第六课:求索真理的历程

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第六课:求索真理的历程

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第六课:求索真理的历程
一、【考纲要求】
1、理解实践的基本含义和特点
2、说明实践是认识的基础
3、理解真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性
4、理解认识具有反复性、无限性、上升性,坚持在实践中不断追求真理
二、【考点分解】
1. 有人说,蜜蜂酿蜜活动是实践活动,你是怎么认识的?
2、为什么说实践既有客观物质性、又有主观能动性?
3、有人说,《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊在荒岛上自己生活了28年,是单个人的孤立活动。你是怎样看待这件事的?
4、列宁说:“只要再多走一小步,仿佛是向同一方向迈的一小步,真理便会变成谬误。”你怎样理解这句话?
5、有人把马克思主义当成是“放之四海而皆准”的普遍真理,适用于“每个国家和建设的过程”。你是怎样认为的?
6、请描述一下认识的发展过程
三、【网络构建】
四、【典例分析】
(2008年山东高考)1.随着科技水平的提高,人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“圆球体”、“扁球体”和“不规则球体”的漫长过程。人类对地球形状的认识过程,体现的哲理是( )
A.创新是对既有理论的突破和抛弃 B.认识在实践中多次反复而无限发展 C.意识随着客观世界的变化而变化 D.对同一确定对象会有多个真理性认识
[2008年上海高考]2.16世纪末,伽利略通过比萨斜塔做的自由落体实验推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法。这一事例说明 ( )
A.认识是实践的动力 B.真理与谬误是认识过程的两个阶段 C.实践是检验认识正确与否的唯一标准 D.感性认识只有上升到理性认识才能把握事物的本质
五、【预习质疑】
六、【巩固练习】:
1、“把学问用于装饰是虚假,完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖。”这表明( )
A 书本知识比亲身实践更为重要 B 实践是获得知识的唯一途径
C 实践是检验认识真理性的标准 D 书本知识要和具体实践相结合
2、“面对金融危机这一全球性挑战,世界各国需要加强政策协调、密切合作、共同应对。在此关键时刻,坚定信心比什么都重要。”这一论述表明,信心作为对前景的良好预期( )
①能够改变经济规律的客观性和普遍性 ②可以推动经济主体对经济活动的积极参与
③能够摆脱物质条件制约,促进经济复苏 ④可以促进经济形式向好的方向转化
A ①② B ③④ C ①③ D ②④
3、最近,我国有科学家采用铝鈸埋藏测年法的技术手段测定:北京猿人生活在约七十七万年前。此前,根据其他测年法,学术界彩信“四五十万年前”的说法。上述考古研究情况表明( )
①任何具体实践对认识真理性的检验都具有局限性
②专家公认的检测手段和考古结论具有更高可靠性
③不同的考古实践手段必然会得出不同的考古结论
④不同考古结论应不断接受新的考古实践的再检验
A ①② B ②③ C ③④ D ①④
4、我们既要埋头拉车,更要抬头看路,眼观六路,耳听八方,从而真正找到适合自己国情的发展道路。这体现了( )
A 机不可失,时不再来 B 独立自主,自力更生
C 筚路蓝缕,以启山林 D 解放思想,事实就是
5、农艺师打破“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”的观念,遵循的哲学依据是( )
A 人的理性为自然界立法 B 人可以改变规律起作用的前提条件
C 人不能改变规律,但能改变规律起作用的具体状况
D 客观事物的规律是客观的,思维活动的规律是主观的
6、农艺师能使洋菜“本土化”,是因为( )
A 主观联系是对客观联系的反映 B 客观联系是主观联系的外在表现
C 发挥主观能动性,能够改变事物固有的联系 D 发挥主观能动性,能够建立事物新的具体联系
7、泰戈尔说:“真理之川从他的错误之沟渠中流过。”这说明( )
A 真理与谬误相互区别 B 真理与谬误相互融合
C 真理与谬误相比较而存在 D 真理以谬误为基础而存在
8、狄德罗认为研究自然有三种方法,通过观察搜集材料,通过思考把材料组合起来,通过实验证实组合的结果。这蕴涵的哲理是( )
A 认识的范围局限于自然 B 实践是认识发展的动力
C 实践是检验真理的标准 D 实践是认识的目的和归宿
随着科技水平的提高,人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“圆球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。据此回答下题。
9、人类对地球形状的认识过程,体现的哲理是( )
A 创新是对既有理论的突破和抛弃 B 认识在实践中多次反复而无限发展
C 意识随着客观世界的变化而变化 D 对同一确定对象会有多个真理性认识
10、在今天,“更高、更快、更强”的奥运理念,不仅激励人民在体能上刻苦训练以追求超越,更激励人们通过体育科技的不断创新和发展来实现这种超越。体育科技的发展,体现了人类对自身能力认识的发展,推动世界记录不断被刷新,这表明( )
A 认识的不断发展推动着实践的不断发展
B 认识具有自我超越的内在力量,并成为实践发展的动力
C 认识总是在实践的基础上不断发展,永无止境
D 认识到的真理总是在认识发展中不断被否定
11、三角形内角之和等于180。,这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里,人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。随着航海事业的发展和人们对于球面认识的不断深入,这一定理的局限性逐渐暴露出来。
19世纪初,俄国数学家罗巴切夫斯基提出:在凹曲面上,三角形内角之和小于180度随后,德国数学家黎曼提出:在球形凸面上,三角形内角之和大于180度由此,人们关于空间的观念发生了革命性的转变。
请问:(1)罗巴切夫斯基和黎曼的发现是否表明,欧几里得定理不再是真理
(2)是什么原因使人们认识到欧几里得定理并不是任何情况下都适用的真理
答案提示:(1)欧几里得定理是真理,但它的成立是有条件的。
(2)随着航海事业的发展和人们对球面认识的不断深入。人们认识到欧几里得定理并不是任何情况下都适用的真理。
七、【总结反思】:
八、【资源链接】
九、【拓展提高】
1、今年来,党中央、国务院根据国内外经济形势的变化,审时度势,从容应对,对宏观调控政策进行了及时、灵活的调整。阅读材料,回答问题。
材料 2008年下半年以来,全球经济减速对我国的影响加深,我国财政税收政策进行了适时调整,释放出“保增长、扩内需、调结构”的强烈信号,并逐步形成“结构性减税”的基调(结构性减税是针对特定税种、基于特定目的而实行的减税,是“有增有减,结构性调整”的一种税制改革方案)。
结合材料,分析“结构性减税”政策的哲学依据。
答:(1)实践是认识的基础;
(2)认识具有反复性、无限性和上升性
(3)追求真理是一个永无止境的过程。
2、2009年四月以来,从墨西哥蔓延开来的流感,最初被诊断为猪流感。后来,世界卫生组织等权威机构研究发现,这种流感病毒实际包含猪流感、人流感和禽流感三种流感病毒的基因片段,于是将这种新型流感改称为A(H1N1)型流感,我国称之为甲型H1N1流感。随着研究的深入,诊断技术不断改进,防治手段逐步完善,疫苗研制加速推进。
国外疫情一经发布,我国政府高度重视,为确保人民群众健康和生命安全,全力开展防控工作。在广泛征求意见的基础上,卫生部、农业部专门制定并下发了诊疗方案和应急预案。各级地方政府及时采取措施,严格执行疫情零报告制度、指定定点收治医院、成立防控和救治专家组等,切实做好防控工作。
对甲型H1N1流感的研究过程中体现了有关人类认识的哪些哲学道理?
答:(1)坚持了一切从实际出发,具体问题具体分析。根据国内外经济形势的变化,针对特定税种、基于特定目的而实行结构性减税;
(2)发挥了意识的能动作用。实行结构性减税政策,是意识能动性的体现,有利于“保增长、扩内需、调结构”目标的实现;
(3)运用了系统优化的方法。实行结构性减税政策,将构成整体的各个部分进行优化组合,使整体的功能大于部分功能之和。
十、【教学反思】
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