世界、塑造健全人格，考核理解能力和知识迁移能力，进而考查对于丰富文化生活、加强文化修养的认同。
优秀文化能够以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，能够增强人的精神力量，A项观点正确。文化能够影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响人的实践活动，B项观点正确。优秀文化能够影响人的世界观、人生观、价值观，进而影响人生选择和人生轨迹，也能推动社会的进步与发展。从题干来看，“鉴”“赏”二字说明了文物鉴赏这种文化活动能够陶冶人的情操，体现了人们对于真善美的追求，是塑造健全人格的过程，应选D。C项过于夸大了文物鉴赏的作用，A、B两项不符合题干的指向性。
【答案】D
【举一反三】在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。由此可以看出
A.人创造了文化，文化创造了人
B.人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的精神世界
C.文化影响具有潜移默化的特点
D.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
【解析】从材料可以看出，鲁迅、曹禺、雷锋、奥斯特洛夫斯基的作品丰富了人的精神世界，塑造、影响了一代又一代中国人，因此，答案应该选B。A项说法不恰当，C、D项不符合题意。
【答案】B
5．优秀文化能够增强人们的精神力量
优秀文化能增强人的精神力量。优秀文化总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。由此而产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。中国共产党始终代表先进文化的前进方向，这种先进文化总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。
丰富健康的物质生活与精神生活对于人的全面发展具有重要作用，要正确处理物质生活与文化生活的关系，自觉丰富自己的文化生活，丰富自己的精神世界。要自觉认同优秀文化、积极接收优秀文化的熏陶，抵制腐朽文化的侵蚀。
【例】党的十六大报告指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”之所以弘扬和培育民族精神，是因为
A．文化能够增强人的精神力量，引领人们前进
B．民族精神体现了中国的传统文化
C．文化具有深远持久的影响
D．文化是指人们的精神状态
【解析】B、C项不符合题意，D项错误，A项符合材料的要求。
【答案】A
【举一反三】胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，适应了我国经济社会发展的客观需要，体现了社会主义道德规范的本质要求，对于提高中华民族的整体素质，实现中华民族的伟大复兴，具有重要而深远的意义。这是因为
①优秀文化总能以特有的感染力和感召力使人深受震撼、力量倍增
②社会主义荣辱观是人们文化素养的全部内涵
③优秀文化能够激励人们不断创造美好幸福的生活
④优秀文化是引领人们前进的旗帜
A．①②③ B．①③④ C．②④ D．①③④
【答案】B
6.优秀文化对于促进人的全面发展起着不可替代的作用
（1）社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的。人的全面发展，能够更好地改造社会和自然，创造出更加丰富的物质文化财富，促进社会的发展。而社会的进步与发展，能够改善人民群众的生活，创造良好的物质文化条件，推进人的全面发展。
社会发展是逐步前进、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
（2）人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。人的全面发展是具体的、历史的，不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同。优秀文化为人的健康成长提供不可或缺的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。要不断丰富自己的文化生活、接受优秀文化的熏陶，全面提高自身综合素质。
【例】在原始社会，人类改造自然、创造财富的力量非常低下，自身生活也长期处于茹毛饮血的落后阶段。随着人的不断进化和全面发展，人类的文明程度不断提高，认识世界、改造世界的能力和主动性不断增强，从而极大地推动了经济和文化的发展，也促进了自身物质文化生活水平的提高和社会的不断进步。材料表明
A.不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求不同
B.社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的
C.人的全面发展，表现为人的生活水平的不断提高
D.人的全面发展是逐步提高、永无休止的过程
【解析】该题主要考查社会发展与人的发展的关系，考核理解能力。
人的全面发展，表现为人的思想道德、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高，C项观点错误。生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同，A、D两项观点本身正确。一方面人的全面发展和素质的提高，会创造更多的物质文化财富，促进社会发展，另一方面，社会的进步与发展能够为人的发展创造更好的物质文化条件，促进人的全面发展，B项观点正确。题干既表明了人的全面发展促进社会发展，也说明了社会的发展促进了人的发展，因此该题应选B。
【答案】B
【举一反三】随着物质生活水平的逐步提高，人们的精神需求也不断提高。人们在闲暇之余，进行观光旅游，网上冲浪，穿衣讲“服饰文化”，吃饭讲“饮食文化”，住房讲“建筑文化”等。由此可见
A．人的全面发展是飞速提高的，科学技术是新追求
B．人越全面发展，物质文化财富就会创造得越多，人民生活就越能得到改善
C．不同时期的历史特点不同，人的素质提高的要求也不同
D．优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出
【答案】D
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一.开展保持共产党员先进性教育
背景材料
胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话中所强调，保持党的先进性要做到“六个坚持”：坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民；坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩；坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一；坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。
保持共产党员的先进性，一定要靠每一个党员自身的努力。共产党员加强自身的修养，根本上就是要加强党性锻炼，始终保持自己的先进性。要自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局，心系群众，奋发进取，开拓创新，立足岗位，无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结、带领广大群众前进，不断为改革开放和社会主义现代化建设作出贡献。要深化对党的理论、路线、方针、政策的理解，提高对加强党的执政能力建设的认识，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，明确新时期保持共产党员先进性的基本要求。要按照党员标准、“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，全面总结自己思想、工作和作风方面的情况，从世界观、人生观、价值观上进行分析剖析，肯定成绩、寻找问题，不断地加以改进。要强化全心全意为人民服务的宗旨观念，坚持立党为公、执政为民，改进思想和工作作风，善于组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众，在人民群众中起到凝聚、引导作用。
分析点拨：
1.文化与政治、经济相互影响、相互交融。文化反作用于一定的政治、经济，给政治、经济以重大影响。开展保持共产党员先进性教育活动，有利于促进经济建设，实现党对国家的正确领导。
2.文化在综合国力竞争中占重要地位，成为综合国力的重要标志。牢牢把握先进文化的前进方向，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和智力支持。
3. 文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。保持党的先进性有利于增强党的战斗力，保持党的先锋队性质，提高档的执政能力。
4. 文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。进行党的先进性教育，有利于树立健康向上的民族精神和时代精神，给人以感召力，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜，激励人们不断创造美好幸福的生活。
考试导航：
1. 中国共产党始终代表先进生产力、先进文化、广大人民的根本利益。之所以进行先进性教育，是因为
A.文化决定人的思维方式　　　　　　　B.文化决定政治、经济的发展
C.文化决定人们的交往方式和交往行为　D.先进文化总是给人以无穷的精神力量
2. 随着物质生活水平的逐步提高，人们的精神需求也不断提高。人们在闲暇之余，进行观光旅游，网上冲浪，穿衣讲“服饰文化”，吃饭讲“饮食文化”，住房讲“建筑文化”等。由此可见
A.人的全面发展是飞速提高的，科学技术是新追求
B.人越全面发展，物质文化财富就会创造得越多，人民生活就越改善
C.不同时期的历史特点不同，人的素质要求不同
D.优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出
3．重庆市九龙坡区“廉政文化路”两旁，38块廉政广告灯箱上，既有“君子修道立德，不为贫困改节”等古训，也有“个人名利淡如水，党的事业重如山”等格言。区委书记说，我们就是想通过一点一滴的建设，起到“润物细无声”的效果。这表明
A.文化对人的影响具有潜移默化的影响的特点
B.文化对人的影响具有深远持久的特点
C.文化氛围是摸得见、看得见的
D.人民对文化的感受既有差异，又有共同之处
4. 2006年5月17日的《人民日报》载文指出，只有注意加强学习，才能树立正确的世界观、人生观、价值观，不断加强法制观念和纪律观念，真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。这是因为，世界观、人生观、价值观
①是人们文化素养的核心和标志 　　②是在长期的生活和学习过程中形成的
③对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响　　　④能丰富人的精神世界
A．①②③④ B．①③④ C．②④ D．①③④
5．中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在庆祝中国共产党成立85周年暨总结保持共产党员先进性教育活动大会上发表重要讲话，强调，先进性是马克思主义政党的本质属性。
胡锦涛在讲话中要求全党学习全国先进基层党组织和优秀共产党员、优秀党务工作者的先进事迹和崇高精神，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面。
结合材料，运用文化生活的知识，说明上述要求的理论依据。
[解析]
该组题借助保持共产党员先进性教育及其具体活动形式，引导学生明确开展先进性教育的重大意义，考查学生的综合理解能力。
1.开展先进性教育，就是用优秀文化武装共产党员的思想，发挥先进文化的作用。D项符合题意。
答案：D
2．人们在闲暇之余，进行观光旅游，网上冲浪，穿衣讲“服饰文化”，吃饭讲“饮食文化”，住房讲“建筑文化”等，是人们追求全面发展的表现，体现了先进文化对促进人的全面发展的作用。
答案：D
3．重庆市九龙坡区通过一点一滴的建设，起到“润物细无声”的效果，表明文化对人的影响具有潜移默化的影响的特点。
答案：A
4．①、②、③、④均是对知识的正确表述，且符合题目意图。
答案：A
5．该题联系生活，探究教材理论，要求理论和实际紧密结合。
答案：经济、政治、文化是社会生活三个基本领域。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。文化由经济、政治决定，又反作用于政治、经济，先进的、健康的文化会促进社会发展。中国共产党是我国社会主义建设事业的领导核心，深刻认识到只有加强自身建设的长期性、必要性、紧迫性，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，才能深化改革促进经济发展，增强综合国力。这符合上述道理。
优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。中国共产党自成立以来，始终代表中国先进文化的前进方向。马克思主义是引领中国先进文化的永不褪色的旗帜，“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果。胡锦涛要求全党学习优秀党员先进事迹和崇高精神，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观。其理论根据就在于此。
二.加强社会主义荣辱观教育，实现社会和谐发展
背景材料
２００６年３月４日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛看望出席全国政协十届四次会议的民盟、民进联组委员时说，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
“八荣八耻”辨是非，明荣辱，分善恶，别美丑，发挥文化启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心的积极作用，锻造我们社会的文化品性，丰富社会主义先进文化的内涵，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向。是引领社会风尚的一面旗帜。
从个体来讲，需要把“八荣八耻”作为自己的道德遵循，以此规范言行，砥砺精神；就社会而言，需要把“八荣八耻”与整个思想道德建设、社会主义先进文化建设融为一体，形成中华民族应有的精神风貌。只有让社会主义荣辱观深入人心，才能取得精神文化的认同与共识，由此凝聚力量，激发斗志，为实现中华民族的伟大复兴提供精神动力。
分析点拨：
1．文化潜移默化、深远持久地影响人的认识活动、实践活动和思维方式。开展“八荣八耻”教育，有利于增强人们的爱国情感，启迪思想、陶冶情操、提高思想道德修养，树立科学的世界观、价值观、人生观。
2．人创造了文化，文化也塑造人生。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。开展“八荣八耻”教育，有利于丰富人的精神世界，塑造健全人格；以其特有的感染力和感召力，给人以无穷的精神力量，激励人们不断创造美好幸福生活；有利于人的思想道德素质和科学文化素质的提高，促进人的全面发展。
3．文化与经济的关系。一定的文化由经济决定，给予经济以重大的影响。开展“八荣八耻”教育是促进社会主义市场经济健康发展的重要保障。
4．文化对社会发展的作用。文化作为精神力量，能够使人们在认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响，先进的、健康的文化会促进社会的发展。“八荣八耻”的社会主义荣辱观是社会主义先进文化，对于贯彻科学发展观、构建社会主义和谐社会、加快社会主义现代化建设，实现中华民族的伟大复兴，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
5．加强社会主义荣辱观教育，有利于弘扬和培育民族精神，提高全民族的综合素质，增强我国的国际竞争力，促进民族和国家的兴旺发达。
考试导航：
1．“八荣八耻”就是坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。社会主义荣辱观
①是改造世界观、人生观、价值观的正确取向
②具有民族性、时代性，充分体现了社会主义先进文化基本要求
③体现了社会主义价值观的鲜明导向，赋予青少年新的有感染力的人生信条
④传承了中华文化，吸引了外来思想文化，发展了中国社会主义道德规范体系
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
2．树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，是新时代从道德层面丰富和培育民族精神的有效途径，是新时期社会主义文化建设的主旋律。材料表明
A．树立社会主义荣辱观是爱国主义的主题
B．“八荣八耻”是民族精神的核心
C．知荣辱是执政党衡量党员干部的最高标准
D．“八荣八耻”的荣辱观是对伟大民族精神的继承和发展
3．荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。清代思想家龚自珍说：“士皆知耻，则国家永无耻矣；士不知耻，则国之大耻。”还有“不知荣辱乃不能成人”“宁可毁人，不可毁誉”“宁可穷而有志，不可富而失节”等古训。这些给我们的启示是。
①对青少年进行思想道德修养的教育，关系到国家的兴衰存亡
②对青少年进行思想道德修养的教育，影响到青少年的终身发展
③对青少年进行思想道德修养的教育要优于知识文化修养的教育
④要加强对青少年进行知识文化修养的教育，提高其文化素质
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
4．2006年10月27日，山东省未成年人保护委员会、团省委、少工委和齐鲁晚报联合开展的未成年人眼中的“十美十丑”行为征集评选活动启动，活动将帮助未成年人重视日常行为规范的养成，按照“八荣八耻”的要求，识荣辱、明是非、辨美丑。开展这项活动
①是发展先进文化的重要内容 ②体现了先进文化的性质和前进方向
③是社会主义文化建设的根本 ④是发展先进文化的根本目标
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
5．2006年2月13日11时,被称为“当代毕昇,激光照排之父”的王选不幸病逝。王选的一生,是对创新孜孜以求的一生。正是他和他的团队一连串的创新,促进了汉字激光照排产业的形成,取代了沿用了上百年的铅字印刷,推动了我国报业和出版业的跨越式发展,创造了巨大的经济和社会效益。王选的一生,是追求人格完美的一生。在他身上,我们看到了几十年如一日、拼搏在科学前沿的信心和毅力;看到了历尽磨难、矢志不渝的坚定信念;看到了面向国家需求,急国家之所急,想民族之所想的爱国情怀;看到了诲人不倦、提携后进的崇高品质。
从材料中看出，王选的哪些精神值得我们学习？
6．2006年3月4日，胡锦涛在看望出席十届全国政协会议的委员时，就树立社会主义荣辱观发表重要讲话，在全社会引起强烈反响。各行各业纷纷结合自身特点加强学习和贯彻。
请从文化的角度谈谈对加强社会主义荣辱观教育的认识。
7．阅读下列两幅对联,选择一个可通用的横批,并谈谈所选择的横批内容的必要性。
对 联 上 联 下 联 横 批
一 学习文化重科技 学习知识重教育 依法治国科教兴国春风行动改革开放
二 科技繁荣百业荣 教育兴旺百家旺
[解析]
该组题围绕社会主义荣辱观教育活动设置问题，具有极强的时代性。试题形式灵活，方式多样。试题具有新颖性、探究性，也具有研究性学习的性质。
1．本题考查运用所学知识推理问题的能力。社会主义荣辱观是对中国社会主义道德规范体系的发展，充分体现了社会主义先进文化基本要求，赋予青少年精神的力量，对于改造世界观、人生观、价值观有正确的导向作用。因此，①②③④均正确。
答案：D
2．建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题；爱国主义是民族精神的核心；知荣辱是执政党衡量党员干部的最基本的标准。A、B、C均错误。
答案：D
3．“士皆知耻，则国家永无耻矣；士不知耻，则国之大耻。”表明青少年思想道德修养关系到国家的兴衰存亡；“不知荣辱乃不能成人”“宁可毁人，不可毁誉”“宁可穷而有志，不可富而失节”表明青少年思想道德修养影响到青少年的终身发展。材料是强调加强思想道德修养的重要性，未涉及知识文化修养。
答案：B
4．“十美十丑”行为征集评选活动是社会主义荣辱观教育的具体形式。开展这项活动是发展先进文化的重要内容，体现了先进文化的性质和前进方向。社会主义文化建设的根本是坚持先进文化的前进方向，发展先进文化的根本目标是培育“四有”公民。③④错误。
答案：B
5．该题既是对知识的考查，更是社会主义荣辱观的具体教育。答案也有开放性。
答案：热爱祖国、崇尚科学、团结互助、艰苦奋斗、勇于创新等精神。
6．所谈认识应该包含“为什么”和“怎样做”两个角度。
答案：（1）经济是基础，文化是经济的集中反映。一定的文化由一定的经济决定又反作用于一定的经济。建立与社会主义市场经济发展相适应的荣辱观可以促进人的素质的提高和人的全面发展。
（2）荣辱观是人生观和价值观的重要内容，对人的行为产生深远持久的影响。社会主义荣辱观教育能丰富人的精神世界、增强人的精神力量，促进和谐社会的建设。
（3）进行社会主义荣辱观教育应结合实际情况重在落实，以促进工作水平的提高。应防止停留在空谈上。
7．该题设置方式新颖，又有趣味性。学生根据对联主题，不难选择横批。谈所选择的横批做法的必要性，则需要联系理论知识，立足时代要求。
答案：科教兴国 ①科技进步是经济发展的决定性因素 ②科学技术是第一生产力 ③ 我国现阶段科技水平和民族文化素质还不够高 ④国际竞争归根到底是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争等。
[实战演练]
1.(2006 江苏高考) 胡锦涛在看望全国政协十届四次会议的委员时提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。社会主义荣辱观
①是社会主义价值观的具体体现 ②对人们的行为具有导向作用
③符合我国社会发展规律和人民的根本利益 ④体现了中国社会主义先进文化的要求
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
[解析] 本题考查运用所学知识推理问题的能力。社会主义荣辱观代表了正确的价值取向，体现了社会主义价值观，符合社会发展规律和人民的根本利益，体现了中国社会主义先进文化的要求，能够引导人们采取正确的行动。因此，①②③④均正确。
[答案] D
2．(2007 烟台市高三年级期末考试)
上面三幅图片展现的是不同国家地区的人们在相互见面时的一些礼节。这反映了
A．文化影响人们的认识活动和思维方式　　B．文化对人的影响是深远持久的
C．文化影响人们的交往行为和交往方式　　D．不同国家不同地区的文化是完全不同的
[解析] 礼节代表人们的交往行为和交往方式。国家不同，礼节有别，这是受各国文化的影响。
[答案] Ｃ
3．(2007 滨州市高三第一次复习质量检测) 饮茶起源于我国，当前在世界也是一种流行时尚。中国人饮茶，注重一个“品”字。“品茶”不但是鉴别茶的优劣，也带有神思遐想和领略饮茶情趣之意。中国人的饮茶习惯
A．说明中国是文明古国，礼仪之邦 　B．反映了中国人的独特文化传统
C．说明文化影响人们的思维方式 　D．关系到健全人格的形成
[解析] 中国人的饮食习惯是中国传统文化的反映，与是否文明古国无关，饮食习惯不是思维方式，也无关健全人格。
[答案] Ｂ
4．(2007 临沂市高三年级期末考试) 当年法国人高唱着《马赛曲》奔赴卫国前线，中国人民商唱着《义勇军进行曲》奔赴抗日前线。这主要表明
A．文化影响人的行为方式 B．文化丰富人的精神世界
C．文化增强人的精神力量 D．文化促进人的全面发展
[解析] 优秀文化总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。爱国歌曲产生的精神力量，激励人们为维护国家利益而团结奋斗。
[答案] Ｃ
5．(2006 泰安市高三期中考试) 数千年来，月圆月缺唤醒人们对亲人的思念，“露从今夜白，月是故乡明”成为传承东方文明的“红丝带”，无论你漂泊在何处，“思乡”总是中国人的民族印记。这说明
A．文化对人的影响是潜移默化的　　　　B．文化对人的影响是深远持久的
C．文化促进经济政治生活的发展与进步 　D．文化是人类社会特有的现象
[解析] 文化对人的影响，是深远而持久的。，“乡音难改”“思乡之情”等就是表明经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。
[答案] Ｂ
6．(2006 济南市高三年级统考) 2005年春节晚会上，中国残疾人艺术团演员邰丽华率领20位残疾人演员表演的舞蹈《千手观音》，以其优美的韵律与造型，征服了海内外观众。这表明优秀文化能够
①丰富人的精神世界 ②增强人的精神力量
③促进人的全面发展 ④塑造健全的人格
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
[解析] 优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，塑造健全的人格。《千手观音》征服了海内外观众，就是靠她作为优秀文化的独特作用。①②③④均正确。
[答案] Ｄ
7．(2006 广东省实验中学高三年级月考) 2005年6月1日，国家邮政局发行了《安徒生童话讨源》，这既是为了纪念国际儿童节，也是为了纪念安徒生这位世界童话巨章诞生200周年。安徒生的童话故事在跨越三个世纪的时空中传遍了世界，熏陶着一代又一人年轻的心灵，他给人们带来了快乐、和平和希望。这说明
①文化是人创造的，文化又影响着每个人　②优秀文化给人思想的启示和精神的享受
③文化对经济和政治的发展起促进作用　　④优秀文化对社会发展具有决定作用
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
[解析] 安徒生的童话故事熏陶着一代又一人年轻的心灵，只表明了文化对人的作用，不表明文化与经济、政治的关系，③排除；④错误。
[答案] Ａ
8．(2007 潍坊市第一学期高三年级统一考试)
随着网络的日益普及，网络文化的影响已经渗透到社会生活的方方面面。一部分青少年，特别是中学生沉溺于网吧不能自拔，严重影响了学生的健康发展。某交高三·三班也有一部分同学沉溺上网，在此背景下，该班班主任张老师组织了一次关于网络影响和治理的主题班会。以下是几位同学的发言：
同学甲：网络高效便捷地传递信息，拉近了我们与世界的距离，开阔了同学们的视野，丰富了同学们的知识，只要我们做到理智上网，网络会成为我们学习知识，了解世界的好帮手。
同学乙：网络信息五花八门，不健康、不文明信息层出不穷，色情、暴力信息屡禁不止。上网者多为青少年学生，对学生的影响是“有百害而无一利”，应坚决全部取缔。
同学丙：要保证网络的健康发展，需要政府、网吧经营者和上网者共同努力。
根据上述同学的发言，回答下列问题：
（1）运用文化生活的知识，分析网络文化的影响。
（2）在主题班会上，全班同学达成“争做文明上网者”的共识，并就如何文明网交流发言，请写出你的发言提纲。（至少3条）
[解析] 该题紧密联系中学生生活，选取观点具有代表性。分析网络文化的影响，要具体分析不同性质的文化所产生的不同影响。第二问重在考查学生的实际运用能力和提高学生行动的自觉性。
[答案]
（1）不同的文化对个人的成长起不同的作用，积极健康的文化，能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，消极腐朽的文化，则不利于人的发展。甲、乙两同学的不同发言，恰恰反映了两种网络文化的不同影响。
（2）不浏览不健康网络；不传播不健康信息；不沉溺于网络；不制造和传播电脑病毒；不做电脑黑客，攻击相关网站；不搞电脑网络诈骗等非法活动等。
9.( 2006 泰安市第一学期高三年级期中考试) 2006年9月14日《人民日报》发表评论员文章指出，“一部人类发展史表明，文化是社会发展的重要内客，是人类进步的显著标志。一个民族的兴盛，必定是从文化的繁荣开始的；一个民族的发展离不开文化的支撑。……国民之魂，文以化之；国家之神，文以铸之。文化的力量，派深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为国家和民族的灵魂，体现着国家和民族的品格。”
结合上述材料，谈谈先进文化对个人和杜会有哪些重要影响。
[解析] 先进文化对个人的影响是：丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，塑造健全的人格。先进文化对社会的影响，包括对经济政治的反作用和它在综合国力竞争中的重要作用。
[答案]
①文化作为一种精神力量，影响着人们的实践活动、认识活动和思维方式，有助于丰富人的精神世界、增强人的精神力量，促进人的全面发展。
②文化作为社会发展的重要组成部分，能够反作用于一定的政治、经济，先进的文化能够为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持，从而促进社会的发展进步。
③文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，文化作为国家和民族品格的体现，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中，成为综合国力的重要标志。
活学活练
[创新思维]
一．选择题（在下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）
１. 在我国全面建设小康社会的过程中，我们要把民族精神教育纳入国民教育和精神文明教育全过程，使全体人民保持昂扬向上的精神状态。这是因为
A．文化能丰富人的精神世界 B．文化能增强人的精神力量
C．文化能促进人的全面发展 D．人的思想意识对事物发展起决定作用
２．2005年，某市开展中小学弘扬和培育民族精神月活动，开发人的精神资源，发挥精神的力量，促进社会的全面进步。因此，我们要
①重视意识作用，重视精神力量　　②提高自己的思想道德素质和科学文化素质
③学习科学理论，完善知识结构　　④提高自己的身体、心理素质
A.①②③ B.①②④ 　C.②③④ D.①②③④
３.长三角16城市市政府联合发布中国第一份区域性政府间的“信用宣言”——《共建信用长三角宣言》。之所以要联合建设信用长三角是因为
①社会主义文化建设能保证经济建设的正确方向
②国家要积极发展教育、科技、文化事业
③社会主义文化建设可以为经济发展提供精神动力
④国家需要对国民经济进行经济调节、市场监管
A.①② B.②④ C.②③ D.①③
４.文化的影响是多种多样的。从人的发展来看
A.一定的文化给予经济和政治重大的影响 B.文化影响人们的交往方式和思维方式
C.一定的经济和政治决定一定的文化 D.文化与经济、政治相互交融。
５.近年来，随着我国经济的发展和人民收入水平的提高，文化消费在家庭消费总额中的比重大幅度升高。这表明
A.我国人民以前不重视文化消费 　　　　B.促进人的全面发展是时代的要求
C.在当前，物质消费已经不重要了 D.文化消费一定会促进人的素质的全面提高
６．从《共产党宣言》到“三个代表”重要思想，马克思主义对中华民族的伟大复兴产生了不可估量的影响，“升国族”、“唱国歌”给人们以无穷的精神力量，鼓舞着人们奋发图强。这是因为
①文化是巨大的物质力量 　　　　②文化对人和社会有深远持久的影响
③先进文化能提供精神动力和智力支持 ④优秀文化能促进社会发展和个人成长
A.①②③ B.①②④ 　C.②③④ D.①②③④
７.在封建社会，受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范，不可能采取平等的方式交往。在社会主义社会，提倡民主平等，团结友善，人们可以平等的方式交往。这种交往方式中的文化影响取决于
A.价值观念的不同 B.风俗习惯的不同
C.文化程度的不同 D.行为习惯的不同
８.在不同文化背景下，生产的组织方式也有所不同。如在东方文化中人们更加注重社会整体和人们之间的亲情，所以许多企业采用了家族企业的形式，企业管理中更注重发挥团队和亲情的作用；而在西方文化中人们更多地强调个体的作用，企业也更注重制度的管理。这主要说明
A.文化影响人们的交往行为和交往方式
B.文化影响人们的思维方式和实践活动
C.文化对人的影响是潜移默化和深远持久的 　
D.文化对人的影响总是通过一定的文化形式来实现
９.范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致，挥笔抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的志向。这种诗句之所以代代相传，是因为
A.文化能影响人们的交往行为和交往方式
B.优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量
C.文化能决定经济、政治的发展方向
D.凡是文化，都能促进人的全面发展
10.我国古人崇尚治身与治心和谐统一的理念。“身”是指人的身体、体魄，“心”是指人的精神世界，是人的精神素质。早在古希腊时期，哲学家伊璧鸠鲁就把人的幸福界定为“身体的无痛苦和灵魂的无纷扰”的完美结合。这段话启示我们
A.人的全面发展是一个历史的过程
B.优秀文化对促进人的全面发展具有不可替代的作用
C.必须从思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面促进人的全面发展
D.古代就已经实现了人的全面发展
2005年5月19日，由文化部、财政部、教育部等七个部门联合发起第一批新创少儿歌曲推荐活动。以此唤起全社会对少儿歌曲创作普及的高度关注，在全社会范围内形成少年儿童“人人有歌唱，人人唱好歌，班班有歌声，校校有活动”的良好社会文化环境和氛围。回答11～12题。
11.少儿歌曲
①是一种文化现象 ②是人所创造的、为人所特有的
③会成为一种社会精神力量 ④有利于儿童文化素养的形成
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
12.之所以要“以此唤起全社会对少儿歌典创作普及的高度关注，在全社会范围内形成少年儿童‘人人有歌唱，人人唱好歌，班班有歌声，校校有活动’的良好社会文化环境和氛围”，是因为
A.文化是人类社会所特有的现象
B.先进的、健康的文化对个人成长和社会发展起促进作用
C.文化现象应丰富多彩
D.文化环境对少儿的成长起决定作用
13.下列各项中,完整揭示社会发展和人的全面发展的关系的是
A.社会物质文化条件发展了,每个人都能得到发展
B.社会越发展越能推动人的发展
C.人全面发展了,就会创造出更多的物质财富
D.社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的
二、非选择题
14．人的全面发展表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的提高。
应怎样正确理解这句话？
15．广告文化对人们的影响越来越深刻，不仅影响受众的文化心理、文化观念、价值取向，而且推动文化变迁，促进文化的交流与整合。
应怎样正确看待广告文化对人的影响？
16． 在生命的长河里，
总有一段经历让你终生难忘；
总有一份情感让你刻骨铬心；
总有一种理想让你永不放弃；
总有一种力量让你奋然前行。
阅读这段话，并用自己的理解说明文化对人的影响力。
文化对人的影响
文化影响人的来源
文化影响人的内容
文化影响人的方面
文化影响的特点
文化影响人们的交往行为和
优秀文化能够丰富人的
优秀文化能够增强人的
优秀文化能够促进人的全面发展
文化影响人们的实践活动、认识活动和
：不是有形的、强制的
深远持久。世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响
来自于特定的
来自于各种形式的
20070206
20070131
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