资源简介

授课教师
张明邦
科 目
物理
授课年级
八年级
授课时间
10.13
课题（章节）
第四节 新材料及其应用
课时安排
1课时
教学准备
教案，教科书，多媒体课件
授课内容分析
本课时学习的内容包括纳米材料、绿色能源和记忆合金三部分，教学要求低，属于了解性知识，教材编排的目的是为了开阔学生科技视野。
教学目标
知识目标
1．了解纳米材料；
2．了解绿色能源并培养节能意识；
3．了解记忆合金。
能力目标
1．通过多媒体演示教学，培养学生分析问题的能力；
2．通过对纳米材料、绿色能源和记忆合金三部分知识的教学理解新科技的重要性；
情感、价值观目标
1．利用多媒体图片展示教学，培养学生的学习兴趣；
2．在学习知识的同时，培养学生热爱科学的精神。
教学重点
利用多媒体图片展示教学，培养学生的学习兴趣
教学难点
纳米材料和记忆合金知识的理解。
教学方法
多媒体演示法、练习法
教 学 过 程
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
预
习
提
纲
及
内
容
引导学生预习以下内容：
一、新材料的特点
二、“绿色”能源的概念
三、记忆合金的特点
通过自主学习掌握以下内容：
一、新材料的特点：有各种优良的特性
二、“绿色”能源指清洁无污染的能源
三、记忆合金：在特定条件下能够回复原状的金属。
四、了解温度智能阀门
1培养学生的自主学习能力
2初步掌握基本知识
合
作
探
究
及
能
力
提
升
过
程
通过多媒体课件演示教学，教师提出下列问题：
1.纳米材料的特点是什么？
2纳米材料与普通材料相比较所具有的优点。
3.绿色能源的概念
4.常见的绿色能源有什么？
5记忆合金与它的特点
学生通过多媒体展示学习，具体掌握以下内容
一、新材料的特点：有各种优良的特性
二、纳米材料比普通材料有更多的优良性能
三、“绿色”能源指清洁无污染的能源
四、方便、实用、常见的清洁能源有氢气，利用它做成的氢燃料电池具有无污染、无噪声、高效率的优点。
五、记忆合金：在特定条件下能够回复原状的金属。比如可以用记忆合金制造智能阀门等。
1.培养学生观察能力
2.培养学生热爱科学的精神
板书设计
§2－4 新材料及其应用
一、新材料的特点：有各种优良的特性
二、“绿色”能源指清洁无污染的能源
三、记忆合金：在特定条件下能够回复原状的金属。
练习作业
课堂巩固练习：练习册p29 –p30
作业：一只瓶子的质量是0.2kg，装满水时总质量是0.7kg。把水倒掉，在瓶内装满另一种液体时总质量是0.6kg，求这种液体的密度。
教学反思
备课组
长签名
教研组
长审阅
教导处
审阅

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