资源简介

授课教师
张明邦
科 目
物理
授课年级
八年级
授课时间
12.13
课题（章节）
第四节 光的折射
课时安排
2课时
教学准备
教本、教案，教科书，水槽，烧杯，水，筷子
授课内容分析
本课时学习内容主要有光的折射规律，折射光路图的画法。
教学目标
知识目标
掌握光的折射规律；
学会折射光路图的画法。
能力目标
1. 通过实验探究，教师讲解，培养学生的作图能力。
情感、价值观目标
1．体会生活中光的奇妙；培养学生的科学意识。
教学重点
光的折射规律，折射光路图的画法。
教学难点
折射光路图的画法。
教学方法
讨论法、　实验探究法、讲授法、练习法
教 学 过 程
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
预
习
提
纲
及
内
容
引导学生预习以下内容：
一、光的折射规律
1.光在发生折射时,折射光线跟入射光线和法线在同一平面内；
2. 折射光线和入射光线分居法线的两侧；
3.光线从空气中斜射入水或玻璃中时，折射角小于入射角
4. 光线从水或玻璃中斜射入空气中时，折射角大于入射角
5.光线从一种物质垂直射入另一种物质时，折射光线的传播方向不变，光速将变化。
通过自主学习掌握以下内容：
、光的折射规律
1.光在发生折射时,折射光线跟入射光线和法线在同一平面内；
2. 折射光线和入射光线分居法线的两侧；
3.光线从空气中斜射入水或玻璃中时，折射角小于入射角
4. 光线从水或玻璃中斜射入空气中时，折射角大于入射角
5.光线从一种物质垂直射入另一种物质时，折射光线的传播方向不变，光速将变化。
1培养学生的自主学习能力
2初步掌握基本知识
合
作
探
究
及
能
力
提
升
过
程
通过教学，完成下列活动：
一、引入新课
由自然界各种美妙的声音现象引入新课
二、指导学生学习以下内容
1.乐音的概念。
二、描写声音的特征量：音调、响度、音色 。
1.音调；
2.响度；
3.音色。
学生通过互助完成下列实验
、光的折射规律
1.光在发生折射时,折射光线跟入射光线和法线在同一平面内；
2. 折射光线和入射光线分居法线的两侧；
3.光线从空气中斜射入水或玻璃中时，折射角小于入射角
4. 光线从水或玻璃中斜射入空气中时，折射角大于入射角
5.光线从一种物质垂直射入另一种物质时，折射光线的传播方向不变，光速将变化。
。
1.培养学生的理解能力
2.培养学生解决实际问题的能力
板书设计

§5-4 光的折射
一、光的折射规律
1.光在发生折射时,折射光线跟入射光线和法线在同一平面内；
2. 折射光线和入射光线分居法线的两侧；
3.光线从空气中斜射入水或玻璃中时，折射角小于入射角
4. 光线从水或玻璃中斜射入空气中时，折射角大于入射角
5.光线从一种物质垂直射入另一种物质时，折射光线的传播方向不变，光速将变化。
5.光从空气斜射入水里的折射光路图
6.光从空气斜射入水里的折射光路图和反射光路图
7.光垂直入射到镜面的光路图。
练习作业
课堂巩固练习：教材P87-3、4
作业： 1.教材P114-1 ,2 2.完成配套练习册内容
教学反思
备课组
长签名
教研组
长审阅
教导处
审阅

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