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第一课 文化与社会
【考点解析】
考点1：了解文化的内涵与形式
1、文化的内涵：
（1）广义文化：
（2）狭义文化：
（3）文化生活中所讲的“文化”
2、文化的特点（特征）：
思考1：辨析：文化就是人类的精神产品，纯粹“自然”的东西也是一种文化。
思考2：平常我们说某人“有文化”，“文化水平高”中的“文化”与“文化和经济、政治”中的“文化”有何不同？
3、文化的形式：
思考3：辨析：文化就是知识，就是艺术。
考点2：理解文化与经济、政治的关系
1、文化与经济、政治相互影响：
思考4：辨析：只要物质条件好了，精神文化自然而然的就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好。
2、文化与经济、政治相互交融：
（1）文化与经济相互交融：
（2）文化与政治相互交融：
考点3：理解文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出
1、综合国力：
2、文化在当代国际竞争中的地位和作用：
思考5：发展文化产业，提高文化竞争力的意义：
【知识体系】
【典型例题】
1．(2009·江苏18)原生态文化资源的开发和利用，在丰富人们文化消费的同时，也促进了当地旅游经济的发展。由此可见
A．文化对经济发展具有推进作用 B．文化与经济同步发展
C．文化是经济繁荣发展的基础 D．文化对经济发展具有重要影响
2．(2009·天津文综9)某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为
①文化能促进社会的全面发展　②文化对人具有潜移默化的影响　③有文化知识才会有崇高的道德　④文化作为精神力量能转化为物质力量
A.①② B.②④　　　　 C.①③　　　 D.③④
3．(2008·广东单科，17)冼星海在抗日战争时期创作了《黄河大合唱》等名曲，并产生了广泛的影响。这表明
A.文化的发展与社会实践同步 B.文化具有丰富的表现形式
C.人们在社会实践中创造并享用文化 D.文化创造的主体是知识分子
4．（2007·广东单科，39）辨析：人创造了文化，文化又促进人的全面发展，所以要大力发展各种文化。
【练习提高】
1．我们讲文化生活，这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。下列属于文化的是
①物质资料生产方式 ②“三个代表”重要思想 ③古代四大发明 ④十届全国人大三次会议 ⑤千年古树 ⑥园林雕塑
A.①③④⑤ B.①②③⑥ C.②③④ D.②③⑥
2．“孩子，快抓紧妈妈的手，去天堂的路太黑了，妈妈怕你碰了头，快抓紧妈妈的手，让妈妈陪你走……”5．12汶川大地震的灾难侵蚀人们心灵时，一首首优秀的诗歌作品抒发了情怀，激励了国人，唤起子希望。这体现了
①优秀的文化对社会发展起促进作用 ②文化对人具有潜移默化的影响 ③文化是一种社会精神力量 ④社会意识是社会存在的反映
A.②④ B.①② C.③④ D.①③
3．2008 年初，英国一家专业泳装制造商推出了第四代“鳖鱼皮”泳装，采用高科技，可以覆盖全身，内部有排水结构，可增加浮力。该泳装带来了 2008 年北京奥运会破纪录的高潮，也使企业产品的市场占有率进一步提高。这表明
A.文化与经济相互交融 B.文化创新离不开文化继承
C.文化是经济的基础，给予经济以重大影响 D．只要进行文化创新，就能带来经济效益
4．“国家强则文化盛，国家强则语言强。”截止到2009年10月，中国已经在全球87个国家和地区建立了280多所孔子学院和200多个孔子课堂。孔子学院遍地开花，与全球“汉语热”密不可分，与中国国力和影响力的上升密不可分。材料说明
①文化是经济和政治的反映 ②文化的力量是综合国力的重要标志 ③教育是文化传播的重要途径 ④要坚持独立自主，反对文化霸权主义
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．读漫画《坐着说话不腰痛》。有人说：漫画中的两位男女青年是没有“文化”的，这里的“文化”是指
A.个人所具有的文化素养 B.人们接受知识文化教育的程度
C.人们的言谈表现 D.人们的行为表现
6．近年来，江苏省的一些城市开展城市精神的讨论与提炼，如南京市将“厚德载物，同进文明”等四种提法纳入城市精神的表决；常州市将市民精神提炼为“勤学习、重诚信、敢拼搏、勇创业”……这些城市精神既富有时代特色，又展示了城市自身的文化内涵。
市委书记在参加讨论时指出“城市的发展最终还是以文化论输赢”，并提出各级党委和政府要高度重视“文化竞争力”，要把文化建设作为做大做强城市的强大推动力。只有繁荣的经济而没有昌盛的文化，只有物质的丰富而没有文化的全面发展，就称不上“全面小康”。
(1)材料说明了文化生活的哪些道理？
(2)结合材料，联系所学的文化生活知识说明各级党委和政府为什么要高度重视“文化竞争力”。
【交流反馈】
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