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官阳中学2010级政治复习资料
道德知识
考点一、懂得自尊和知耻，不做有损人格的事，养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义（B）（七下6.3、八上1.1）
自尊自信
1.什么是自尊？
自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。 自尊是健康人格的基石，是人的基本心理需要。
2.自尊心与羞耻心有何关系？
①自尊始于知耻，自尊心和羞耻心是互为表里的。因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活。
②有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难为情；有了羞耻心，我们做了错事会感到惭愧；有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。
一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。拒绝卑下，洁身自爱，才能维护自尊。
3.怎样走出自卑，树立自信?
①自卑是一种不健康的心理状态，妨碍我们建立快乐的人生。
②自卑是一个心理牢笼。要走出这个牢笼，就要树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度。
③人无完人，缺点和不足在所难免。天赋既然不可改变，唯一正确的态度就是坦然地接受自己。自强不息可以改善我们的不足。换个眼光打量自己，发现和发挥自己的长处，就能鼓起自信的风帆。
4.怎样克服自负和虚荣，树立自尊？
①树立自尊人格，需要懂得区别自尊与自负。自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。
②树立自尊人格，需要分辨自尊与虚荣。自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。
③我们要学会实事求是地认识自己，走出自卑的心理牢笼，抛开愚蠢的自负和表面的虚荣，做一个脚踏实地、自尊自信的人。
直面挫折
1.为什么人生难免有挫折？
在现实生活中，由于自然灾害或社会、个人条件限制等原因，人们随时都可能会遇到大小、轻重不同的挫折。它是人生道路上的正常现象，几乎每个人都无法避免。
2.挫折会造成怎样的影响？
挫折和逆境对人的影响具有两重性。
①它会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。
②但也能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。
挫折和逆境对人生造成怎样的影响，关键是看采取什么态度应对。
3.怎样培养战胜挫折的心理素质？
①挫折是普遍存在的，我们要对可能遇到的困难和挫折早有心理准备，随时迎接困难和失败的挑战。一旦遇到挫折，就不致惊慌失措。
②同时，我们还应该认识到，一个人经受一些挫折，并不完全是坏事，它可以提高我们扭转逆境、克服困难、适应社会生活的能力。我们应当自觉、有意识地锻炼和培养自己面对挫折的心理承受能力，当挫折来临时，勇敢面对，使人生之船战胜惊涛骇浪，驶过激流险滩，到达理想的彼岸。
4.应对挫折的方法有哪些？
①冷静对待;②自我疏导;③请求帮助;④心理换位;⑤精神升华（这是应对挫折最积极的态度）。
自立自强
1.自立有哪些表现？怎样学会自立？
（1）自立的表现：意味着我们要学会合理地安排自己的日常生活；意味着我们要长大成人，离开父母的呵护，独立生活；意味着要靠自己的力量，创造生活。
（2）学会自立，需要在生活中有意识逐步培养：①克服依赖心理。要培养自信心；要发现自己的才能；要多向榜样学习。②懂得管理和安排自己的生活。
2.自强有哪些表现？
自强有什么意义？
（1）自强的表现：意味着自力更生、奋发图强；意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏。
（2）自强的意义：①一个人只有自强不息，才能做到坚韧不拔，不畏困难与挫折；才能做到志存高远，为着远大的理想和目标执著追求。②自强不息的精神，经过一代又一代的不断发展，已深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为中华民族精神的精髓。
3.怎样培养自强精神？
①志存高远。②勇于面对困难，做生活的强者。③在磨砺意志中自强进取。
考点二、知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够尊敬父母和长辈，做一个诚实的人。（B）（7上、8上2.1）
我和父母（专题一）P9
1.为什么要孝敬父母？
①父母赋予我们生命，把我们带到这个美好的世界；给我们衣食和爱抚，使我们健康成长。对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。
②孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分。
③孝敬父母是成年子女对父母应尽的道德义务和法律义务。
2.怎样孝敬父母？
我们应该把对父母的爱化为孝敬的实际行动，做到：①用心领受父母的教诲与期待；②诚心体谅父母的忧虑和烦恼；③真心关注父母的健康和心情；以同样的行动去孝敬爷爷、奶奶、外公、外婆以及其他长辈。
3.爱的冲突是怎样产生的？
我们渐渐长大，越来越渴望独立做人。然而，在父母眼中，我们依旧是不谙世事的孩子，我们的独立行为往往令父母忧心忡忡。他们断定，必须严加管教，否则后果堪忧。
我们的情绪受到打击，对父母的不满渐渐上升，嫌父母啰唆烦琐，小题大做，干预过分，侵犯隐私，“专制独裁”……矛盾尖锐了，冲突发生了。
4.如何看待爱的冲突？
“爱的冲突”的发生是正常的、自然的，是渴望独立、渴望尽快成熟的表现。但是，经常的冲突和对立会影响和谐的亲子关系，破坏正常的亲子沟通，我们不能以“正常”为理由而任其发展。
5.怎样化解与父母的冲突？
化解冲突，需要让父母理解自己，同样，自己也要理解父母。理解的途径是沟通。
诚实守信（专题二）P12
1.诚实是做人的基本原则
诚实守信是每个人一辈子都应恪守的基本道德规范，诚实是人们彼此交往时最重要的品德；诚实是做人的基本原则；是美好道德的核心；是各种良好品格的基础。
2.什么是诚实？诚实有什么重要性？
（1）诚实：意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其词，不文过饰非，不自欺欺人。
（2）诚实的重要性：①只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊；②才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重；③才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；④社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。
3.拒谎言，重承诺
①不撒谎是做人的基本原则之一。
②撒谎的根源有利益、面子等。
③撒谎的危害：撒谎会污染人格，造成心灵的晦暗，谎言败露的同时是信用的丧失、友谊的毁坏，最终将遭到朋友和社会的唾弃，有的还会受到法律制裁。
④重承诺：学会诚实做人，就要懂得承诺的重要性，你的承诺一经作出就应该兑现。没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情，决不能去承诺。一个小小的诺言的兑现，都是你人生信用大厦的一块石子，一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的。
4.诚实、隐私与“善意的谎言”
①人应该诚实，但是不等于无所顾忌地、不适当地说出一切。诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。也应该懂得在适当的场合和对象面前适当地说话。
②“善意的谎言”：出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，是与人为善的行为，与不负责、不讲信用、损人利己的撒谎行为完全不能相提并论。
5.坚守诚信的绿洲
①正确看待社会生活中的不诚信行为。中国社会是在不断地向前发展的，文明的进步是逐渐实现的，因此我们应该从自己做起，以自己的道德行为改善社会。
②诚实守信是传统美德。我们要学会做一个诚实的人，诚恳地待人，诚实地学习、生活。
考点三、体会和谐的共同生活需要相互宽容和尊重，以平等的态度与其他民族的人们友好交往，尊重他们的文化与习俗。专题二8上3.1
理解与宽容
1.什么是理解？
就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。
2.为什么说人与人之间需要理解？
①每个人都是一个独特的个体。每个人都有与众不同的相貌、心智、性格，出生在不同的社区、家庭，有着不同的成长经历，彼此的心态、习惯、言谈举止、处世方式有着各种各样的差异。在社会生活中，每个人面对的处境、需求、心情、感受各不相同。
②建立和谐的人际关系必须从理解开始：对于中学生而言，同学之间，没有理解不能建立真正的友谊；师生之间，没有理解不能形成良好的师生互动；亲子之间，没有理解不能营造和谐的家庭氛围。
3.怎样做到理解他人？
①尊重是理解的前提;②善意使理解成为可能;③达到理解需要积极的沟通。
4.什么是宽容？
就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣，甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。
5.宽容有何重要意义？
宽容，即宽大有气量，以开阔的心容纳别人，不计较或追究别人的过失。
①有宽容才能共处;②有宽容才有创造;③有宽容才能成就事业；④宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张。
6.怎样培养宽容精神？
①培养宽容精神需要正确认识自己;②培养宽容精神需要不断求知;③宽容是良好修养和高贵气质的体现;④培养宽容精神要学会把握自己的情绪。
考点四、知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。专题三8下8单元
社会身份与社会责任
1.什么是社会身份、社会责任？
社会身份是人在复杂的社会关系中所处的地位。
人生活在复杂的社会关系、社会环境中，对社会生活各相关方面需负各种责任。责任是一个人分内应做的事，对责任的承担就叫负责。
2.不同的社会身份，意味哪些不同的责任？
①在家庭中，父母抚育我们成长，我们长大后就有赡养父母的责任；②在学校中，我们有做个好学生、努力学习的责任；③在工作岗位中，我们有努力工作、完成工作任务的责任；④在社会中，我们有遵纪守法的公民责任。
3.负责任需要怎样的代价？
①承担社会责任需要付出时间、精力，有时还需要付出金钱。
②负责任还需要我们承担某些精神上的代价。
③负责任还需要我们放弃一些个人兴趣和利益。
负起我们的社会责任
1.负责任有什么意义？
①负责任能改善我们的学习、工作和生活的环境。②负责任能铸就我们高尚的民族精神。③负责任使人能获得更多的信任和自由。④负责任使人赢得自尊自信。⑤负责任使人增长才干。⑥负责任使人获得实际的利益。
2.不负责任会带来什么后果？
①不负责任使社会和他人遭受损失。②不负责任使个人利益遭受损失。③不负责任使个人名誉遭受损失。
3.当你面临责任冲突与责任选择的时候，你会怎么办？我们在进行责任选择时，可以着重考虑以下因素：①时间，可以选择时间上最紧迫的责任去完成。②相对重要性，选择最重要的责任去承担。③可能性，选择自己有能力去完成的那些责任。④创新的解决办法和途径。
4.我们青少年为什么要从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力？
①从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民，对于我们的家庭生活、社会生活以及祖国的建设、人类的命运，都非常重要。
②只有做负责任的人，才能满足国家政治、经济、文化发展对我们的要求。
考点五、理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。（C）8上3.3
竞争与合作
1.竞争有何积极意义？
竞争是前进的动力，能激发人的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到发掘和施展，能使我们的集体更富有生气，加速各项事业的发展，加快社会的进步。
2.我们如何面对竞争的压力？
①要把压力变成动力。
②锻炼自己的心理素质。学会面对竞争，不胆怯，不逃避，不让自己被压力所压垮，而是勇敢地迎着压力上。
③面对竞争压力，还必须采取正当的方式，坚守自己的人格。
④中学生要适应竞争，对各种考试和竞赛要高标准、严要求。
3.团结合作的重要性和意义是什么？
①社会生活中，每个人都需要他人的帮助,都离不开集体的力量。
②古往今来的伟大事业大多成就于团结合作。
③重视团结合作是中华民族的优良传统。
④大家拧成一股绳,同心协力,共同提高,主动沟通理解,相互友爱宽容,只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
法律知识
考点一、知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。（C）专题四7下7单元
特殊保护
1.什么是法律？法律有哪些显著特征？
①法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
②法律具有以下显著特征：第一，法律是由国家制定或认可的。第二，法律是靠国家强制力(即军队、警察、法庭、监狱等)保证实施的。第三，法律对全体社会成员具有普遍的约束力。
2.未成年人的健康成长需要法律的特殊保护原因。
①未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体。②家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。③由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。
3.保护未成年人的专门法律有哪些？
《中华人民共和国未成年人保护法》1992年1月1日起施行。这是我国第一部保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益的专门法律。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》1999年11月1日起施行。这是我国制定的又一部保护未成年人健康成长的重要法律。
这两部法律相辅相成，互相配套，为保障未成年人的健康成长提供了有力的法律武器。
处处保护
1.家庭保护
（1）地位：家庭保护是未成年人保护的基础。
（2）作用：使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
（3）基本内容：一是家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务；二是尊重、教育和引导未成年人。
家庭保护中禁止性的要求:
①不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人；②不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；③不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等。
2.学校保护
(1)地位：学校保护在整个未成年人的保护中举足轻重，是我国对未成年人保护的重要方面。
(2)基本内容：①全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展； ②尊重未成年人的人格尊严；③尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；④保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。
3.社会保护
(1)定义：是指在社会生活环境中对未成年人实施的保护。
(2)基本内容是：①保护未成年人身体的安全与健康;②保护未成年人的思想和心灵健康。
4.司法保护
（1）定义：是指公安机关、人民检察院、人民法院等国家执法机关通过依法履行职责，对未成年人所实施的保护措施。
（2）基本内容是：①审理未成年人刑事案件实行特殊制度。②对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。③依法保护未成年人的继承权、受抚养权等。
自我保护
1.为什么要增强自我保护意识？
①树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的。
②正值青春期的未成年学生，容易受到各种侵害。
③由于未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害。
因此，我们要找出自身在自我保护方面存在的弱点，增强自我保护的意识和能力。
2.日常生活中自我保护的方法和技巧有哪些？
(1)在家庭生活中要注意以下方面的自我保护：防火，防水，防气，防盗。
(2)在公共场所的自我保护主要有以下方面：①严格遵守交通规则。②在体育活动中注意安全，做好准备活动。③发现险情，要量力而行。④预防精神污染，避免受毒害。⑤善于识别骗子的骗术，避免受骗上当
3.未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？
根据合法权益受到不同侵害的情况，未成年人获得法律帮助的方式和途径主要包括：诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。
①诉讼途径即打官司，可分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。
②非诉讼途径主要指投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等。
③法律服务的主要机构是律师事务所、法律服务所，它们从不同的方面给人以法律帮助。当打官司遇到困难时，还可以获得国家的法律援助。
考点二、学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。（C）
考点二、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。（B）专题七8下8.1
维护受教育权利
1.什么是受教育权利？
所谓受教育权利，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
2.为什么说受教育既是我们的权利又是我们的义务？
①就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己，因此，从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。
②从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。
3.什么是义务教育？我国义务教育有哪些特征？
①义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
②九年义务教育是免费性教育，九年义务教育是普及性教育。
4.作为正在接受九年义务教育的学生，应该怎样履行受教育的义务？
①认真履行按时入学的义务； ②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学； ③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
考点三、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。（C）专题五8下6.1
我们的人身权利
1.什么是公民的人身自由权？为什么说人身自由权利是公民最基本的权利？
①公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。
②公民具有人身自由，才有可能进行正常的生活、学习和工作，参与国家管理、享有其他各项自由和权利。
2.法律怎样保护公民的人身自由和生命健康权利？
（1）法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。
①我国法律规定禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。②公安司法人员在侦破案件时必须进行搜查的，要严格按照法定程序进行。
（2）法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。
①我国法律规定，公民非经法定程序，不受逮捕。②公民有违法犯罪嫌疑，需要逮捕或拘禁的，必须依照法定程序进行。
（3）我国宪法和法律保护公民的生命健康权。①我国宪法和法律保护公民的生命健康权。②伤害他人的生命健康要承担法律责任。③未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护。
3.公民的生命健康权受到非法侵害时应该怎么办？
①可以打“110”电话报警。
②可以直接到附近的公安部门向公安人员求救。
③通知家人、朋友向社会求救。
④一旦受到伤害，要懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。
考点四、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。（B）专题五8下6.2
4.什么是人格尊严权？它包括哪些内容？
人格尊严权是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利；人格尊严权包括：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
5.为什么要特殊保护未成年人的人格尊严？
①人格尊严权是未成年人的基本权利之一。未成年人正处在身心发展的关键时期，如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损伤。
②在家庭、学校和社会中，人们对待未成年人往往不像对待成年人那么注意礼貌和尊重。
考点五、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。（C）专题六8下7.2
维护财产权
1.财产所有权的含义是什么？
是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
2.公民的合法财产包括哪些？
公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
3.财产继承的方式有哪两种？
法定继承和遗嘱继承。
4.什么叫法定继承？法定继承人的顺序是怎样划分的？法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。
第一顺序继承人：配偶、子女、父母、对公婆或岳父尽了主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿；
第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
5.什么叫遗嘱继承？遗嘱继承有什么优点？
遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。其最大的优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优先于法定继承。
6.什么是智力成果权？它包括哪些内容？
智力成果权，是公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利。它包括著作权、专利权、商标权等。
7.未成年人的财产继承权受到侵害时，如何维权?
通过协商、调解仍不能解决问题时，可以通过法律手段解决。
考点六、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。（C）专题六8下7.3
维护消费权
1.我国专门保护消费者权益的法律是什么？
《中华人民共和国消费者权益保护法》。
2.我国消费者主要享有哪些权利？
①安全保障权;②知悉真情权;③自主选择权;④公平交易权;⑤依法求偿权;⑥维护尊严权。
3.维护消费者权益的主要途径有哪些？
①与经营者协商和解;②请求消费者协会调解;③向有关行政部门申诉;④提请仲裁机构仲裁;⑤向司法部门提起法律诉讼。
考点七、知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。（B）专题八8下5.3
宪法保障公民权利
1.为什么说宪法是国家的根本法？在我国的法律体系中居于首要地位:
①宪法规定国家生活的根本问题。
②宪法具有最高的法律效力。
③宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。
2.我国宪法如何保障公民的权利?
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
3.怎样树立宪法意识，维护宪法权威？
首先，认真学习宪法，自觉遵守宪法。其次，积极行使公民的监督权利。
考点八、知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法治观念。（B）专题八
依法治国是基本方略
1.依法治国的含义。
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。它是指广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、规范化、程序化。
2.依法治国的基本要求及含义。
依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
①有法可依：就是制定出完备的法律，使国家和社会生活的各个方面都有章可循。
②有法必依：就是法律制定出来后，必须遵守和执行。
③执法必严：就是严格执法，要求执法机关和执法人员严格按照法律规定，行使国家行政执法权和司法权。
④违法必究：就是对一切违法犯罪行为都要遵照“以事实为依据，以法律为准绳”的原则，给予惩处。
3.依法治国的意义。
是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障。依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主，巩固党的执政地位的根本保证。
4.依法治国对公民的要求。
我们每一个公民都要学会依法办事，依法律己，依法维护自身合法权益，依法维护国家利益，把依法治国落到实处。
政府依法行政，公民有序参与
1.政府及其工作人员的工作宗旨。
对人民负责，努力为人民服务。（即行为准则）
2.政府依法行政的意义。
政府依法行政，才能成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府，才能切实维护人民的合法权益。
3.公民为什么要有序参与？
参与社会主义政治文明建设，既是我们的权利，又是我们的义务和责任。我们有批评建议权、检举权、监督权等政治权利。公民要依法行使这些权利。
考点九、懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护人们的合法权益，能够自觉守法，维护社会秩序。（C）
专题八相关内容
考点十、了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权。
国情、国策知识
考点一、感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。（B）
考点知识详细内容请参阅〈〈决胜中考〉〉专题九P35。
考点二、知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段的基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。（C）
考点三、了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。（C）
考点四、知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。（C）
考点五、知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展；了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。（B）
考点六、知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。（C）
考点七、了解当今世界的发展趋势。知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。（B）
我国正处于社会主义初级阶段
1.初级阶段的主要表现（现实原因）我国的生产力水平比较低，地区发展不平衡；科学技术水平和人们的文化素质还不够高；社会主义社会的具体制度还不够完善。
2.社会主义初级阶段的含义。所谓初级阶段即不发达阶段，这种不发达渗透在政治、经济、文化生活的方方面面。
社会主义初级阶段的含义：我国已经是社会主义社会；我国的社会主义还处在初级阶段。
3. 当代中国最基本的国情是什么？
社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起，至少需要一百年时间。（我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段）
社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务
1.社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
2.社会主义初级阶段的根本任务是什么？
沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。（解决主要矛盾的根本途径）
3.“三个有利于”的判断标准是什么？
党和国家各项工作的出发点及判断所有问题的根本标准是“三个有利于”，即：是否有利于发展社会主义社会的生产力；是否有利于增强社会主义国家的综合国力；是否有利于提高人民的生活水平。
党在社会主义初级阶段的基本路线
1.制定党的基本路线的根本依据和根本目的。
①根本依据：我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
②根本目的（出发点）：实现好、维护好、发展好全国各族人民的根本利益。
2.我国初级阶段党的基本路线的具体内容和核心内容分别是什么？
内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
核心内容是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，简称“一个中心，两个基本点”。
3. 以经济建设为中心的含义是什么？
就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首位。
4.为什么要以经济建设为中心？
以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
5.什么是四项基本原则？为什么要坚持四项基本原则？坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。
意义：四项基本原则是立国之本，是国家生存发展的政治基石。
6.为什么要坚持改革开放？
①改革开放是强国之路，实行改革开放以来，我国各项事业取得巨大成就，社会迅速发展。②改革开放是我们国家发展进步的活力源泉。
7. 怎样坚持党的基本路线不动摇？
①要把“一个中心”同“两个基本点”统一于发展中国特色社会主义的伟大实践；
②正确处理好改革、发展、稳定三者的关系，其中改革是动力，发展是目标，稳定是前提。
富有活力的经济制度
1.我国初级阶段的基本经济制度。
公有制为主体，多种所有制经济共同发展（由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定）。
2.公有制经济和非公有制经济的关系。
巩固和发展公有制经济，鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济又好又快发展的保障。
3.我国初级阶段的分配制度。
坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
4.合理的收入分配制度的意义。
是社会公平的重要体现。在分配中，既要反对平均主义，又要防止差距悬殊，体现公平正义。
人民代表大会制度
1.我国实行人民代表大会制度的原因。
在我国，人民享有广泛的民主权利，特别是管理国家和社会事务的权利；我国是一个地域辽阔、人口众多的多民族的大国；人民代表大会制度既能保证人民当家作主，又能解决由人民一起直接决定国家大事所引起的困难。
2.我国人民怎样当家作主？
在我国，广大人民通过直接选举和间接选举方式选出人大代表，由人大代表组成的各级人民代表大会作为国家权力机关，并由它产生行政(政府)、审判(法院)、检察(检察院)等国家机关，分别行使管理国家和社会事务的各项权力。
3.我国实行人民代表大会制度的意义。
以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是适合我国国情的好制度。人民代表大会制度保障了人民当家作主，又保证了国家机关协调高效运转，维护了国家统一和民族团结。
民族区域自治和基层群众自治制度
1.民族区域自治制度的定义。
是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
2.实行民族区域自治制度的意义。
它是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。实行这一制度能保障民族自治地方依法行使自治权，保障各少数民族人民依法行使管理自己内部事务的权利，是人民民主在少数民族地区的体现。
3.我国基层群众自治制度。
①形式：村民自治、城市居民自治和职工代表大会等制度。
②意义：保证人民直接行使民主选举、民主管理、民主监督和民主决策等权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效、最广泛的途径。
实践中的?“一国两制”?
1.“一国两制”的含义。
①是指在一个中国前提下，国家主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保留原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
②“一国两制”方针是实现祖国和平统一的基本方针，香港和澳门回归祖国后保持着繁荣稳定，证明“一国两制”方针具有强大的生命力。实行“一国两制”不会改变我国的社会主义性质，因为“一国”与“两制”是一个统一整体，不能将二者分割开来。
2.我国政府对台湾问题的原则和立场。
①解决台湾问题、实现祖国统一，是全体中华儿女的共同心愿。我们将遵循“和平统一、一国两制”的方针，坚持一个中国原则，牢牢地把握两岸关系和平发展的主题，维护国家主权和领土完整，维护中华民族根本利益。
②坚持一个中国原则是两岸关系和平发展的政治基础。“台独”的分裂活动，严重危害两岸关系的和平发展。两岸同胞要共同反对和遏制“台独”分裂活动。
让一切创造社会财富的源泉充分涌流
1.市场经济的含义。
市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用。
2.社会主义市场经济的建立。
到21世纪初，我国社会主义市场经济体制初步建立，我国经济进入了高速发展时期。
3.社会主义市场经济建立的意义。
社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥得越充分，经济就越有生机和活力，经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。
4.“四个尊重”的内容。
（1）为了最广泛最充分地调动一切积极因素，党和国家提出了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针。
（2）要切实贯彻落实“四个尊重”的方针。①劳动是财富产生的源泉，也是产生和积累知识、孕育和发现人才、激发和凝聚创造力的源泉。②在当今这个知识迅猛发展的时代，知识已经成为创造财富的重要的资源。③人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，人才是创造财富的最重要资源。④人类社会之所以能够不断发展，其内驱力就是创造。
5.贯彻落实“四个尊重” 方针的意义。
让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，人民的生活才会越来越富裕，国家才会越来越强盛，中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。
全面建设小康社会，逐步实现共同富裕
1.社会主义的最终目标是什么。
实现全体人民的共同富裕。
2.共同富裕的含义。
允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富帮带后富，逐步实现共同富裕。
3.我国目前小康的特点。
总体达到小康水平，但还是低水平、不全面、发展很不平衡的。
4.全面建设小康社会的奋斗目标及最关键的目标。
奋斗目标（或21世纪头20年我国的奋斗目标）：国家要集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。其中最关键的目标是：力争2020年人均国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
坚持党的领导是根本保证
1.中国特色社会主义民主政治的鲜明特点。
坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一是中国特色社会主义民主政治的鲜明特点。
2.中国共产党的性质。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
3.党的“三个代表”重要思想。
始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
4.坚持党的领导的意义。
坚持中国共产党的领导，是人民当家作主和依法治国的根本保证，是确保我国的现代化建设沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证。
人民当家作主是核心
1.社会主义民主政治的核心。
人民当家作主是社会主义民主政治的核心。
2.社会主义民主建设的新要求。
健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。
依法治国是基本方略
1.依法治国的含义。
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。它是指广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、规范化、程序化。
2.依法治国的基本要求及含义。
依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
①有法可依：就是制定出完备的法律，使国家和社会生活的各个方面都有章可循。
②有法必依：就是法律制定出来后，必须遵守和执行。
③执法必严：就是严格执法，要求执法机关和执法人员严格按照法律规定，行使国家行政执法权和司法权。
④违法必究：就是对一切违法犯罪行为都要遵照“以事实为依据，以法律为准绳”的原则，给予惩处。
3.依法治国的意义。
是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障。依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主，巩固党的执政地位的根本保证。
4.依法治国对公民的要求。
我们每一个公民都要学会依法办事，依法律己，依法维护自身合法权益，依法维护国家利益，把依法治国落到实处。
政府依法行政，公民有序参与
1.政府及其工作人员的工作宗旨。
对人民负责，努力为人民服务。（即行为准则）
2.政府依法行政的意义。
政府依法行政，才能成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府，才能切实维护人民的合法权益。
3.公民为什么要有序参与？
参与社会主义政治文明建设，既是我们的权利，又是我们的义务和责任。我们有批评建议权、检举权、监督权等政治权利。公民要依法行使这些权利。
大力发展文化事业和文化产业
1.文化的作用。
文化对于陶冶人的情操、提高人的素质、实现人的全面发展具有重要作用。文化对思想解放起着引领作用，对经济发展起着先导作用，对社会和谐起着滋润作用，对人类进步起着催化作用。每一个民族的繁荣，每一个国家的强盛，都离不开文化软实力的支撑。
当今世界，文化与经济相互交融，经济发展与文化进步相辅相成。文化已经成为国与国之间竞争的利器，是综合国力竞争的重要因素。
2.大力发展文化事业和文化产业的意义。
目前我国文化发展的整体水平还不高，文化产业处于起步阶段，文化产品服务还不能满足人民群众日益增长的精神需要。只有大力发展文化事业和文化产业，才能让人民群众享受丰富多彩的“文化盛宴”，才能达成全面建设小康社会的目标。
把握先进文化的前进方向
1.先进文化的判断标准。
先进文化能够反映和适应先进生产力的发展要求，代表和维护最广大人民的根本利益。
2.先进文化的含义。
在当代中国，发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
3.怎样把握先进文化的前进方向？
必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的指导地位，这关系到我国文化事业的性质和方向。
建设社会主义精神文明
1.社会主义精神文明建设的内容。
包括思想道德建设和教育科学文化事业建设，这两个方面相互联系，相互渗透，不可分割。
2.加强思想道德建设的意义。
思想道德建设解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题，体现了精神文明的性质和方向，是先进文化的重要内容和中心环节。
3.思想道德建设的内容。
切实加强社会主义核心价值体系建设；建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系；大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。
4.社会主义核心价值体系的基本内容。马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。
5.教育科学文化事业建设的意义。
提高全民族的科学文化素质，并为现代化建设提供智力支持。
6.教育科学文化事业建设的内容。
一是教育和科学；二是文化艺术、新闻出版、广播影视、体育卫生等事业。
7.社会主义精神文明建设的根本任务。
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。这也是发展社会主义先进文化的根本任务。
实现社会和谐
1.社会和谐的渊源。
实现社会和谐、建设美好社会，是人类孜孜以求的社会理想，早在古希腊就有柏拉图的“理想国”的著述。在中国，崇尚和谐更是一种浑厚、深沉的文化，扎根于民族精神之中。
2.社会主义和谐社会的内涵。
是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
3.建设和谐社会我们该怎样做？
我们要增强主人翁意识，通过参与村民委员会、居民委员会、民间组织和志愿者团体等工作，积极参与城乡经济发展、社会建设和管理，以理性合法的形式表达自己的利益诉求，从自己做起，从身边做起，为和谐村镇、和谐社区、和谐校园建设出一分力，添一分彩。
和平发展时代主题
课标要求：
1.了解当今世界的发展趋势。了解和平与发展是当今时代的主题，经济全球化趋势。
2.知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
3.了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。
和平与发展的时代
1.什么是和平问题与发展问题？
和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。
发展问题是指世界经济发展，尤其是发展中国家的经济发展问题。
2.和平与发展的相互关系如何？
①世界和平是促进各国共同发展的前提条件 ，没有和平就没有发展；②各国的共同发展则是维护世界和平的重要基础。
3.危及世界和平的因素有哪些？
危及和平与发展的因素有：①霸权主义和强权政治；②国际恐怖主义；③贫困、环境恶化、毒品。
4.为什么说经济全球化是把双刃剑？
积极意义：给世界的和平与发展带来了有利条件，它使世界各国的联系更为密切，有助于世界各国经济、科技、文化的交往，有助于新的科学技术的交流和应用，有助于发展中国家抓住机遇发展自己。
消极作用：经济全球化是一个复杂的过程，在这个过程中，国家间既有合作又有矛盾和斗争，富国与贫国的差距有可能进一步拉大。
和平与发展的时代
5. 中国在国际社会中发挥怎样的作用?
自1971年恢复中华人民共和国在联合国的合法席位后，中国以有所作为的姿态，积极参与国际事务，在国际社会中发挥着重要的建设性作用。
6.面对国际形势，中学生应树立怎样的意识?
中学生要关心世界的发展，树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。
抓住机遇 迎接挑战
1.中国面临哪些机遇和挑战？
机遇：①当今大规模的世界战争打不起来，出现了一个相对稳定的国际和平环境。②经济全球化和新科技革命的突飞猛进为我们提供了难得的发展机遇。③改革开放和现代化建设的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定了坚实的基础。④我国加入世界贸易组织，赢得了参与全球经济合作与竞争的有利条件。
挑战：①我国经济、科技上与发达国家相比仍有很大的差距；②我国自身的建设也存在不少困难，如资源、人口、环境等问题相当严峻。
2.国际竞争的表现和实质是什么？
①主要表现为原料的争夺、科技的创新、文化的较量、人才的培养与争夺，等等。②实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
3. 中华民族精神的含义是什么？
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
4.弘扬和培育民族精神有何现实意义？
①民族精神的弘扬和培育关系到国家生存和发展的根基，关系到中华民族的伟大复兴。②增强综合国力，提高国际竞争力亟须弘扬和培育民族精神。③全面建设小康社会亟须弘扬和培育民族精神。④加强社会主义文化建设亟须弘扬和培育民族精神。⑤面对国际竞争的挑战我们更要弘扬民族精神。
5.时代精神的内涵是什么？
进入改革开放新时期，中国人民在深化改革扩大开放的历史进程中逐渐形成了以改革创新为核心的与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界的时代精神。
6.民族精神和时代精神有何关系？
民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神在当代的继承和发展。
以人为本 科学发展
课标要求：
1. 了解科学发展观的内涵、依据。
2. 了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。
3. 知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。
贯彻落实科学发展观
1.科学发展观的内涵。
坚持以人为本，全面、协调、可持续发展。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
2.科学发展观的提出依据。
是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。
3.面对中国国情，我们选择什么样的发展道路？
总结人类社会发展历史，走出投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路，是唯一正确可行的选择。这就是中国选择的道路。
实施科教兴国战略
1.科技的重要性。
科学技术具有重要作用：现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素。科学技术已成为第一生产力。
发展科技的紧迫性：我国正处在社会主义初级阶段，科技实力虽有较大幅度的提高，但同发达国家相比仍有很大的差距。我国要增强以经济和科技为基础的综合国力，缩小与发达国家的差距，提高国际地位，就必须加快发展科学技术。
2.教育的重要性。
教育的功能：培养人才，发展科技，传承文化，服务社会。
教育的作用：教育是发展科学技术和培养人才的基础，也是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。教育是民族振兴的基石，在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全局性的作用。
发展教育的紧迫性：改革开放以来，我国的教育事业蓬勃发展，但我国的教育与发达国家相比差距明显，全民族的科学文化素质还比较低，人力资源处于劣势地位。
3.实施科教兴国战略。
①全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置。②增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力。③提高全民族的科学文化素质，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。④关键是落实科技创新和教育创新。
实施可持续发展战略
1.实施的原因。我国人口、资源、环境的现状。
①人口形势：我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
②资源形势：自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大 。
③环境形势：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已经初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
2.可持续发展的含义与要求。
含义： 指既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要的发展。
要求：人与自然和谐相处，自觉担负起自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
3.实施可持续发展战略的要求。
①实行计划生育的基本国策：实行计划生育，提倡晚婚晚育、优生优育，控制人口增长，提高人口素质仍然是我国在目前条件下解决人口问题的唯一正确途径。
②实行节约资源的基本国策：合理开发利用资源，坚持开发和节约并举，把节约放在首位，在保护中开发，在开发中保护，最大限度地发挥资源的经济效益、社会效益和环境效益。
③实行保护环境的基本国策：让人民喝上干净的水，呼吸清新的空气，吃上放心的食物，在良好的环境中生产和生活，这是环境保护工作的基本要求。环境保护要坚持以预防为主，防治结合，集中力量先行解决危害群众健康的突出问题。
④实施可持续发展，依靠你我他：我们中学生要不断提高人口意识、资源意识和环境忧患意识，树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性。
立报效祖国之志
课标要求：
1.正确认识个人前途与祖国命运的关系，懂得报效祖国是大志；立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
2.知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
立报效祖国之志
1.个人前途与祖国命运有何关系？
①祖国命运影响个人前途。②国家的兴旺、富强要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。
2.立报效祖国之志的意义是什么？
①个人的抱负只有同时代和国家的发展结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。②一个人下决心为祖国的独立、尊严、荣誉、富强而贡献自己的一切时，就会产生无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的毅力。
3.青少年怎样做一个坚定的爱国者？
①当代中学生立志报国，就要弘扬中华民族精神，维护民族团结，促进祖国统一，以振兴中华为己任。②在对外开放中，我们要抵制各种腐朽思想文化和生活方式的侵袭，同一切分裂祖国和损害国家与民族利益的言行作斗争。③中学生立志报国，以振兴中华为己任，落实到行动上，最重要的就是努力学习，在全面发展的同时，发扬个人特长，争做有用之才。
理想
1.什么是理想？
理想即人生的奋斗目标、对未来的向往和追求。
2.崇高理想有何意义？
是实现人生价值的精神力量，是照耀人们前进的指路明灯，是人们不懈奋斗的精神支柱。
3.人类社会的最高理想是什么？
我们的最高理想是实现共产主义。
4.现阶段我国各族人民的共同理想是什么？
把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家是现阶段我国各族人民的共同理想。
走艰苦创业之路
1.艰苦奋斗的内涵是什么？
艰苦奋斗就是为实现既定的目标，不畏困苦，坚持不懈地奋斗。它是一种积极、健康的生活态度和一种崇高的精神境界。它集中表现为创业精神。
2.为什么要大力发扬艰苦奋斗精神？
①艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的基础和源泉。②艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证。③我们要实现自己的个人理想，也要艰苦奋斗。
3.青少年怎样培养艰苦奋斗精神？
①学习上，要努力学习，积极完成自己的学业；②生活上，培养俭朴的生活习惯，不浪费，不贪图安逸；③思想上，培养不怕困难、不怕挫折的精神，遇事要迎难而上，不要畏难而退。
创造美好未来
课标要求：
1.正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。
2.主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习习惯和生活态度。
3.能够积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神。立志在将来的职业生涯中爱岗敬业、奉献社会。
拥抱美好的未来
1.祖国建设和时代发展要求青少年怎样做？
要不断提高自身素质，要有良好的思想道德素质，要有扎实宽厚的科学文化知识和终身学习的能力，具备较好的身心素质，还要有创新思维、创新能力和实践能力。
2.如何正确认识学习压力的影响？
（1）学习压力的积极影响：可以激发我们的干劲和潜能。消极影响：会使我们陷入焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥。因此要理智面对压力，变压力为动力，帮助我们更好地成长。
（2）学会适度加压与减压。
①如果没有学习压力，我们就要自觉适度加“压”，即在现有基础上给自己提出更高的要求；
②如果学习压力过大，我们就要学会缓解，如适当降低期望值、提高自信心、培养学习兴趣、改进学习策略和学习方法等。
3．我们缓解压力的有效方法。
学习压力常常与我们的内心感受和体验有关。明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。我们要正确对待压力，学会将压力化为动力。
4.形成考试焦虑的原因。
考试很重要，且考试难度较大；他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力；仅以考试的成绩来判断个人的价值……这些都容易导致我们陷入考试焦虑。拥抱美好的未来
5. 如何克服考试焦虑？
面对考试，我们要有科学的态度和良好的心理素质。
①正确看待考试。考试是对学习效果的一种必不可少的检测手段，对每个学习者来说都是无法回避的现实问题。面对考试，多数人难免有点紧张，严重的还会导致焦虑，而焦虑往往会影响我们已有水平的正常发挥，还可能导致考试失败。
②克服考试焦虑的主要途径是培养自己的心理调控能力。
6.如何学会正确选择职业？
①要了解我国目前的就业形势；②在就业选择上要考虑几个因素：自身素质、兴趣爱好、经济报酬、国家需要；③要明白职业选择是双向的；④要有先就业再择业的策略；⑤要克服几种错误思想：急功近利、好高骛远、眼高手低、鄙视第三产业、恐惧体力劳动、谋求“铁饭碗”等。
7.什么是爱岗敬业？
爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。敬业就是以极端负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。
8.怎样真正做到爱岗敬业？
首先必须树立全心全意为人民服务的思想，其次要专心致志地做好本职工作，干一行爱一行。
9.爱岗敬业与奉献社会有何关系？
爱岗敬业是奉献社会的前提和基础，奉献社会是爱岗敬业的最终目的。
时政专题复习
专题一???纪念中华人民共和国成立60周年时政背景：2009年10月1日上午，首都各界庆祝中华人民共和国成立60周年大会在北京天安门广场隆重举行，20万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢庆新中国60华诞。气势恢宏的60周年国庆庆典，不仅让华夏儿女惊叹，更令世界震撼。
2. 2009年10月20日，“辉煌六十年——中华人民共和国成立６０周年成就展”在北京展览馆闭幕。初步统计，在为期一个月的展出期间，有７０多万人参观了展览。展馆分为序展、综合展、专题展和展望四个展区，全面系统地展示新中国成立六十年光辉的发展历程，展示社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设取得的巨大成就，展示农业、工业、基础设施、科技教育、文化卫生、社会保障、资源环境、国防建设和外交等各个领域取得的辉煌成就，展望到2020年全面建成小康社会和到本世纪中叶基本实现现代化的美好前景。
知识链接：
1.感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是建设中国特色社会主义的重大战略思想。
2.知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国社会主义初级阶段的基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
3.了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。
4.结合六十年巨变，了解我国在科技、教育方面的成就，知道与发达国家的差距，理解科教兴国战略的现实意义，努力提高自身素质。
5.了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
6.知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
7.知道改革开放是强国之路。理解对外开放的基本国策。
学科知识链接1．中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，是工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。2．艰苦奋斗集中表现为创业精神。3．“三个代表”重要思想是中国共产党先进性的集中体现，必须始终贯彻“三个代表”重要思想。4．我们的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。5．为实现共同理想而奋斗，是时代赋予当代中国青年的崇高使命。6．必须毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。党的基本路线的核心内容是以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中国，两个基本点”。7．马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。8．中华民族形成了以爱国主义为核心的“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的伟大民族精神。9．祖国前途与个人命运息息相关。
感受巨变：
1.综合国力大幅度跃升。改革开放以来。我国国民经济快速发展，经济实力不断提升，现在已经跻身于世界经济大国的行列。
2.我国的科学技术突飞猛进，在高科技领域，我国在世界上已经占有了一席之地。
3.我国的国防和军队建设取得了重大成就。
4.我国奉行独立自主的和平外交政策，国际地位日益提高，在国际事务中发挥着越来越重要的作用，成为维护世界和平和发展的坚定力量。
5.社会主义民主政治和精神文明建设成就显著。
6.人民生活显著提高，城乡居民收入稳定增长，生活质量不断提高，人民生活实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体小康的历史性跨越。
经济方面：1.综合国力大幅度跃升。改革开放以来。我国国民经济快速发展，经济实力不断提升，现在已经跻身于世界经济大国的行列。
2.人民生活显著提高，城乡居民收入稳定增长，生活质量不断提高，人民生活实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体小康的历史性跨越。
政治方面：1.完善了人民代表大会制度，社会主义民主政治有了较大发展。
2.法律制度正在走向完备，依法治国的进程进一步推进。
3.坚持和完善民族区域自治制度，形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。
4.我国奉行独立自主的和平外交政策，国际地位日益提高，在国际事务中发挥着越来越重要的作用，成为维护世界和平和发展的坚定力量。
文化方面：1.我国的科学技术突飞猛进，在高科技领域，我国在世界上已经占有了一席之地。
2.精神文明建设成就显著，人民群众的思想道德素质和科学文化素质显著提高。
3民族精神得到了弘扬；
4.教育事业得到了长足的发展。
社会方面：1.人口过快增长的势头得到控制。
2.资源、环境保护与生态建设步伐加快，部分地区环境质量明显改善。
3.公民环保意识和资源意识进一步加强。
4.各项社会保障制度进一步得到完善。
制度、方针、政策方面：党的十七大报告指出，以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
原因分析：
经济方面的原因：
1.以经济建设为中心，大力发展生产力；
2.深化改革，使生产力得到解放；
3.坚持对外开放的基本国策；
4.坚持共同富裕的根本原则；
5.坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；
6.坚持按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度；
政治方面的原因：
党能成为领导中国特色社会主义的核心力量，源于她的先进性。1）她始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。2）她把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标。3）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
文化方面的原因：
1.弘扬民族精神。
2.各族人民发扬艰苦奋斗的精神。
3.实施科教兴国人才强国战略，建设创新型国家。
4.加强精神文明建设，为现代化建设提供精神动力和智力支持；
5.大力发展教育事业，积极推动教育改革和教育创新。
社会方面的原因
1.实施可持续发展战略，实现人口、资源、环境与经济建设协调发展。
2.坚持保护环境、合理利用资源的基本国策。
3.坚持计划生育的基本国策。
4.完善各项社会保障制度。
5.采取积极措施，努力解决民生问题。
典型例题
材料：“数”说变化
国内生产总值：1978年3645亿元，2008年30.067亿元。城乡居民人民币存款余额：1978年211亿元，2008年21.8万亿元。高等教育在校生：1978年86万人，2008年2700万人。踏着改革开放的旋律，共和国一路走来，她用辉煌的成就展示了一幅中国特色社会主义的壮丽画卷。
数字变化说明了什么？引起变化的根本原因是什么？
我国经济实力不断提升，人民生活水平不断提高，教育事业蓬勃发展；事实证明，改革开放是强国之路。
坚持了中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系
为了祖国的明天更美好，青少年该怎么做？
1.树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神；
2.学好科学文化知识；
3.积极参加社会实践活动；
4.培养创新精神和实践能力；
5.做祖国所需要的高素质人才；
6.勇于承担社会责任；
7.把个人理想的实现融入到祖国现代化建设中去；等等；
党的十一届三中全会的召开，开创了社会主义建设的新时代。三十多年来，我国在各方面都取得了巨大变化。2008年，国家统计局公布了以下相关数据：
时间和内容
国内生产总值
对外贸易额
城乡居民人均纯收入
高校在校生
城市
农村
1978年
3645亿元
206亿美元
343元
134元
86万人
2008年
30.67万亿元
25616亿美元
15741元
4761元
1885万人
（1）以上数据说明改革开放以来，我国取得了那些成就？（4分）
经济实力不断提升、对外开放不断扩大、人民生活水平有了明显提高、教育事业有了长足发展
分析表格中各项数据，简要回答：
（1）以上数据说明改革开放以来，我国取得了那些成就？（4分）
（1）经济实力不断提升（经济建设有了显著进步； 综合国力增强等）；
对外开放不断扩大（经济不断发展；对外贸易 取得显著成就等）；
人民生活水平有了明显提高（人民生活不断改 善等）；
教育事业有了长足发展（教育事业取得辉煌成就等）。
（经济、对外开放、人民生活、教育四个角度。对外贸易归入“经济发展”也可给分）。
（每点1分言之有理即可给分，共4分）
2）结合各项内容指出取得巨大成就的原因（8分）
经济：坚持党的基本路线；
坚持中国共产党的正确领导；
坚持中国特色社会主义经济制度；
坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，
对外开放：坚持对外开放的基本国策；
人民生活：坚持基本经济制度、分配制度；人民群众的艰苦奋斗等；
教育：坚持科教兴国（人才强国）战略，把教育放在优先发展的战略地位。
（四个角度，言之有理即可给分，每点2分共8分）
中考命题预测
1．请从不同角度举例说明建国60年来我国取得的巨大成就。
答案：（1）经济方面：从一度濒于崩溃的边缘发展到总量跃居世界第三，进出口总额位居世界第三等。（2）政治方面：实施依法治国方略，中国特色社会主义法律体系日益完善；人民代表大会制度、民族区域自治制度等日益完善等。（3）成功举办2008年北京奥运会和残奥会。（4）社会事业方面：城乡免费义务教育全面实施；就业规模日益扩大；社会保障体系不断完善等。（5）人民生活水平方面：人民生活总体达到小康水平；饮食结构日趋科学合理；住房越来越矿场；出行越来越便捷等。
2．建国60年来我国取得的巨大成就的原因。
答案：（1）始终坚持中国共产党的领导；（2）全国各族人民的艰苦奋斗；（3）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；（4）坚持四项基本原则，坚持改革开放；（5）实施科教兴国战略和可持续发展战略；（6）国家坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；（7）大力加强社会主义精神文明建设，提高公民的思想道德素质和科学文化素质；（8）根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系等。
3．在改革开放的新形势下，我们青少年应该做？
答案：（1）树立远大理想，立志成才；（2）努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力；（3）增强社会责任感和使命感，增强忧患意识；（4）树立平等、开放、竞争、参与的国际意识；更加热爱中国共产党、热爱社会主义，增强民族自豪感、自信心和自尊心，自觉承担时代赋予的崇高历史使命。
大力加强精神文明建设，提高公民的思想道德素质和科学文化素质；
4．从建国60年所取得的巨大成就中，可以得出哪些基本结论和经验？（或建国60周年取得的成就给我们哪些启示？）
答案：（1）只有社会主义才能发展中国，社会主义制度具有无比的优越性；（2）中国共产党是中国社会主义事业的领导核心；（3）改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系；（4）必须坚持以经济建设为中心；（5）必须落实以人为本的科学发展观；（6）必须贯彻落实科教兴国、自主创新等国家重大发展战略等（7）必须贯彻依法治国的基本方略等。
热点专题训练
分析说明题
5．材料一：2009年2月28日，国务院总理温家宝通过中国政府网和新华网首次与全球网民进行在线文字与视频交流。温总理在回答网友有关民生问题的提问时指出：“民生是国家之本。”“政府的投入一定要把民生摆在首位，要让人民得到实惠。”
材料二：温家宝总理在十一届全国人大二次会议上作政府工作报告时指出，要大力发展社会事业，着力保障和改善民生。要实施更加积极的就业政策，中央财政拟投入420亿元资金；要多渠道增加全国社会保障基金，终于财政拟投入社会保障资金2930亿元；今后三年各级政府拟投入8500亿元，其中中央财政投入3318亿元，以保证医疗卫生体制改革的顺利推进。
（1）温总理与网民进行在线交流，这说明了什么？
（2）结合所学知识，简要说明党和政府为什么要高度重视解决民生问题？
（1）党和国家领导人关注民生、倾听民意、体察民情，始终坚持立党为公、执政为民；我国是人民当家作主的法制国家；我国公民享有批评、建议等监督权。
（2）这是实践“三个代表”重要思想的要求；是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求；是实现共同富裕、全面建设小康社会的需要；是正确处理改革、发展、稳定三者关系的要求。
活动探究题
6．2009年是中华人民共和国成立60周年，为了让学生感受中国60年来发生的巨变，某校思想品德课老师组织同学们开展了“我爱我家”系列活动：
做一做：搜集资料了解祖国发生的巨大变化，感受社会主义现代化建设取得的可喜成就。
试一试：调查家乡发生的巨大变化，感受家乡建设全面小康社会取得的成就。
说一说：谈谈自己或亲友的家庭生活发生的变化。
假如你也是其中一名成员，请完成下列问题。
（1）你可以通过哪些途径搜集祖国巨变的资料？在搜集过程中，你一定了解中国建国60年来发生了很多具有影响力的大事，请列举两例
途径（至少两个）：
事例（至少两个）：
（2）请分析家乡发生巨大变化的原因有哪些？
（3）通过“我爱我家”的系列活动，你有什么收获？
答案：
（1）途径：上网、实地走访等。事例：略。
（2）坚持中国共产党的领导；坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持党的基本路线；坚持科学发展观；坚持改革开放；坚持科教兴国、人才强国战略等。
（3）锻炼了自己的社会实践能力；更为具体地了解到祖国和家乡的变化；增强了热爱祖国、热爱家乡的情感；增强了自己报效祖国、建设家乡的社会责任感等。

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