资源简介

《尖兵题典》稿件编修流程控制表
（准确填写，随稿同行，不准遗失）
稿件名称： 八年级上人民版思品
区域主编： 邢淑荣 电话： 13613279714 邮箱：yanan6913@126．com
通信地址： 沧州市第八中学西校区 邮编 ：061000
作者： 马卫红 电话：13293468496
作者： 王文明 电话： 13292757348
作者： 牟海英
样张交稿情况
作者分工
稿件类型 计划时间 交稿时间 返稿时间 目录页码 正文页码 答案页码 附件页码 评价
样（1） 12月25日 12月29日
样（2）
1/3交稿情况
作者分工
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1/3 1月17日
全稿交稿情况
作者分工
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全
全稿通过时间 审读编辑
一校情况
书写
创新
稿件错误详情
目录
第一单元　成长根据地
第一课　我的父亲母亲
第一课时 父母的爱我们收到了吗 他们这样做的原因
第二课时 给父母的爱我们发出了吗？ 我们的心一起跳
第二课 家庭剧场
第一课时 “侦探”爸爸
第二课时 学习，学习，还是学习 剧场内外
第三课　 闲话“家”常
第一课时 回眸传统 异域采风
第二课时 未来展望
第一单元 综合评价
第一次月考评价
第二单元　青春自画像
第四课　 青春故事
第一课时 何必做“刺猬”
第二课时 别被流行风吹跑
第三课时 不为追“星”所累
第五课 我们不是“水晶人”
第一课时 没有秘密长不大
第二课时 为心灵开一扇窗
第三课时 不要侵犯我的隐私
第六课　 青春画册
第一课时 男女有别
第二课时 向偏见开战
第三课时 我们的交往很正常
第二 单元综合评价
期中阶段评价
第三单元 法律在我心中
第七课 我有署名权
第一课时 他享有署名权吗？ 民事权利知多少
第二课时 他签的协议有效吗？
第八课 做合格的消费者
第一课时 消费者的“保护神” “上帝”的权力
第二课时 找回做“上帝”的感觉
第二次月考评价
第九课 法律是武器
第一课时 我想有个家
第二课时 遭群殴的少女 他的双脚没了
第三课时 自我保护大家谈
第十课 他们为什么会犯罪
第一课时 怎么就错了呢？
第二课时 模仿的后果 一起干就没事了吗？
第三课时 别人犯错，我犯罪
第四课时 黑客的下场
第三单元综合评价
期末综合评价
参考答案及点拨
第一单元 成长根据地
单元通览
本单元分为“我的父亲母亲”、“家庭剧场”和“闲话‘家’常”三课内容。这一单元把学会交往作为主题，培养学生的交往能力，是能力培养的重点，与父母的交往作为开篇有着现实重要意义 。对学生进行爱的教育，让他们学会感受爱、奉献爱、孝敬父母长辈。
单元重点：
与学生共同探究如何感受父母对我们的爱，做子女的又应该怎样理解尊重父母、和父母的心一起跳动。体会与父母产生矛盾、隔阂的原因，掌握一些化解与父母矛盾的有效方法。懂得家是我们成长的“根据地”，中国具有悠久独特的家庭文化，中国与国外的家庭区别、家庭结构和未来家庭的发展趋势。
单元难点：
在日常生活中能时时刻刻感受父爱和母爱，通过各种途径了解他们表达爱的方式；归纳与父母沟通中存在的问题，探讨产生矛盾和冲突的原因以及解决方法；了解中国与国外家庭的区别。
学法指导：
学习本单元，在学习方法上要注重老师的正确引导和联系学生的生活实际，通过对事例和学生自身家庭情况的分析，感受父爱和母爱，从而让学生以实际行动去孝敬自己的父母，最终化解与父母的矛盾和冲突；通过中外家庭现实情况的对比，让学生了解我国现代家庭的结构类型及发展趋势。
第一课 我的父亲母亲
第一课时 父母的爱我们收到了吗？
他们这样做的原因
基础巩固篇
1．父母对子女的爱集中在危难时刻，然而更多的是 。轰轰烈烈是爱， 也是爱。
2．父母对我们的关怀更多地表现在关心我们 和 。
3．在我们的家庭生活中，爱我们的不只是父母，还来自 。
4．与子女相伴是爱，努力工作 也是爱。
5．我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的 与 。
6．“儿行千里母担忧”这句话（ ）
A．说明儿子太小，出门时母亲不放心 B．说明母亲对子女的事总放心不下
C．表达了母亲对儿女的深深关爱之情 D．说明母亲太操心
7．歌曲《我想有个家》中唱道：“我想有个家/一个不需要华丽的地方/在我疲倦的时候/我会想到它/我想有个家/一个不需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕……”这表明（ ）
A．家庭是我们的港湾 B．家是我们避难的地方
C．家是我们娱乐的场所 D．家是我们学习的地方
在学校组织的“孝敬父母”的系列活动中，学校提对父母感恩的要求，学生对父母的养育之恩要 “感知、感动、感激、感谢”。据此回答8～10题。
8．下面四位同学的说法中，正确的是( )
A．感恩是一种美德，需要从对身边的人感恩开始
B．长大后孝敬父母就行了，现在不用感恩
C．如果父母对我不好，我就不必对父母感恩
D．父母教育和抚养我们是法定的义务，不需要感恩
9．活动中，同学们提出了一些感谢父母的方式，其中我们中学生不能提倡的是（ ）
A．给父母洗一次脚 B．帮父母做家务　　　　　　　　
C．给父母买一份珍贵的礼品 　　　D．在生活中照顾父母
10．在日常生活中，需要我们( )
①懂得父母赋予生命之恩、抚养教育之恩 ②从生活细节中体会父母对我们的关心和爱护 ③关心父母、理解父母 ④以实际行动报答父母
A．①②　　　　 B．①②③ C．②③④ D．①②③④
11．2008年春节前夕，一场突如其来的暴风雪对我国电力、交通造成极大的破坏，给人们的出行带来不便。但是，仍有亿万人冒雪回家，主要是因为（ ）
A．家中有住房 B．家里有亲人，家中有亲情
C．家是吃饭的地方 D．家是睡觉的地方
12．我理解的家是（ ）
①地域——“我家在某省、某市” ②是住所——“那座房子是我家”③是亲情——“家中有亲人” ④与家庭有关，一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 ⑤在家庭关系中,对我们来说，最主要的是与父母的关系
A．①②③④⑤ B．①②③⑤ C．①②③ D．①③④⑤
13．热播的电视剧《家有儿女》中，刘星随母亲（再婚）到夏东海家与夏家原来的女儿夏雪、夏雨共同组成新家。对这个新家庭的建立，下面说法中最确切的是（ ）
A．依照法定条件和法定程序结婚，小两口组成新的家庭
B．因生育导致的血缘关系结合成家庭
C．依照法定条件和法定程序收养而组成家庭
D．随父（母）再婚组建的新家庭，继子女与继父母也是一家人
14．“我知我家”，要认识自己的家就要（ ）
①知道自己与家人、亲戚的血脉关系 ②特别是了解自己的父母 ③知道自己现在的家庭属于什么类型 ④了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质
A．①②③ B．②③④ C．②④ D．①②③④
15．“世界上有一种人/和你在一起时/总是千万次嘱咐你要多穿衣服∕要注意自己的安全/你觉得很烦/却也觉得很温暖/缺钱的时候/他总是说些赚钱不易之类的话/边训你/边塞钱给你/这种人/叫父母。”这首小诗的含义是（ ）
A．父母的爱是一种唠叨，让你觉得烦
B．父母的爱是一种教训，让你觉得好没面子
C．父母很“小气”，怕我们浪费钱
D．父母的爱是埋藏在柴米油盐中的智慧，抚育儿女茁壮成长
16．母爱是最无私的，是人类最伟大、最富有牺牲精神的爱。下列关于母爱的说法正确的是（ ）
①母爱是温暖的太阳，奉献着七色光芒 ②母爱是辽阔的海洋、袒露着宽广胸怀 ③母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长 ④母爱是无限的宇宙，任儿女自由翱翔 ⑤母爱仅存在于有血缘关系的母子（女）之间
A．①②⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①②③④
17．古语“养不教，父之过”主要强调了（ ）
A．父爱如山，深沉严格，是子女的靠山 B．父亲粗大的手，撑起整个家
C．父亲辛勤劳作，总是无怨无悔 D．父亲教导子女，责任重大
18．“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”这是高尔基的小说《母亲》中的名言。它主
要说明 （ ）
A．我们的生命来自父母 B．我们的成长离不开母亲的关爱和教导
C．我们的一切荣誉都是父母给予的 D．有成就会光宗耀祖
19．“父爱如山，母爱如灯”是一种比喻。巍峨的山峰撑起一片蓝天，温柔的灯光照亮身边大地（见下图）。下面对父爱母爱的说法不正确的是 （ ）
A．母爱是人类最伟大的爱，父亲对子女只有严，没有爱
B．父亲辛勤劳作，总是无怨无悔
C．父亲教导子女，为人应当自强
D．父母视我们为掌上明珠，无微不至地关怀我们，共同为家无悔奉献
20．我们从呱呱坠地到伊呀学语，爸爸妈妈就一字一句教我们发音，我们
从父母的眼神和音容笑貌中读懂并认识了世界；当我们刚刚懂事时，父母又
给我们讲述许多有趣的故事，教我们如何做人；学龄前，父母就开始教我们欣赏古诗，学写文字。我们在父母的抚养教育下渐渐长大这段话要表达的道理是（ ）
①父母对子女的抚养教育是亲情的自然流露 ②父母对子女的抚养教育是传统美德的彰显和发扬 ③父母对子女的抚养教育是社会主义道德的要求 ④父母对子女的抚养教育是法律的要求，对子女不尽抚养义务，甚至虐待子女，剥夺子女受教育的权利都要受到法律的惩罚
A．① B．②③ C．④ D．①②③④
21．李某和张某婚后多年一直没有生育子女，三年前，他们依照法定条件和法定程序收养了一个刚刚出生的女孩小欢，组成一个新家庭。至今生活在一起。下面对这一新家庭的说法正确的是 （ ）
A．宝宝小欢的到来是因血缘关系使家庭喜添新成员
B．继子女和继父母组成新的家庭
C．养子女和养父母成为一家人
D．非婚生子女与父母组成的家庭
强化提高篇
22．阅读以下材料，回答问题
“M”（million）代表她给予我的一切；“O”（ old） 是她日渐老去；“T”（ tears）是她为抚育我洒下的眼泪；“H”（heart）是她有金子般的心灵；“E”（eyes）是眼睛，洋溢着爱的光芒；“R”（right）代表她是对的，以上字母连在一起就是“Mother”。母爱就像圆环，没有起点也没有终点；父爱像座山，深沉而又严格。
（1）用公民权利和义务关系的知识分析漫画中儿子的行为。
（2）母爱如圆环，没有起点也没有终点；父亲像座山，深沉而又严格。
结合自身经历，谈一谈父爱和母爱有什么区别？
23．今天是小明15岁生日，一家人围坐在桌前，小明期盼着父亲把切好的第一块蛋糕给自己，他认为自己是今天的主角，不料父亲却把第一块蛋糕递给了请来的张阿姨，小明为此很不高兴。
这时猛然听见父亲说：“小明，站起来，给张阿姨行礼。”小明有点儿茫然，很不情愿地站了起来，两眼斜视，望着墙角。父亲接着说：“十五年前，生你的那天，是张阿姨送你妈妈去医院的。”张阿姨慌忙阻拦说：“孩子，你应该给你妈妈行礼，你出生那天，她还坚持上班，一下子就晕过去了。你要为妈妈自豪，她很坚强，让你来到了世上。”母亲有些激动，站起来，双眼含泪，目不转睛地望着小明，看了十五年，好像仍然没看够。
小明望着母亲眼角日益加深的皱纹，脑海中浮现出父母为自己成长日复一日、年复一年辛勤劳作的场景，而自己却常常埋怨父母不能满足自己的要求。想到这些，小明感到非常惭愧。
请回答：
（l）分析小明感到惭愧的原因。
（2）如果你是小明，你在当时会采取什么样的行动？
（3）请对父母写出两句感恩的话。
（4）结合材料和所学知识，说一说家庭中父母向子女表达爱的方式体现在哪些方面？
（5）我们应怎样对待父母？
24．歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈------让爱天天住我家，让爱天天住我家，不分日月，秋冬春夏，全心全意爱我们的家。让爱天天住我家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱天天住我家。”
（1）你认为家最主要的是什么？
（2）在你的家庭中，你体会到父爱和母爱了吗？分别举一例说明。
（3）歌词中有这样一句：“让爱天天住我家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱天天住我家。”谈一谈你对这句歌词的理解。
25．我眼中的爸爸----4岁：我爸无所不能；5岁:我爸无所不知；6岁：我爸比你爸聪明；8岁：我爸并不是无所不知；10岁：我爸成长的年代跟现在非常不同；12岁：我爸对这件事毫无所知，他太老了；我爸是个老古板；21岁：我爸陈腐得无可救药；25岁：我爸对我是了解的；30岁：也许应该问问爸爸，他经验丰富；40岁：老爸如此有智慧，拥有整个世界的经验；50岁：能跟老爸谈论这事，我愿意付出一切代价。我不能欣赏他的聪明真是再糟糕不过的事。
（1）主人公10岁～21岁眼中的爸爸的形象说明了什么？
（2）这种情况是怎样产生的？
26．家，是一辆汽车，可以送你很远的地方去。父母是轮换开车的司机，孩子是乘客。到了父母年迈的时候，孩子就当上了司机，父母变成了乘客。
家，是一首轻音乐，让人心旷神怡。烦了 累了的时候，音乐响起来了，人在外面被那些震耳欲聋的迪斯科摇滚乐轰炸的疲惫神经，会像丝旋一样放松下来，感觉到有一点陶醉和惬意。
（1）请你仿照材料的写法，以“家”，是……开头，写一段文字。
（2）有一首歌唱得好“人人都想有个家”，你希望有一个怎样的家呢？
综合应用篇
27．真情回答
（1）当父母生病时，你会：
（2）当看到父母对爷爷奶奶很孝顺时，你会：
（3）回到家里，看到父母干家务忙得不亦乐乎时，你会：
（4）当你津津有味地谈论着自己喜欢的歌星、而父母却对此表现得不屑一顾时，你会：
（5）因同学聚会，回家很晚，看到父母恼怒的样子，你会：
（6）当得知父母把我的缺点未经我同意就向学校老师进行反映时，你会：
28．故事分析：
每一个家庭都发生过许多故事，每一个故事，无论是好事或不好的事都促使我们成长，我们在经历、体验、感受发生的故事中长大、成熟。请你写出一则发生在自己家庭里的故事，并说说它引发了你哪些思考和感受。
29．从乡下来上海打工的福贵在上海见到了许多新鲜事物。他常把自己发现的新鲜事打电话告诉父母，可父母却不爱听。在城市里呆久了，他就开始埋怨父母是农村人，好多事情没法和他们谈，于是他就想在上海找个干爹干妈，寻找一份新的亲情。
他的这种想法正确吗？为什么？
30．情景一：临考试的前一天晚上，我由于害怕考不好而心神不定，坐卧不安。我的变化被细心的妈妈发现了，她安慰我说：“怎么啦？是不是因为害怕明天考不好会责骂你呀？放心吧，只要你考试时尽了全力，我不会骂你的。”听了妈妈这番话，我心中的忧虑与担心立刻消失得无影无踪。
（1）如果你是“我”，妈妈的话给你什么样的感受？
情景二：“妈妈，我考了班级第一名。”“嗨，太好了！”妈妈接过我的试卷，竟然像小孩子一样乐得手舞足蹈，并不时对我又亲又抱。这时候爸爸走过来不屑一顾地看了看我的分数，面无表情地说：“又不是满分，值得那么兴奋吗？不要因为一点小进步就那么骄傲自满啊！”爸爸的一席话如同一盆冷水，浇灭了我心中兴奋的烈火。
（2）爸爸的言行说明他并不关心我，对吗？为什么？
（3）如果你是“我”，为使父母都笑逐颜开，今后要怎么做？
第二课时 给父母的爱，我们发出了吗？
我们的心一起跳
基础巩固篇
1．在日常生活中，我们通常只是做了一些 的事，仅仅是 、 ，
都可能让父母感动。
2．俗话说：“心动不如行动”，让我们拿出 孝敬父母。
3．作为父母，他们不求 ；作为子女我们也无以 ，只求与他们 、
。生活顺利的时候，我们一起分享 、 和 ；生活困难
的时候，我们也应该一起 。
4．“儿不嫌母丑”，看发自内心的呼喊，是孩子将自己与母亲联结在一起的心灵之链，
是 、 的家庭责任感的体现。
5．生活并不总一帆风顺，不仅要和父母一起过 的日子，有时还要分担 ，
与父母共同面对风浪，和父母的心一起跳动。
6．下图孩子的言行给你的启示是（ ）
①孝敬父母应该落实到具体行动上 ②孝敬父母应该体
贴父母关心父母，不能只在口头上说说 ③孝敬父母应该
多为父母做些力所能及的事情 ④孝敬父母不能向父母
提出过分的要求
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
7．下图漫画“骨肉情”说明 （ ）
A．子女有勤俭节约的传统美德
B．回报父母的养育之恩是子女的应有权利
C．子女没有以实际行动孝敬父母
D．不孝子孙常常被人谴责
《三字经》中有“香九龄，能温床”之说，说得是九岁的小黄香懂得孝敬父母。冬天，他先钻进父亲被子里暖一会，好让父亲不会感到太冷。夏天，他站在父亲蚊帐前不停地扇扇子，把蚊虫赶跑，使枕席清凉，让父亲睡个好觉。据此回答8～9题。
8．黄香的故事说明（ ）
①孝敬父母是中华民族的传统美德 ②孝敬父母要付出代价，如付出时间，付出感情，付出体力，不能停留在口头上 ③孝敬父母会委屈自己，但是收获是甜蜜的 ④黄香是古代人，现在有暖气电扇空调，我们不用学他了
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①④
9．对黄香温床的故事评价正确的是（ ）
①黄香委屈自己为父亲付出，父母亲应该教育子女这样做 ②子女对父母的尊敬、侍奉和赡养是对付养育之恩的回报，应予肯定 ③符合古训冬温而夏凉，昏定而晨省的要求，训练顺从心理和无违习惯，古人要求儿女盲目顺从实质束缚子女身心 ④故事包含一些合理亲情，有些地方在今天仍有积极意义，应该全盘肯定，大力弘扬
A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①④
10．对下图理解不正确的是 （ ）
A．父母养育了我们，理应受到我们的尊敬和回报
B．养儿防老，父母养育子女就是为了得到子女的照顾和关心
C．如果现在父母不关心我们，我们将来就可以不孝敬他们
D．孝敬父母不应停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上
11．“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫”，是中国的一句古语。自己的家境可能不如别人富裕，父母的地位平平甚至可能有生理缺陷，但我们仍然要爱我们的父母。对此，下面理解不正确的是（ ）
A．天下没有十全十美的家庭，也没有十全十美的父母。
B．无论父母怎样，都不能说“不”
C．我们和父母的关系不可选择，要知礼明志
D．明理者不嫌父母有生理缺陷，有志者不嫌家贫
12．（2008，江苏泰州）“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。下列说法正确的是（ ）
①孝敬父母要在生活上帮助父母 ②孝敬父母要理解父母 ③孝敬父母要在精神上支持父母 ④孝敬父母是长大以后的事情
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D． ①②③
13．对于家庭中父母与子女的关系，下列认识错误的是 （ ）
A．父母是我们最亲的人，视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖
B．父母对子女有抚养教育义务
C．子女有孝敬父母的义务
D．子女的生命是父母给予的，子女应无条件地服从父母
14．由于迷上网络游戏，小军的学习成绩急剧下降而受到父亲的责备和训斥。他非常生气，产生离家出走的念头，并给父亲留下了告别信，声称断绝父子关系不再回家。小军的做法是（ ）
A．正确的，离开家就与父母没有关系了
B．错误的，与父母关系的确立大多基于血缘关系，这种关系无可选择、无法改变
C．正确的，公民有人身自由，小军可以根据自己的意愿行事
D．正确的，小军用出走的方式逼着用生硬方式教训子女的父亲改变态度是“高招”
15．春秋时期，有个叫颖考叔的小官把郑庄公赐给他的肉食拿回去孝敬自己的母亲，让郑庄公十分感动。这个故事之所以世代流传是因为这种行为 （ ）
A．符合我们的孝的传统，理应被人们称道B．小题大做是小官讨好的典型事例
C．是对父母的愚孝 D．太让母亲丢人
16．孝敬父母（ ）
A．是天经地义的，既不是道德义务也不是法律义务
B．是道德义务，但不是法律义务
C．是法律义务，但不是道德义务
D．是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚
17．下列行为不符合孝敬父母表现的是（ ）
A．试卷发下来，成绩不理想，这是我的隐私，不能让家长知道，免得挨批评
B．爸爸常年在地里干活，脚趾甲变了形，自己修剪不便，我替他剪
C．我想买双运动鞋，妈妈说，要等到下月发工资再买，我同意了
D．妈妈给奶奶洗脚，我去打洗脚水
18．在日常生活中，需要我们( )
①懂得父母赋予生命之恩、抚养教育之恩 ②从生活细节中体会父母对我们的关心和爱护 ③关心父母、理解父母 ④以实际行动报答父母
A．①②　　　　 B．①②③ C．②③④ D．①②③④
强化提高篇
19．大学生王某来自贫困的山区农村，家境十分贫寒。他看到城里的同学生活条件很优越，十分羡慕。虚荣心驱使他不断向父母索要金钱。他大肆挥霍父母的血汗钱，穿高档服装，请同学下舞厅，泡酒吧、网吧。他还经常向同学炫耀自己的父母是大老板、百万富翁，以引起同学们的注意。可是，他的家庭却债台高筑，无力满足他的欲望，父亲不得不靠卖血为生。当父亲提议要去学校看望他时，他却断然拒绝，说父亲给他丢人。后来，事情败露他只好辍学。
（1）王某的行为说明了什么？
（2）王某应怎样正确面对自己的家庭处境？
20．陈辉，一个年仅16岁的少年，他身患白血病，但是为了回报父母的养育之恩，瞒着父母离开家乡到建筑工地和工人一样干活挣钱，希望用自己的力量为瘫痪的母亲治病……他给父母的信中写道：“爸爸妈妈，我走了，不要怪我不辞而别，我已经长大了 。回想16年来，爸妈为了我含辛茹苦、呕心沥血。但是我却身患绝症花完咱家的全部积蓄……我要在有生之年，和别人家的孩子一样外出打工挣钱，好给妈妈治病。妈妈真的好可怜，每当我看见妈妈疼痛的时候，我的心也在疼。爸爸请你照顾好妈妈，不要担心我。”
（1）请你评析材料中陈辉的行为。
（2）结合陈辉的事迹，请你谈谈你是如何孝敬父母的。
21．阅读《烛光里的妈妈》的歌词……妈妈我想对你说，话到嘴边又咽下；妈妈我想对你笑，眼里却点点泪花。噢，妈妈，烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花；您的脸颊印着这么多牵挂；噢，妈妈，烛光里的妈妈，您的腰身倦的不再挺拔，您的眼睛为何失去了光华；妈妈，女儿已经长大，不愿牵着您的衣襟走过春秋冬夏。女儿自有女儿的报答。
（1）为什么妈妈的腰身不再挺拔，眼睛失去了昔日的光华？
（2）妈妈我想对你说，话到嘴边又咽下，妈妈，我想对你笑，眼里却点点泪花。这句歌词表达了女儿对妈妈怎样的感情？
（3）作为儿女，你想怎样报答父母？（至少三个方面）
22．唐代诗人孟郊在《游子吟》中写道：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”包含的意思是什么？
23．材料一： 子曰：“父母之年不可不知也。一则以喜一则以惧。”这就是说父母的年龄不可以不知道。一方面为他们长寿而高兴，一方面为他们衰老而担忧。
材料二： 某报报道：十一假期，家住上海市蒲新村的老周夫妇心情沉重：夫妻俩没日没夜打了一个月工挣了两千块钱，却被儿子拿去办了一个同学聚会挥霍一空。“为了供他读书，我们两个吃苦受累。难道还要供他虚荣吗？”老周夫妇很伤心。
阅读上述材料，完成下列问题。
（1）你知道下列日子的具体时间吗？
母亲节 父亲节 重阳节
母亲的生日 年龄
父亲的生日 年龄
（2）假如你是该报的一名记者，请你为该报道写一篇评论，谈谈你的感想。
24．感受图中情景现象，思考如何处理与父母的关系。
通过图中情景感受，你觉得应怎样处理与父母的关系？
25．2008年5月11日，长春市南关区“孝敬父母、关爱他人、心灵相通”工程启动仪式，在长春市一零四中学隆重举行。在启动仪式上，长春市一零四中学的2000余名中学生郑重宣誓并向全区3万中小学生发出倡议：力所能及的事情自己来做，不让父母操心，每天为父母递一双拖鞋，为父母整理一次房间，帮父母拖一次地，为父母盛一碗饭，为父母敬上一杯茶，为父母捶一次背，多和父母交流、沟通，多征求他们的意见，每周和他们说一次知心话，当父母的贴心人。
“谁言寸草心，报得三春晖。”孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是我国法律规定子女应尽的义务。如果你是其中的一员，你该怎样孝敬父母？
综合应用篇
26．2008年父亲节来临之际，青城中学举办了学会感恩立志成才的演讲比赛。讲演者和听众都很投入，热情高涨。演讲比赛结束后，有些家长激动的说：“通过这次活动，孩子和我们家长的心贴近了，感觉他们好像一下子长大了。”一名学生说：“这次活动让我随父母的理解更加深刻，我要用实际行动来报答他们。”
假如让你参加本次演讲比赛的组织和演讲，请你完成以下问题：
（1）请你选择一次与本次活动有关的宣传标语，在演讲开始前张贴。
（2）请选择一些与主题有关的歌曲在演讲会时播放。
（3）请写出本次活动的目的和意义。
（4）请围绕本次主题写一个简短的倡议书，在演讲结束时向全体参加活动的人员宣读。
27．父爱如山，母爱如灯。为了培养青少年优秀的社会思想道德品质，大力弘扬孝敬父母，关爱父母的传统美德、倡导以爱心回报社会，以孝心关爱父母的社会和谐风尚，湖南日报怀化办事处、怀化市教育局联合发起——感恩父母公益活动。
某校八（1）班积极响应这项活动，开展“孝敬父母体验亲情”系列实践活动。
第一组：进行一项调查
（1）请你配合组里的活动完成下列图表
父母为我做了…… 我为父母做了……




（2）你对调查表中的结果有什么感想？
第二组：开展今天我当家实践教育活动
（3）要是你参加了这次实践活动，你准备通过什么方式来当家，让父母休息一下？
（4）当过一天家，你最想对父母说些什么？
第三组：出一期手抄报
（5）请你为该报设计一个名称。
五．探究实践题（15分）
28．在初中的历程中，我们离不开父母含辛茹苦的哺育。请你完成一张感谢卡，用文字表达我们的感激之情。
要求：①感谢卡中不可出现具体的人名，只能体现称谓。
②写一件最想感谢的事。
③能表达自己感激的心情。
第二课 家庭剧场
第一课时“侦探”爸爸
基础巩固篇
1．爱子女是父母的 ，我们正是在父爱和母爱的滋润下渐渐长大的。
2．父母无微不至的关心呵护我们，他们想知道我们的 ，想了解我们 ，但是我们有了自己的思想，有了自己的 ，渴望有一片属于 。父母的 和我们的 就有可能产生矛盾，为冲突埋下种子。
3．我们要学会化解 和 之间的矛盾，不要让它 父母和我们的 。
4．不知道什么时间开始，我们与父母有了 ，产生了抱怨冲突对立冷战 。
5．面对父母的矛盾和冲突，下列属于积极说法的有（ ）
①立足现实架起沟通的桥梁 ②事事顺从自己的父母 ③主动走进父母亲近父母 ④尊重理解父母力争求同存异
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
6．由于年龄差异，青少年容易与父母产生矛盾与代沟，对此，我们应该（ ）
A．漠视矛盾否认代沟 B．夸大代沟，认为不可以越过
C．架起沟通的桥梁 D．敢于顶撞
7.“当我们要冲父母发火的时候，不妨用手摸一下肚脐，它曾经是我们与母亲相连的地方，也是母亲用营养维持我们生命的地方。”这段话启示我们（ ）
①子女与父母是肌体相连的②我们不能采取简单粗暴的方式对待自己的父母③是母亲一直再用营养抚育我们④我们要努力克服消极的逆反心理，体会父母对我们的关爱和良苦用心
A．①③ B．①② C．②④ D．①④
8．下列体现父母与子女没有矛盾的家庭是（ ）
A．小云喜欢流行歌曲，妈妈喜欢河北梆子
B．小勇喜欢足球，爸爸说他不务正业
C．圆圆与妈妈逛街，妈妈看中的衣服女儿嫌土，女儿中意的，妈妈看着不顺眼
D．吃饭时，爸爸和文文一起分析文文学习进步不快的原因
9．当我们与父母发生冲突要发火时，不妨摸一下肚脐。它曾经是我们与母亲相连的地方，也是母亲供给我们营养的生命线。冷静下来，在下列做法中做出恰当选择（ ）
A．以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗
B．对他们不理不睬，冷淡相对
C．把对某件事情的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端方式来处理
D．努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动的时候要努力克制自己
10．下列对于逆反心理和逆反行为认识正确的是（ ）
A．逆反心理和逆反行为都惩罚了自己，伤害了父母
B．对逆反心理和逆反行为不能一概说错
C．逆反行为是错误的，子女不应该反抗父母
D．逆反心理是正确的，子女可以反抗父母
11．2008年5月26日新华网广西频道报道：“爱心使者、关爱留守儿童”仪式5月22日在荔浦县启动，活动为留守儿童寻觅“临时爸妈”。荔城镇有1000多名年轻父母外出打工，许多儿童刚断奶就离开了父母身边，由爷爷奶奶等老人照看，由于爷爷奶奶们知识、观念及年龄因素形成的“代沟”及母爱父爱的难以替代性，导致留守儿童成长的过程中引发了诸多心理问题。这表明（）
A．严也是一种爱
B．两代人是不能沟通的
C．两代人多方面产生很大差异
D．在家庭交往中，与父母不必太计较
12．调查显示：在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话这个现象。为了缓解这一现象。你认为作为孩子应当 （ ）
①遇事主动与父母商量，聆听父母的建议 ②理解父母进行换位思考 ③对父母的话绝对服从④和父母发生矛盾时要冷静处理，心平气和讲道理
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
13．当前，有的中学生与父母发生矛盾后，动辄离家出走，其结果是（ ）
①吃尽苦头，甚至走上违法犯罪的道路 ②惩罚了自己 ③伤害了父母 ④解决了与父母的矛盾
A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．②③④
D．现在只需搞好学习，其余的事等长大后再说
14．沙湾中学学生杨某，平日贪玩厌学，与父母矛盾颇深。14日，杨某被父母责骂后，一气之下离家出走。同时与她一起离家出走的，还有同学王某，后者也是因受到父母责怪心里不服，两人一拍即合。决定“走得远远的，让他们（父母）找不到我们，省得被管教”。你认为下列方法中有助于杨某、王某化解与父母之间的冲突的途径有 （ ）
①理解父母的用心良苦，遇到冲突要换位思考，不对立 ②走近父母，亲近父母、努力化解矛盾，与父母携手同行 ③假如是父母错了，不能原谅，一定要与父母争个高低上下 ④学会真诚、得体地赞赏父母，认真聆听父母的教诲
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
15．2008年5月邯郸新闻网报道：家长认为所有管教都是对孩子的爱，因此往往不太注重方式、方法；而孩子由于年龄尚小，还不能明白父母的良苦用心，需要合适的方式才能接受。这样一来，当父母的爱变成一种简单、不加修饰的说教时，孩子往往就容易产生对抗的情绪，形成逆反心理。这启示我们，在以“逆反”言行回应父母时，要看到 （ ）
A．父母对我们的爱 B．受伤害的是父母
C．父母是负主要责任的 D．冲突是由于子女引发的
16．（2008，山西太原）一位同学们说，升入九年级，妈妈为督促我的学习，不顾自己上班路途遥远，在学校附近租房陪读。每次考试后，她都要追问我的排名，使我很烦。一次考试就十分紧张。为此建议该同学（ ）
①增强实力，提高自信 ②克服过多的考试焦虑 ③主动与父母沟通 ④体会父母为自己付出的辛苦
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
17．“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母。”这一与父母交往的黄金法则告诉我们，与父母交往的窍门有（ ）
①赞赏父母，赞赏中增进亲情 ②认真聆听，聆听中获得教益 ③帮助父母，用行动感动亲人④在家庭交往中，与父母不必太计较
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④ （答案是B）不知道错在哪里？
18．“清官难断家务事”不无道理。有了矛盾。通过沟通寻求最佳结果。这个结果是（ ）
A．求同存异，不走极端 B．绝对统一，是非分明
C．争个高低上下 D．双方都不丢面子
强化提高篇
19．有一天，小花发现自己抽屉开着，日记本放置的位置变动了。一问才知道，妈妈翻看了自己日记，她很气愤，对妈妈很是不满，几天不和妈妈说话。
（1）小花妈妈的做法对吗？说说看法。
（2）如果你遇到这种情况，你抱什么态度？
20．有的同学说：“爸爸妈妈年纪大了，跟不上形势了，和他们说不上几句话就要吵架，所以和爸爸妈妈交朋友太难太难。”
这种说法正确吗？为什么？该如何做？
21．星期天，小明要上网写日记，可是刚刚打开电脑，妈妈就把小明叫住了，说：“你怎么又开电脑！怎么整天在电脑上打游戏！”小明不耐烦的说：“我是在电脑上写日记。”妈妈恍然大悟并说：“你是不是怕家长看你的日记？记得写完以后要叫我看！”小明打开电脑写完日记并加上密码了。妈妈说：“你怎么把日记给加上密码了？以后你在别想打开电脑了。”说着便生气的走了。小明说“妈妈，您的做法侵犯了我的隐私。”妈妈说说：“你还有隐私？”小明:“……”
（1）小明会说什么？
（2）遇到此类情况，应该怎样依法保护个人隐私权利？
22.（2008，陕西中考）撼动了大半个中国，牵动了整个神州。让我们一起去感受、去思考。在废墟中，一位母亲双膝跪地，整个上身向前匍匐，双手扶地支撑着身体。她的身上是跨塌下来的房子，她的身下是一个毫发未损的婴儿。母亲的手机记录着临终前留给孩子的最后一句话：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。
生命是宝贵的，而母亲为了孩子却勇敢地选择了死亡。请谈谈你的感受。
23．（2008，黑龙江齐齐哈尔中考）2007年4月29日，“全国亿万青少年阳光体育运动”启动，吹响了青少年体育运动的号角。
有些父母，以耽误孩子学习为由，不让孩子参加体育活动。请你说服他们。写出你的观点。
综合应用篇
24．2008年5月7日下午，小涛想在母亲的提包里找钥匙，但母亲的提包里有一封信，而且已经拆开了，上面却写着小涛的名字。小涛看到后，十分生气，母亲怎么能私下查看他的信件呢 等母亲回来后，小涛问母亲为什么拆他的信件。但母亲却说，不要以为信上写的是英文她就看不懂，以后不要再和那个女孩通信就行了。小涛连忙向母亲解释，信是同年级丽丽寄来的，是邀请去她家讨论学习英语的问题，去她家是因为她父亲是英语老师。但母亲听后却说，她知道丽丽的鬼点子，说是学习，其实是约会。父亲也是站在母亲这一边，从此，小涛不在理睬父母，和父母闹起了情绪。
（1）你怎样看待小涛和父母之间的矛盾？这种矛盾和冲突在我们成长过程中正常吗？
（2）如果你是小涛朋友，你要做小涛的思想工作，你将和小涛谈些什么？列出谈话要点。
（3）你做了小涛的思想工作后，他认识到自己不该和父母闹情绪，想起父母平时对自己的关怀和照顾，小涛决定以自己的实际行动表达对父母的感激与爱。请你帮他策划一次爱心行动。(提示：要有明确的行动目的。说清楚怎么做)
25．身临其境：如果你遇到下列事情，请说出正确做法，说明理由。
小丽的妈妈对男女生交往很敏感，经常偷听小丽的电话，偷看小丽的日记，小丽很烦恼，对妈妈不理不睬，冷淡相对。
（1）正确做法：
（2）理由：
（3）你如果在小丽的位置请给妈妈写几句话。
第二课时 学习学习还是学习
剧场内外
基础巩固篇
1．我们知道学习重要，但也不愿意为了学习放弃自己的一些 和 。
2．进入青春期的我们与父母发生冲突是 。一方面，我们觉得自己已经长大了，应该拥有 的权利；另一方面，父母还是不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的 和 。
3．解决与父母的冲突，最有效地策略是“ ”谁让他们是我们的父母呢!
4．我们把自己的位置放低一点，多从自己的方面找原因， ，就没有解不开的疙瘩。
5．日常生活中，如果我们与父母都不使用 或做出 的行为，同样可以避免许多冲突。
“我要走进你的世界，你不让，我想让你走进我的是世界，你又不来。”一位母亲发出这样一条与孩子沟通的困惑的短信，表达了母亲的难言与无奈。中学生与父母的沟通问题，已经成为普遍的困惑。根据材料，请回答6～7题：
6．父母与孩子之间产生矛盾和冲突的直接原因是 （ ）
A．年龄的差距 B．生活态度的不同 C．兴趣爱好的差异 D．社会地位的不同
7．面对与父母的矛盾和冲突，下列属于积极的说法的有（ ）
①立足现实，架起沟通的桥梁 ②事事顺从自己的父母 ③主动走进父母，亲近父母 ④尊重、理解父母，力争求同存异
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
8．我们与父母年龄差异背后的多重代际差异有 （ ）
①我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同 ②对社会规范的熟悉程度不同 ③在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面有较大的差异 ④脾气不好
A． ①②④ B． ②③④ C． ①②③ D． ①③④
9．如下图场景所示，父母对我们的高期待、严要求是（ ）
A．不近情理 B．对我们近乎苛刻的
C．我们无法接受的 D．反映了父母对我们的爱
10．我们应该体谅自己的母亲，下列说法正确的是（ ）
①望子成龙是天下父母的共同心愿，是父母对我们的期盼　②父母对我们的高期待必然导致严要求，引发我们与父母的冲突 ③在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱 ④父母不是圣人，他们的观念有时滞后，在家庭教育方面，他们难免有误区
A．①③ B．②③ C． ①②③ D． ①②③④
11．处在青春期的中学生是逆反心理的明显时期。在下列情况下容易产生逆反心理的有（ ）
①独立意识受到阻碍 ②自主性被忽视 ③个性伸张受到妨碍 ④强迫接受某种观点
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②
12．在一个课间，小洁和小静聊着天。小洁抱怨道：“爸爸根本不明白我，还要常常管着我。”小静也说：“我和妈很难好好沟通，说不到两句话就会吵架。”小洁也赞同道：“我也是。妈妈不说话还好，若她说话我便会觉得烦！”你听到了她们的对话，你会怎么看待这些问题的产生（ ）
①这是她们的父母要求严，期望高导致的结果 ②这是当代家庭生活中的必然现象，难以避免 ③小洁和小静不能理解体谅父母的一片苦心 ④当代青少年都不懂事
A．③④ B．①② C．①③ D．②④
一边是家长们长嘘，现在的孩子太难管，不听话；一边是孩子们短叹，父母怎么不理解我们，他们不也是从我们这个年纪长大的吗？这种相互的不理解就叫代沟。据此回答9～10题。
13．下列对于“代沟”的认识正确的是 （ ）
①年龄的差距是产生代沟的根本原因 ②其实质是反映在年龄背后的多重代际差异，如生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等 ③代沟最深最宽的沟，无法跨越 ④差异产生美丽，彼此接纳，越过代沟欣赏对方，才能进行有效地沟通（ ）
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
14．在中学生身心的成长过程中有很多烦恼，与父母之间的“‘代沟”就是一大烦恼。下面现象中，体现了两代之间的“代沟”的是（ ）
A．父亲喜欢下棋，我喜欢打球
B．每天出门前妈妈总是没完没了地嘱咐，让我心烦
C．父母对我期待太高，总让我去实现他们的夙愿
D．父母对周杰伦、S．H．E、CS、街舞、NBA一无所知
15．“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。”毛主席这句话中的“河”指是“代沟”，“桥”或“船”指的是（ ）
A．弄清分歧所在 B．找到双方都能接受的办法
C．冲突的事情有回旋的余地 D．冷静下来
16．在多数情况下，逆反心理往往导致对父母的反抗，其结果是（ ）
①惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己 ②对父母的伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母 ③战胜了父母，自己获得解放，有利于我们走向成功 ④引发家庭矛盾，会影响家庭和睦，不利于生活和健康，甚至酿成悲剧
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
17．张凯的父母喜欢打牌，经常弄得屋子乱七八糟，张凯回到家常常没有写作业的地方。为此，张凯时常生闷气，但他是十分懂事的孩子，他要解决矛盾所应采取的正确方式是（　）
A．在学校做完作业后，回家躲一边
B．劝说父母不再打牌，给自己一个良好的学习环境
C．回家给父母一起玩
D．放学后，不回家，跟同学玩游戏
18．在与父母交往的过程中，下列说法正确的是（）
A．赞赏父母，孝敬父母，才容易与父母沟通、交流
B．一切以自己为中心
C．父母与我们之间有代沟，他们在许多问题上与我们的看法不同，因而关于自己的事没有必要告诉他们
D．只要经常帮父母做家务，不管我们做错了什么事，他们都是高兴的
19．有人说：“世上有一种结，叫心结，难以解开；世上有扇门，叫心扉，难以敞开；世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”为了防止代沟形成，我们应该（ ）
A．与父母意见有不同时，坚持自己的看法不让步
B．理解父母，亲近父母，主动沟通，达成共识
C．以顺为孝，不管父母对错，都要无条件地服从
D．撒谎、欺骗或逃避不理，冷漠视之
强化提高篇
21．阅读案例：
17岁的徐力是浙江省金华市第四中学高二年级的学生，母亲吴某是金华市食品公司职工。由于徐父长期在外地工作，他从小到大基本上在母亲的细心地照顾下成长的。母亲工资不高，就帮助别人加工毛衣赚点钱供儿子读书。徐力升上重点班之后，母亲要求儿子以后每次期中、期末考试成绩，都排在班级前10名，重压之下的徐力感到母亲对自己管得太严，而且母亲提出的目标无法实现，深感委屈和压抑。2001年1月17日中午，因对母亲的管教不满，便拿了一把铁榔头将母亲杀害。
结合所学的知识，请回答问题：
（1）分析发生徐力杀母这一人间悲剧的原因是什么？我们应该从中吸取哪些教训？
（2）如果你的父母对你学习上的要求也很严格，或者近乎苛刻，我们谈如何做？
22．情景再现题
情景一：小燕对表姐说：“妈妈说只要我期末考到班级前三名，就带我去旅游。可我真的考了第二名，妈妈却说她没有时间。还有妈妈非要我弹钢琴，我一点都不喜欢，我的志向是当一个小提琴家。更可气的是，那天我进门又看见妈妈偷看我的日记了。这已经不是第一次了。
（1）如果父母“说话不算数”，我们应该怎么办？
（2）如果父母的期望与你的愿望不一致，你是坚持己见还是服从父母的意志？你是如何说服父母支持你的愿望？
（3）当父母的做法“不合理”时，你会怎么做？父母这样做的用意何在？
情景二：李强同学说：我妈就是烦，每天我吃饭的时候，她就说：“吃完早饭记得把牛奶带上，别忘了。”其实，牛奶和书包都放在我的写字台上，我上学拿书包，不就看见牛奶了吗？真是的！
（4）面对父母的唠叨，如果你是李强，你怎样做才会“双赢”？
23．2008年5月23日《江门日报》报道：家住市区的王先生反映，他即将要中考的儿子在临考前有一种奇怪的“厌学情绪”：5月份开始就经常不去读书或者故意迟到，如果老师是讲授新的内容，他看上去还很认真，但一碰到复习课就不去上了。九年级学生上起课来竟像大学生一样“选修”，王先生对此感到非常郁闷。更让他着急的是，儿子“平时在家看电视、看DVD到深更半夜，怎么劝说都不听。马上能要中考了，却有整整一个月没有碰书本，还自我感觉良好”。对此，专家的建议是，让家长更多地站到孩子的立场上去， 多为孩子着想。因为“对抗”是成长的表现，如果没有自己的主见也不是一件好事。
（1）材料中表现出的是儿子什么样的一种心理？
（2）儿子对自己前途的抉择和父母的意愿发生着强烈的冲突，请你说说这种“冲突”产生的原因有哪些？
（3）“让家长更多地站到孩子的立场上去， 多为孩子着想”，这启示我们，当父母与子女之间发生矛盾时，如何才能更好的解决问题？
24．孙利最近迷上了网上聊天，并且认识了几个男网友，每天晚上都要和他们聊到很晚。前几天，孙利和网友们约定周日一起去爬山。妈妈知道这件事情后，非常愤怒，情绪也非常激动，坚决地反对孙利去。孙利看到妈妈的表情，也很生气，就和妈妈不依不饶的吵了起来。
（1）如果看到孙利与妈妈的争吵，你赞成孙利和妈妈吵架吗？说说理由。
（2）如果你是孙利，面对妈妈的愤怒。你会怎样做？
综合应用篇
25． 情景再现题
情景一：小美已经升入八年级，是个大孩子了，可是她越来越强烈的感到自己不再像以前那样能与父母融洽相处了，父母对他的言行看不惯，她对父母的管教听不进。今天，小美和妈妈一起上街买衣服，小美看上了一件现在流行的韩服，爱不释手，可是妈妈不同意，还说这样的衣服不适合中学生。最终，妈妈给小美买了一件自己看不上的休闲服，小美生气的说：“妈妈你就不懂我的心，不了解我的需求，我现在已经长大了，穿什么由我自己决定。”
（1）看完情景一，请你谈谈小美为什么感到生气呢？你怎样看待这种现象？请你帮小美分析一下到底哪些因素影响了小美和父母之间的关系呢？
情景二：兰兰是个16岁的花季少女，从小她就是听话的孩子，可是最近她和妈妈老是吵架。今天是母亲节，兰兰想送给妈妈一件礼物，想来想去，兰兰决定回家帮妈妈做次家务。于是下午放学后，兰兰顾不上做作业，就开始拖地，当她听到妈妈的脚步声，赶紧给妈妈开门，谁知妈妈一进门就问：“兰兰作业做完了吗？兰兰回答还没有。”正当兰兰要解释的时候，妈妈已经滔滔不绝的批评兰兰了：“放学回家不知道做作业，就知道玩，浪费时间……”
（2）结合你的想象，兰兰可能会可能会怎样做？
（3）如果你是情境中的兰兰，你认为应该怎么做才能使问题得到解决？
26．2008年父亲节来临之际，青城中学举办了以“学会感恩、立志成才”为主题的演讲比赛。演讲者和听众都很投入，热情高涨。10名参赛选手声情并茂地演讲，感染了现场的每个人。演讲比赛结束后，有些家长激动地说；“通过这次活动，孩子和我们家长的心贴近了，感觉他们好像一下子长大了。”一名学生说：“这次活动让我对父母的理解更加深刻，我要用实际行动来报答他们。
假如让你参加本次的“学会感恩，立志成才”为主题的演讲比赛，请你完成以下几个问题：
（1）请你选择一些与本次主题有关的宣传标语。在演讲开始前张贴。
（2）请选择一些与主题有关的歌曲在演讲会时播放。
（3）请写出本次活动的目的和意义。
（4）请围绕本次主题写一个简短的倡议书，在演讲结束时向全体参加活动的人员宣读。
第三课 闲话“家”常
第一课时 回眸传统
基础巩固篇
1．中华民族是一个非常重视 的民族， 根深蒂固。
２．人们以 和 构建和睦、 、 稳定的家。
3．“ ”这一成语反映了中国的传统家庭教育观念，即希望孩子将来有出息，能一跃“龙门”，出人头地，光宗耀祖。
4． 是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校。
5．中国养老模式是 的，西方的养老模式是 的。
6．古语“子不教，父之过”主要强调了家庭的（ ）
A．教育功能 B．抚养和赡养功能
C．人口生产功能 D．消费功能
7．我们来到世间的第一所学校、第一任教师分别是（ ）
A．幼儿园、幼儿园教师 B．医院、医生
C．家庭、父母 D．小学、家长
8．我们的父母（ ）
①是给予我们生命的人 ②是对我们无私奉献的人 ③是无微不至关心爱护我们的人 ④是我们最亲的人
A．①②③ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②③④
9．父母是我们最亲的人，也是我们第一任老师，把父母比作是第一任老师是（ ）
①父母在生活上无微不至地照料我们 ②父母教给我们基本的生产和生活技能 ③父母对我们进行生活规范教育 ④父母教我们如何做人
A． ①②③④ B． ①②③ C． ②③④ D． ①③④
10．在中国“家”的观念根深蒂固。人们以爱心和孝心构筑起 的家。（ ）
①和睦 ②友爱 ③团结 ④稳定
A． ①② B． ③④ C． ②③④ D． ①②③④
11．下列不属于家庭功能是（ ）
A．人口生产功能 B．教育功能
C．休闲娱乐功能 D．保障就业功能
12．小明的爷爷奶奶年岁大了，为了让他们安享晚年，父母把他们接到家里一起生活，在生活上照料他们，在精神上给予抚慰。这种传统是指家庭的 （ ）
A．消费功能B．教育功能C．赡养功能D．物质生产功能
13．对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与 的关系（）
A．父母B．姐妹C．兄弟D．同胞
14．父母子女关系的确立，绝大多数是基于（）
A．血缘关系B．抚养关系C．教育关系D．感情关系
15．小刚的家境贫寒，父母体弱多病仍历经艰辛，维持和操劳这个家。小刚不应该有的想法是 （ ）
A．家贫是我们的耻辱
B．家长的普通并不影响他们在我们心目中的高大形象
C．我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情，不会因贫穷而改变
D．不要冷漠对待父母
16．我们在家庭生活中，最主要的关系是与父母的关系，因为（）
①生命是父母给予的 ②父母养育了我们 ③与父母的关系无可选择 ④与父母的关系可以改变
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
17．天然生成的最自然的一种亲情是〔 ）
A．我们与朋友的感情 B．我们与老师的感情
C．我们与父母的感情 D．夫妻之间的感情
18．诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段，儿子对父亲吼：“混账！你为什么生下我？”父亲：“我不晓得。”儿子：“什么？你不晓得什么？”父亲：“我不晓得生下的会是你！”材料中的对话告诉我们（）
A．父母与子女的矛盾是无法化解的　　　B．子女可以自由地选择出身、选择父母
C．子女与父母的关系不可选择　　　　　D．儿子此时可以脱离父母的关系
19．下列对“家”认识正确的是（ ）
①八年级一班是我家 ②我的家在长春市朝阳区 ③家是心灵的归宿 ④家是温馨的港湾
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
强化提高篇
21．“孟母三迁”的故事告诉我们：父母是孩子的第一任老师，父母的一举一动，都直接影响着孩子的发展。很多父母为了孩子今后的健康成长，往往是处心积虑，千方百计给孩子创造一个良好的环境，目的就是要把孩子教育好。如今更有一些父母为了孩子的成长，专门把孩子送进部队去磨练。
阅读上述材料，谈谈你的感受。
22．“家庭不单单是身体的住所，也是心灵的寄托处。”谈谈你对这句话的理解。
23．《常回家看看》这首歌唱红了大江南北，其中有这样一句歌词：“生活的烦恼对妈妈说说，工作的事情和爸爸谈谈。”
（1）这句歌词突出了家庭的哪种功能？
（2）谈谈你对这种功能的认识？
24．（2008，山西太原）榜样激励
向南林，沈阳军区某部战士，他兴趣广泛：爱好书法，喜欢唱歌，擅长法律，还能胜任篮球裁判，生活过得充实而快乐。为了让居住在大巴山区的父母更好地生活，他省吃俭用，每月都把一半以上的工资寄给家里。作为一名普通战士，他积极探索、研发了“新型野战抢修综合支援系统”，获得了军队科技进步三等奖……成长为新一代青年士兵的楷模。
运用所学知识、结合上述材料分析说明我们应该学习向南林的哪些优秀品质。
25．《总统母亲的厨房》——比尔的父亲在他未出生前就离开了人世。本应由父亲给予的，坚强而刚毅的母亲都尽力给予，让他并不觉得缺少父爱。在厨房里，母亲每天都要陪他聊天，聊学习、健康、理想，探讨一切。他可以和母亲之间的交流像朋友一样和谐自然，可以直言不讳，可以慷慨激昂……当总统，在当时是一个少年的“白日梦”，可在母亲的厨房里，却得到了支持和肯定，母亲给了他自信和勇气。母亲把她所有的人生经验和对孩子的鼓励，都在厨房变成精神上的面包和奶酪，一点一滴地滋养比尔的成长。他就是比尔·克林顿。
阅读上述材料，请回答：
（1）家风是由家长的形象、追求、品质、道德、家教等构成的，直接影响子女的成长。那么，是什么良好的家风影响克林顿的成长，使他成为美国总统的呢？
（2）天下没有十全十美的家庭，也没有十全十美的父母。作为家庭中的一员，我们应该为家做点什么呢？
26．在对家庭的评价时，有人说：“别人的金窝、银窝，不如自家的草窝。”请你谈谈你对这句话的理解。
综合应用篇
27．材料分析题
曾参是孔子的弟子。一天，曾参的妻子要出门，儿子哭着要跟着他去。曾妻安慰儿子说：“你别去，也别哭，妈妈回来给你杀猪吃。”她从街上回来后，见曾参正准备杀猪，制止道：“我不过哄孩子，何必当真呢？”曾参却说：“如果不杀猪就是欺骗孩子，也就是教孩子在说谎。”曾参坚持把猪杀了。
（1）你如何评价曾参的做法？
（2）这个故事给你什么启示？
28．探究实践题
从小到大，父母对儿女千般照顾，万般呵护，期盼着儿女长大成材。你是否感受到了父母对你的殷切期望呢？父母是怎样教育你的？哪些教育方式你能接受？哪些不能接受？
第二课时 未来展望
基础巩固篇
1． 是社会的缩影。随着经济的发展和社会的变革，中国家庭的生活方式也正在悄然发生着变革。
2．中国家庭结构的变迁轨迹是： 逐渐缩小， 家庭、 家庭的
比例逐渐降低； 家庭、 家庭及 家庭比例有所上升。
3．越来越占据主要地位的是 家庭。
4．“丁克”家庭也叫 家庭。
5．核心家庭：即夫妇加上 孩子的家庭。
6．洛克菲勒是美国著名的石油大王，他很少打骂孩子，但是他对子女的教育是严格的，子女得靠自己打工挣得学费。洛克菲勒的做法（ ）
A．说明父母是我们最亲的人也是我们的第一任老师 B．反映了人与人之间的关系冷漠 C．说明家庭是我们成长的摇篮 D．家庭 是我们的港湾
7．我们最早接受教育的地方是（ ）
A．学校 B．家庭 C．社会 D．互联网
8．单身家庭是指（ ）
A．父母中的一方与子女一起生活
B．独居户，一个人的家庭。
C．一对夫妻没有孩子的家庭
D．仅包括直系亲属的家庭。
9．随着世界文化交流范围的不断扩大，中西文化不断地撞击与融合，大家互相取长补短，都在不断地调整自己的 ，使家庭的发展更为 。 （ ）
A．家庭作用 和谐 B．家庭风格 统一
C．家庭模式 和谐 D．家庭地址 统一
10．小明说：我国受西方家庭观念和社会发展变革的影响，“丁克”家庭在一些大城市的比例增长很快。你认为这种观点 （ ）
A．正确 B．错误 C．不确定 D．具体情况而定
11．家庭是由 结合成的亲属生活组织（ ）
①婚姻关系 ②血缘关系③收养关系④社会关系
A．①②④ B．①③④C．②③④ D．①②③
12．下列说法中不正确的是（ ）
A．家，是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭有关
B．家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织
C．家的最大特点是家中有亲人，家中有亲情
D．家庭对青少年的成长没有影响
13．以下不属于家庭关系确立的依据的是（）
A．婚姻关系 B．邻里关系 C．血缘关系 D．收养关系
14．某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到十岁的小儿子还活着，儿经周折，他冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的地紧紧地搂着儿了，泪流满面地说：“我又有家了”。该男子与他的小儿子家庭关系的确立是属于（ ）
A．依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭
B．因生育导致的血缘关系结合成的家庭
C．依照法定条件和法定程序收养组成的家庭
D．随父亲再婚组建而成的家庭
15．下列说法中不正确的是（）
A．家庭关系中父母与子女关系的确立都是建立在血缘关系基础上的
B．随父（母）再婚组成新的家庭，继子女与继父母成为一家人
C．依照法律条件和法定程序收养而组成家庭，养子女与养父母成为一家人
D．非婚生子女不一定与生身父（母）同住在一起，但父（母）与子女间的法定权利义务关系依然存在
16．核心家庭是指由（ ）
A．父母离异，父母中的一方与子女一起生活的家庭
B．祖父母、父母及第三代人所组成的家庭
C．父母与未婚子女两代人组成的家庭
D．父母与多对已婚子女组成的家庭
17．小亮是一名八年级学生，是家中独生子，他有一个温暖的家．爸爸是一名医生，收入颇丰，妈妈是一名教师，对小亮教育有方。每天晚饭后，爸爸妈妈一起辅导小亮写作业，小亮在父母的关怀下，成绩一直非常突出，一家三口其乐融融。小亮的家庭在家庭结构上属于（）
A．核心家庭B．单亲家庭C．主干家庭D．联合家庭
18．中国家庭结构的变迁，在形式表现为（ ）
①中等家庭；②大家庭，如主干家庭，联合家庭的比例逐渐降低；③小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升；④混合家庭比例增多，呈上升趋势
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
强化提高篇
19．小梅7岁时父母离婚，他随母亲一起生活。父亲的离去使她们的生活比较凄苦，但母女俩相依为命，以苦为乐，小梅母亲要女儿与父亲脱离父女关系。
（1）小梅的家庭结构属于那种类型？
（2）小梅母亲认为她们生活得苦都是小梅父亲造成的，要求小梅与父亲脱离关系，小梅能与父亲脱离关系吗？为什么？
20．中国自古以来就十分重视家庭文化，古人认为“家和万事兴”。
（1）你的家庭和睦吗？（简要说明）
（2）你所在的家庭有哪些家庭成员？
（3）你的家庭结构类型是什么？
（4）你的家庭中有哪些良好的家风和传统？
21．现在我国离婚率比较高，单亲家庭增多。同时受西方家庭观念和社会发展变革的影响，一些年轻夫妇不愿意要孩子，丁克家庭在一些大城市的比例增长很快。一些年轻人干脆不结婚，自愿选择过单身生活。因此有人大胆预测，在不久的将来，中国的家庭也会向西方的家庭一样逐步解体。
你同意这种预测吗？说说你同意和不同意的理由。
22．材料一： 小雨生活在一个五口之家，爸爸妈妈都是公务员，爷爷奶奶已退休，一家人相亲相爱，互帮互助，其乐融融。和睦的家庭给全家人带来了欢乐和前进的动力。小雨在这种健康温馨的家庭环境中受到熏陶和教育，成为一名品学兼优、德智体全面发展的优秀学生。材料二： 小鹏的爸爸不务正业，沉迷于赌博，妈妈爱慕虚荣。父母之间经常吵架，甚至大打出手。爸爸妈妈很少关心他、教育他，他也无法安心学习。渐渐地，失去家庭的温暖，走上了犯罪的道路，被送进了少管所。
阅读上述材料，请回答：
（1）两个不同的家庭环境给孩子带来截然不同的结果，使小雨和小鹏走上了不同的发展道
路。这充分说明了家庭具有什么功能？
（2）材料二中小雨的家庭结构属于哪种类型？为什么？
（3）通过对比这两个家庭给孩子带来的不同结果，请你谈一谈家庭环境对孩子的健康成长有什么意义。
23．读漫画，回答问题。
（1）图片体现的是一种什么家庭结构？它有何特点？
（2）此外，你还能说出哪些家庭结构类型及其特点？
综合应用篇
24．随着我国计划生育政策的推行，独生子女逐渐增多，将来可能会出现一对夫妇赡养四位老人的情况。
（1）单靠个人能做到这一点吗？你认为应该如何解决这一问题？
（2）你认为中国未来的家庭会是什么样子？
(3)“ 和父母做邻居”是现代家庭居住特点的发展趋势，请你根据未来家庭的特点设计一套两代居的房屋结构，并向大家介绍一下你的设计意图。
25．下面是一位公安民警与一位少年在警务室的谈话内容：
民警：你叫什么名字？请把你家的详细地址告诉我们。
少年：我叫阿松（化名），我家就在合肥市郊区的农村，离这里大约乘车2小时的路程。
民警：今年多大了？像你这样的年龄应该在学校好好学习，怎么到这里来做这样的事情？
少年：我今年15岁，原来在我们家乡的一所中学读书。我知道这样做是违法的，但我也是被迫无奈才这样做的。
民警：请把你的情况详细地告诉我们！
少年：在小学五年级时，爸爸就与妈妈离婚了，法院把我判给了妈妈抚养，爸爸每个月给我200元的生活费。我由于受不了妈妈的约束，于是偷了妈妈3000元钱来了合肥市。可是钱很快就花光了，又找不到工作，又不敢回家。为了生活下去，我不得不去偷他人的钱财。
民警：那你想家吗？
少年：我特别想回家，但又不愿意回家！
……
阅读完下列内容后，请你完成相关的问题。
（1）阿松同学的家庭属于什么结构的家庭？其最基本的特点是什么？
（2）有人说，家庭永远是温暖的，它对我们的成长产生巨大的作用。你是否赞同这一观点，试说说你的理由。
（3）假如你是这个公安分局的民警，请你劝说阿松同学改变对待母亲的态度，重新回到母亲的身边。
26．日常生活中，中国人和外国人处理问题的方式有哪些不同？将你了解到的情况补充到下面的表格里。
外国 中国
在瑞士，孩子可以像伙伴似的直呼父母的名字 一般不直呼父母的名字，否则，视为对父母的不尊重
第一单元综合评价
（时间：60分钟 满分：100）
一．单项选择题（每小题2分，共40分）
1．孝敬父母是中华民族的传统美德，下列诗句能反映子女对父母感激之情的是（ ）
A．野火烧不尽，春风吹又生 B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船
C．谁言寸草心，报得三春晖 D．夕阳无限好，只是近黄昏
2．下列四位同学的说法中正确的是（ ）
A．感恩是一种美德，需要从对身边的人感恩开始
B．长大后孝敬父母就行了，现在不必对父母感恩
C．如果父母对我不好，我就不必对父母感恩
D．父母教育和抚养我们是法定义务，不需要感恩
3．初中生小李最近有点烦，和谁都不愿意多说话，父母想了解原因，小李的正确做法是　　（　　　）
A．离家出走，到外面散心 B．不告诉父母烦心事，以免他们担心
C．关上门不理父母 　　　　　D．主动和父母交流，请父母帮助找出解决问题的办法
4．中央电视台的公益广告“妈妈，洗脚”很感人，下列说法错误的是（ ）
A．孝敬父母体现在日常生活中 B．平时我们要注意孝敬父母
C．孩子太小，不必为大人洗脚 D．亲情使家庭更幸福
5．家，是我们常常在不同意义上使用的字眼它与家庭有关。我们在家中享受亲情和温暖，可以（ ）
①获得快乐时与家人分享 ②碰到困难时向家人求援 ③生病时得到无微不至的呵护 ④品行有缺点时，受到正确的引导和教育
A．①② B．③④ C．② D．①②③④
6．随着家庭结构的不断演化，过去三代同堂、四代同堂的大家庭已基本上不存在，现在一般为核心家庭和主干家庭。核心家庭（ ）
A．由祖父母、父母及第三代组成的家庭 B．父母中的一方与子女一起生活的家庭
C．由父母与未婚子女两代人组成的家庭 D．由父母和多对已婚的子女组成的家庭
7．我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的 （ ）
A．唠叨 B．不理解 C．高期待、严要求 D．代沟
8．孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是（ ）
A．父母说什么就是什么 B．敬重和爱戴父母
C．早早打工挣钱赡养父母 D．现在只需搞好学习，其余的事等长大后再说
9．有一些关于孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是（ ）
①“百善孝为先”②“谁言寸草心，报得三春晖” ③“不孝有三，无后为大”④“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞”⑤“亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤”⑥“父母之年，不可以不知也，一则以喜，一则以惧”
A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．②③④⑤
10．我国古代有丰富的治家思想，它们比较集中地体现在（　　　　）
①《礼记》②《颜氏家训》③《朱子家训》④《三字经》
A．①③④ B．①②③④ C．②④ D．②③④
11．“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”这首歌的歌词说明了 （ ）
A．有妈妈会有幸福 B．妈妈是我们的依靠
C．母爱是伟大的、无私的 D．只有妈妈才会让我们感到家庭的幸福
12．我国著名作家老舍的《四世同堂》，是一部反映中国人民在抗日战争时期艰苦斗争历史的长篇小说，同时，也揭露了封建时代的大家庭背景。而今天，这样的大家庭越来越少见了，取而代之的是小家庭。这说明（ ）
A．小家庭要比大家庭好 B．封建社会需要大家庭
C．家庭越来越不像家庭了 D．家庭的结构是不断演化
13．我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校是（ ）
A．幼儿园 B．初级小学 C．家庭 D．村民委员会
14．下面表现了子女对父母孝敬的一项是（ ）
A．妈妈知道我爱吃螃蟹，每次我一个人就能把一盘螃蟹都吃掉
B．妈妈说我功课多，从来都是她给我洗衣服
C．妈妈下岗了，每天一早就出去找工作，看着妈妈着急,我悄悄帮妈妈把家务做了
D．乡下的爷爷来家里，抽旱烟时把沙发给烧了个洞，气得我说了爷爷一顿
15．当我们与父母发生矛盾的时候，最重要的是（ ）
A．冷静下来，心平气和地和父母交流 B．避开父母，不听他们的责备
C．一言不发，任由事情发展下去 D．立刻反驳，决不让父母冤枉自己
16．某件事不是你干的，可父母硬说是你干的，这种不容分辩的误解让任何人都难以容忍。合适的做法是（ ）
A．耐心听完，适当进行解释 B．与父母进行抗争，解释清楚
C．保持沉默，任由父母误解 D．悄悄离开，不理他们
17．完成作业后，你便高兴地玩起了游戏。不久爸爸下班回来了，他见你正在玩游戏，便十分生气的说：“就知道玩游戏，复习功课去。”这时你应该（ ）
A．等爸爸情绪平定后和他聊聊，了解他是否有什么事不开心
B．偷着玩
C．据理力争并继续玩游戏
D．不玩了，但也不专心学习，以表示抗议
18．图中青年的言行给我们的启示是 （ ）
A．孝敬父母就应像说体贴父母、关心父母、让父母休息
B．孝敬父母应该落实在行动上，不能停留在口头上，要从小事做起
C．让父母做些力所能及的事情，如刷碗洗衣服等
D．孝敬父母要区分孝敬在不同场合的具体要求，要母亲放下活明天再干，过好母亲节，就是按这些要求做的
19．下列行为中属于孝敬父母行为的是（ ）
①分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求 ②日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听从父母的教诲 ③正确理解与对待父母的“唠叨” ④体贴父母的辛苦，做力所能及的事情
A．①②③④ B．①②④ C．①② D．②③
20．家庭的类型有（ ）
①核心家庭 ②联合家庭 ③丁克家庭 ④主干家庭 ⑤单身家庭
A．②③⑤ B．①②③④ C．①② D．①②③④⑤
二．问卷调查题（10分）
（填写要求：请同学们在诚信填写问卷调查的基础上，想想父母对自己家庭的贡献，找找父母的优点，深切体会父母浓浓的爱意，把你对父母抚育的感激、父母心情的理解或与父母沟通的愿望饱蘸笔墨写在“给父母的心里话”栏的空白处。注意：“家长合作评价反馈”栏由家长在教师评价后据实填写，以便将来家校合作教育，学生不填。）
21．“我爱我家”问卷调查（部分）（5分）
（1）你现在的家庭应属于什么类型？ （ ）
A．主干家庭 B．核心家庭 C．单身家庭 D．________
(2)因为你和________________________住在一起？
(3)与父母的关系不可选择，“有志者不嫌家贫，明理者不嫌父母丑”，你是否明白其中的道理？（ ）
A．不明白 B．明白 C．没想过 D．___________
（4）你知道父母的生日吗？ （ ）
A．不知道 B．知道
（5）你和父母有隔阂和冲突吗？ （ ）
A．有 B．没有 C．____________
(6)你有逆反心理吗 ( )
A．有 B．没有 C．____________
(7)与父母发生矛盾,你一般的做法是 ( )
A．漠视 B．商量 C．沟通 D．_______________
（8）你经常做力所能及的家务吗？ （ ）
A．从来不做 B．经常做 C．偶尔做
（9）你的父母孝敬他们的父母吗？ （ ）
A．不孝敬B．孝敬 C．一般 D． ____________
（10）你知道你的家庭（家族）中好的家风和传统吗？（ ）
A．知道 B．不知道
22．给父母的心里话（5分）
父母的评价与反馈（ ）。
三．简要回答题（23题12分，24题10分，共22分）
23．材料一：一个星期天，母女上街买衣服，因意见不一致却空手而回。
材料二：中学生小刘近来学习成绩下降，父母很担心，偷偷翻看了他的日记。从此小刘再也不理父母。
（1）简要评析材料二中小刘妈妈的做法？（4分）
（2）我们与父母之间的矛盾是怎样产生的？（4分）
（3）怎样才能使我们与父母的关系得到改善？（4分）
24．材料：学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”、“快练琴”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了，有时，她从心里讨厌她的父母。总之，小芳反感父母说的每一句话。
（1）你认为小芳的表现属于什么心理现象？其具体表现在哪里？（3分）
（2）请你告诉小芳，如果不设法调整，将给她带来哪些危害？（3分）
（3）如果你是小芳的朋友会如何劝说小芳？（4分）
四．连连看（请把相关内容连起来）（5分）
25．中外节日知多少
（1）七夕节 妇女祈求智慧、巧艺和美满姻缘
（2）元宵节 吃粽子，龙舟竞赛
（3）万圣节 吃月饼，赏月
中国节日 （4）春节 挂花灯，猜灯谜，吃元宵
（5）端午节 圣诞老人，圣诞树，得到礼物
（6）情人节 放爆竹，贴窗花，倒贴“福”字
（7）中秋节 给孩子送糖果
西方节日 （8）圣诞节 送巧克力、鲜花及浪漫美好的祝愿
（9）母亲节 举家团圆，吃火鸡，游行
（10）感恩节 向母亲送花或其他礼物及祝福致谢
五．综合应用题（26题12分，27题11分，共23分）
26．“谁言寸草心，报得三春晖”，这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答，他把自己生命的一部分——肾，回馈给病危的母亲，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真情
坚如磐石。“2004感动中国年度人物”——田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）请你评价上述材料中主人公的行为。
（2）请你用简洁的语言为这则材料配上画外音，以表达你的态度。
（3）每年5月的第二个星期日是母亲节。在这一天，你准备为你的母亲做些什么？
27．请你根据自己家庭的实际情况，与父母或其他长辈一起制定一份《家庭公约》，新时代的家规。
单元综合实践活动（20分）
一．你希望有一个“任天堂”的游戏机，可父母希望你成绩进步。你说：“我要买游戏机，读书需要放松脑力。”妈妈说：“你现在学习这样差，再玩不就更差了吗？”于是一场争论可能就开始了。可如果你先说：“妈，我下一次月考，一定每科都在八十分以上。”妈妈很高兴，接着你说：“我每科都进步，要有奖品啊。”“你要什么？”“任天堂游戏机”。你的愿望有可能就实现了。
请问：两场不同的对话为什么会有不同的结果呢？
2． 阅读下面的小诗：
“爸爸+妈妈+我=我的家”/我的家，我的家/一个温暖幸福的家/爸爸是青枝/妈妈是绿叶/我就是红花/爸爸是高山/妈妈是流水/我就是浪花/爸爸是蓝天/妈妈是白云/我就是朝霞……
请谈谈这首诗给你的启发。（10分）
第一次月考评价
(时间：90分钟 满分：100分)
一．选择题(每小题2分,共40分)
1．“你只管读书，别的都由爸爸妈妈来做。”很多家长都曾对自己的孩子说过类似的话。对此，你的观点是( )
A．家长最重要的事就是关心子女的成绩
B．我们还小，家长的关心是理所当然的
C．子女的学习任务重，家长这样做有利于子女成才
D．家长应重视子女素质的全面提高，尤其是自立自强能力的培养
2．当我们与父母发生冲突时，正确的做法是 （ ）
A．一声不响，离家出走 B．强硬态度，顶撞父母
C．不理父母，冷淡相对 D．尊重理解父母，主动和父母沟通
有一位母亲，为了儿子，放弃了自己原本不错的工作，风里来雨里去，打零工赚钱给儿子交学费，儿子进城上了重点高中。妈妈想儿子，特意买了一件新衣服，到学校去看儿子，儿子却嫌母亲穿得太“土”，给他丢脸，告诉同学这是他家的“老乡”。后来，竟提出了一个无情的要求，让母亲做他的“地下妈妈”，否则就不认她这个妈！母亲痛不欲生。据此回答3～4题。
3．这位儿子的行为 （ ）
①是丢掉了中华民族“孝”的传统美德 ②是缺乏最起码的良知和道德的表现 ③是为了维护自己的自尊 ④是无情无义的表现
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
4．在正确处理尊重父母与对父母的正当规劝、批评之间的关系时，以下认识正确的是（ ）
A．尊重父母 就不可以向父母提意见
B．父母如果有不正确的言行，子女应该善意提出批评，帮助父母纠正错误和过失
C．孝敬父母就是对父母百依百顺
D．父母如果做错了，要坚持让他们认错
5．“芳室芝兰茂，春风桃李香。”家庭留给我们多少温馨的记忆！一般而言，家庭是由下列哪些关系结合而成的亲属生活组织（ ）
①婚姻关系 ②血缘关系　③收养关系 ④地缘关系
A．①② B．①②③　 C．①②③④ D．②③④
6．“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈”，你认为像这样的一个家庭是（ ）
A．核心家庭 B．主干家庭 C．联合家庭 D．单亲家庭
7．对于逆反心理，下列理解不正确的是（ ）
A．父母让我干什么我偏不干，是其表现之一
B．逆反心理是一种健康的心理
C．逆反心理不利于父母与子女的和谐相处
D．逆反心理有危害
8．欣赏右边的漫画《“孝心”》。下面对漫画理解正确的是(　　　)
A．这是子女对父母的养育之恩的回报，是子女对父母应尽的义务
B．这是父母对子女应尽的养育责任，是父母的义务
C．这是子女没有真正尽到孝敬父母的义务
D．子女非常孝敬父母
9．国庆节快到了，同学约我和他们一起骑车到郊区游玩。这样既能开拓视野，又能锻炼身体，但父母不同意。选项正确的是（ ）
A．向父母说明旅游的意义征得他们同意后再去
B．向父母说是学校统一安排的，免得他们不同意
C．不管父母同意不同意，坚决要去
D．干脆不要和父母说，回来再说
10．歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，……让爱天天住我家，全心全意爱我们的家。充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家。”可见作者认为家庭中最重要的是 （ ）
A．成员间的血缘关系 B．家中有亲人，家中有亲情
C．要学会真诚 D．优越的物质生活条件
11．小华快过生日了，小强等几位朋友想为他举办生日聚会，可由于囊中羞涩感到左右为难。小强等几位朋友应该（ ）
A．向父母说明用意，要一笔经费办一个豪华聚会
B．以学校收钱为名骗父母一些钱
C．在路上拦截低年级同学向他们要一些赞助
D．自己动手制作一些卡片，写上自己的祝福
12．我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情，其原因是 （ ）
A．父母必须给我们经济方面的援助
B．父母必须给我们读书、学习的机会
C．生命是父母给予的，这种关系是不可选择、无法改变的
D．父母掌握着我们的前途、命运
13．以下对待父母爱“唠叨”的办法中，比较合理的办法是（ ）
①把你的零食给父母，巧妙地堵住他们的嘴　②悄悄的告诉父母，“唠叨”会严重影响你的学习　③对父母的“唠叨”一概左耳进，右耳出　④想一想这是没有父母的孩子想听也听不到的“福音”
A．①②③　　B．①③④　　C．②③④　　D．①②④
14．小明的父母离婚后，他随父亲，后来他父亲再婚。对此，下列说法正确的是(　　　)
A．小明、父亲和继母是一家人 　　　B．小明只和父亲是一家人
C．小明只和母亲是一家人 D．小明是个没有家的孩子
15．做子女的离开家一段时间后，总有一种回家的渴望，这主要是因为(　　　　)
A．子女没有长时间离开家庭生活的环境　　　　B．子女自主生活能力较差
C．家里有亲人，家中有亲情　　　　　　　　　D．子女无法适应家庭以外的生活环境
16．右边漫画旨在劝诫年轻人(　　)
A．要了解自己的父母
B．应该依赖自己的父母
C．要体谅父母的艰辛
D．要尽情地享受生活
17．下面说法正确的是（ ）
①孝敬父母是中华民族的传统美德　　②子女要用心领教父母的教诲　③如果父母身体健康就不需要我们的关爱　④我们应以爱和孝敬来报答父母的养育之恩
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
18．亲情是人世间最真挚、最美好的感情，实现亲子和谐的方式有（ ）
①相互理解，相互尊重　②经常沟通，交换意见　③拥有一颗感恩的心　④突出自我地位，强调爱幼意识
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
19．孝敬父母最重要的是(　　　)
A．使父母衣食温饱 B．顺从父母的心愿
C．敬重和爱戴父母 D．物质上赡养父母
20．当我们与父母产生代沟时，你认为最有效的解决办法是(　　　)
A．与父母积极沟通，辨明是非 B．和父母大吵大闹，奋起反抗
C．对父母不理不睬，冷淡相对 D．赞赏父母，让父母高兴欢愉
二．简答题（每小题16分，共48分）
21．小玲上初中后，感觉妈妈一天到晚总是莫名其妙地打量着她。有一天傍晚回家，小玲竟发现妈妈躲在
她的小房间里，偷看她藏在抽屉里的日记本。小玲大哭了一场，第二天就把自己的东西全都锁在自己的衣
柜里。中午吃饭时，妈妈陪着笑脸说：“小玲，妈没别的意思，就是怕现在社会太复杂，怕你出事，女孩子
吗嘛，要懂得保护自己，想想我们读书的时候……”“妈，你说什么呢？”小玲大叫起来，“一天到晚唠唠
叨叨，就知道你们那个时候，怎么不想想现在是什么年代了？成天疑神疑鬼的，连我打个电话都要刨根问
底。”
（1）从女儿和妈妈两个角度，分析小玲与母亲产生矛盾的原因。
（2）小玲应如何化解与母亲的冲突呢？
（3）虽然有时父母管教的方式有些欠妥，但他们终日为家庭、为我们操劳，面对他们，我们该怎么做呢？
22．小明学习很刻苦，妈妈却始终不满意，每天不厌其烦地跟他讲一番大道理，小明左耳进右耳出。妈妈还提出要禁止他参加任何集体活动，小明觉得妈妈很不理解自己，认为自己应该和妈妈对着干。
“别和父母成为陌生人！”结合材料，谈谈小明应如何架起与父母相互理解的桥梁？
23．小刚喜欢在学习之余踢踢球放松自己，但是妈妈不允许小刚踢球，认为会影响学习，天天晚上安排小刚去上提高班。小刚对此很反感，希望能够自己安排晚上的学习和生活，于是处处和妈妈对着干。妈妈在学习上要求越严，小刚就越不认真，不久小刚的成绩不但不见涨还出现退步。
请你评析小刚的行为危害。
三．漫画分析题(16分)
24．孝子与孝女
（1）图中“孝子”的言行反映了一种什么社会现象？你对此持什么态度？为什么？
（2）请对漫画揭示的问题进行简要评析。
四．材料分析题(16分)
25．一个犯错的男孩离家出走了，伤心地父母找了好几个月，仍没有他的消息。半年后，这个男孩想家了。犹豫了好久，才给家里写了一封信。
亲爱的爸爸妈妈;
我知道我错了，只有出门在外，才能想起家的温暖……而由于对你们怀着深深的歉疚，我没有脸面对你们。我准备在某一个黑暗的夜晚回家，假如你们还肯原谅我，那么就请在家门口为我挂起一盏灯笼吧。
你们的儿子
信发出后，男孩就踏上了回家的旅程。经过长途跋涉，他终于在某个夜晚回到了家乡。他悄悄的爬上一处高高的山梁，向自家所在的村庄望去。当他看到了眼前的景象时，双眼不由地湿润了。整个村庄都亮成了一片，所有人家的门口都挂着一个灯笼！
（1）对这个犯错误归来的孩子来说，村庄里亮起的灯笼意味着什么？
（2）有人认为：“犯错是在所难免的，应该给人留下改过的机会。所以，对他人犯的所有错误我们都应宽容。”请对此谈谈你的看法。
第二单元 青春自画像
单元通览
本单元分为“青春的故事”“我们不是水晶人”和“青春画册”三课内容。处于青春期的中学生渴望更多的了解自己认识自己，很容易出现一些对自己的错误认识，产生有碍学生人格和健康发展的心理。学习本单元，学生要多回忆，反思自身情况，从亲身经历中提高认识，在审视自身中不断形成对自己的新认识。
单元重点：
与学生共同探究进入青春期的一些变化，反叛心理的产生，如何走出逆反困境。处于青春期的青少年有哪些心理特征。追逐流行风的原因有哪些，如何正确看待流行风，帮助学生正确认识偶像。帮助学生分析如何看待异性交往，异性交往的好处。
单元难点：
正确认识青春期的心理反应，帮助学生走出逆反心理的困境，正确对待流行风，正确看待偶像，正确认识异性交往。学习本单元，需要老师和学生认真探讨，让学生的内心世界能向大家真正敞开，让学生自己得出正确的认识与评价，解除心中的困惑，树立信心，以积极的心态面对新阶段的生活。
学法指导：让学生知道青春期正常的心理反应，如何克服逆反心理，正确对待偶像，如何处理与异性之间的关系。给学生以积极的指导，学生应该积极应对，以平常客观的态度应对这些问题。
第四课 青春故事
第一课时 何必做刺猬
基础巩固篇
1． 和 的微妙变化都表明我们进入了青春期。
2．人们通常将人生中11岁到17、18岁这段美好的年华称为“ ”。
3．青春期是由 到 的过渡时期。
4．青春期产生 ，是成长过程中的 现象。
5． 是我们走向成熟的无法回避的关隘。
6．青春期一般指（ ）
A．5～10岁 B．11～18岁 C．20～30岁 D．30～40岁
7．青春是活力的象征，它蕴含着（ ）
A．可以潇洒地展现自我，不再受任何约束 B．可以随心所欲地交异性朋友
C．精力充沛，可以通宵达旦地与朋友狂欢 D．智慧、勇气和意志，使我们有了克服困难的毅力
8．因为我们拥有青春，所以我们是幸福的，我们（ ）
①每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战 ②可以尽情放飞自己的梦想，并努力追求 ③为自己的青春祝福的时候，周围的人也在为我们祝福 ④不怕失败，相信一切可以从头再来
A． ①②④ B． ①②③ C． ②③④ D． ①②③④
9．拥有青春的我们能够 （ ）
①有勇气面对眼前的一切 ②坦然接受欢喜和忧愁 ③有了克服懦弱的勇气和冒险的魄力 ④不断走向成功，不再遇到失败
A．①③④ B．①②④

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