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王桥镇中学八年级(上)政治导学案
时 间 编 制 冀艳 审 核 学生姓名
课 题 第三单元 在合作中发展 复 习
复 习目 标 1、了解合作的重要性；竞争的积极作用。2、正确理解、对待竞争和合作的关系。3、怎样做到心中有他人。4、怎样做一个诚实守信的人。 5、树立竞争、合作、平等意识，能够与人为善，友善的对待伙伴、同学和邻人。 6、在生活中努力做诚实的人，不说谎话，不做假事，做到“言必信行必果”。
复 习 过 程 批 注
一、梳理本单元知识点。（要求：找准、找全知识要点。）二、达标训练1、“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军”这句话主要说明（ ） A、人是竞争的主体 B、竞争有正当和不正当之分 C、要正确参与竞争 D、合作与竞争是相互联系、相互促进的2、下列没有体现合作精神的是（ ）A、联合国开发指导中国参与扶贫计划 B、兴趣小组共同撰写科技小论文 C、中外合资的企业经营模式 D、800米赛跑中，运动员你追我赶 3、“一花独放不是春，百花齐放春满园”说明的道理是（ ） A、现代社会中竞争更加激烈 B、合作无处不在、无时不有 C、合作是个人事业取得成功的保证 D、合作有助于增强集体的凝聚力 4、不正当的竞争是指（ ）A、优胜劣汰的竞争 B、没有合作的竞争 C、过于激烈的竞争 D、违背道德、法律的竞争 5、下列选项中违背社会主义市场经济条件下竞争原则的是（ ）A、平等、公平、诚信的原则 B、利益最大化的原则 C、遵守国家的法律法规 D、遵守社会主义道德 6、“竞争与合作永远是一对共同生长的孪生兄弟”。理解有误的是（ ）A、竞争与合作相互依存 B、竞争和合作是一回事 C、没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的 D、合作离不开竞争，没有竞争的合作是一潭死水 7、华盛顿说：“自己不能胜任的事情不要答应别人。一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。”这表明（ ）A、名人说的话都是真理 B、信守承诺是每个公民的法定义务 C、慎重许诺，坚决履行诺言，是负责任的表现 D、人们可以不顾实际，随意许诺 8、在下列情景中对诚信做出正确选择的是（ ）A、 任何时候，任何情况下都保证实话实说 B、医生隐瞒了一个癌症晚期病人的病情 C、为了表明自己的诚实常泄露同学的隐私 D、要尊重个人的隐私，就不能与他人推心置腹 9、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”这说明（ ） 环节一10分钟自主完成环节二25分钟自主完成
复 习 过 程 批 注
A、个人的知识和才能是有限的 B、真正的英雄好汉是没有的 C、只有帮助别人，才能得到别人的帮助D、英雄好汉自然会得到别人的帮助 10、下列言论不能体现竞争对人发展起促进作用的是（ ）A、一个好对手是一台推进器，一条警策鞭 B、一花独放不是春，百花齐放春满园 C、一个真正的对手能灌注你无限的勇气 D、不敢同冠军较量，就永远争不到冠军11、已故美国总统林肯又一次外出，路边有一个身穿破烂衣衫的老人对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟的脱帽对其回礼，随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人”。 从这个故事中，你感悟出了什么道理？_____________________________________12、新华网报道：天津商业大学通过开展“入学诚信宣誓、诚信系列讲座”等活动，引导大学生把诚信作为成长的重要品质。该校学生发起的全国首例诚信公证曾引起强烈反响。在大学生中加强诚信教育有什么重要意义？ 13、蒙牛总裁牛根生深谙竞争与合作的道理。在早期创业时，当有记者问：“你认为蒙牛有超过伊利的那一天吗？如果有是哪一天，如果没有，原因是什么？”牛根生回答：“没有，竞争只会促进发展，你发展，别人也会发展，最后的结果往往是双赢，而不一定是你死我活”。在牛根生的办公室里有一张“竞争队友”战略分布图。牛根生说“竞争伙伴不能称之为对手，应该称之为竞争队友”。 你是如何理解牛根生的竞争观的？ 在生活中我们应该怎样正确处理竞争与合作的关系？ 环节三10分钟小组展示
小结与反思 写出本课学习中自己的学习心得及对老师的建议
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