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第九课　唯物辩证法的实质与核心
一、矛盾是事物发展的源泉和动力
1．矛盾的同一性和斗争性
(1)矛盾的含义：矛盾是反映事物内部①对立和统一关系的哲学范畴，矛盾就是②对立统一。
(2)矛盾的同一性：是矛盾双方③相互吸引、相互联结的属性和趋势，它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个④统一体中；二是矛盾双方⑤相互贯通，即⑥相互渗透、相互包含，在一定条件下可以⑦相互转化。
(3)矛盾的斗争性：是指矛盾双方⑧相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方⑨相互分离的倾向和趋势。
(4)关系：⑩斗争性和同一性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
2．矛盾的普遍性和特殊性
(1)矛盾的普遍性。
含义：是指矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动，即时时有矛盾。
方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾。积极寻找正确的方法解决矛盾。
(2)矛盾的特殊性。
含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
表现：它主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
方法论：要坚持具体问题具体分析。
(3)矛盾的普遍性和特殊性的关系。
普遍性和特殊性相互联结：一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性也离不开普遍性。
普遍性和特殊性相互转化：由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性；反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。
◆ 温馨提示
矛盾的普遍性和特殊性之间是共性和个性、一般和个别的关系，而不是整体与部分、全局与局部的关系。
(4)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。
二、用对立统一的观点看问题
1．主要矛盾和次要矛盾及其关系
(1)含义：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。
(2)联系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
(3)方法论：我们看问题、办事情，要着重把握主要矛盾，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。
2．矛盾的主要方面和次要方面及其关系
(1)含义：处于支配地位、起着主导作用的方面是矛盾的主要方面；处于被支配地位、不起主导作用的方面是矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
(2)联系：矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
(3)方法论：我们看问题，既要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流，又不能忽视矛盾的次要方面，要看到矛盾的次要方面对主要方面的影响。
3．具体问题具体分析
(1)含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
(2)地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
(3)意义：具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础；具体问题具体分析是我们正确解决问题的关键。
1．知识归纳：主次矛盾和矛盾的主次方面
主次矛盾 矛盾主次方面
内涵 在事物发展过程的多种矛盾中，处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾是主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾，是次要矛盾 在事物内部的一种具体矛盾中，处于支配地位、起主导作用的矛盾方面，是矛盾的主要方面。处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面是矛盾的次要方面
外延 主要矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相互比较而言的。比较的结果，主要矛盾一般只有一个，次要矛盾可以有多个 矛盾的主要方面是就“同一矛盾”的双方相互比较而言的。比较的结果，矛盾的主要方面只有一方，而次要方面也只有一方
方法论 看问题、办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾 看问题既要全面，又要善于分清主流和支流
　　2.易混辨析：主要矛盾和矛盾的主要方面
主要矛盾 矛盾的主要方面
区别 外延不同 在复杂事物中(众多矛盾中) 在每一事物中(矛盾双方中)
作用不同 对复杂事物的发展方向起着决定作用 对某一事物的性质起着主导作用
研究问题不同 同一过程中同时存在的诸多矛盾之间的相互关系；许多矛盾的发展不平衡 任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系；矛盾两个方面的发展不平衡
方法论不同 集中力量解决主要矛盾，抓中心、抓重点、抓关键 把握矛盾主要方面，正确认识事物的性质和主流
联系 二者都是讲矛盾发展的不平衡性问题，都是矛盾特殊性的两种情形，各自的存在和发展都是客观的；二者都是重点论所要把握的重点，主要矛盾中也存在矛盾的主要方面
【例1】 阅读资料，完成下列要求。
圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表，1860年被英法联军大肆抢劫后焚毁，现在是我国重要的文化遗址。20世纪80年代以来，关于圆明园遗址保护和重建方案的争论充分展开，目前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重建等观点。
(1)选择方案的过程也就是权衡利弊的过程。简述其中所体现的利与弊的辩证关系。
(2)假如让你制订方案，首先应抓什么环节？在这个环节你主要应做哪些工作？
解析：第(1)问，评述事物的利弊，最佳选择是运用对立统一理论。首先具体分析某一方案利弊的表现，然后运用重点论和两点论的关系对材料中的方案进行评述。第(2)问属于典型的开放性探究题。围绕圆明园的保护工作，让我们提出自己的方案，是对分析问题、解决问题能力的考查。应该注意的是，本题并不是要求设计具体的保护方案，而是要求说明制定保护方案的主要环节，即说明制订方案的过程而不是方案的内容。
答案：(1)利与弊是对立统一的关系。每个方案都既有利又有弊，两者既相互区别又相互依存；利与弊作为矛盾的双方，有主次方面之分，其主要方面决定着事物的性质，只有利大于弊的方案才是合理的。不同的方案之间也存在利与弊的比较，我们在不同方案的选择中同样需要进行利弊矛盾分析，作出趋利避害的正确选择。
(2)调查研究。查找和核实有关圆明园的原始资料，通过座谈会、互联网等渠道听取意见、征询建议，了解有关文化遗址保护的法律、法规，走访有关专家和技术人员等。(要求至少写出两项。若有其他答案，只要言之有理均可)
3．重点突破：坚持两点论和重点论的统一
两点是有重点的两点，两点中包含着重点，两点离不开重点；重点是两点中的重点，不是两点之外的一点，重点离不开两点。离开重点谈两点和离开两点谈重点都不是辩证法的观点，要反对形而上学的一点论和均衡论。
【例2】 古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫。猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。父道：“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意(　　)
A．整体与部分的辩证关系
B．两点论和重点论的统一
C．量变与质变的辩证关系
D．矛盾的同一性和斗争性
解析：材料中的“鼠”与“猫”、“猫”与“鸡”都构成了矛盾的双方。故事中其父的“宁无鸡也不能无猫”观点抓住了问题的重点，体现了两点论与重点论相统一的思想。D项只能反映“鼠”与“猫”、“猫”与“鸡”的关系，不能体现对其利弊的取舍，不符合要求。选B项。
答案：B
1．(2009广东单科，34)下列选项蕴涵了矛盾的同一性的是(　　)
①万物负阴而抱阳，冲气以为和　②世异则事异，事异则备变　③投之亡地然后存，陷之死地然后生　④物或损之而益，或益之而损
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
答案：C
解析：矛盾的同一性包括矛盾双方相互依存和相互转化两个方面。①说明了阴与阳相互依存的关系；③④分别说明了死与生、损与益相互转化的关系。②是变化发展的观点，应排除。
2．(2009山东文综，25)据报道，美国加州大学研究人员设计出一种能控制光线运行方向的材料，这项重大突破使长期存在于科幻小说中的“隐形衣”梦想有可能变为现实。这启示我们(　　)
①意识不仅能反映现存事物，而且能正确预测未来
②科学创造往往需要科学幻想的激发和推动　③科学幻想向现实的转化离不开科学实验　④发挥意识活动的创造性就能将科学幻想变为现实
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
答案：D
解析：④将发挥意识的创造性说成是将科学幻想变为现实的充分条件，夸大了意识的作用，错误。“启示”类题目是要求回答应该怎样去做，①不符合这一要求。②③正确说明了科学幻想对科学创造的作用和如何推动科学幻想转变为现实的问题。
3．(2009福建文综，35)在社会实践活动期间，某校组织学生前往安徽凤阳县小岗村参观，村干部向同学们生动地介绍了小岗村改革开放的历程。“小岗村的历史是改革开放的历史，小岗村是中国农村改革的缩影。”从中同学们可以领悟到的哲学道理是(　　)
A．事物发展的前途都是光明的
B．矛盾的普遍性寓于特殊性之中
C．矛盾是事物发展的源泉和动力
D．量变达到一定程度必然引起质变
答案：B
解析：中国农村改革的历程浓缩于小岗村的历史之中，表明普遍性寓于特殊性之中。B项符合题意。A、C、D三项的观点正确，但均不符合材料中的内容。
4．(2009安徽文综，9)中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”的思维方法：一是“取类”，把长期实践中积累的经验集中起来，发现事物之间的相类性，“观其所聚，而天地万物之情可见矣”；二是“比象”，在对“类”有了认识之后，“因而伸之，触类而长之”中医“取类比象”的思维方法包含的哲理是(　　)
A．把握主要矛盾才能抓住问题关键
B．从整体着眼才能把握局部的性质
C．矛盾同一性和斗争性相互依存
D．矛盾普遍性和特殊性相互联结
答案：D
解析：把长期实践中积累的经验集中起来，发现事物之间的“相类性”，体现了从特殊性中寻找普遍性的道理。“在对‘类’有了认识之后，‘因而伸之，触类而长之’”体现了在普遍性指导下去研究特殊性的道理。故而选D项。
用辩证法的思想和智慧，破解一系列社会难题
背景材料
材料一：保持经济社会平稳较快发展。
温家宝总理在十一届全国人大三次会议上作《政府工作报告》时强调，必须把保持经济平稳较快发展与结构调整结合起来，切实提高发展的可持续性；把扩大内需特别是消费需求与稳定外需结合起来，着力增强经济发展的均衡性；把统筹城乡区域协调发展与推进城镇化结合起来，大力拓展发展空间；把推动自主创新与培育战略性新兴产业结合起来，努力实现创新发展；把深化改革与促进发展结合起来，全面提升经济发展的内生动力；把发展经济与改善民生结合起来，进一步提高经济社会发展的协调性。
协调发展
材料二：调整结构，抑制产能过剩。
要抑制过剩产能，坚决管住产能过剩行业新上项目。一些行业产能过剩、重复建设问题仍很突出，不仅钢铁、水泥等产能过剩的传统产业仍在盲目扩张，风电、多晶硅等新兴产业也出现重复建设倾向。
材料三：以积极的政策促进就业。
2010年要坚持更加积极的就业政策，努力扩大就业。引导和促进劳动密集型产业、中小企业、民营经济、各种服务业加快发展，积极鼓励和支持劳动者自主创业和自谋职业，鼓励高校毕业生到城乡基层、中西部地区、中小企业就业和自主创业；加强农民工职业技能培训，鼓励就地就近就业和返乡创业。
理论分析
1．发展具有普遍性，事物发展是量变与质变的统一、前进性与曲折性的统一。要按照科学发展观的要求，限制过剩产能，促进就业，实现经济社会持续较快发展。
2．矛盾的特殊性要求具体问题具体分析。对待不同的产业要有不同的政策；国家、企业、劳动者要针对实际采取不同措施应对就业问题。
3．主要矛盾对事物的发展起决定性作用，要着重把握主要矛盾。要围绕扩内需、促转变、调结构、惠民生，切实推进改革，促进经济平稳较快发展。
4．辩证否定观和辩证法的革命批判精神，都要求我们树立创新意识，促进事物的发展。破解一系列社会难题，是一个理论、体制、措施的探索和创新过程。
热点预测
2009年12月14日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，研究完善促进房地产市场健康发展的政策措施，全面启动城市和国有工矿棚户区改造工作。据此完成1～2题。
1．为应对国际金融危机，国家采取了一系列促进房地产市场健康发展的政策。要在保持政策连续性和稳定性的同时，加快保障性住房建设，加强市场监管，稳定市场预期，遏制部分城市房价过快上涨的势头。上述做法蕴涵的辩证法道理是(　　)
A．物质决定意识，要求我们一切从实际出发
B．矛盾存在于一切事物之中
C．同一事物的矛盾在不同的发展阶段具有不同的特点
D．矛盾特殊性寓于普遍性之中
答案：C
解析：A项为唯物论原理，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，不选D项，针对房地产市场的新问题，国家及时推出新措施，调控房地产市场，做到了具体问题具体分析，故选C项。B项与题意不符。
2．国务院要求，继续大规模推进保障性安居工程建设。力争到2010年末，基本解决1 540万户低收入住房困难家庭的住房问题。从政治生活角度看，体现了(　　)
①国家的经济职能　②对人民负责原则　③依法执政　④党的性质
A．①③　 　B．①②　 　C．②③　 　D．①④
答案：B
解析：国务院要求推进保障性安居工程建设，是政府积极履行经济职能，对人民负责的体现，是依法行政，③④与题意无关。
3．当前我国经济社会发展进入关键时期，可谓机遇与挑战并存。保持经济的平稳较快发展、促进社会的和谐稳定、应对金融危机影响、社会就业难度增加、出口额度继续减少……一系列社会重点、热点、难点问题摆在我们面前。
(1)如何运用对立统一的方法看待当前我国面临的形势？
(2)如何以辩证法关于联系、发展、矛盾和创新的思想，破解一系列社会重点、热点、难点问题？
答案：(1)矛盾就是对立统一，要求我们一分为二地看问题。对我国当前面临的形势，既要看到有利条件和积极因素，坚定做好各项工作的信心；又要充分估计面临形势的复杂性和严峻性，把困难和风险看得重一些，决不能盲目乐观，掉以轻心，努力实现经济社会发展的各项目标。
(2)①联系是普遍的、客观的、多样的，要在联系中认识和把握社会重点、热点、难点问题，找出原因，提出措施。要坚持全局观念。经济、社会等问题的解决，要抓住关键部分，立足整体，选择最优方案。②要坚持发展观，以科学发展观统领经济社会全局。要坚持质变和量变的统一，循序渐进地解决问题。要坚持发展的前进性和曲折性的统一，不断坚定克服困难的信心。③要正确认识矛盾，正确对待矛盾，不回避矛盾，面对社会问题，迎难而上。要坚持具体问题具体分析，找到解决不同问题的方法。④要坚持创新意识，推动科技创新、理论创新、体制创新，以此促进经济社会发展。
解析：第(1)问已经给定了原理，坚持一分为二的方法即可。第(2)问不仅仅要从材料出发，而且要联系社会实际，运用联系、发展、矛盾、创新的知识分析。
一、单项选择题
2009年下半年以来，针对一些手机网站制作、传播淫秽色情信息活动不断蔓延的情况，国家有关部门出重拳予以打击。据此完成1～2题。
1．据查，淫秽色情手机网站、网络广告联盟、内容服务商及电信运营商为了谋取暴利，形成了淫秽色情网站产业链。这说明市场调节具有(　　)
A．自发性 B．盲目性 C．滞后性 D．盈利性
答案：A
解析：“自发性”强调为了经济利益而不择手段。
2．3G手机在方便人们生活的同时，也给犯罪分子提供了便利条件。我国手机网民已经达到1.8亿，技术日渐成熟的3G业务无疑是手机上网的最大推手。这不能不说是淫秽色情信息借助手机网络“还魂”的重要原因。这启示我们(　　)
A．应从整体上把握事物的联系
B．事物的主要矛盾决定事物的发展方向
C．要坚持全面的观点
D．事物的性质是由矛盾的主要方面决定的
答案：C
解析：题干材料主要说明3G手机既方便了人们的生活，也给淫秽色情信息网络传播提供了便利。
3．“5·12”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴涵的哲理是(　　)
①矛盾双方相互依赖　②事物的发展是量变和质变的统一　③矛盾双方相互贯通　④事物的发展是前进性和曲折性的统一
A．①② B．③④ C．①②④ D．②③④
答案：B
解析：“多难兴邦”体现矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化；同时，也蕴涵前进性与曲折性相统一的哲理。①②不符合题意，应当排除。
4．丝瓜俯视着南瓜说：“我的藤蔓很长，可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。”南瓜说：“我的果实很重，无法爬到高处，但我依托着泥土，感到踏实和温暖，也能观察到身边细微的变化。”下列说法中与该寓言寓意一致的是(　　)
A．公说公有理，婆说婆有理 B．尺有所短，寸有所长
C．金无足赤，人无完人 D．一叶障目，不见泰山
答案：B
解析：丝瓜与南瓜都正确地看到了自己的优势，说明不同事物各具其特点。符合这一要求的是B项。A项指不同的人从不同的角度对同一事物进行认识；C项指对某一事物的认识要全面；D项是一种割裂事物整体与部分关系的错误方法。
5．2009年12月21日，国务院副总理回良玉在出席中国国家民委委员全体会议时指出，发展是现阶段中国民族工作的主要任务，是解决中国民族问题的根本途径。促进少数民族和民族地区加快发展，关键要加强民族地区的基础设施建设。这给我们的启示是(　　)
①做事情要抓主要矛盾
②看问题要分清主流和支流
③主要矛盾决定事物发展的进程
④事物都是一分为二的
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
答案：B
解析：促进少数民族地区发展，关键要加强基础设施建设，抓住了主要矛盾。
6．自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害能力，进而推动人类文明进步。正如恩格斯所说，“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。从灾难到进步，其中体现的深刻哲理是(　　)
①“灾难”和“进步”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势　②“灾难”向“进步”转化是无条件的，体现了矛盾双方的互相贯通　③“灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现了矛盾的同一性　④“灾难”促进“进步”在一定程度上体现了某些外因的决定作用
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
答案：B
解析：“从灾难到进步”体现了矛盾双方相互转化相互渗透的特点。矛盾双方相互转化是有条件的，内因在事物发展中起决定作用，所以②④错误。
美国科研人员做过样的实验：将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；又将青蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度变化，却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。据此完成7～8题。
7．“青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是(　　)
①事物变化发展的实质是引起质变的量变　②事物的质变是由渐进的量变引起的　③事物的质变就发生在无形的量变之中　④事物的不显著的量变可以向质变转化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案：C
解析：本题借助于“青蛙效应”考查对量变引起质变原理的理解。发展的实质是新事物代替旧事物，①说法错误；质变是量变的结果，③表述错误。因此，正确答案是C项。
8．人可以避免“青蛙效应”在于能居安思危，并因“思所以危”而“安”，其哲学道理是(　　)
①认识“危”的条件、根源和前景是实现“安”的必要前提　②认识“危”的必然性，则可以安之若素、泰然处之
③认识“安”与“危”的依存、贯通关系，顺应和迎接安危转化的趋势　④认识“安”与“危”的包含、转化关系，努力实现转危为安和趋安避危
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
答案：D
解析：本题承接上题考查对矛盾对立统一关系原理的理解。居安思危强调矛盾双方的包含、转化关系；“思所以危”而“安”则强调认识“危”的必要性，①④符合题意。②夸大了认识“危”的作用，忽视了由“危”转“安”的条件性。③中的“顺应和迎接”否定了由危转安过程中需要发挥人的主观能动性。故选D项。
9．“人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。”这句格言说明事物(　　)
A．相互依存 B．相互转化
C．相互渗透 D．相反相成
答案：D
解析：停止与速度是一对矛盾；矛盾的斗争性与同一性是矛盾固有的相反相成的两种基本属性，A、B、C三项都只讲了矛盾的同一性，没有讲到矛盾的斗争性。
二、非选择题
10．材料一：和谐社会是人类千百年来追求的一种社会理想。构建社会主义和谐社会，要坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，着力发展社会事业，建设和谐文化，推动经济建设与政治建设、文化建设、社会建设协调发展。
材料二：济南市某社区积极探索创建和谐社区的长效机制，开展了以“爱国、敬业、诚信、友善”为主题的群众性教育活动，使社会主义荣辱观、和谐家庭、和谐邻居等思想观念深入人心，社区经常组织邻里交流活动，如利用周末举办“百家宴”、组织老年人集体春游等，拉近了邻里之间的距离。
(1)结合材料一，运用唯物辩证法主次矛盾关系原理分析如何构建社会主义和谐社会。
(2)根据材料二回答：
济南市某中学政治学习小组对该社区的活动很感兴趣，开展了研究性学习活动。假如你是小组成员，请你拟定一个研究性学习课题并简要写出研究目的及成果形式。
课题：___________________________________________________________________
研究目的：_______________________________________________________________
成果形式：_______________________________________________________________
答案：(1)①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、起决定作用，因此我们想问题、办事情要善于抓住重点，构建和谐社会要以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，坚持集中主要力量解决主要矛盾。②次要矛盾和主要矛盾相互影响，并在一定条件下相互转化。因此我们要学会统筹兼顾。构建和谐社会，推动经济建设与政治建设、文化建设、社会建设协调发展，恰当地处理次要矛盾。
(2)课题：社区群众思想观念的研究。(或和谐人际关系的形成研究)
目的：为构建和谐社区献计献策。
成果形式：调查报告、论文、学报、音像制品等。
解析：第(1)问，首先准确表述主次矛盾原理，其次结合材料一的内容分析第(2)问，确定课题要紧扣主题，避免太宽太大。
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