资源简介

教学内容
第12课 新文化运动
课型
新授课
编号
三、合作探究，释疑解惑（理解历史）
结合图片、资料，细读课文，小组合作探究解决以下问题，并交流收获，将正确理解
进行标识记录。
探究一 有人认为新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的继续，是对辛亥革命的“补课”。
辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了在中国统治长达两千多年的封建帝制，但新建立的政体有名无实。这是由于辛亥革命并没有使统治中国两千多年的封建思想随之消亡，旧的观念、旧的礼教，依然左右着人们的思想和行动。
1.辛亥革命之后，中国人的思想观念发生了什么变化？而此时出现了什么不和谐的逆流？
2.材料认为导致辛亥革命后建立起来的政体有名无实的主要原因是什么？为解决这一问题，当时先进的中国人掀起了什么运动与之进行斗争？
探究二 阅读材料，回答问题
材料一 陈独秀在《<新青年>本志罪案之答辩书》中写道：“我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。”
材料二：我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字“吃人”！——《狂人日记》
材料三 “有很长一段时间，每天除上课、阅报以外，看书，看《新青年》；谈话，谈《新青年》；思考，也思考《新青年》上所提出的问题。” 《新青年》“象春雷初动一般，……惊醒了整个时代的青年。他们首先发现自己是青年，又粗略地认识了自己的时代。 ——北大中文系学生杨振声“新文化运动是人的运动。”
材料四 倡导新文化的人们对中西文化存在着明显的偏向。如常常把中西的问题视作是非的问题，甚至全盘否定中国固有的文化传统，在重新审视旧传统旧观念时也往往是批判的激情多于批判的理性。但他们代表了那个时候最进步的认识。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料五 “对于外国文化，排外主义的方针是错误的，应当尽量吸收进步的外国文化，作为发展中国新文化的借鉴；盲目搬用的方针也是错误的，应当以中国人民的实际需要为基础，批判地吸收外国文化。对于中国古代文化，同样，既不是一概排斥，也不是盲目搬用，而是批判中接受它，以利于推进中国的新文化。”毛泽东《论联合政府》
1.材料一中提到的“德、赛两先生”具体各指什么？依据材料一分析陈独秀为什么要拥护这两位先生？结合所学指出“我们”具体有哪些人？(至少写出两位，3分)
2.材料二出自谁的作品？请指出材料二最准确地反映了新文化运动的哪项内容？(2分)
3.根据材料三并结合所学，谈谈你对新文化运动历史意义的认识？
【巩固提升】（学后做才使知识得以巩固；做中学才使能力有所提高）
1.新文化运动兴起的标志是 （ ）
A．陈独秀创办《青年杂志》 B．陈独秀发表《文学革命论》一文
C．李大钊发表《青春》一文 D．《青年杂志》改名为《新青年》
2．新文化运动的主要倡导者有 （ ）
①陈独秀 ②李大钊 ③鲁迅 ④梁启超 ⑤胡适 ⑥孙中山
A．①②④⑥ B．①②③ C．①②③⑤ D．①②③④⑤⑥
3．如果老师请你查阅有关新文化运动的资料，下列刊物中你应首选 （ ）
A．《中外纪闻》 B．《时务报》 C．《民报》 D．《新青年》
4．在《新青年》上发表文章，主张用白话文作为新文学语言的是 （?? ）
A．陈独秀 B．李大钊 C．鲁迅 D．胡适
5．新文化运动的主要阵地是 （?? ）
A．《新青年》??? B．《每周评论》? C．《时务报》 D．《国闻报》
6．我国历史上一次空前的思想大解放运动是 （?? ）?
A．洋务运动??? B．新文化运动? C．五四运动??? D．辛亥革命
7．新文化运动的性质是（?? ）
A、一次伟大的思想解放运动 B．是一次资产阶级文化启蒙运动
C．民主、科学思想的普及教育运动 D．马克思主义的宣传教育运动
8．胡适先生曾说：“《新青年》杂志代表和创造了一个新时代”这个“新时代”指的是（ ）
A．君主立宪时代 B．民主共和时代
C．民主科学时代 D．社会主义时代
9．新文化运动在中国近代史上最突出的贡献是 （ ）
A．开启了近代化进程 B．解放了人们思想
C．维护了民族尊严 D．挽救了民族危亡
【歌诀记历史】（记忆历史的方法有许多，这是一种吆！）
中华民国陷混乱，新旧思潮起冲突。
先驱“陈李”和“胡鲁”，举旗“科学”和“民主”。
《青年杂志》擂战鼓，《敬告青年》吹号角。
北京大学《新青年》，“抨击”“提倡”闯新路。
封建礼教地位摇，思想解放人洗脑。
主备
审核
教研组
使用时间
学习目标
1.知道陈独秀、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物；
2.了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
重点、难点
新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
学法指导
自主学习 小组探讨 合作探究
学 习 活 动
一、自主学习，整体感知（了解历史）
浏览课本小标题及正文，写出本课学习的三个主要问题是什么？
问题：（1） （2）
二、合作学习，成果展示（识记历史）
阅读教材，请注重基本的知识点，并对有效信息加以提炼，注意在课本上勾画要点。
4.材料四中作者对新文化运动持什么观点？
5.材料五中毛泽东认为如何对待外国文化和中国古代文化？
第一阶段
第二阶段
第三阶段
特点
学习西方科技
学习西方政治制度
学习西方思想文化
事件
新文化运动
时间
1898年
1911年
1915年开始
领导阶级
地主阶级洋务派
资产阶级维新派
资产阶级革命派
资产阶级激进知识分子
代表人
主张
“自强”“求富”
变法图强
三民主义
民主和科学
性质
一场失败了的封建统治者的自救运动
资产阶级改良运动
资产阶级民主革命
资产阶级的思想解放运动
影响
① 。
② 。
③ 。

① 。
② 。
③
① 。
② 。
③
特点
近代化的探索主题是“向西方学习”，其特点是学习技术、制度到思想文化，由浅入深，由表及里，层层深入
探究三 近代前期对中国近代化的探索归纳总结
四、理解感悟，情感升华（见解历史）（有总结才有提高）

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