资源简介

《尖兵题典》稿件编修流程控制表
（准确填写，随稿同行，不准遗失）
稿件名称： 七年级上人民版思品
区域主编： 邢淑荣 电话： 13613279714 邮箱：yanan6913@126．com
通信地址： 沧州市第八中学西校区 邮编 ：061000
作者：毛春霞 电话：13700386519
作者： 王树星 电话： 15031722115
样张交稿情况
作者分工
稿件类型 计划时间 交稿时间 返稿时间 目录页码 正文页码 答案页码 附件页码 评价
样（1） 12月25日 12月30日
样（2）
1/3交稿情况
作者分工
稿件类型 计划时间 交稿时间 返稿时间 目录页码 正文页码 答案页码 附件页码 评价
1/3 1月16日
全稿交稿情况
作者分工
稿件类型 计划时间 交稿时间 返稿时间 目录页码 正文页码 答案页码 附件页码 评价
全
全稿通过时间 审读编辑
一校情况
书写
创新
稿件错误详情
目录
第一单元 走进新天地
第一课 新天地 新感觉
第一课时 重要的一跳
第二课时 我们是一个群体
第三课时 谁都不能剥夺我们的受教育权
第二课 我的自律宣言
第一课时 我长大了
第二课时 与诱惑做斗争
第三课时 面对学校的要求
第四课时 我的自律宣言
第三课 生命的节奏
第一课时 时间：生命的节奏
第二课时 做时间的主人
第一单元综合评价
第一次月考评价
第二单元 生活中有你
第四课 第一次握手
第一课时 回忆那一刻
第二课时 交往的心里话
第三课时 怪吗？不怪
第五课 为他人开一朵花
第一课时 心中有他人
第二课时 别人的感受你知道吗
第三课时 也许另有原因
期中阶段评价
第六课 走近老师
第一课时 我们的老师很特别
第二课时 我们离老师有多远
第三课时 与老师面对面
第七课 我属于……
第一课时 我们属于多种群体
第二课时 我们的学校
第三课时 班级是我家
第二单元综合评价
第三单元 倾听自然的声音
第八课 生命之间
第一课时 神奇的生命世界
第二课时 我们的朋友有用才是朋友吗
第三课时 我们够朋友吗？
第九课 地球的叹息
第一课时 第一声叹息
第二课时 第二声叹息
第三课时 第三声叹息
第二次月考评价
第十课 中华民族的选择
第一课时 地大物博的背后
第二课时 明智的选择
第三课时 我们在行动
第三单元综合评价
期末综合评价
答案及点拨
第一单元 走进新天地
单元通览
本单元分为“新天地 新感觉”、“我的自律宣言”和“生命的节奏”三部分内容。这一单元本着“珍惜初中生活，做生活的主人”这一教育主题，以“适应、自律和时间”为核心概念，根据这一时期学生步入新学校、融入新集体的实际和身心发展的特点，从引导学生生活、满足学生成长的需要的出发，帮助学生学会学习和生活。
单元重点：
作为学生升入初中的入门课，通过感觉和体验使学生尽快适应新的学习和生活环境，并能珍惜时间，掌握适合初中课程特点的学习方法。
单元难点：
针对七年级学生的身心发展特点，使学生学会自我约束，并能拒绝身边的各种不良诱惑。
学法指导：
学习本单元，在学习方法上要注重老师的正确引导和联系生活实际，努力去适应新环境，融入群体，懂得拒绝和珍惜。
第一课 新天地 新感觉
第一课时 重要的一跳
基础巩固篇
请根据自己的实际情况，回答1～2题。
1．进入初中后，你感触最深的是（ ）
A．了解了许多从未见过的新鲜的事物 B．学校真漂亮
C．实验室真大 D．其他
2．在新的班集体中，你印象最深的人是（ ）
A．任课老师 B．同班同学 C．校长 D．没有
3．步入中学校门，我们感觉一切都是那么新鲜，它包括（ ）
①新鲜的校园 ②新鲜的老师 ③新鲜的同学 ④新鲜的课程
A．①②③④ B．①② C．③④ D．①②③
4．进入初中，我们的学习具有的新特点是（ ）
A．新的老师教给我们知识
B．我们在新的学校学习
C．在课堂上学习更多的知识，并运用已获得的知识和能力学习课堂上学不到的知识
D．学习的内容全部是新的
5．进入新的学习环境，我们多少都会感到这样或那样的不适应，这是正常的，但是我们可以采取以下措施加以调节（ ）
①尽快了解新学校 ②主动与老师沟通，说出自己的真实想法 ③积极参加各项集体活动 ④以开放的心态与同学交流 ⑤写日记 ⑥读名人故事 ⑦欣赏音乐 ⑧上网玩电子游戏
A．①②③⑦⑧ B．②③⑤⑦⑧ C．④⑤⑥⑦⑧ D．①②③④⑤⑥⑦
6．初中生活给我们提出了更高的要求，在激动、兴奋之余，我们也会有许多困惑和担心，会感到一定的压力。在这个时候我们应该（ ）
A．积极面对 B．畏缩逃避 C．顺其自然 D．犹豫不决
7．进入初中的学习生活，我们应该（ ）
A．和小学要求完全一样
B．压抑自己的想法，一切谨慎行事
C．积极面对，尽快适应
D．忘记以前的学习和生活
8．面对新学校、新同学，下列做法不正确的是（ ）
A．努力结交新朋友，创建新友谊
B．在班集体中快乐成长，与朋友结伴而行
C．怀着美好的心情，尽量适应和体验全新的初中生活
D．沉湎在小学的熟悉环境中，无比烦恼，难以自拔，难以适应
9．让我们感到孤单的事情可能是（ ）
A．我走进了中学这个新环境里读书、学习
B．父母认为我长大了，不在束缚我了
C．在这个新环境里认识的人很少
D．有许多和小学不一样的新鲜事
10．小刚同学刚进初中就为自己确立了新的目标，就是做一名德、智、体全面发展的学生，以后考入理想的高中。你认为他的目标（ ）
A．过高，不符合实际 B．太低，没有实际意义
C．缺乏层次性，难以实现 D．符合小刚的实际
强化提高篇
11．进入中学后，和小学相比，一切都发生了很大的变化。面对这些变化，作为一名中学生就应该积极适应新生活。这包括 ( )
①自觉遵守规章制度 ②尽快建立新的人际关系，主动适应新的学习生活 ③设计成长新方案 ④想办法让老师能特别关照自己
A．①②③　　B．②③④　　 C．①②④ D．①②③④
12．进入中学要学会学习，那么形成“会学”能力的重要环节是（ ）
A．上课认真听讲 B．掌握科学的学习方法
C．课前认真预习 D．课后及时复习
13．初中生活把我们带进一个崭新的天地，让我们好奇，令我们惊喜。下列是一些同学到新环境的感受和打算，你认为不正确的是（ ）
A．张新：把握新起点，力争有所作为
B．吴朋：多交新朋友，珍惜新友谊
C．李力：学习竞争压力大，一想起来就害怕，实在不行算了吧
D．陈阵：拥抱初中生活，全面展示自我
14．第一次班会课是新同学自我介绍，班主任李老师在黑板上写下了一副对联：“你一言，我一语，畅言交流成集体；你清高，我憋气，不通有无非兄弟。”在这副对联的感召下，很多同学鼓起勇气走上了讲台，大大方方地介绍自己。试想一想，如果你看到这副对联，能从中悟到什么？
15．进入中学后，我们走进了一片新的天地。新的学校，新的同学，新的老师，一切都很陌生，为了让我们更快地相识，加深同学之间的相互了解，让大家更快地融入新的班集体 ，请你设计一个活动，其要求如下：
（1）活动的形式是什么？
（2）你怎样组织好这次活动？
综合应用篇
17．5月17日至23日，深圳迎来了2008年科技活动周，在鹏城掀起新一轮科普的热潮。全市各区都开展了一系列丰富多彩的群众性科技活动，让市民在亲身参与中体验到科技进步和创新的重要作用。今年科技活动周的主题是“携手建设创新型国家”，内容包括“节约资源能源、保护生态环境、保障安全健康”。你所在的学校为积极响应这一号召，打算开展“建设创新型校园，你我共行”系列活动。请你完成下列任务：
（1）出谋划策：学校可以组织开展哪些富有实效的活动？请你从三个角度提出建议。
（2）我在行动：列举你在提高创新能力方面的三个好做法，并在活动课上与同学们一起交流。（从三个角度回答，要求做法具体）
(3) 请你谈一下参加这次活动的收获。
第二课时 我们是一个群体
基础巩固篇
1．在初中生这个群体中，下列说法正确的是 （ ）
A．我们每个人都享有同等的学习条件
B．不同地区，受经济条件的制约，学习条件存在明显差异
C．相同地区，学习条件都是一样的
D．在我国，小学毕业以后都升入了初中学习
2．据统计，教育经费占GDP的比重，世界平均水平为4．9%，发达国家为5．1%，欠发达国家为4．1%，而我国已经提出了4%的目标，但一直没有实现。对此，教育专家、学者日前纷纷呼吁，要建立《教育投资法》，规定各类教育的投资标准，以解决义务教育、高等教育负债等问题。阅读材料，下列说法正确的是 （ ）
A．我国教育经费接近发达国家水平
B．我国要加大教育投资立法，使公民充分享受受教育权
C．我国的教育水平很落后
D．只要建立《教育投资法》，就能解决义务教育的所有问题
3．据了解，中国现有15岁以上的文盲1．8亿，而科盲的人数更为惊人，达5亿多。一个国家科学技术的发展是建立在公众最基本的科学知识基础之上的，科学知识对社会的发展、人们的生活及行为都有极为深刻的影响。因此 ( )
A．我国要加强国民科学文化素质的教育
B．我国要减少人口的数量，这样才能从根本上解决国民素质问题
C．国家的强弱与国民素质没有多大关系
D．提高每一位国民的素质是目前所有工作中最重要的工作
4．文盲原指不识字的人，现在社会，不会外语、计算机的人，不能与人很好相处的人，不能与环境协调一致、情感缺乏的人，都可能成为21世纪的“文盲”，这告诉我们 （ ）
A．会外语的人不会成为文盲
B．重感情的人不会成为文盲
C．读书识字已经不重要了
D．要树立终身学习的观念，具备终身学习的能力
5．（2008，福建厦门市）2007年秋季厦门市中小学全部免除学费，首次规定公办学校公开招收辖区内的农民工子女。这一规定有利于　（　）
①促进义务教育的发展 ②从根本上消除辍学现象 ③促进社会公平 ④保障公民的受教育权利
A．①②③　　B．②③④　　 C．①②④ D．①②③④
6．在科学技术迅速发展、人类知识迅速增加的今天，教育对一个人来说非常重要。只有接受教育，才能　（ ）
①摆脱愚昧，增长才干 ②在职业活动和其他活动中获得成功 ③唤醒人的潜能，发展才智 ④丰富人生，享有现代文明
A．①②④　　B．①③④　　 C．②③ D．①②③④
7.根据国务院和教育部文件，全国城乡义务教育阶段学生应当一律免除学杂费和2008年春季教科书费，但是目前某些省在民办学校就读的义务教育阶段的学生有的还没有享受到上述国家政策。关于这则材料，下面说法正确的是（　）
A．我国义务教育取得了很大成绩　　
B．受地区经济条件等因素的限制，我们的学习条件还存在差异
C．靠国家法律和部门文件的规定就可以保障义务教育的实施
D．我国公民平等的享有了受教育权
8．2008年９月１日，免除了全国城市2800万义务教育阶段学生学杂费。至此，全国城乡义务教育阶段1．6亿多名学生的学杂费全部免除，这是继农村免费义务教育全面实现之后，我国教育发展史上的又一个里程碑，是一个伟大的历史性成就。这段材料说明　（　）
A．我国的义务教育的发展取得了巨大成绩　
B．城市和农村享有平等的受教育权利
C．2008年以后，小学毕业生都能迈进中学大门
D．我国的义务教育问题都已经得到解决
9．2008年我国免费提供教科书扩大到全国农村义务教育阶段所有学生，普遍提高了家庭经济困难寄宿学生生活补助标准和农村中小学生人均公用经费标准。说明了　（　）
A．我国各地区的中小学生的学习条件都一样了
B．国家积极采取措施保障农村中小学生的受教育权
C．我国过度重视农村中小学教育，而忽视城市中小学教育
D．免费提供教科书和提高生活补助标准是解决农村中小学生受教育权的根本途径
10．目前，在我们同学中，逃学、中途辍学、弃学务工经商现象时有发生，这种行为是 （ ）
①不珍惜受教育权利的表现 ②没有履行受教育义务的表现 ③对自己不负责任的表现 ④正确行使自己权利的表现
A．①②③　　B．②③④　　 C．①③④ D．①②④
强化提高篇
11．观察图片，回答问题：
（1）这是希望工程标志宣传图片《大眼睛女孩》，根据所学知识，说说图片反映了我们课本中的什么观点？
（２）这幅图片给你的感触是什么？
12．在你生活的地区，有没有小学毕业以后上不了初中的同学？有没有上了初中又中途退学的同学？你认为出现上述情况的原因是什么？
13.修订的《未成年人保护法》新增加了一款：“国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人受教育的权利。”同时规定“未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利”，突出保障未成年人的受教育权。
（1）此次修订未成年人保护法为什么要增加未成年人受教育权的有关规定？
（２）我们未成年人如何珍惜受教育的权利？
14．孩子，你稍加思考就会知道，如果你不上学，你生活会变得多么乏味和可悲。用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦。我的孩子，每一个人都在孜孜不倦的学习。
想想那些劳累了一天，晚上还要上夜校的工人们；想想那些士
兵们，一天的摸爬滚打以后，晚上还是捧起课本的；再想想聋
哑人和盲人们，他们又是怎样学习的呢！……成千上万数也数
不清的孩子们正背着书包做着同样的事，都要到学校上课。想
象一下这个庞大的人群，这千百种民族的孩子汇成的求学的洪流，
一旦不存在了，人类将重新坠入野蛮状态。这巨大的洪流是世
界的希望、进步、光荣。
以上是亚米契斯《爱的教育》中的一段话，读后结合我们所学的知识，谈谈这段话对你有什
么启示？
15．温家宝总理指出：从2005年起，免除592个“国家扶贫开发工作重点县”农村义务教育阶段1400万贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿生生活费（“两免一补”），到2007年在全国农村普遍实行这一政策，使贫困家庭的孩子都能上学读书，完成义务教育。河北省为了落实“两免一补”政策，2005年筹措了8100万元资金用于免除80万贫困学生的杂费，下达了12980万元的免费教科书资金数额，要求各县按标准落实寄宿生生活补助费。
据此回答：
（1）实行“两免一补”政策依据了哪些法律？落实这项政策进一步保障了公民的哪项权利？
（2）保障公民的这项权利对国家发展和个人成长有什么重要意义？
综合应用篇
16．下图是农村义务教育示意图，观察图片，回答问题：
（1）上图反映了什么？
（2）城乡的中小学生是否享有平等的受教育权？
17．2009年1月5日，各大媒体刊登了温家宝总理的《百年大计教育为本》一篇重要文章，这篇文章是站在民族兴旺、人民福祉、国家未来的战略高度，突出强调了教育工作的重要性和制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》重大意义。对研究制定好教育《规划纲要》，推动国家教育事业又好又快发展指明了方向，具有非常重大的指导意义。《规划纲要》指出要着力解决农村教育发展面临的突出问题，特别是农村学校的办学标准、校舍标准、教师队伍建设等问题。促进中西部地区和民族地区教育健康发展。进一步完善义务教育保障机制，着力解决流动人口子女的义务教育问题，逐步对农村职业教育实施免费政策。
阅读材料，回答问题：
（1）上述材料说明了什么？
（2）相对于学习条件较差甚至无法享受在学校里学习的权利的未成年人来说，你打算如何去做？
第三课时 谁都不能剥夺我们的受教育权
基础巩固篇
1．据调查表明，当前人们的就业、事业的发展和收入状况与他们所受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱袋满”已成为普遍现象，因此，受教育对每个人来说应该是 （ ）
A．一项兴趣爱好 B．一项个人私事
C．变相捞钱的唯一途径 D．一项基本权利
2．我国在实施科教兴国战略时，决定优先发展教育，重点是（ ）
A．发展幼儿教育 B．发展农民教育
C．普及义务教育，特别要加强农村义务教育 D．培养教师
3.“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”意思说 （ ）
①人要学会雕刻玉器的技巧②人的知识主要是通过后天的学习得来的③一个人只有接受了教育，才能学会做人的道理④一个人如果不接受教育，就永远都不会成功
A.①②③④ B.①② C.③④ D.②③
4．升入七年级后，有的同学思想上开始有了一些新的想法，你认为正确的是 （ ）
A．李刚：我的自学能力很强，父母为什么还让我来学校学习呀？
B．张涛：我的中国话都说不好，学习英语有什么用，真是浪费金钱和时间
C．小力：在学校，我们才能够系统的接受教育，开启智慧，提升才能
D．王林：数学太难了，我的理想是作家，以后数学课不上了
5．据报载，某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是（ ）
A．乡政府不应该干涉家庭事务
B．是否送子女上学是家长的权利
C．受教育既是公民的权利，又是公民的义务
D．孩子是父母生的，他们有权决定孩子是否上学，别人无权干涉
6．今天我们在学校读书，就是在享受法律赋予我们的 （ ）
A．政治权利 B．劳动权利 C．受教育的权利 D．责任
7．在我国受教育（ ）
A．不是公民的基本权利，也不是公民的基本义务
B．只是公民的基本权利，不是公民的基本义务
C．只是公民的基本义务，不是公民的基本权利
D．既是公民的基本权利，又是公民的基本义务
8．关于保障公民受教育权的法律主要有（ ）
①《联合国人权宣言》 ②《中华人民共和国宪法》 ③《中华人民共和国义务教育法》 ④《中华人民共和国教育法》 ⑤《华人民共和国未成年人保护法》
A．①②③④ B．①②③④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤
9．（2008，广西桂林）义务教育法确认并保障适龄儿童和少年接受义务教育的各种权利。下列做法符合义务教育法有关规定的是 （ ）
A．小莉的妈妈让读八年级的小莉中途辍学，让小莉的弟弟继续上学
B．纺织厂招收了十几名应该接受义务教育的女孩子到工厂做工
C．小明正在读八年级，他父亲让他辍学上街擦皮鞋
D．小玲家里困难，但其父母坚持让她读到初中毕业
10．观察漫画，下列说法正确的是 （ ）
①图中的学生不遵守纪律 ②作为老师要尊重学生的受教育权 ③学校的教学条件太差，应给学生提供安全校舍 ④教育应以人为本，尊重学生人格
A.②④ B.①② C.③④ D.②③
强化提高篇
11．14岁的初中生小岩因家庭困难，经父母同意，到一家餐馆打工。对此下列说法正确的是 （ ）
①小岩打工是履行赡养父母的义务 ②小岩辍学没有履行受教育的义务 ③餐馆老板雇佣小岩，违反了未成年人保护法 ④小岩的父母允许他辍学违反了义务教育法
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
12．在机遇与挑战并存的2009年，哈尔滨市审时度势，在《政府工作报告》中提出2009年哈市免费培训5000名农村教师。加大贫困助学工作力度，保障进城务工人员子女享受平等受教育权利。阅读材料，回答问题：
（1）为什么哈尔滨市要保障进城务工人员子女享受平等的受教育权利？
（2）这一项重要权利是我们每一个同龄人都能享受到的吗？我们应怎样做？
13．某校七年级的学生王小宾的父母离婚了，他跟母亲一起生活，生活很困难，但是父亲不管他们，致使王小林失学，后来王小林在学校的帮助下，将他的父亲告上了法庭。请你回答：
（1）王小林有必要把父亲告上法院吗？
（2）你觉得法院该做什么样的判决？假如你是王小林应该怎么做？
14．八年级学生赵阳想辍学到附近砖厂做事，他把这个想法对自己正在打工的哥哥说了。哪知他哥哥说：“现在是知识爆炸的时代，我们在外面打工，知识少了根本不行，学无止境，你还是多学习知识吧！”你认为他哥哥的说法对吗？请说明你的理由。
15．观察下图，简要回答下列问题：
（1）对于漫画中学校收“择校费”的说法，你赞成吗？
（2）根据课本学习的知识，说说该漫画反映了什么问题？
综合应用篇
16． 阅读下面两句对话，回答问题。
父亲一：爸爸有钱供你读书，长大要当知识分子，爸爸就是吃了没知识的亏！
父亲二：爸爸没钱供你读书，你长大后，要做生意发大财，我就是吃了没钱的亏！
（1）两个父亲的教子有什么不同？
（2）谈谈两个父亲谁的教育方式更合理？为什么？
17.正在读七年级的晓玲家住在农村。村里有些年龄稍大的孩子读完小学后，就到外地去打工了，晓玲看着他们花钱大方的样子，很羡慕，也想到城里见识见识，于是，她不辞而别，离家跟朋友到外面打工去了。对此，村里的人议论纷纷。
晓玲的父亲：“我们家里穷，孩子到外面打工挣点儿钱，帮补家里也好。”
村干部：“年龄这么小就辍学，晓玲的前途就毁了。”
（1）请运用所学知识，对晓玲的行为加以评析。
（2）晓玲的父亲和村干部的说法正确吗？为什么？
第一课综合评价
（时间：60分钟 满分：100分）
一．选择题（每小题2分，共20小题，共40分）
1．进入初中，我们学习是（ ）
A．一种苦不堪言的差事 B．是为父母学的
C．不想做也得做的事 D．是一种责任和义务
2．对现代社会的每个人来说，终生的主题是（ ）
A．劳动 B．挣很多的钱 C．学习 D．张扬自己的个性
3．初中生活是每一个同学的一个新起点。下列对这一新起点认识正确的是 （ ）
①我们要珍惜这一新起点、体验成为一名初中生的快乐 ②我逐渐长大了，一切我都要自己做主 ③我要经常与家长、老师和高年级的同学交流思想，度过有意义的人生新起点 ④在这个阶段我要从各方面努力，为以后的人生奠定良好的基础
A．①②③ B．①③ C．②③④ D．①③④
4．“我是中学生啦！”这个新的身份带给我们更多的是（ ）
A．要更加刻苦学习 B．新感觉、新体验
C．新问题、新困难 D．有自己的主见
5.某些学校为了提高升学率，从七年级开始，就根据学生考试的分数，把学生分别编入快班和慢班。对此，下列说法正确的是 （ ）
①分快班和慢班是为了提高升学率，合情合理 ②这样做伤害了部分学生的自尊，侵犯了学生平等的受教育权利 ③符合学生身心健康发展，有利于因材施教 ④不利于学生尤其是慢班学生的身心健康发展
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
6．学校是知识的殿堂，进步的阶梯，对这句话正确的理解是（ ）
A．不进入学校，就不能获得知识
B．学校是获得知识的唯一的途径
C．所有成功之士，都是进入学校后才走向成功的
D．人要受教育，心智才能得到健全发展
7．古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这说明要探索世界的奥秘就要（ ）
A．依靠老师 B．依靠家长
C．有一个聪明的头脑 D．努力学习
8．“谁也不能剥夺我们的受教育权！”当我们的受教育权受到侵犯时，以下做法不正确的是( )
A．与其说“法”，不如进行劝阻 B．向妇联求助
C．向法院起诉 D．无可奈何，听之任之
9．你稍加思考就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲。用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校里去，因为（ ）
A．学习是件让人极其痛苦的事情，我们必须硬着头皮去应付
B．先玩够了，玩累了，才有心思学习
C．生活逼迫我们必须学习
D．享有学习的权利和机会，是值得快乐的事情
10.未来五年，中央和地方财政将累计新增义务教育经费2182亿元。这笔资金将主要用于改善农村义务教育办学条件。国家采取这一措施 （ ）
①将有力地保障农村学生的受教育权 ②是实施科教兴国战略的具体表现 ③有利于社会主义和谐社会建设 ④体现了国家在实施义务教育中的责任
A.①③ B．②④ C．②③④ D．①②③④
11.有些家长只顾眼前的暂时利益，让未成年人子女弃学从商、从工，出现了一些“小保姆”“小商贩”“小个体户”“小童工”。下面对这种现象说法正确的是 （ ）
①这些家长侵犯了未成年子女的受教育权 ②作为父母，有权力决定让孩子上学还是经商 ③接受教育是宪法赋予每一位公民的权利，父母剥夺子女的受教育权 ④这是他们自己家的事情，别人无权干涉
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
12．居民王某，为了尽快脱贫致富，强迫自己上初中的女儿中途辍学，到私营企业打工，王某的行为 （ ）
A．符合宪法关于公民有劳动权利的规定
B．违背法律关于公民有人身自由权利的规定
C．违背了法律关于公民有受教育权利的规定
D．符合子女要听从家长教导的规定
13.（2008，山西太原）在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们 （ ）
A.要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法
B.学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程
C.我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务
D.社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大
14.（2008，江苏泰州）某校14岁的八年级学生小英家在农村，看到村里有些年龄稍大的孩子读完小学后，就到外面打工，小英很羡慕。于是，她不辞而别，离家跟朋友到外面打工去了。这表明小英没有履行 （ ）
A.接受高等教育的义务
B.遵守社会秩序的义务
C.尊敬师长的义务
D.接受规定年限义务教育的义务
15.(2008，江苏淮安）“让所有孩子都能上得起学，都能上好学。”温总理这句话说明 （ ）
A.公民的权利和义务具有一致性
B.见义勇为是中华民族的传统美德
C.公民应自觉履行受教育的义务
D.我国努力保障公民受教育的权利
16.兖州市免除全市小学、初中生杂费、课本费、基础训练费，在全省率先实行全免费义务教育。同时对寄宿困难学生提供生活补助。这体现了国家保障公民依法享有 （ ）
A.强制受教育的权利
B.平等受教育的权利
C.受优质教育的权利
D.免费受教育的权利
17.（2008,河北）为了促进和保障教育公平，近年武汉市陆续出台“两免一补”、进城务工子女免借读费、低保困难家庭享受资助、义务教育经费保障机制改革等措施。这些措施 （ ）
A.是对未成年人实施司法保护
B.依法保护了未成年人的人格尊严
C.依法保护了未成年人的受教育权
D.依法保护了未成年人的生命健康权
18.三边岭小学校舍非常简陋，破房子泥台子，仅有一位老师又长期生病，不能上课，学生们很着急。大家从心里发出呐喊：我们要上学，我们要学习。下列对此说法正确的是 （ ）
①受经济条件的制约，并不是每一个人都享有同等的学习条件 ②三边岭小学的学生没有受教育权 ③国家经济很不发达，还没有力量解决贫困地区儿童上学问题 ④国家应该为公民的受教育权提供必要的物质帮助，使贫困地区尽快摆脱教育落后局面
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
19．农民江某，小学毕业后开始务农，以后曾南下深圳打工，做过商场领班、建筑工地机器操作员等。在打工过程中，江某深感没有文化知识实在行不通，便萌发了重新进学堂的念头。如今，他回到曾经就读的村办小学，当起了一名五年级学生。这一事件给我们的启示是 （ ）
A．公民要就业成长，都离不开教育
B．青少年要珍惜学习的机会，努力完成学习任务
C．万般皆下品，唯有读书高
D．义务教育是每个公民都必须接受的基础性教育
20.下列关于受教育权，说法正确的是 （ ）
①是我们每一个同龄人都能享受到的权利 ②是宪法赋予每一位公民的权利 ③谁也不能剥夺我们的受教育权利 ④我们的父母可以不让我们接受义务教育
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
二．简答题（15分）
21．对我们来说，初中的生活是一种全新的生活，在这种全新的生活中，我们一定会遇到许多新问题、新困难。如果这些问题和困难不妥善处理，将会直接影响我们初中生活的质量。通过本课的学习，你准备怎样去处理这些问题和困难？
三．漫画题（15分）
22．这是一幅希望工程的宣传图片。观察图片回答问题：
（1）免除学杂费是保障西部农村孩子什么权利的一项措施？
（2）同属于初中生这个群体，我们的学习条件一样吗？为什么会有差异？
四．材料分析题（15分）
23．材料一：《中华人民共和国义务教育法》规定：“实行义务教育，不收学费、杂费。”“……缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校或非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。”
材料二：七年级某班同学小丁纪律散漫，无心学习，经常旷课去网吧，甚至想辍学。老师的批评教育他根本听不进去。
（1）请对材料一的法律规定进行简要说明。
（2）请根据所学内容对小丁同学的行为进行评析。
（3）两个材料对我们的学习有什么启示？
五．探究实践题（15分）
24．初中生小华和小明是好朋友。小华的爸爸因交通事故致残，丧失了劳动能力，家庭经济困难。家庭的变故，使小华的精神受到打击，成绩大幅下降，进而产生了辍学念头。小明知道后，和小华进行了一次长谈，是小华的思想发生了转变。
（1）如果你是小明，请提出你说服小华的理由。
（2）你认为小华可以采取哪些方法克服暂时的困难？
（3）我们应该向小明学习什么？
综合实践活动（20分）
新义务教育法可以用“加减乘除法”来解读：“加”——增加教育投入；“减”——减轻学生课业负担；“乘”——加倍重视教师工作；“除”——剔除择校之风；“法”——依法严格禁止乱收费。
（1）从新义务教育法的“加减乘除法”中，你读出了什么？
（2）举出当地能体现“加减乘除法”的两个具体事例。
（3）作为正在接受义务教育的学生，你应该怎么做？
第二课 我的自律宣言
第一课时 我长大了
基础巩固篇
1．“我长大了”的态度,就是（ ）
A．骄傲 B．自信 C．自夸 D．没有自知之明
2．下列言行体现“我长大了”的语言有（ ）
①我是最棒的 ②下次我会做得更好 ③没有最好,只有更好 ④我不行
A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．②③
3．我们成长的开始表现在 （ ）
①学会反观自己，让自己学习 ②将眼光拉向自己，注意自己有没有进步 ③总喜欢说自己还很小 ④学会了逃避问题
A．①④ B．②③ C．①②③ D．①②
4．西赛罗说：“自信是一种感觉，有了这种感觉，人们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。”这句话揭示了 （ ）
①自信是积极的心理品质 ②自信是人走向成功的基石 ③自信的人能够满怀信心地战胜困难 ④自信的人做任何事情都会取得胜利
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
5．如果你刚刚由外地转到省会城市的学校读书，学习上遇到了很大的困难，你应该（ ）
①相信自己能行，暗暗鼓励自己 ②虚心向别人请教，学习别人的长处 ③信奉勤能补拙，多用些时间，打好现有知识的基础 ④让父母多花钱请家教，为自己选定一个低一点的目标，由于要适应环境，成绩低是必然的
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②
6．“我长大了”，下列想法不正确的有 （ ）
A．小李做事的时候，对自己非常有信心
B．在学校的运动会上打破了校百米记录，感到自己很能干，比别人都强
C．即将参加全国物理竞赛，小林作了大量准备，相信自己会尽最大努力取得佳绩
D．妈妈病了，小丽在家帮妈妈洗衣服、收拾房间，感到自己真的长大了
7．下列哪些行为属于“我长大了”的表现（ ）
①遇到困难不放弃 ②认定目标,走自己的路 ③觉得别人都不如自己 ④不敢尝试没有把握的事情
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②
8．“一个人小看自己，那么他人也有理由小看他”，这是海斯利特说过的话，这句话的寓意是　（ ）　
A．我们要学会反观自己，肯定自己
B．一定要高看自己，要自傲
C．只要自己高看自己，别人就会佩服你了
D．要学会谦虚
9．刚刚升入初中的少年，看待自己应持（ ）
A．发展的眼光 B．高度评价的态度
C．事事都会成功的信心 D．多考虑别人的意见
10．当前，美国流行一种有关事业与生活的心理学公式：“成功=自我认识+动机”，由此看出（ ）
A．只要能正确认识自我就能成功
B．成功是一件很容易的事情
C．自信是成功者不可缺少的优秀品质
D．一个人只有对自我有了充分的了解，才能更好的工作和学习
强化提高篇
11．在成长的过程中，我们会遇到很多困难，我们应该 （ ）
A.尝试着自己去面对困难 B．赶紧去找父母帮助
C．要学会逃避 D．不需要别人任何帮助
12．不愿奋斗，最终自然一事无成。下列选项没有体现“长大了”的事例有（ ）
①小明有一道数学题做不出来，只好去问老师 ②小强跑步比赛时脚受伤了，只好退出比赛③小华数学考了35分，他认为自己在数学上没有天分，学不好 ④小多计划每天早晨起来跑步。第二天，因为天气冷，计划只能取消
A．①②③④ B．①②③ C．③④ D．②③
13．小林是一位15岁的农村女孩，在半年之内，父母双亡。在邻居的帮助之下，她一个人早晚做饭，收拾屋子，还在小院里种了不少青菜，她自己坚持上学，还坚持不让弟弟辍学，说明 （ ）
①她是值得同学们学习的 ②这是自强的表现 ③她已经把眼光投向了别人 ④任何人都可以做到不怕困难
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
14．观察图片，说说反映了我们课本上什么观点。
15．有一句教育名言是这样说的：要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸，大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”“我的目标一定能达到”“我会干得很好的”“小小的挫折对我来说不算什么”……假如每一个小学生．中学生，都有这样的心态，肯定能不断进步，成为德．智．体全面发展的好学生。
自信的你，还有哪些潜台词？请写出来。（至少写四句）
综合应用篇
16．填表格
题目 那一次，我成功了！
时间
目标
行动
结果
内心体验
注 可以选取漫画、照片证书等方式加以说明
为激起大家的自信，请设计两条广告语。
17．有一个人，他把全部财产投资在一种小型制造业上。由于世界大战爆发，他无法得到他的工厂所需要的原料，因此只好宣布破产。事业的失败，使他大为沮丧。于是，他离开妻子儿女，成为一名流浪汉。他无法摆脱失败的困扰，而且觉得越来越难过，甚至想要跳湖自杀。
一个偶然的机会，他看到了一本名为《自信心》的书。这本书给他带来了勇气和希望，他决定找到这本书的作者，请作者帮助他重新站起来。
当他找到作者，说完他的故事后，那位作者却对他说：“我已经以极大的兴趣听完了你的故事，我希望对你有所帮助，但是事实上，我却毫无能力帮助你。”
他的脸立刻变的苍白。他低下头，喃喃地说道：“这下子完蛋了。”
作者停了几秒钟，然后说道：“我虽然没有办法帮助你，但我可以介绍你去见一个人，他可以协助你东山再起。”一听到这句话，流浪汉立刻跳了起来，抓住了作者的手，说道：“看在老天爷的份上，请带我去见这个人。”
于是作者把他带到一面高大的镜子面前，用手指着镜子说：“我介绍的就是这个人。在这个世界上，只有这个人能够使你东山再起。除非你坐下来，彻底认识这个人。否则，你只能跳到密歇根湖里。因为在你对这个人作充分认识之前，对于你自己或这个世界来说，你都将是一个没有任何价值的废物。”
他朝着镜子向前走了几步，用手摸摸他长满胡须的脸孔，把镜子里的人从头到脚打量了几分钟，然后退几步，脸上露出了笑容。
几天后，作者在街上碰到了这个人，几乎认不出来了。他的步伐轻快有力，头抬的高高的。他从头到脚打扮一新，看上去很高兴的样子。“那天我离开你的办公室时，还只是一个流浪汉。我对着镜子找到了我的自信，现在我找到了一份年薪三千美元的工作。我的老板先预支一部分钱给我的家人。我现在又走上成功之路了。”他还风趣地对作者说：“我正要告诉你，将来有一天，我还要再拜访你一次。我将带上一张支票，签好字，收款人是你，金额是空白的，由你填上数字。因为你让我重新认识了自己，帮我找回了自信。”
（1）作者两次见到这个人，这个人有何不同？发生变化的原因是什么？
（2）通过这个故事，结合实际，请你谈谈自己对自信的理解。
第二课时 与诱惑做斗争
基础巩固篇
1．随着信息化的发展，青少年已经成为上网的主要群体。据有关部门调查，上网人数中，未成年人占25﹪青少年占60﹪。青少年特别是中小学生，由于社会阅历浅，在网上“冲浪”容易误入歧途，接触到不良信息，或是迷恋网络游戏。许多中学生沉迷于幻想世界儿难以自拔，逃课上网、通宵上网等情况时有发生，不仅浪费大了金钱和时间，而且还导致学习成绩和身心素质每况愈下。可见下列说法不正确的是（ ）
A．沉迷于电子游戏有害身心
B．我们要以丰富的学习、健康的文化生活坚决抵制不良诱惑
C．个别电子游戏可以益智
D．玩电子游戏百害而无一利
2．大千世界五光十色、无奇不有，我们的周围存在着很多诱惑。下列对于我们来说属于不良诱惑的是（ ）
①被评为“三好学生”、“优秀班干部” ②赌博赢钱 ③上网浏览新闻 ④吸烟喝酒上舞厅 ⑤上网浏览色情网站 ⑥拥有很多钱财
A．①②④ B．③④⑥ C．②④⑤ D．②③④⑤⑥
3． 李岩的父母对孩子要求很严，每次考试对孩子的期望值都很高，规定每门功课都不能低于90分。为了不让父母失望，请你帮他选择正确的方式来实现自己的愿望（ ）
①考试中，遇到不会的问题，偷看他人的答案 ②成绩下发后，将不够90分的科目进行涂改③刻苦学习，认真完成作业，不懂就问，考前充分复习 ④培养自己对学习的兴趣
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
4．青少年要与邪教作坚决的斗争，因为邪教（ ）
A．虽然有其科学性，但负面影响大
B．虽然对信奉者有益，但它是反人类、反社会反科学的
C．虽然有利于社会稳定，但它威胁人民的生命财产安全
D．是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤
5．下面对“网络一半是‘天使’，一般是‘恶魔’”的正确理解是 （ ）
①网络文化是现代文明的优秀成果 ②不健康的网络信息是毒害青少年的“沙尘暴” ③上网=游戏+聊天+网恋 ④正确的网上学习、交流，可以提高我们处理信息、知识的能力
A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④
6．据统计，全国累计登记在册的吸毒人员已达126万人，其中35岁以下的青少年约占76℅，16岁以下的超过5万人，在校学生约2万人。这则材料表明（ ）
A．我国没有老年人吸毒的现象
B．我国青少年学生吸毒的人数较少
C．毒品已经严重危害青少年的健康成长
D．吸毒容易引发犯罪
7．某市初中生黄某，年仅15周岁。一次无意间闯入一个黄色网站，从此便深陷其中，后来，他渐渐觉得还不够“刺激”，最终，花季少年沦落为强暴女生的罪犯，这一惨痛教训告诉我们（ ）
①青少年要拒绝不良诱惑 ②进入不良网站就会犯罪 ③不良诱惑的存在是青少年犯罪的根本原因 ④青少年要学会分辨是非，自觉抵制不良诱惑，避免上当受骗
A．①③④ B．①②③④ C．①④ D．③④
8．关于诱惑，下列同学看法错误的是（ ）
A．小丁认为诱惑是无法避免的，所以没有人可以抗拒诱惑
B．小林认为勇敢的人勇于战胜不良诱惑，聪明的人是能想出各种办法抗拒不良诱惑的
C．小红认为诱惑不一定是坏事，只要自己善于区分，“择其善者而从之，其不善者而改之”，就能避免损失
D．小明认为战胜不良诱惑还应该保持清醒的头脑，要有科学的方法
9．赵强有一日在街道上见到一个红本，上面印着“法轮功”降祸因的宣传，他不仅自己看了，而且兴冲冲拿着给同学看，对他的做法认识错误的是（ ）
A．是警惕性不高的表现
B．不能有效保护自己，认识不到邪教的害人本质
C．只是一时的好奇，看看而已
D．不知道改正，最终会让自己受到邪教的侵害
10．据调查，截至2007年12月，中国网民达到2．1亿，中学生上网人数呈逐年递增趋势。对于中学生上网这一现象，正确的态度是（ ）
A．拒绝上网，因为网上不良诱惑太多
B．学会健康上网、文明上网
C．上网越多越好，因为可以获取信息，开阔视野
D．上不上网是自己的事情，和别人无关
强化提高篇
11．（2008，山东东营）下图漫画中青少年的行为，告诉我们的道理是 （ ）
A．坚强的意志是成功抵制不良诱惑的保障
B．好奇心是青少年探求未知世界奥秘的最初动力
C．加强未成年人保护工作是当前的首要任务
D．关停经营性网吧是营造良好文化环境的有效措施
12．2007年2月，南昌市一名15岁的初中生因迷恋电脑游戏而离家出走，竟然连续24天不到学校上课，也不回家，整天泡在游戏室。这些电脑游戏室24小时经营，提供“吃住玩一条龙”服务。这个材料说明了什么？
13．观察漫画，我们可以看出，吸食毒品对我们有哪些危害？
14．观察图片，它提示我们应该怎样对待身边的诱惑？
15．某校附近有家“学生书屋”，专门出租武打、言情小说及含有暴力、色情内容的卡通画册，租书者多为在校的青年学生，有些学生租了这些书课上看，甚至上课也偷偷看，天天魂不守舍。他们中间还流传着这样顺口溜：“亲亲热热交朋友，迷迷糊糊交朋友，身不由己学坏喽。”
运用所学知识回答下列问题：
（1）这些青少年受了什么诱惑？对他们有什么危害？
（2）你想对店主和这些沉迷于不健康图书的学生说些什么？
（3）在生活中还有哪些对青少年健康不利的诱惑？
（4）面对以上问题你能为同学们拒绝不良诱惑提些建议吗？
综合应用篇
16．为倡导良好网络道德，培养文明网络行为，在2008年9月20日“公民道德宣传日”到来之际，中央文明办秘书组、未成年人工作组、中宣部宣教局、中国精神文明网联合新华网等六家网站共同举行“构建网络道德，树立网络新风”嘉宾访谈活动，邀请著名专家、有关部门官员、网络业界代表以及网友代表与大家在线交流，共同探讨网络道德问题。
（1）我来发言：假如你是一名网友，请围绕青少年网络交往的利弊谈一下自己的看法。（友情提示：只写要点）
（2）行为训练：
①当网友强烈要求你在异地见面时，你会：
②当自己沉迷于网络游戏而不能自拔时，你会：
③当你发现一家“黑网吧”时，你会：
④在家里，妈妈不允许你上网时，你会：
⑤当网吧老板热情邀请你进网吧上网时，你会：
17．小明是九年级（2）班的漫画高手，他根据身边的一个同学所发生的故事，画出了发人深思的漫画。请你看完之后，运用所学知识回答下列问题。
（1）以上漫画表达的是对中学生的哪一种诱惑？有什么危害？
（2）在生活中还有哪些对中学生健康成长不利的诱惑？请选一种具体说明。
（3）面对以上问题，你能为同学们拒绝不良诱惑提些建议吗？
（4）请展开你的想象，画出第四幅漫画。（或写出自己的意向）
第三课时 面对学校的要求
基础巩固篇
1.下列关于学校的要求，不合理的是 （ ）
A．按时上学，不迟到，不早退
B．按时参加升国旗仪式
C．迟到的学生罚写《中学生守则》
D．上课遵守纪律，认真听课
2.对于学校的要求，认识正确的是 （ ）
①凡是学校要求的，都是合理的，要无条件的遵守 ②学校的要求也有不合理的地方，作为学生可以向学校提建议 ③要正确对待学校的要求，严格要求自己，努力成为品学兼优的学生 ④对于学校的要求可以不管不顾
A．②③ B．①② C．③④ D．②④
3．王霞是某校七年级新生，学校要求本校学生要穿校服。对此，王霞的认识正确的是 （ ）
A．校服的款式很土气，穿校服抑制学生个性体现
B．穿不穿校服和学习没有关系，学校的要求太不合理
C．学校让学生穿校服是为了整齐，还可以避免学生在穿着上攀比，较合理
D．凡是学校要求的，都是正确的
4．学校对学生提出的建议，应该 （ ）
①听之任之，不必理会 ②要尊重学生，引以重视 ③完全听取学生意见，体现以人为本 ④加以分析，采纳合理化的建议
A．②③ B． ①② C． ③④ D．②④
5．对《中学生守则》和《中学生日常行为规范（修订）》认识正确的是　（　）
①对我们中学生具有约束力 ②有利于维护学校正常的教学秩序 ③我们要认真遵守 ④束缚了中学生的个性发展
A．①②③ B． ①② C． ③④ D．①②④
6．2008年12月8日，当大部分市民都穿着厚厚的冬衣时，宜宾县某中学却要求十名女生穿着夏天才穿的短袖裙装为学校的活动站在室外迎接嘉宾。对此下列认识正确的是　（　）
A．学校不管搞什么活动，都要全方位地考虑学生的身心健康，要关心学生
B．冬天穿短袖裙装新颖，为了学校荣誉这样做应感到光荣
C．既然是学校要求的，那就应该遵守
D．按照常规的礼仪标准来说，没有穿长衣长裤的，所以这是正常的
7.学生在学校饭堂用餐时，我们发现有少数同学不排队，出现插队现象。这是一种 （ ）
A．学习成绩不好的表现 B．爱出风头的表现
C．正常现象，无可厚非 D．不守规则的表现
8．萧强（化名）是某所学校七年级学生。一次偶然的机会他与朋友进入网吧，从此被打打杀杀的网络游戏迷住而不能自拔。老师知道后，找他谈心。对此他的认识正确的是 （ ）
A．玩游戏是自己的事情，和老师没关系
B．学校的要求太苛刻了，反正又不耽误上课时间，玩玩没关系的
C．老师不让去网吧玩游戏是为了我健康成长，我应该改掉以前的坏习惯
D．暂时应付一下老师，以后继续玩
9.古训云：“没有规矩，不成方圆。”因此，我们应该这样认识学校的要求 （ ）
A．学校的要求有利于维护学校秩序，规范我们的行为
B．有了学校的要求，就一定会有个良好的学习秩序
C．学校的一切要求都是合理的，我们应该遵守
D．遵守学校要求能取得好成绩
10.我们对学校的要求有异议时，下列可以采取的方式是 （ ）
①听取学校的解释 ②拒不遵守 ③以班级为单位向学校提建议 ④私下议论纷纷
A．①③ B． ①② C． ③④ D．②④
强化提高篇
11．学校要求女生不准留过肩长发，13岁女孩却宁愿辍学也不剪1．5米长发。近日，长春市某中学的“学生标准发型”规定引起了学生、家长的异议。对此，下列认识正确的是 （ ）
①“头发长，见识短”，长发会抢大脑的营养，影响了女生的智力 ② 学生梳短头对孩子有益，但也不能因为孩子头发长就拒绝其入学 ③ 既然是学校要求的，就应该遵守，不能搞特殊化 ④学校的要求也有不合理的地方，我们可以向学校提建议
A．①②③ B． ①② C． ③④ D．②④
12．网易网报道，重庆市某小学以保持校园卫生为由，要求该校500多名学生每天换上干净鞋子后再进校上课。一位小女生告诉记者，入学时老师就告诉他们，每天都要换干净的鞋子进学校校门，不要把学校的环境弄脏了。否则，就要承担班级当天的卫生值日。假如你是该学校的学生，你认为学校的要求合理吗？说说你的理由。
13．寒假以来，家住垫江县南外街的宋女士发现12岁的儿子小冬，每天在家一遍又一遍地重复抄写课本上的古诗词。原来，期末考试前，小冬因一次就寝违纪，享受了这份特别的假期作业。你如何认识该学校的处罚方式？
14．某学校七年级三班的几个女同学因对学校关于女生必须是“齐耳短发”的要求不满意，就把不满言论写到纸上，然后张贴到学校大门口。根据所学知识，你认为她们的做法合适吗？她们应该怎样做？
15.升如中学以后，对学校的要求，和小学相比你有什么变化？有人把学校的纪律要求比做“监狱”，你是怎么看待的？
综合应用篇
16．请看图：“两种不同的画法”
请回答：这两种不同的画法对我们有何启示？
17.阅读下面短文，回答问题：
在我们充满豪情壮志理想奋进的时候，在我们满怀自信积极奔跑在人生跑道上的时候，请不要忽略了这位从早到晚伴随在我们身旁的严肃的朋友。有了它，我们的秩序更加井然；有了它，我们的生活更加自由；有了它，我们攀登的脚步更加坚实。
与纪律同行，去实现我们每一个人的梦想。与纪律同行，使我们的人生更加灿烂辉煌。
（1）通过本课的学习，你认为如何对待学校的纪律？
（2）学校的纪律要求，对我们有什么意义？
第四课时 我的自律宣言
基础巩固篇
1.“长大了”更明显的标志是 （ ）
① 对自己有了要求 ②能用自律宣言来约束自己 ③个子长高了 ④学会抽烟喝酒
A．①②③ B． ①② C． ③④ D．①②④
2．小陆是某校七年级学生，他决心做一个自律的好学生。下列做法他应该选择 （ ）
A．放学回家，先打会儿电子游戏，然后去写作业
B．考试的时他有道题不会，同桌给他递答案，他没有接受
C．晚上学习困了，他想：“先睡觉，明天再按照计划去学习”
D．帮助同学去超市买烟
3．班里一名同学买了一支十分漂亮的钢笔，王明非常喜欢，可是向家里要钱时，妈妈说他刚买了钢笔，别再买了，他很失望。正巧有一天，看到前位的一名同学把五元钱放到铅笔盒里，于是他就拿了，买了钢笔。下列说法正确的是（ ）
A．反正也没有人知道，无所谓
B．王明的行为是不能自律的表现，对他的成长有危害
C．王明这样做的原因是因为家里穷
D．班里的同学应该保管好自己的财物，否则会被偷走
4．某中学组织七年级学生到国家森林公园春游，有的学生看到周围没有管理人员就把吃剩的瓜皮果壳乱丢。这些学生的行为 （ ）
① 不履行爱护公共环境的义务 ② 很正常，反正有管理人员打扫 ③是不自律的表现 ④ 无可厚非，因为他们还小
A．①③ B．②④ C． ③④ D．①②
5．下列说法中不正确的有 （ ）
A．我们应自觉地遵守合理要求
B．我们要培养抵制不良诱惑的能力
C．要敢于向外在的不合理要求说“不”
D．每个人都有自己的生活准则，想怎么做就怎么做
6．下列关于自律说法正确的是 （ ）
A．自律就意味着过“苦行僧”似的生活
B．自律就是要抵制所有诱惑
C．自律的人能自检自验，自觉遵守合理要求
D．自律就是在家长的监督下完成作业后再玩
7. 下列言行属于能够自律的是 （ ）
A．小莉有道数学作业题不会，拒绝老师帮助
B．小明说“我现在已经是大人了，我自己应该全能想明白，不用谁告诉我”
C．只有成年人才能做到自律，青少年无须自律
D．父母出差，小刚自己按时起床
8．德国哲学家叔本华说“高度的才智根植于高度的受容性、真挚的情感和强大的意志力。” 这句话告诉我们要 （ ）
A．要具有高度的才智 B．要学会自律
C．要具有真挚的情感 D．认真学习
9.下列语句属于劝戒人们自律的是 （ ）
①《左传·哀公十六年》：“呜呼哀哉！尼父 ，无自律。” ②（唐）张九龄《贬韩朝宗洪州刺史制》：“不能自律，何以正人？” ③ （宋） 苏辙《西掖告词》之十五：“朕方以恭俭自居，以法度自律，宜得慎静之吏，以督缮治之功。” ④（明）李东阳《石公墓志铭》：“虽居官久，家无赢赀，亦以俭自律，不少变。”
A．①②③ B． ①② C． ③④ D．①②③④
10．毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。这句名言说明 （ ）
A．我们要做自由的人
B．用自律的行动创造一种井然有序的秩序，为我们的学习生活争取更大的自由
C．约束自己的人就是自由的人
D．约束和自由是矛盾的
强化提高篇
11．诙谐作家杰克森·布朗比喻得好：“缺少了自律的才华，就好像穿上溜冰鞋的八爪鱼。眼看动作不断可是却搞不清楚到底是往前、往后，或是原地打转。”根据所学知识，分析这句话说明了什么道理？
12．“纷扰繁复的社会五光十色、光怪陆离，金钱、名利、地位等强烈地吸引着涉世未深的中学生。如果失去自律，他们会在考场上舞弊以获取好成绩，会在打打杀杀的网络游戏里迷失自己”。你是如何认识这句话？
13．观察图片，你认为图中人物的想法对吗？你应该怎样做？
14．英国思想家罗斯金说“适当的克制，他们毕竟不是束人手足的锁链而是护身的铠甲……克制使得人类引以为荣。”你是如何理解这句话的？
15.通过本课的学习，请写一写你的自律宣言。
综合应用篇
16．随着网络的普及和发展，我们可以从网上获得大量有价值的信息，但也有一些不法网站充斥着不良信息。为使青少年健康上网，团中央等部门联合发布了《全国青少年网络文明公约》。请你完成下列任务：
全国青少年网络文明公约要善于网上学习 ，不浏览不良信息 ；要____________ ，不_____________；要____________ ，不_____________；要____________ ，不_____________；要____________ ，不_____________。
（1）查找有关资料，将《全国青少年网络文明公约》的内容补充完整。
（2）如果你的一位好朋友经常沉迷于网络游戏，你会怎么劝说他？
17.阅读下文，回答问题：
鲁迅十三岁时，他的祖父因科场案被逮捕入狱，父亲长期患病，家里越来越穷，他经常到当铺卖掉家里值钱的东西，然后再在药店给父亲买药。有一次，父亲病重，鲁迅一大早就去当铺和药店，回来时老师已经开始上课了。老师看到他迟到了，就生气地说：“十几岁的学生，还睡懒觉，上课迟到。下次再迟到就别来了。”
　　鲁迅听了，点点头，没有为自己作任何辩解，低着头默默回到自己的坐位上。
　　第二天，他早早来到学校，在书桌右上角用刀刻了一个“早”字，心里暗暗地许下诺言：以后一定要早起，不能再迟到了。
　　以后的日子里，父亲的病更重了，鲁迅更频繁地到当铺去卖东西，然后到药店去买药，家里很多活都落在了鲁迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到当铺和药店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上课。虽然家里的负担很重，可是他再也没有迟到过。
　　在那些艰苦的日子里，每当他气喘吁吁地准时跑进私塾，看到课桌上的“早”字，他都会觉得开心，心想：“我又一次战胜了困难，又一次实现了自己的诺言。我一定加倍努力，做一个信守诺言的人。
（1）这篇短文反映了鲁迅是什么样的人？
（2）想一想，我们应该怎样提高自己的自律能力？
第二课综合评价
（时间：60分钟 满分：100分）
一．选择题（每小题2分，共20小题，共40分）
1．对于打电子游戏的诱惑，正确的说法是（ ）
A．每天只玩1小时就可以了
B．内容惊险刺激，要全力以赴进入角色
C．电子游戏开发人的智力，好处多多
D．要以丰富的学习，健康交友等活动抵制这一诱惑
2．小光成绩中等，头脑灵活，特别喜欢看武侠小说，于是课余时间都花在看小说上，甚至连上课时也偷偷地看，成绩也在不断地下滑，为此，小光想抵制武侠小说。可是，每当见到小说，便情不自禁地又去看了，小光很烦恼，你能帮帮小光吗 （ ）
①请父母监督 ②增加兴趣，转移注意力 ③转看其他小说 ④广交良师益友，提高自身抵制力
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
3．“列车奔驰要受轨道的约束，飞机飞行要受航线的约束，大河奔流要受河岸的约束，体育竞技要受规则的约束……”这句话说明了 （ ）
A．约束使人失去了自由 B．约束无时不有，无处不在
C．约束限制了人的个性发展 D．因为有了约束，所以飞机才能飞行
4．良好的学习习惯可以使我们达到更好的学习效果。下列属于良好学习习惯的是（ ）
①学习英语完全依赖电子词典，上课不认真听讲 ②边看电视边学习，两不耽误 ③提前制订学习计划，并严格执行 ④不懂的问题尽快找老师和同学帮助解答，从不把问题积攒到明天
A．①②③ B．①③④ C．③④ D．②④
5．我长大了，我就应该（　）
A．不再受任何约束了　
B．穿衣不能再听父母的建议，完全应按照自己的爱好
C．学会自己管住自己　
D．花钱应有大人的风度，让父母给我更多的钱花
6．进入中学以后，你面对许多“美丽的陷阱”，你会（ ）
A．拒绝诱惑，严于律己 B．尝试一下
C．拒绝和社会交往 D．到时再说
7．课堂上，有同学偷看各类弥漫着暴力或荒诞的漫画；课后，有同学躲在厕所里抽烟；面对学习，有些同学则是“百无聊赖”。对于这些同学的做法，你会（ ）
①我会自觉遵守学校的合理要求，自觉抵制诱惑 ②我很羡慕他们，去效仿他们 ③看不起他们，他们很可恶 ④我会想办法帮助他们，使他们能健康成长
A．①②③④ B．①④ C．①③④ D．②③④
8．某中学七年级学生针对部分家长春节期间赌博的不良恶习，发出了“愿爸爸妈妈远离赌桌”的倡议书。对此，你的看法是（ ）
①这些孩子长大了，有了自己的想法 ②赌博是一种休闲活动，没有必要大惊小怪 ③赌博是大人的权利、自由，我们晚辈不应过多干预 ④我们应该向不合理的现象“说不”
A．①②③④ B．①④ C．②③ D．①②③
9．现代社会存在太多的诱惑，它们总是展示迷人的一面，引诱我们渐渐远离自己的理想和目标。下列对摆脱不良诱惑的错误认识是（ ）
A．面对诱惑，最有力的支持来自你自己
B．内心坚定的自制力是抵御诱惑的有力武器。
C．率性而为，顺其自然
D．要有科学的态度和清醒的头脑
10．下列我们身边的诱惑中属于不良诱惑的是（ ）
①成功与荣誉的诱惑 ②金钱的诱惑 ③游戏机的诱惑 ④黄赌毒的诱惑 ⑤邪教的诱惑
A．①②③④⑤ B．④⑤ C．①②③ D．②③④⑤
11．“害人之心不可有，防人之心不可无。”这句谚语告诉我们，为了防范侵害，保护自己，我们必须（ ）
①学法守法 ②提高警惕 ③机智勇敢 ④不和他人交往
A．①②③ B．①④ C．①③④ D．②③④
12．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。人们常以此表达自己对自由的羡慕和向往。对此理解正确的是 （ ）
①任何自由都是有条件的 ②在世界上，不受任何约束、随心所欲的自由是根本不存在的 ③人们只有在恰到好处的约束的范围内活动，才能获得真正的自由 ④鱼能跃到陆地上，鸟能飞出大气层
A．①④ B．①②③ C．③④ D．②③
13．铁的纪律是革命胜利的保证，严格的纪律是现代化大生产的“生命线”。学校也有学校的纪律要求，学校之所以制定这些要求，其目的是（ ）
A．为学校公共生活服务，没有这些纪律要求，学校生活会陷入混乱状态
B．为了限制同学们的自由才制定的
C．为了约束不自觉的同学才制定的
D．为我们取得好成绩
14．每个人都会遇到不良诱惑。面对不良诱惑，我们应该（ ）
①用科学的态度对待它 ②用坚强的意志战胜它 ③用正确的方法摆脱它的干扰 ④用清醒的头脑拒绝它
A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④
15．强强在小学时，是个游戏迷。上中学后，学校组织七年级新生学习了本校的规章和要求后，他变了许多，再也不沉迷于游戏了。可是他对学校的另一项规定：“不准女生穿裙子”感到很是不解，为此他还跟校长理论了一番。你认为强强同学的做法（ ）
A．强强同学不再打游戏是限制自己，不自由，活得很不自在
B．长大了，能够对自己的言行负责，自觉抵制不良诱惑，也敢对不合理的要求说“不”
C．强强同学现在胆子小了，不敢违反学校的规定
D．强强不尊重校长
16.小雅自小的性格就是风风火火，大大咧咧的，可是自从上了中学，她在举止上懂得约束，在行为上往往考虑后果。小雅的这些变化是 （ ）
A．小雅长大了能够自律的表现
B．小雅满足了虚荣心的表现
C．小雅害怕挨批评的表现
D．小雅胆子变小了，做事情畏首畏尾
17．诱惑无时不在，尤其是一些良萎不齐的“书屋”、电子游戏室、网吧等，常常瞄准中小学生作为赚钱对象，因此中小学生应该（ ）
①注意提高自己的心理免疫力 ②面对诱惑敢于说“不”③培养良好的兴趣爱好 ④尝试一
切新鲜事物，看看自己的控制能力
A．②③ B．①②④ C．①②③④ D．①②③
18．自然规律约束人类的活动，人类生存离不开约束，人类高质量的生存更离不开约束，下列关于约束的说法正确的是 （ ）
①恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益 ②平静幸福的生活建立在约束的基础之上 ③我们享受生活，也是在享受约束 ④约束限制了人的个性发展，所以人们不需要约束
A．②③ B．①②④ C．①②③④ D．①②③
19．丰富多彩的中学生活，让我们觉得欣喜与兴奋，我们学习到更多的知识，结识了更多的朋友，有了更大的自由度，面对学校和社会的各种诱惑，我们应该（ ）
A．对身边发生的事情不用关注，学习好了就行了
B．面对身边的种种诱惑，理智对待，努力抵制不良诱惑
C．中学生意志薄弱，思想简单，只能听之任之
D．就让那些禁不住诱惑的人去尝试吧
20．新修订的《中学生日常行为规范》中增加了“拒绝毒品”的内容。这是因为（ ）
①吸毒会严重摧残青少年身心健康 ②吸毒会引发青少年犯罪 ③吸毒已成为普遍的社会现
象 ④毒品犯罪是对国家和人民危害最大的犯罪 ⑤青少年吸毒已成为当前突出而备受关注
的社会问题
A．②③④ B．①②⑤ C．①④⑤ D．①②③
二．简答题（15分）
21．（测试题）测测你的自控能力：
（1）期末考试快到了，同学们都在紧张复习，这时电视台播出你喜欢的电视剧，你（ ）
A．对电视剧忍痛割爱 B．看完电视再复习 C．放气学习，看电视
（2）在寒冷的冬天，你（ ）
A．每天都能按时起床B．偶尔睡一睡懒觉C．经常留恋温暖的被窝
（3）自习课上，同学们都在随心所欲的谈天、看小说，你（ ）
A．一心学习 B．一边看书一边和同学聊天 C．随心所欲的玩
（4）正作业时，朋友们喊你去玩，你（ ）
A．委婉的拒绝 B．匆匆忙忙的赶完作业再去玩 C．立即丢下作业飞奔而去
（5）当你心情烦躁，什么事也懒得做的时候，你（ ）
A．也能坚持今日事今日毕B．勉勉强强应付C．把今天的任务推到明天
（6）晚上，你做作业时，有人在你身边打扑克，玩游戏，你（ ）
A．专心致志的学习B．心猿意马的做作业C．不做作业看他们玩
（7）老师在上课，但你还有一本小说未看完，你（ ）
A．聚精会神的听课B．边听边看小说C．聚精会神是看小说
（8）你通常（ ）
A．不管老师在不在都认真学习B．只有老师守着你，才学习C．装样子，不认真学习
（9）上课时，你的同桌热情的想和你聊天，你（ ）
A．不理她 B．漫不经心的应付他 C．和她聊天
（10）当学习和娱乐发生冲突时，你（ ）
A．马上决定去学习B．闲娱乐，再学习C．尽情娱乐，忘了学习
三． 漫画题（15分）
22．针对漫画中的情况，小刚认为，应该委婉拒绝或谢绝，小超认为，偶尔做一次也没什么，你是怎么看的？
四．材料分析题（15分）
23．阅读材料，回答问题：
材料一：据某公安机关的调查，在吸毒者中，因好奇而吸毒的占53．7﹪；因家庭、亲友影响而吸毒的占27﹪；为寻找刺激儿吸毒的占13．5﹪；因其他原因儿吸毒的占6．8﹪。80﹪左右的吸毒者年龄在30岁以下。
材料二： 当前，我国毒品违法犯罪十分突出，青少年吸毒数日益增多，在公安机关登记在册的吸毒者中，青少年占80﹪以上。为了坚决打击和遏制违法犯罪活动，我国开展了声势浩大的禁毒专项斗争。
（1）材料一表明了什么？
（2）吸毒、注射毒品有何危害？
（3）某校准备在全校开展一次禁毒宣传教育活动，请你为这次活动写两条宣传标语。
（4）青少年在禁毒斗争中应该怎样做？
五．探究实践题（15分）
24．我们要有学习的自由，就得遵守课堂的纪律。
（1）这句话说明了什么道理？
（2）为了更好地学习，请你制定一份《课堂须知》。
综合实践活动（20分）
以下是一项关于“口袋书”的调查，请你分析问题。
“你是否看过口袋书？”67﹪的学生表示看过。“你身边的同学看口袋书的状况如何？”43﹪的学生很普遍。“你们喜欢口袋书的原因是什么？（可多选）”37﹪的学生因为内容刺激又好看；41﹪是因为体积小方便携带；46﹪是因为书里描写了一种自己感受不到的生活很向往；27﹪是因为同学看也跟着看。
“您的学生中懒口袋书的现象普遍吗？”43﹪的老师表示非常普遍。当问及“您对口袋书的内容如何看待时，37﹪的老师表示口袋书的内容很不健康，低俗、下流是其特点；29﹪表示口袋书中描写不现实情爱的情节太多，对青少年德育教育不利；34﹪表示口袋书的内容无可学之处。
（1）你身边有同学在传看这类书吗？他看后有何变化？
（2）你认为口袋书有什么危害？
（3）对于沉溺于口袋书的同学的做法你有何建议？
第三课 生命的节奏
第一课时 时间：生命的节奏
基础巩固篇
1．泰戈尔曾经说过：“时间是一把历史的刻刀，记载着岁月流逝的印痕，留下了青春衰老的年轮”，这说明时间和生命的关系是（ ）
①生命是时间的延续 ②时间是生命的刻度 ③时间和生命毫不相关 ④时间是人生的惟一财富
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2．“时间就是生命，时间就是金钱”，美国人富兰克林的这句名言激励了几代人。这句名言告诉我们 （ ）
A．时间可以换来生命 B．时间是宝贵的，我们要珍惜时间
C．拥有时间就拥有一切 D．时间就等于金钱
3.一切生物都有它们各自的年轮，而树的年轮里又储存了很多的科学信息，那么人的年轮 （ ）
①能测定年龄 ②还应该反映被测人特殊的生活经历 ③有利于考古工作研究 ④ 是不存在的，因为只有树木才有年轮
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4．如果我们把一个人的一生分为三天，应该是（ ）
①昨天 ②今天 ③明天 ④后天 ⑤前天
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②④
5．人生最初的财富是 （ ）
A．金钱 B．时间 C．地位 D．知识
6．时间对于每个人都很珍贵，你能合理利用时间吗？下列各项中把你认为正确的选项选出来 （ ）
①想做的事很多，结果却一件也没做 ②一边做作业，一边想着昨天的那场蓝球赛真精彩 ③明知今天要迟到了，还是加快步子往学校赶 ④今天的作业还没有做完，原和小军约好的逛商店得通知他取消
A．①③ B．③④ C．①② D．③④
7.李大钊说，“昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。”对这句话理解正确的是 （ ）
A.认真对待今天，不要对未来抱有希望
B．我们要把握好时间，一切从现在做起
C．昨天已经过去了，对我们没有任何意义了
D．明天是个未知数，我们要有危机意识
8．“荒废时间等于荒废生命”，对于川端康成这句话认识恰当的是 （ ）
A.时间是生命的节奏，我们要珍惜时间
B．没有时间就没有生命，所以时间和生命是相等的
C．荒废了时间，生命就没有了
D．时间和生命没有任何关系
9.“辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。”（布莱克）对这句话对我们的启示是 （ ）
A.蜜蜂没有悲哀 B．珍惜时间，勤奋学习
C．不要把时间当回事儿 D．用时间来冲淡悲哀的事情
10.“时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。”（赫胥黎）对这句话理解正确的是 （ ）
A.每个人的时间都是不一样的，所以有的人有成就，而有的人没有
B．每个人的时间都是一样的，区别在于我们怎样把握时间
C．时间很偏私，很不公平
D．时间是人类的主人，决定了人的命运
强化提高篇
11．“志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。”根据所学知识，谈谈你如何理解这句话？
12．今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》）阅读诗句，回答问题：
（1）说说这首诗句给你什么启示？
（2）根据本课的学习，你打算怎样做？
13．现代著名文学家、思想家郭沫若说，“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。”根据本课的学习，你认为时间还是什么？人们往往是怎样对待时间的？
14．一个人一生只有三天：昨天、今天和明天。正确对待这三天态度应是：
对待昨天，我们应该 ；
对待今天，我们应该 ；
对待明天，我们应该 。
15.《鲁迅厌恶潦草字》的文章叙述鲁迅先生办过不少刊物，也收到许多青少年的来信，这些青少年为了珍惜时间，把字写得龙飞凤舞，让鲁迅费了很大的劲、花了许多时间才看懂，所以鲁迅先生批评了这种只顾自己省时而让别人费时的做法。他说，“时间就是生命”，“无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”
阅读材料，回答问题：
（1）材料说明鲁迅是个什么样的人？
（2）你打算怎样向鲁迅学习？
综合应用篇
16．“时间是生命的前提，而生命又是我们活着的本钱。生命与时间相比是微不足道，任何的生命都经不起时间的老化、经不起时间的打击。只有懂得生命的人，才能活的更开心快乐。只有懂得拥有才能拥有幸福的生命和快乐的时光。”
阅读材料，回答问题：
（1）根据材料，请你概括一下时间和生命的关系。
（2）这段材料给你什么启示？
17．有一天，“金钱” 、“地位”和“时间”争吵起来，争吵的原因是三位都认为自己对人生是最重要的。想像一下，他们会怎样争吵？请把他们争吵的台词编出来。
第二课时 做时间的主人
基础巩固篇
1.下列对时间的认识正确的是 （ ）
①时间是生命的刻度 ②时间是人生最初的财富 ③我们要做时间的主人 ④ 时间是取之不尽，用之不竭的
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
2．今天，小丽的爸爸妈妈都要出差去。临走前，妈妈把菜做好放在冰箱里，并叮嘱小丽中午放学回家把菜放在微波炉里热一热，再用电饭煲做点米饭就可以了。小丽放学回家是这样安排时间：淘米用了5分钟，用电饭煲做米饭用了25分钟，用微波炉热菜用了13分钟。如果小丽合理安排时间，你认为做好这餐饭所需要的时间应为（ ）
A．43分钟 B．30分钟 C．38分钟 D．45分钟
3.当代著名的文学家、思想家鲁迅曾说过：“时间就是性命。无端空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。”鲁迅的这句话告诉我们（ ）
①时间是生命的节奏 ②我们要做时间的主人 ③守时是一种美德 ④要珍惜自己的时间，可以不珍惜他人的时间
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
4．春秋时期，有个姓范的路经洛阳，与朋友徐某相聚，分别时徐某说：“今日一别，不知何时才能相见”。范氏当即回答：“明年的此时，我一定来看你”。到了这一天，徐某杀猪宰羊准备迎接朋友，他的母亲对他说：“你们相隔千里，他会来吗？”忽然天空大雁一声嘶叫，范氏果然如期赴到。范氏非常守时。这说明（ ）
A．守时是讲诚信、讲信誉的具体体现,是一种美德
B．范氏如期赴约是为了给朋友面子
C．范氏太呆板了，不值得那样做
D．范氏的朋友能掐会算
5．“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”这首《明日歌》告诉我们 （ ）
①一切事情都必须在今天做完 ②必须牢牢把握今天，一切从现在做起 ③凡事都必须从小事做起 ④必须战胜自己，克服惰性
A．①③④ B．②④ C．①②③ D．①②④
6．下列对待时间的认识和做法正确的是 （ ）
①珍惜时间 ②做时间的主人 ③在一定的时间内只做一件事 ④守时 ⑤时间对于一个人的成功最重要
A．①②③ B．①②③④⑤ C．①②④ D．③⑤
7．“时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。”（高士其）对这句话告诉我们的是 （ ）
A.时间能给勤奋者带来荣誉
B．懒汉以时间为耻辱
C．我们要珍惜时间，做时间的主人
D．时间是万能的
8．下面是明明同学星期天下午要完成的几件事，你认为他最合理的排序是（ ）
①完成老师布置的作业 ②踢足球 ③预习第二天的功课 ④看乒乓球比赛（20：30） ⑤给好朋友写一封信 ⑥帮妈妈做家务
A．①③⑥⑤②④ B．②④①⑤⑥③ C．⑥②⑤③①④ D．⑥②⑤③④①
9．小明通过学习思想品德课，知道了“时间统筹法”。下列他的做法属于“时间统筹”的是 （ ）
①小明一边看英语书，一边听歌 ②小明早晨一边穿衣、洗漱，一边听早间新闻 ③小明利用烧水的空间，背诵英语单词 ④小明一边写作业，一边听评书
A．③④ B．②④ C．②③ D．①④
10．昌宁是某学校七年级学生，最近经常迟到。他说，“妈妈出差，爸爸工作忙，我每天醒来就听10分钟广播，然后用3分钟穿衣服，叠被子，3分钟洗漱，4分钟打扫卫生，20分钟做饭，10分钟吃饭，4分钟背英语单词。”根据材料，你认为昌宁迟到的根本原因是 （ ）
A．妈妈出差，爸爸工作忙，没人照料 B．要做的事情太多，时间不充裕
C．他不会合理地运用时间 D．学校上学的时间太早
强化提高篇
11．请你写几句珍惜时间的格言。
12．阅读材料：相传两千多年前，孔子站在河边，面对奔流不息的河水，想起过去的时间与事物，发出了这样的感叹：逝者如斯夫！至今流传千古。的确，向前看，好像时间漫长无边，但回首才知生命如此短暂！时间是一个人生命的重要组成部分。
每个人都要做时间的主人，你能向大家说说你是怎样做时间的主人的吗？
13．“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”（朱自清《匆匆》）
阅读短文，想一想，在日常生活中，我们的时间窃贼有哪些？
13．观察漫画，回答问题。
（1）漫画反映了什么现象？
（2）这种现象有什么危害？
15．“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？”（朱自清《匆匆》）
阅读上面短文，它反映了我们课本的什么观点？
综合应用篇
16．鲁迅小时候家里比较困难，他常常一边上学，一边帮母亲料理家务。结果，一天早晨，他上学迟到了，受到了教书认真的寿镜吾先生的严厉批评。从此，他把“早”字刻在了自己的课桌上，他这样做了，并为此毫不松懈地奋斗了一生，于是他获得了成功，成为我国现代史上一位杰出的文学家、思想家和革命家。我们都知道高考规定，考生得在开考前15分钟进入考场，否则将被取消考试资格。有一女生在考英语的那天下午，在考生停止进考场后不久，珊珊来迟，很显然，这位考生不战而败。阅读材料后回答问题：
（1）以上两个故事为什么会有不同的结果？
（2）这两个故事给了我们什么样的启示？
17．阅读下列两则小故事：
一次，康德与朋友格林约好次日早晨8时整乘格林的马车郊游。7点45分，格林已备妥，7点55分，他戴上帽子拿好手杖，8点整，他便乘车飞驶而去。在普列高里河的座桥上遇到气喘吁吁的康德，格林视而不见，扬长而去。这件事对康德教训极深，从此以后，他养成了准时的习惯。
拿破仑（1769-1821）有一次宴请手下几位大将军用餐，时间到了，那几位将军还未到，拿破仑便一个人大吃起来。等他们到了，他已吃饱了。便对他们说：“诸位，聚餐的时间过了，现在咱们开始研究事情吧！”
这两则故事给你什么启示？
第三课综合评价
（时间：60分钟 满分：100分）
一．选择题（每小题2分，共20小题，共40分）
1．下列对于时间的认识正确的是 （ ）
A．时间是永无止境的，所以我们不必在意时间
B．时间过的越快越好，这样我们才会长大
C．时间是人生最初的财富，所以我们要珍惜时间
D．时间和生命是两个不同的概念，毫无联系
2.有人说不仅植物有年轮，人同样也有年轮，下列对年轮认识正确的是 （ ）
A.只有树木是有年轮的
B．所有生物的年轮都是用眼睛可以观察到的
C．一切生物都应该有自己的年轮，只不过有的已经被发现，有的还没有被发现
D．人的年轮是显而易见的
3.某校七年级三班的学生对于财富展开讨论，通过本课的学习你认为正确的是 （ ）
A.小刚说，人生最重要的财富是金钱
B．小莉说，人生最重要的财富是时间
C．小明说，人生最重要的财富是地位
D．小华说，人生最重要的财富是人缘
4.“必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。”（斯宾塞）下列对这句名言认识正确的是 （ ）
A.要努力学习，这是最有益的事情
B．要珍惜时间，不要虚度光阴
C．人生短促，要及时享受
D．人事纷繁，不要过分注重小事情
5.对于“时间统筹法”，下列运用不恰当的是 （ ）
①小明早晨一边起床、洗漱，一边听早间新闻 ②小刚一边写作业，一边看动画片 ③小华在等公共汽车的时候，背诵英语单词 ④刘刚的爸爸一边开车，一边打手机
A．③④ B．②④ C．①③ D．①④
6.“时间就象海绵里的水，越挤越多。”对这句话理解正确的是 （ ）
A.时间是无限的，取之不尽，用之不绝
B．要珍惜时间，合理安排运用时间
C．时间是人生最重要的财富
D．时间是人生的刻度
7.小华是某校七年级的学生，她学习很好，经常有很多同学问她问题。为此，她的想法正确的是 （ ）
A.这是在浪费我的学习时间，必须置之不理
B．帮助同学讲解也是知识的复习，并且有利于团结互助
C．时间是人生最重要的财富，不能因为别人而浪费
D．对待同学必须无条件的帮助
8. 最近李红的闹表坏了，经常迟到，为此老师对她进行了批评教育。下列她的想法正确的是 （ ）
A.闹表坏了，迟到很正常，老师不讲情理
B．都怨妈妈，早晨不及时叫我起床，气死我了
C．按时上学是一种守时的好习惯，老师的批评教育应该接受
D．作业太多了，睡的晚，所以迟到了不能怨我
9. 某学校七年级一班的学生对“人的年轮”展开讨论，下列认识正确的是 （ ）
A.人也有年轮，记载了我们的人生经历
B．只有植物，如树木才有年轮，人是没有年轮的
C．人有没有年轮没有意义，所以我们不必去研究
D．人的年轮和树木的年轮是一样显而易见的
10. “我们要做时间的主人，不能做时间的奴仆。”下列做法符合这一观点的是 （ ）
A.上课睡觉，任时间流逝
B．青少年时期就应该痛快的玩，不必考虑学业、事业
C．合理安排时间，不浪费光阴，做到时间统筹
D．时间多的是，所以我们不必吝惜
11．晋朝陶渊明诗：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”这句诗给我们的启示是 （ ）
A．要珍惜时间，勤奋学习
B．时间会飞逝，我们是抓不住的
C．我们要做一个守时的人
D．时间统筹很重要
12．76岁的爱因斯坦病倒了，有位老朋友问他想要什么东西，他说，我只希望还有若干小时的时间，让我把一些稿子整理好。我们要学习爱因斯坦的 （ ）
A．珍惜友情的品质
B．珍惜时间、勤奋敬业的作风
C．视死如归的大无畏精神
D．珍惜生命、热爱生命的风格
13．爱迪生曾经说过:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”这句话告戒我们要 （ ）
A．热爱生命，注重身体健康 B．珍惜时间，不要虚度光阴
C．生命是短暂的，一去不返 D．人的生命是有年轮的
14． 居里夫人为了不使来访者拖延拜访的时间，会客室里从来不放坐椅。居里夫人的做法说明 （ ）
A．居里夫人不懂得待客之道 B．来访者总是拖延居里夫人的时间
C．居里夫人珍惜工作时间 D．居里夫人会时间统筹
15．汉乐府《长歌行》有这样的诗句：“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”该诗句给你的启示应该是 （ ）
A．河水都是要流向大海的 B．人在少年的时候都不努力学习
C．珍惜现在的美好时光，努力学习 D．人在年纪老的时候容易感伤
16．西方有句名言：“ friends take up a lot of time．”（朋友（／与朋友的交往）在不知不觉中占据了你很多时间，所以说朋友偷了你的时间）。对这句话，你的认识是 （ ）
A．不要交朋友，因为朋友都是窃贼
B．不是在交朋友的问题上浪费过多时间，把更多的时间用在学习上
C．不要交朋友，因为交朋友就是浪费时间
D．朋友对我们没有好处
17.王明和李刚约好星期六早晨八点在动物园门口见面，然后一起去游览动物园。结果王明因为起床晚了，迟到了半个小时。对王明的行为认识正确的是 （ ）
①朋友约会迟到是很正常的现象，不值得计较 ②王明这是不守时的表现，时间长了会失去朋友对他的信任 ③王明应该向李刚道歉，并且以后要改正这种不守时的行为 ④作为朋友，李刚应该理解王明，所以王明不需要道歉
A.②③ B．②④ C．①③ D．①④
18.下列对待时间的态度，你认为正确的是 （ ）
①利用时间 ②等待时间 ③消磨时间 ④珍惜时间
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
19．某学校七年级三班的学生在学习完《做时间的主人》后，就“一分钟你能做什么”展开讨论。下列说法，你认为恰当的是 （ ）
①刘明说，一分钟可以背一个英语单词 ②住宿生王刚说，一分钟可以给父母打个问候电话 ③张帅说，一分钟的时间太短了，做不了什么大事情 ④生活委员陈晓说，一分钟可以整理好房间
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
20．昌宁是某学校七年级二班的学生，在学习完《做时间的主人》一课后，他把自己的日常行为列了一个表。请你为他挑出属于“时间窃贼”的是 （ ）
①放学后，长时间的看动画片 ②沉迷于网络游戏 ③放假了，专心做各科老师布置的作业 ④经常结交一些新网友
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
二．分析说明题（共4小题，60分）
21．很多人只看到了金钱和地位对人生的作用，误把它当成人生最重要的财富。其实不然，每个人从一生下来都拥有自己的宝贵财富。
（1）请你说说，人生最初也是最重要的财富是什么？
（2）说说你的理由：
（3）你打算如何珍惜这笔财富？
22．学用链接
读教材P22页《奇特的年轮》一文后，请你说说时间与生命之间有什么关系？
23.阅读下列小故事：
美国第一任总统华盛顿（1732-1799）在任职期间，常于下午四时在白宫宴请国会议员，接着计划议国事。只要规定时间一到，他不管人是否到齐，便准时开宴。哪怕只有他一个人也是如此。迟来者，华盛顿总是说：“我的厨师只问预约的时间到了没有。”
根据所学知识，谈谈这则小故事说明什么道理？
24．文嘉（明）《明日歌》：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎（白白浪费时间）。世人若被明人累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。”
（1）《明日歌》想告诉人们什么道理？
（2）你读《明日歌》后得到了哪些重要启示？
（3）你将怎样做才不会“万事成磋跎”？
综合实践活动（20分）
假如吃完晚饭，从7点到9点半之间，有10项工作必须完成。这10项工作是：①完成老师布置的作业 ②看电视 ③写日记 ④阅读书报或杂志 ⑤复习今天学的功课 ⑥做自己喜欢做的事 ⑦预习第二天的功课 ⑧和爸爸妈妈谈学校的事 ⑨给小学时期最好的朋友打个电话 ⑩帮妈妈做家务。
（1）想一想，你会如何安排呢？请列出完成这10项工作的顺序，并注明完成每项工作的时间段。
1． 6．
2． 7．
3． 8．
4． 9．
5． 10．
（2）完成这些工作需要用到我们课本学习的什么方法？
第一单元综合评价
（时间：60分钟 满分：100分）
一．选择题（每小题2分，共20小题，共40分）
1．升入初中，我们将迎来全新的学校生活，笑迎新生活中的“笑迎”是指（ ）
A．喜欢 B．用乐观、积极、主动的态度迎接新的生活
C．消极适应新的生活 D．被动适应新的生活
2．我们进入到一个新的班集体，在这里，我们将认识更多的新同学、结识更多的新朋友，一起分享成长的快乐，因此我们要（ ）
A．共同度过三年的学习时间 B．珍视身边新的友谊
C．忘记过去的友谊 D．不要结识太多的朋友，以免影响自己的学习
3．遥望蓝天，多想是只小《尖兵题典》稿件编修流程控制表
（准确填写，随稿同行，不准遗失）
稿件名称： 八年级上人民版思品
区域主编： 邢淑荣 电话： 13613279714 邮箱：yanan6913@126．com
通信地址： 沧州市第八中学西校区 邮编 ：061000
作者： 马卫红 电话：13293468496
作者： 王文明 电话： 13292757348
作者： 牟海英
样张交稿情况
作者分工
稿件类型 计划时间 交稿时间 返稿时间 目录页码 正文页码 答案页码 附件页码 评价
样（1） 12月25日 12月29日
样（2）
1/3交稿情况
作者分工
稿件类型 计划时间 交稿时间 返稿时间 目录页码 正文页码 答案页码 附件页码 评价
1/3 1月17日
全稿交稿情况
作者分工
稿件类型 计划时间 交稿时间 返稿时间 目录页码 正文页码 答案页码 附件页码 评价
全
全稿通过时间 审读编辑
一校情况
书写
创新
稿件错误详情
目录
第一单元　成长根据地
第一课　我的父亲母亲
第一课时 父母的爱我们收到了吗 他们这样做的原因
第二课时 给父母的爱我们发出了吗？ 我们的心一起跳
第二课 家庭剧场
第一课时 “侦探”爸爸
第二课时 学习，学习，还是学习 剧场内外
第三课　 闲话“家”常
第一课时 回眸传统 异域采风
第二课时 未来展望
第一单元 综合评价
第一次月考评价
第二单元　青春自画像
第四课　 青春故事
第一课时 何必做“刺猬”
第二课时 别被流行风吹跑
第三课时 不为追“星”所累
第五课 我们不是“水晶人”
第一课时 没有秘密长不大
第二课时 为心灵开一扇窗
第三课时 不要侵犯我的隐私
第六课　 青春画册
第一课时 男女有别
第二课时 向偏见开战
第三课时 我们的交往很正常
第二 单元综合评价
期中阶段评价
第三单元 法律在我心中
第七课 我有署名权
第一课时 他享有署名权吗？ 民事权利知多少
第二课时 他签的协议有效吗？
第八课 做合格的消费者
第一课时 消费者的“保护神” “上帝”的权力
第二课时 找回做“上帝”的感觉
第二次月考评价
第九课 法律是武器
第一课时 我想有个家
第二课时 遭群殴的少女 他的双脚没了
第三课时 自我保护大家谈
第十课 他们为什么会犯罪
第一课时 怎么就错了呢？
第二课时 模仿的后果 一起干就没事了吗？
第三课时 别人犯错，我犯罪
第四课时 黑客的下场
第三单元综合评价
期末综合评价
参考答案及点拨
第一单元 成长根据地
单元通览
本单元分为“我的父亲母亲”、“家庭剧场”和“闲话‘家’常”三课内容。这一单元把学会交往作为主题，培养学生的交往能力，是能力培养的重点，与父母的交往作为开篇有着现实重要意义 。对学生进行爱的教育，让他们学会感受爱、奉献爱、孝敬父母长辈。
单元重点：
与学生共同探究如何感受父母对我们的爱，做子女的又应该怎样理解尊重父母、和父母的心一起跳动。体会与父母产生矛盾、隔阂的原因，掌握一些化解与父母矛盾的有效方法。懂得家是我们成长的“根据地”，中国具有悠久独特的家庭文化，中国与国外的家庭区别、家庭结构和未来家庭的发展趋势。
单元难点：
在日常生活中能时时刻刻感受父爱和母爱，通过各种途径了解他们表达爱的方式；归纳与父母沟通中存在的问题，探讨产生矛盾和冲突的原因以及解决方法；了解中国与国外家庭的区别。
学法指导：
学习本单元，在学习方法上要注重老师的正确引导和联系学生的生活实际，通过对事例和学生自身家庭情况的分析，感受父爱和母爱，从而让学生以实际行动去孝敬自己的父母，最终化解与父母的矛盾和冲突；通过中外家庭现实情况的对比，让学生了解我国现代家庭的结构类型及发展趋势。
第一课 我的父亲母亲
第一课时 父母的爱我们收到了吗？
他们这样做的原因
基础巩固篇
1．父母对子女的爱集中在危难时刻，然而更多的是 。轰轰烈烈是爱， 也是爱。
2．父母对我们的关怀更多地表现在关心我们 和 。
3．在我们的家庭生活中，爱我们的不只是父母，还来自 。
4．与子女相伴是爱，努力工作 也是爱。
5．我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的 与 。
6．“儿行千里母担忧”这句话（ ）
A．说明儿子太小，出门时母亲不放心 B．说明母亲对子女的事总放心不下
C．表达了母亲对儿女的深深关爱之情 D．说明母亲太操心
7．歌曲《我想有个家》中唱道：“我想有个家/一个不需要华丽的地方/在我疲倦的时候/我会想到它/我想有个家/一个不需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕……”这表明（ ）
A．家庭是我们的港湾 B．家是我们避难的地方
C．家是我们娱乐的场所 D．家是我们学习的地方
在学校组织的“孝敬父母”的系列活动中，学校提对父母感恩的要求，学生对父母的养育之恩要 “感知、感动、感激、感谢”。据此回答8～10题。
8．下面四位同学的说法中，正确的是( )
A．感恩是一种美德，需要从对身边的人感恩开始
B．长大后孝敬父母就行了，现在不用感恩
C．如果父母对我不好，我就不必对父母感恩
D．父母教育和抚养我们是法定的义务，不需要感恩
9．活动中，同学们提出了一些感谢父母的方式，其中我们中学生不能提倡的是（ ）
A．给父母洗一次脚 B．帮父母做家务　　　　　　　　
C．给父母买一份珍贵的礼品 　　　D．在生活中照顾父母
10．在日常生活中，需要我们( )
①懂得父母赋予生命之恩、抚养教育之恩 ②从生活细节中体会父母对我们的关心和爱护 ③关心父母、理解父母 ④以实际行动报答父母
A．①②　　　　 B．①②③ C．②③④ D．①②③④
11．2008年春节前夕，一场突如其来的暴风雪对我国电力、交通造成极大的破坏，给人们的出行带来不便。但是，仍有亿万人冒雪回家，主要是因为（ ）
A．家中有住房 B．家里有亲人，家中有亲情
C．家是吃饭的地方 D．家是睡觉的地方
12．我理解的家是（ ）
①地域——“我家在某省、某市” ②是住所——“那座房子是我家”③是亲情——“家中有亲人” ④与家庭有关，一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 ⑤在家庭关系中,对我们来说，最主要的是与父母的关系
A．①②③④⑤ B．①②③⑤ C．①②③ D．①③④⑤
13．热播的电视剧《家有儿女》中，刘星随母亲（再婚）到夏东海家与夏家原来的女儿夏雪、夏雨共同组成新家。对这个新家庭的建立，下面说法中最确切的是（ ）
A．依照法定条件和法定程序结婚，小两口组成新的家庭
B．因生育导致的血缘关系结合成家庭
C．依照法定条件和法定程序收养而组成家庭
D．随父（母）再婚组建的新家庭，继子女与继父母也是一家人
14．“我知我家”，要认识自己的家就要（ ）
①知道自己与家人、亲戚的血脉关系 ②特别是了解自己的父母 ③知道自己现在的家庭属于什么类型 ④了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质
A．①②③ B．②③④ C．②④ D．①②③④
15．“世界上有一种人/和你在一起时/总是千万次嘱咐你要多穿衣服∕要注意自己的安全/你觉得很烦/却也觉得很温暖/缺钱的时候/他总是说些赚钱不易之类的话/边训你/边塞钱给你/这种人/叫父母。”这首小诗的含义是（ ）
A．父母的爱是一种唠叨，让你觉得烦
B．父母的爱是一种教训，让你觉得好没面子
C．父母很“小气”，怕我们浪费钱
D．父母的爱是埋藏在柴米油盐中的智慧，抚育儿女茁壮成长
16．母爱是最无私的，是人类最伟大、最富有牺牲精神的爱。下列关于母爱的说法正确的是（ ）
①母爱是温暖的太阳，奉献着七色光芒 ②母爱是辽阔的海洋、袒露着宽广胸怀 ③母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长 ④母爱是无限的宇宙，任儿女自由翱翔 ⑤母爱仅存在于有血缘关系的母子（女）之间
A．①②⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①②③④
17．古语“养不教，父之过”主要强调了（ ）
A．父爱如山，深沉严格，是子女的靠山 B．父亲粗大的手，撑起整个家
C．父亲辛勤劳作，总是无怨无悔 D．父亲教导子女，责任重大
18．“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”这是高尔基的小说《母亲》中的名言。它主
要说明 （ ）
A．我们的生命来自父母 B．我们的成长离不开母亲的关爱和教导
C．我们的一切荣誉都是父母给予的 D．有成就会光宗耀祖
19．“父爱如山，母爱如灯”是一种比喻。巍峨的山峰撑起一片蓝天，温柔的灯光照亮身边大地（见下图）。下面对父爱母爱的说法不正确的是 （ ）
A．母爱是人类最伟大的爱，父亲对子女只有严，没有爱
B．父亲辛勤劳作，总是无怨无悔
C．父亲教导子女，为人应当自强
D．父母视我们为掌上明珠，无微不至地关怀我们，共同为家无悔奉献
20．我们从呱呱坠地到伊呀学语，爸爸妈妈就一字一句教我们发音，我们
从父母的眼神和音容笑貌中读懂并认识了世界；当我们刚刚懂事时，父母又
给我们讲述许多有趣的故事，教我们如何做人；学龄前，父母就开始教我们欣赏古诗，学写文字。我们在父母的抚养教育下渐渐长大这段话要表达的道理是（ ）
①父母对子女的抚养教育是亲情的自然流露 ②父母对子女的抚养教育是传统美德的彰显和发扬 ③父母对子女的抚养教育是社会主义道德的要求 ④父母对子女的抚养教育是法律的要求，对子女不尽抚养义务，甚至虐待子女，剥夺子女受教育的权利都要受到法律的惩罚
A．① B．②③ C．④ D．①②③④
21．李某和张某婚后多年一直没有生育子女，三年前，他们依照法定条件和法定程序收养了一个刚刚出生的女孩小欢，组成一个新家庭。至今生活在一起。下面对这一新家庭的说法正确的是 （ ）
A．宝宝小欢的到来是因血缘关系使家庭喜添新成员
B．继子女和继父母组成新的家庭
C．养子女和养父母成为一家人
D．非婚生子女与父母组成的家庭
强化提高篇
22．阅读以下材料，回答问题
“M”（million）代表她给予我的一切；“O”（ old） 是她日渐老去；“T”（ tears）是她为抚育我洒下的眼泪；“H”（heart）是她有金子般的心灵；“E”（eyes）是眼睛，洋溢着爱的光芒；“R”（right）代表她是对的，以上字母连在一起就是“Mother”。母爱就像圆环，没有起点也没有终点；父爱像座山，深沉而又严格。
（1）用公民权利和义务关系的知识分析漫画中儿子的行为。
（2）母爱如圆环，没有起点也没有终点；父亲像座山，深沉而又严格。
结合自身经历，谈一谈父爱和母爱有什么区别？
23．今天是小明15岁生日，一家人围坐在桌前，小明期盼着父亲把切好的第一块蛋糕给自己，他认为自己是今天的主角，不料父亲却把第一块蛋糕递给了请来的张阿姨，小明为此很不高兴。
这时猛然听见父亲说：“小明，站起来，给张阿姨行礼。”小明有点儿茫然，很不情愿地站了起来，两眼斜视，望着墙角。父亲接着说：“十五年前，生你的那天，是张阿姨送你妈妈去医院的。”张阿姨慌忙阻拦说：“孩子，你应该给你妈妈行礼，你出生那天，她还坚持上班，一下子就晕过去了。你要为妈妈自豪，她很坚强，让你来到了世上。”母亲有些激动，站起来，双眼含泪，目不转睛地望着小明，看了十五年，好像仍然没看够。
小明望着母亲眼角日益加深的皱纹，脑海中浮现出父母为自己成长日复一日、年复一年辛勤劳作的场景，而自己却常常埋怨父母不能满足自己的要求。想到这些，小明感到非常惭愧。
请回答：
（l）分析小明感到惭愧的原因。
（2）如果你是小明，你在当时会采取什么样的行动？
（3）请对父母写出两句感恩的话。
（4）结合材料和所学知识，说一说家庭中父母向子女表达爱的方式体现在哪些方面？
（5）我们应怎样对待父母？
24．歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈------让爱天天住我家，让爱天天住我家，不分日月，秋冬春夏，全心全意爱我们的家。让爱天天住我家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱天天住我家。”
（1）你认为家最主要的是什么？
（2）在你的家庭中，你体会到父爱和母爱了吗？分别举一例说明。
（3）歌词中有这样一句：“让爱天天住我家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱天天住我家。”谈一谈你对这句歌词的理解。
25．我眼中的爸爸----4岁：我爸无所不能；5岁:我爸无所不知；6岁：我爸比你爸聪明；8岁：我爸并不是无所不知；10岁：我爸成长的年代跟现在非常不同；12岁：我爸对这件事毫无所知，他太老了；我爸是个老古板；21岁：我爸陈腐得无可救药；25岁：我爸对我是了解的；30岁：也许应该问问爸爸，他经验丰富；40岁：老爸如此有智慧，拥有整个世界的经验；50岁：能跟老爸谈论这事，我愿意付出一切代价。我不能欣赏他的聪明真是再糟糕不过的事。
（1）主人公10岁～21岁眼中的爸爸的形象说明了什么？
（2）这种情况是怎样产生的？
26．家，是一辆汽车，可以送你很远的地方去。父母是轮换开车的司机，孩子是乘客。到了父母年迈的时候，孩子就当上了司机，父母变成了乘客。
家，是一首轻音乐，让人心旷神怡。烦了 累了的时候，音乐响起来了，人在外面被那些震耳欲聋的迪斯科摇滚乐轰炸的疲惫神经，会像丝旋一样放松下来，感觉到有一点陶醉和惬意。
（1）请你仿照材料的写法，以“家”，是……开头，写一段文字。
（2）有一首歌唱得好“人人都想有个家”，你希望有一个怎样的家呢？
综合应用篇
27．真情回答
（1）当父母生病时，你会：
（2）当看到父母对爷爷奶奶很孝顺时，你会：
（3）回到家里，看到父母干家务忙得不亦乐乎时，你会：
（4）当你津津有味地谈论着自己喜欢的歌星、而父母却对此表现得不屑一顾时，你会：
（5）因同学聚会，回家很晚，看到父母恼怒的样子，你会：
（6）当得知父母把我的缺点未经我同意就向学校老师进行反映时，你会：
28．故事分析：
每一个家庭都发生过许多故事，每一个故事，无论是好事或不好的事都促使我们成长，我们在经历、体验、感受发生的故事中长大、成熟。请你写出一则发生在自己家庭里的故事，并说说它引发了你哪些思考和感受。
29．从乡下来上海打工的福贵在上海见到了许多新鲜事物。他常把自己发现的新鲜事打电话告诉父母，可父母却不爱听。在城市里呆久了，他就开始埋怨父母是农村人，好多事情没法和他们谈，于是他就想在上海找个干爹干妈，寻找一份新的亲情。
他的这种想法正确吗？为什么？
30．情景一：临考试的前一天晚上，我由于害怕考不好而心神不定，坐卧不安。我的变化被细心的妈妈发现了，她安慰我说：“怎么啦？是不是因为害怕明天考不好会责骂你呀？放心吧，只要你考试时尽了全力，我不会骂你的。”听了妈妈这番话，我心中的忧虑与担心立刻消失得无影无踪。
（1）如果你是“我”，妈妈的话给你什么样的感受？
情景二：“妈妈，我考了班级第一名。”“嗨，太好了！”妈妈接过我的试卷，竟然像小孩子一样乐得手舞足蹈，并不时对我又亲又抱。这时候爸爸走过来不屑一顾地看了看我的分数，面无表情地说：“又不是满分，值得那么兴奋吗？不要因为一点小进步就那么骄傲自满啊！”爸爸的一席话如同一盆冷水，浇灭了我心中兴奋的烈火。
（2）爸爸的言行说明他并不关心我，对吗？为什么？
（3）如果你是“我”，为使父母都笑逐颜开，今后要怎么做？
第二课时 给父母的爱，我们发出了吗？
我们的心一起跳
基础巩固篇
1．在日常生活中，我们通常只是做了一些 的事，仅仅是 、 ，
都可能让父母感动。
2．俗话说：“心动不如行动”，让我们拿出 孝敬父母。
3．作为父母，他们不求 ；作为子女我们也无以 ，只求与他们 、
。生活顺利的时候，我们一起分享 、 和 ；生活困难
的时候，我们也应该一起 。
4．“儿不嫌母丑”，看发自内心的呼喊，是孩子将自己与母亲联结在一起的心灵之链，
是 、 的家庭责任感的体现。
5．生活并不总一帆风顺，不仅要和父母一起过 的日子，有时还要分担 ，
与父母共同面对风浪，和父母的心一起跳动。
6．下图孩子的言行给你的启示是（ ）
①孝敬父母应该落实到具体行动上 ②孝敬父母应该体
贴父母关心父母，不能只在口头上说说 ③孝敬父母应该
多为父母做些力所能及的事情 ④孝敬父母不能向父母
提出过分的要求
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
7．下图漫画“骨肉情”说明 （ ）
A．子女有勤俭节约的传统美德
B．回报父母的养育之恩是子女的应有权利
C．子女没有以实际行动孝敬父母
D．不孝子孙常常被人谴责
《三字经》中有“香九龄，能温床”之说，说得是九岁的小黄香懂得孝敬父母。冬天，他先钻进父亲被子里暖一会，好让父亲不会感到太冷。夏天，他站在父亲蚊帐前不停地扇扇子，把蚊虫赶跑，使枕席清凉，让父亲睡个好觉。据此回答8～9题。
8．黄香的故事说明（ ）
①孝敬父母是中华民族的传统美德 ②孝敬父母要付出代价，如付出时间，付出感情，付出体力，不能停留在口头上 ③孝敬父母会委屈自己，但是收获是甜蜜的 ④黄香是古代人，现在有暖气电扇空调，我们不用学他了
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①④
9．对黄香温床的故事评价正确的是（ ）
①黄香委屈自己为父亲付出，父母亲应该教育子女这样做 ②子女对父母的尊敬、侍奉和赡养是对付养育之恩的回报，应予肯定 ③符合古训冬温而夏凉，昏定而晨省的要求，训练顺从心理和无违习惯，古人要求儿女盲目顺从实质束缚子女身心 ④故事包含一些合理亲情，有些地方在今天仍有积极意义，应该全盘肯定，大力弘扬
A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①④
10．对下图理解不正确的是 （ ）
A．父母养育了我们，理应受到我们的尊敬和回报
B．养儿防老，父母养育子女就是为了得到子女的照顾和关心
C．如果现在父母不关心我们，我们将来就可以不孝敬他们
D．孝敬父母不应停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上
11．“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫”，是中国的一句古语。自己的家境可能不如别人富裕，父母的地位平平甚至可能有生理缺陷，但我们仍然要爱我们的父母。对此，下面理解不正确的是（ ）
A．天下没有十全十美的家庭，也没有十全十美的父母。
B．无论父母怎样，都不能说“不”
C．我们和父母的关系不可选择，要知礼明志
D．明理者不嫌父母有生理缺陷，有志者不嫌家贫
12．（2008，江苏泰州）“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。下列说法正确的是（ ）
①孝敬父母要在生活上帮助父母 ②孝敬父母要理解父母 ③孝敬父母要在精神上支持父母 ④孝敬父母是长大以后的事情
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D． ①②③
13．对于家庭中父母与子女的关系，下列认识错误的是 （ ）
A．父母是我们最亲的人，视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖
B．父母对子女有抚养教育义务
C．子女有孝敬父母的义务
D．子女的生命是父母给予的，子女应无条件地服从父母
14．由于迷上网络游戏，小军的学习成绩急剧下降而受到父亲的责备和训斥。他非常生气，产生离家出走的念头，并给父亲留下了告别信，声称断绝父子关系不再回家。小军的做法是（ ）
A．正确的，离开家就与父母没有关系了
B．错误的，与父母关系的确立大多基于血缘关系，这种关系无可选择、无法改变
C．正确的，公民有人身自由，小军可以根据自己的意愿行事
D．正确的，小军用出走的方式逼着用生硬方式教训子女的父亲改变态度是“高招”
15．春秋时期，有个叫颖考叔的小官把郑庄公赐给他的肉食拿回去孝敬自己的母亲，让郑庄公十分感动。这个故事之所以世代流传是因为这种行为 （ ）
A．符合我们的孝的传统，理应被人们称道B．小题大做是小官讨好的典型事例
C．是对父母的愚孝 D．太让母亲丢人
16．孝敬父母（ ）
A．是天经地义的，既不是道德义务也不是法律义务
B．是道德义务，但不是法律义务
C．是法律义务，但不是道德义务
D．是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚
17．下列行为不符合孝敬父母表现的是（ ）
A．试卷发下来，成绩不理想，这是我的隐私，不能让家长知道，免得挨批评
B．爸爸常年在地里干活，脚趾甲变了形，自己修剪不便，我替他剪
C．我想买双运动鞋，妈妈说，要等到下月发工资再买，我同意了
D．妈妈给奶奶洗脚，我去打洗脚水
18．在日常生活中，需要我们( )
①懂得父母赋予生命之恩、抚养教育之恩 ②从生活细节中体会父母对我们的关心和爱护 ③关心父母、理解父母 ④以实际行动报答父母
A．①②　　　　 B．①②③ C．②③④ D．①②③④
强化提高篇
19．大学生王某来自贫困的山区农村，家境十分贫寒。他看到城里的同学生活条件很优越，十分羡慕。虚荣心驱使他不断向父母索要金钱。他大肆挥霍父母的血汗钱，穿高档服装，请同学下舞厅，泡酒吧、网吧。他还经常向同学炫耀自己的父母是大老板、百万富翁，以引起同学们的注意。可是，他的家庭却债台高筑，无力满足他的欲望，父亲不得不靠卖血为生。当父亲提议要去学校看望他时，他却断然拒绝，说父亲给他丢人。后来，事情败露他只好辍学。
（1）王某的行为说明了什么？
（2）王某应怎样正确面对自己的家庭处境？
20．陈辉，一个年仅16岁的少年，他身患白血病，但是为了回报父母的养育之恩，瞒着父母离开家乡到建筑工地和工人一样干活挣钱，希望用自己的力量为瘫痪的母亲治病……他给父母的信中写道：“爸爸妈妈，我走了，不要怪我不辞而别，我已经长大了 。回想16年来，爸妈为了我含辛茹苦、呕心沥血。但是我却身患绝症花完咱家的全部积蓄……我要在有生之年，和别人家的孩子一样外出打工挣钱，好给妈妈治病。妈妈真的好可怜，每当我看见妈妈疼痛的时候，我的心也在疼。爸爸请你照顾好妈妈，不要担心我。”
（1）请你评析材料中陈辉的行为。
（2）结合陈辉的事迹，请你谈谈你是如何孝敬父母的。
21．阅读《烛光里的妈妈》的歌词……妈妈我想对你说，话到嘴边又咽下；妈妈我想对你笑，眼里却点点泪花。噢，妈妈，烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花；您的脸颊印着这么多牵挂；噢，妈妈，烛光里的妈妈，您的腰身倦的不再挺拔，您的眼睛为何失去了光华；妈妈，女儿已经长大，不愿牵着您的衣襟走过春秋冬夏。女儿自有女儿的报答。
（1）为什么妈妈的腰身不再挺拔，眼睛失去了昔日的光华？
（2）妈妈我想对你说，话到嘴边又咽下，妈妈，我想对你笑，眼里却点点泪花。这句歌词表达了女儿对妈妈怎样的感情？
（3）作为儿女，你想怎样报答父母？（至少三个方面）
22．唐代诗人孟郊在《游子吟》中写道：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”包含的意思是什么？
23．材料一： 子曰：“父母之年不可不知也。一则以喜一则以惧。”这就是说父母的年龄不可以不知道。一方面为他们长寿而高兴，一方面为他们衰老而担忧。
材料二： 某报报道：十一假期，家住上海市蒲新村的老周夫妇心情沉重：夫妻俩没日没夜打了一个月工挣了两千块钱，却被儿子拿去办了一个同学聚会挥霍一空。“为了供他读书，我们两个吃苦受累。难道还要供他虚荣吗？”老周夫妇很伤心。
阅读上述材料，完成下列问题。
（1）你知道下列日子的具体时间吗？
母亲节 父亲节 重阳节
母亲的生日 年龄
父亲的生日 年龄
（2）假如你是该报的一名记者，请你为该报道写一篇评论，谈谈你的感想。
24．感受图中情景现象，思考如何处理与父母的关系。
通过图中情景感受，你觉得应怎样处理与父母的关系？
25．2008年5月11日，长春市南关区“孝敬父母、关爱他人、心灵相通”工程启动仪式，在长春市一零四中学隆重举行。在启动仪式上，长春市一零四中学的2000余名中学生郑重宣誓并向全区3万中小学生发出倡议：力所能及的事情自己来做，不让父母操心，每天为父母递一双拖鞋，为父母整理一次房间，帮父母拖一次地，为父母盛一碗饭，为父母敬上一杯茶，为父母捶一次背，多和父母交流、沟通，多征求他们的意见，每周和他们说一次知心话，当父母的贴心人。
“谁言寸草心，报得三春晖。”孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是我国法律规定子女应尽的义务。如果你是其中的一员，你该怎样孝敬父母？
综合应用篇
26．2008年父亲节来临之际，青城中学举办了学会感恩立志成才的演讲比赛。讲演者和听众都很投入，热情高涨。演讲比赛结束后，有些家长激动的说：“通过这次活动，孩子和我们家长的心贴近了，感觉他们好像一下子长大了。”一名学生说：“这次活动让我随父母的理解更加深刻，我要用实际行动来报答他们。”
假如让你参加本次演讲比赛的组织和演讲，请你完成以下问题：
（1）请你选择一次与本次活动有关的宣传标语，在演讲开始前张贴。
（2）请选择一些与主题有关的歌曲在演讲会时播放。
（3）请写出本次活动的目的和意义。
（4）请围绕本次主题写一个简短的倡议书，在演讲结束时向全体参加活动的人员宣读。
27．父爱如山，母爱如灯。为了培养青少年优秀的社会思想道德品质，大力弘扬孝敬父母，关爱父母的传统美德、倡导以爱心回报社会，以孝心关爱父母的社会和谐风尚，湖南日报怀化办事处、怀化市教育局联合发起——感恩父母公益活动。
某校八（1）班积极响应这项活动，开展“孝敬父母体验亲情”系列实践活动。
第一组：进行一项调查
（1）请你配合组里的活动完成下列图表
父母为我做了…… 我为父母做了……




（2）你对调查表中的结果有什么感想？
第二组：开展今天我当家实践教育活动
（3）要是你参加了这次实践活动，你准备通过什么方式来当家，让父母休息一下？
（4）当过一天家，你最想对父母说些什么？
第三组：出一期手抄报
（5）请你为该报设计一个名称。
五．探究实践题（15分）
28．在初中的历程中，我们离不开父母含辛茹苦的哺育。请你完成一张感谢卡，用文字表达我们的感激之情。
要求：①感谢卡中不可出现具体的人名，只能体现称谓。
②写一件最想感谢的事。
③能表达自己感激的心情。
第二课 家庭剧场
第一课时“侦探”爸爸
基础巩固篇
1．爱子女是父母的 ，我们正是在父爱和母爱的滋润下渐渐长大的。
2．父母无微不至的关心呵护我们，他们想知道我们的 ，想了解我们 ，但是我们有了自己的思想，有了自己的 ，渴望有一片属于 。父母的 和我们的 就有可能产生矛盾，为冲突埋下种子。
3．我们要学会化解 和 之间的矛盾，不要让它 父母和我们的 。
4．不知道什么时间开始，我们与父母有了 ，产生了抱怨冲突对立冷战 。
5．面对父母的矛盾和冲突，下列属于积极说法的有（ ）
①立足现实架起沟通的桥梁 ②事事顺从自己的父母 ③主动走进父母亲近父母 ④尊重理解父母力争求同存异
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
6．由于年龄差异，青少年容易与父母产生矛盾与代沟，对此，我们应该（ ）
A．漠视矛盾否认代沟 B．夸大代沟，认为不可以越过
C．架起沟通的桥梁 D．敢于顶撞
7.“当我们要冲父母发火的时候，不妨用手摸一下肚脐，它曾经是我们与母亲相连的地方，也是母亲用营养维持我们生命的地方。”这段话启示我们（ ）
①子女与父母是肌体相连的②我们不能采取简单粗暴的方式对待自己的父母③是母亲一直再用营养抚育我们④我们要努力克服消极的逆反心理，体会父母对我们的关爱和良苦用心
A．①③ B．①② C．②④ D．①④
8．下列体现父母与子女没有矛盾的家庭是（ ）
A．小云喜欢流行歌曲，妈妈喜欢河北梆子
B．小勇喜欢足球，爸爸说他不务正业
C．圆圆与妈妈逛街，妈妈看中的衣服女儿嫌土，女儿中意的，妈妈看着不顺眼
D．吃饭时，爸爸和文文一起分析文文学习进步不快的原因
9．当我们与父母发生冲突要发火时，不妨摸一下肚脐。它曾经是我们与母亲相连的地方，也是母亲供给我们营养的生命线。冷静下来，在下列做法中做出恰当选择（ ）
A．以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗
B．对他们不理不睬，冷淡相对
C．把对某件事情的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端方式来处理
D．努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动的时候要努力克制自己
10．下列对于逆反心理和逆反行为认识正确的是（ ）
A．逆反心理和逆反行为都惩罚了自己，伤害了父母
B．对逆反心理和逆反行为不能一概说错
C．逆反行为是错误的，子女不应该反抗父母
D．逆反心理是正确的，子女可以反抗父母
11．2008年5月26日新华网广西频道报道：“爱心使者、关爱留守儿童”仪式5月22日在荔浦县启动，活动为留守儿童寻觅“临时爸妈”。荔城镇有1000多名年轻父母外出打工，许多儿童刚断奶就离开了父母身边，由爷爷奶奶等老人照看，由于爷爷奶奶们知识、观念及年龄因素形成的“代沟”及母爱父爱的难以替代性，导致留守儿童成长的过程中引发了诸多心理问题。这表明（）
A．严也是一种爱
B．两代人是不能沟通的
C．两代人多方面产生很大差异
D．在家庭交往中，与父母不必太计较
12．调查显示：在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话这个现象。为了缓解这一现象。你认为作为孩子应当 （ ）
①遇事主动与父母商量，聆听父母的建议 ②理解父母进行换位思考 ③对父母的话绝对服从④和父母发生矛盾时要冷静处理，心平气和讲道理
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
13．当前，有的中学生与父母发生矛盾后，动辄离家出走，其结果是（ ）
①吃尽苦头，甚至走上违法犯罪的道路 ②惩罚了自己 ③伤害了父母 ④解决了与父母的矛盾
A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．②③④
D．现在只需搞好学习，其余的事等长大后再说
14．沙湾中学学生杨某，平日贪玩厌学，与父母矛盾颇深。14日，杨某被父母责骂后，一气之下离家出走。同时与她一起离家出走的，还有同学王某，后者也是因受到父母责怪心里不服，两人一拍即合。决定“走得远远的，让他们（父母）找不到我们，省得被管教”。你认为下列方法中有助于杨某、王某化解与父母之间的冲突的途径有 （ ）
①理解父母的用心良苦，遇到冲突要换位思考，不对立 ②走近父母，亲近父母、努力化解矛盾，与父母携手同行 ③假如是父母错了，不能原谅，一定要与父母争个高低上下 ④学会真诚、得体地赞赏父母，认真聆听父母的教诲
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
15．2008年5月邯郸新闻网报道：家长认为所有管教都是对孩子的爱，因此往往不太注重方式、方法；而孩子由于年龄尚小，还不能明白父母的良苦用心，需要合适的方式才能接受。这样一来，当父母的爱变成一种简单、不加修饰的说教时，孩子往往就容易产生对抗的情绪，形成逆反心理。这启示我们，在以“逆反”言行回应父母时，要看到 （ ）
A．父母对我们的爱 B．受伤害的是父母
C．父母是负主要责任的 D．冲突是由于子女引发的
16．（2008，山西太原）一位同学们说，升入九年级，妈妈为督促我的学习，不顾自己上班路途遥远，在学校附近租房陪读。每次考试后，她都要追问我的排名，使我很烦。一次考试就十分紧张。为此建议该同学（ ）
①增强实力，提高自信 ②克服过多的考试焦虑 ③主动与父母沟通 ④体会父母为自己付出的辛苦
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
17．“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母。”这一与父母交往的黄金法则告诉我们，与父母交往的窍门有（ ）
①赞赏父母，赞赏中增进亲情 ②认真聆听，聆听中获得教益 ③帮助父母，用行动感动亲人④在家庭交往中，与父母不必太计较
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④ （答案是B）不知道错在哪里？
18．“清官难断家务事”不无道理。有了矛盾。通过沟通寻求最佳结果。这个结果是（ ）
A．求同存异，不走极端 B．绝对统一，是非分明
C．争个高低上下 D．双方都不丢面子
强化提高篇
19．有一天，小花发现自己抽屉开着，日记本放置的位置变动了。一问才知道，妈妈翻看了自己日记，她很气愤，对妈妈很是不满，几天不和妈妈说话。
（1）小花妈妈的做法对吗？说说看法。
（2）如果你遇到这种情况，你抱什么态度？
20．有的同学说：“爸爸妈妈年纪大了，跟不上形势了，和他们说不上几句话就要吵架，所以和爸爸妈妈交朋友太难太难。”
这种说法正确吗？为什么？该如何做？
21．星期天，小明要上网写日记，可是刚刚打开电脑，妈妈就把小明叫住了，说：“你怎么又开电脑！怎么整天在电脑上打游戏！”小明不耐烦的说：“我是在电脑上写日记。”妈妈恍然大悟并说：“你是不是怕家长看你的日记？记得写完以后要叫我看！”小明打开电脑写完日记并加上密码了。妈妈说：“你怎么把日记给加上密码了？以后你在别想打开电脑了。”说着便生气的走了。小明说“妈妈，您的做法侵犯了我的隐私。”妈妈说说：“你还有隐私？”小明:“……”
（1）小明会说什么？
（2）遇到此类情况，应该怎样依法保护个人隐私权利？
22.（2008，陕西中考）撼动了大半个中国，牵动了整个神州。让我们一起去感受、去思考。在废墟中，一位母亲双膝跪地，整个上身向前匍匐，双手扶地支撑着身体。她的身上是跨塌下来的房子，她的身下是一个毫发未损的婴儿。母亲的手机记录着临终前留给孩子的最后一句话：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。
生命是宝贵的，而母亲为了孩子却勇敢地选择了死亡。请谈谈你的感受。
23．（2008，黑龙江齐齐哈尔中考）2007年4月29日，“全国亿万青少年阳光体育运动”启动，吹响了青少年体育运动的号角。
有些父母，以耽误孩子学习为由，不让孩子参加体育活动。请你说服他们。写出你的观点。
综合应用篇
24．2008年5月7日下午，小涛想在母亲的提包里找钥匙，但母亲的提包里有一封信，而且已经拆开了，上面却写着小涛的名字。小涛看到后，十分生气，母亲怎么能私下查看他的信件呢 等母亲回来后，小涛问母亲为什么拆他的信件。但母亲却说，不要以为信上写的是英文她就看不懂，以后不要再和那个女孩通信就行了。小涛连忙向母亲解释，信是同年级丽丽寄来的，是邀请去她家讨论学习英语的问题，去她家是因为她父亲是英语老师。但母亲听后却说，她知道丽丽的鬼点子，说是学习，其实是约会。父亲也是站在母亲这一边，从此，小涛不在理睬父母，和父母闹起了情绪。
（1）你怎样看待小涛和父母之间的矛盾？这种矛盾和冲突在我们成长过程中正常吗？
（2）如果你是小涛朋友，你要做小涛的思想工作，你将和小涛谈些什么？列出谈话要点。
（3）你做了小涛的思想工作后，他认识到自己不该和父母闹情绪，想起父母平时对自己的关怀和照顾，小涛决定以自己的实际行动表达对父母的感激与爱。请你帮他策划一次爱心行动。(提示：要有明确的行动目的。说清楚怎么做)
25．身临其境：如果你遇到下列事情，请说出正确做法，说明理由。
小丽的妈妈对男女生交往很敏感，经常偷听小丽的电话，偷看小丽的日记，小丽很烦恼，对妈妈不理不睬，冷淡相对。
（1）正确做法：
（2）理由：
（3）你如果在小丽的位置请给妈妈写几句话。
第二课时 学习学习还是学习
剧场内外
基础巩固篇
1．我们知道学习重要，但也不愿意为了学习放弃自己的一些 和 。
2．进入青春期的我们与父母发生冲突是 。一方面，我们觉得自己已经长大了，应该拥有 的权利；另一方面，父母还是不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的 和 。
3．解决与父母的冲突，最有效地策略是“ ”谁让他们是我们的父母呢!
4．我们把自己的位置放低一点，多从自己的方面找原因， ，就没有解不开的疙瘩。
5．日常生活中，如果我们与父母都不使用 或做出 的行为，同样可以避免许多冲突。
“我要走进你的世界，你不让，我想让你走进我的是世界，你又不来。”一位母亲发出这样一条与孩子沟通的困惑的短信，表达了母亲的难言与无奈。中学生与父母的沟通问题，已经成为普遍的困惑。根据材料，请回答6～7题：
6．父母与孩子之间产生矛盾和冲突的直接原因是 （ ）
A．年龄的差距 B．生活态度的不同 C．兴趣爱好的差异 D．社会地位的不同
7．面对与父母的矛盾和冲突，下列属于积极的说法的有（ ）
①立足现实，架起沟通的桥梁 ②事事顺从自己的父母 ③主动走进父母，亲近父母 ④尊重、理解父母，力争求同存异
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
8．我们与父母年龄差异背后的多重代际差异有 （ ）
①我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同 ②对社会规范的熟悉程度不同 ③在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面有较大的差异 ④脾气不好
A． ①②④ B． ②③④ C． ①②③ D． ①③④
9．如下图场景所示，父母对我们的高期待、严要求是（ ）
A．不近情理 B．对我们近乎苛刻的
C．我们无法接受的 D．反映了父母对我们的爱
10．我们应该体谅自己的母亲，下列说法正确的是（ ）
①望子成龙是天下父母的共同心愿，是父母对我们的期盼　②父母对我们的高期待必然导致严要求，引发我们与父母的冲突 ③在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱 ④父母不是圣人，他们的观念有时滞后，在家庭教育方面，他们难免有误区
A．①③ B．②③ C． ①②③ D． ①②③④
11．处在青春期的中学生是逆反心理的明显时期。在下列情况下容易产生逆反心理的有（ ）
①独立意识受到阻碍 ②自主性被忽视 ③个性伸张受到妨碍 ④强迫接受某种观点
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②
12．在一个课间，小洁和小静聊着天。小洁抱怨道：“爸爸根本不明白我，还要常常管着我。”小静也说：“我和妈很难好好沟通，说不到两句话就会吵架。”小洁也赞同道：“我也是。妈妈不说话还好，若她说话我便会觉得烦！”你听到了她们的对话，你会怎么看待这些问题的产生（ ）
①这是她们的父母要求严，期望高导致的结果 ②这是当代家庭生活中的必然现象，难以避免 ③小洁和小静不能理解体谅父母的一片苦心 ④当代青少年都不懂事
A．③④ B．①② C．①③ D．②④
一边是家长们长嘘，现在的孩子太难管，不听话；一边是孩子们短叹，父母怎么不理解我们，他们不也是从我们这个年纪长大的吗？这种相互的不理解就叫代沟。据此回答9～10题。
13．下列对于“代沟”的认识正确的是 （ ）
①年龄的差距是产生代沟的根本原因 ②其实质是反映在年龄背后的多重代际差异，如生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等 ③代沟最深最宽的沟，无法跨越 ④差异产生美丽，彼此接纳，越过代沟欣赏对方，才能进行有效地沟通（ ）
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
14．在中学生身心的成长过程中有很多烦恼，与父母之间的“‘代沟”就是一大烦恼。下面现象中，体现了两代之间的“代沟”的是（ ）
A．父亲喜欢下棋，我喜欢打球
B．每天出门前妈妈总是没完没了地嘱咐，让我心烦
C．父母对我期待太高，总让我去实现他们的夙愿
D．父母对周杰伦、S．H．E、CS、街舞、NBA一无所知
15．“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。”毛主席这句话中的“河”指是“代沟”，“桥”或“船”指的是（ ）
A．弄清分歧所在 B．找到双方都能接受的办法
C．冲突的事情有回旋的余地 D．冷静下来
16．在多数情况下，逆反心理往往导致对父母的反抗，其结果是（ ）
①惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己 ②对父母的伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母 ③战胜了父母，自己获得解放，有利于我们走向成功 ④引发家庭矛盾，会影响家庭和睦，不利于生活和健康，甚至酿成悲剧
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
17．张凯的父母喜欢打牌，经常弄得屋子乱七八糟，张凯回到家常常没有写作业的地方。为此，张凯时常生闷气，但他是十分懂事的孩子，他要解决矛盾所应采取的正确方式是（　）
A．在学校做完作业后，回家躲一边
B．劝说父母不再打牌，给自己一个良好的学习环境
C．回家给父母一起玩
D．放学后，不回家，跟同学玩游戏
18．在与父母交往的过程中，下列说法正确的是（）
A．赞赏父母，孝敬父母，才容易与父母沟通、交流
B．一切以自己为中心
C．父母与我们之间有代沟，他们在许多问题上与我们的看法不同，因而关于自己的事没有必要告诉他们
D．只要经常帮父母做家务，不管我们做错了什么事，他们都是高兴的
19．有人说：“世上有一种结，叫心结，难以解开；世上有扇门，叫心扉，难以敞开；世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”为了防止代沟形成，我们应该（ ）
A．与父母意见有不同时，坚持自己的看法不让步
B．理解父母，亲近父母，主动沟通，达成共识
C．以顺为孝，不管父母对错，都要无条件地服从
D．撒谎、欺骗或逃避不理，冷漠视之
强化提高篇
21．阅读案例：
17岁的徐力是浙江省金华市第四中学高二年级的学生，母亲吴某是金华市食品公司职工。由于徐父长期在外地工作，他从小到大基本上在母亲的细心地照顾下成长的。母亲工资不高，就帮助别人加工毛衣赚点钱供儿子读书。徐力升上重点班之后，母亲要求儿子以后每次期中、期末考试成绩，都排在班级前10名，重压之下的徐力感到母亲对自己管得太严，而且母亲提出的目标无法实现，深感委屈和压抑。2001年1月17日中午，因对母亲的管教不满，便拿了一把铁榔头将母亲杀害。
结合所学的知识，请回答问题：
（1）分析发生徐力杀母这一人间悲剧的原因是什么？我们应该从中吸取哪些教训？
（2）如果你的父母对你学习上的要求也很严格，或者近乎苛刻，我们谈如何做？
22．情景再现题
情景一：小燕对表姐说：“妈妈说只要我期末考到班级前三名，就带我去旅游。可我真的考了第二名，妈妈却说她没有时间。还有妈妈非要我弹钢琴，我一点都不喜欢，我的志向是当一个小提琴家。更可气的是，那天我进门又看见妈妈偷看我的日记了。这已经不是第一次了。
（1）如果父母“说话不算数”，我们应该怎么办？
（2）如果父母的期望与你的愿望不一致，你是坚持己见还是服从父母的意志？你是如何说服父母支持你的愿望？
（3）当父母的做法“不合理”时，你会怎么做？父母这样做的用意何在？
情景二：李强同学说：我妈就是烦，每天我吃饭的时候，她就说：“吃完早饭记得把牛奶带上，别忘了。”其实，牛奶和书包都放在我的写字台上，我上学拿书包，不就看见牛奶了吗？真是的！
（4）面对父母的唠叨，如果你是李强，你怎样做才会“双赢”？
23．2008年5月23日《江门日报》报道：家住市区的王先生反映，他即将要中考的儿子在临考前有一种奇怪的“厌学情绪”：5月份开始就经常不去读书或者故意迟到，如果老师是讲授新的内容，他看上去还很认真，但一碰到复习课就不去上了。九年级学生上起课来竟像大学生一样“选修”，王先生对此感到非常郁闷。更让他着急的是，儿子“平时在家看电视、看DVD到深更半夜，怎么劝说都不听。马上能要中考了，却有整整一个月没有碰书本，还自我感觉良好”。对此，专家的建议是，让家长更多地站到孩子的立场上去， 多为孩子着想。因为“对抗”是成长的表现，如果没有自己的主见也不是一件好事。
（1）材料中表现出的是儿子什么样的一种心理？
（2）儿子对自己前途的抉择和父母的意愿发生着强烈的冲突，请你说说这种“冲突”产生的原因有哪些？
（3）“让家长更多地站到孩子的立场上去， 多为孩子着想”，这启示我们，当父母与子女之间发生矛盾时，如何才能更好的解决问题？
24．孙利最近迷上了网上聊天，并且认识了几个男网友，每天晚上都要和他们聊到很晚。前几天，孙利和网友们约定周日一起去爬山。妈妈知道这件事情后，非常愤怒，情绪也非常激动，坚决地反对孙利去。孙利看到妈妈的表情，也很生气，就和妈妈不依不饶的吵了起来。
（1）如果看到孙利与妈妈的争吵，你赞成孙利和妈妈吵架吗？说说理由。
（2）如果你是孙利，面对妈妈的愤怒。你会怎样做？
综合应用篇
25． 情景再现题
情景一：小美已经升入八年级，是个大孩子了，可是她越来越强烈的感到自己不再像以前那样能与父母融洽相处了，父母对他的言行看不惯，她对父母的管教听不进。今天，小美和妈妈一起上街买衣服，小美看上了一件现在流行的韩服，爱不释手，可是妈妈不同意，还说这样的衣服不适合中学生。最终，妈妈给小美买了一件自己看不上的休闲服，小美生气的说：“妈妈你就不懂我的心，不了解我的需求，我现在已经长大了，穿什么由我自己决定。”
（1）看完情景一，请你谈谈小美为什么感到生气呢？你怎样看待这种现象？请你帮小美分析一下到底哪些因素影响了小美和父母之间的关系呢？
情景二：兰兰是个16岁的花季少女，从小她就是听话的孩子，可是最近她和妈妈老是吵架。今天是母亲节，兰兰想送给妈妈一件礼物，想来想去，兰兰决定回家帮妈妈做次家务。于是下午放学后，兰兰顾不上做作业，就开始拖地，当她听到妈妈的脚步声，赶紧给妈妈开门，谁知妈妈一进门就问：“兰兰作业做完了吗？兰兰回答还没有。”正当兰兰要解释的时候，妈妈已经滔滔不绝的批评兰兰了：“放学回家不知道做作业，就知道玩，浪费时间……”
（2）结合你的想象，兰兰可能会可能会怎样做？
（3）如果你是情境中的兰兰，你认为应该怎么做才能使问题得到解决？
26．2008年父亲节来临之际，青城中学举办了以“学会感恩、立志成才”为主题的演讲比赛。演讲者和听众都很投入，热情高涨。10名参赛选手声情并茂地演讲，感染了现场的每个人。演讲比赛结束后，有些家长激动地说；“通过这次活动，孩子和我们家长的心贴近了，感觉他们好像一下子长大了。”一名学生说：“这次活动让我对父母的理解更加深刻，我要用实际行动来报答他们。
假如让你参加本次的“学会感恩，立志成才”为主题的演讲比赛，请你完成以下几个问题：
（1）请你选择一些与本次主题有关的宣传标语。在演讲开始前张贴。
（2）请选择一些与主题有关的歌曲在演讲会时播放。
（3）请写出本次活动的目的和意义。
（4）请围绕本次主题写一个简短的倡议书，在演讲结束时向全体参加活动的人员宣读。
第三课 闲话“家”常
第一课时 回眸传统
基础巩固篇
1．中华民族是一个非常重视 的民族， 根深蒂固。
２．人们以 和 构建和睦、 、 稳定的家。
3．“ ”这一成语反映了中国的传统家庭教育观念，即希望孩子将来有出息，能一跃“龙门”，出人头地，光宗耀祖。
4． 是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校。
5．中国养老模式是 的，西方的养老模式是 的。
6．古语“子不教，父之过”主要强调了家庭的（ ）
A．教育功能 B．抚养和赡养功能
C．人口生产功能 D．消费功能
7．我们来到世间的第一所学校、第一任教师分别是（ ）
A．幼儿园、幼儿园教师 B．医院、医生
C．家庭、父母 D．小学、家长
8．我们的父母（ ）
①是给予我们生命的人 ②是对我们无私奉献的人 ③是无微不至关心爱护我们的人 ④是我们最亲的人
A．①②③ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②③④
9．父母是我们最亲的人，也是我们第一任老师，把父母比作是第一任老师是（ ）
①父母在生活上无微不至地照料我们 ②父母教给我们基本的生产和生活技能 ③父母对我们进行生活规范教育 ④父母教我们如何做人
A． ①②③④ B． ①②③ C． ②③④ D． ①③④
10．在中国“家”的观念根深蒂固。人们以爱心和孝心构筑起 的家。（ ）
①和睦 ②友爱 ③团结 ④稳定
A． ①② B． ③④ C． ②③④ D． ①②③④
11．下列不属于家庭功能是（ ）
A．人口生产功能 B．教育功能
C．休闲娱乐功能 D．保障就业功能
12．小明的爷爷奶奶年岁大了，为了让他们安享晚年，父母把他们接到家里一起生活，在生活上照料他们，在精神上给予抚慰。这种传统是指家庭的 （ ）
A．消费功能B．教育功能C．赡养功能D．物质生产功能
13．对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与 的关系（）
A．父母B．姐妹C．兄弟D．同胞
14．父母子女关系的确立，绝大多数是基于（）
A．血缘关系B．抚养关系C．教育关系D．感情关系
15．小刚的家境贫寒，父母体弱多病仍历经艰辛，维持和操劳这个家。小刚不应该有的想法是 （ ）
A．家贫是我们的耻辱
B．家长的普通并不影响他们在我们心目中的高大形象
C．我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情，不会因贫穷而改变
D．不要冷漠对待父母
16．我们在家庭生活中，最主要的关系是与父母的关系，因为（）
①生命是父母给予的 ②父母养育了我们 ③与父母的关系无可选择 ④与父母的关系可以改变
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
17．天然生成的最自然的一种亲情是〔 ）
A．我们与朋友的感情 B．我们与老师的感情
C．我们与父母的感情 D．夫妻之间的感情
18．诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段，儿子对父亲吼：“混账！你为什么生下我？”父亲：“我不晓得。”儿子：“什么？你不晓得什么？”父亲：“我不晓得生下的会是你！”材料中的对话告诉我们（）
A．父母与子女的矛盾是无法化解的　　　B．子女可以自由地选择出身、选择父母
C．子女与父母的关系不可选择　　　　　D．儿子此时可以脱离父母的关系
19．下列对“家”认识正确的是（ ）
①八年级一班是我家 ②我的家在长春市朝阳区 ③家是心灵的归宿 ④家是温馨的港湾
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
强化提高篇
21．“孟母三迁”的故事告诉我们：父母是孩子的第一任老师，父母的一举一动，都直接影响着孩子的发展。很多父母为了孩子今后的健康成长，往往是处心积虑，千方百计给孩子创造一个良好的环境，目的就是要把孩子教育好。如今更有一些父母为了孩子的成长，专门把孩子送进部队去磨练。
阅读上述材料，谈谈你的感受。
22．“家庭不单单是身体的住所，也是心灵的寄托处。”谈谈你对这句话的理解。
23．《常回家看看》这首歌唱红了大江南北，其中有这样一句歌词：“生活的烦恼对妈妈说说，工作的事情和爸爸谈谈。”
（1）这句歌词突出了家庭的哪种功能？
（2）谈谈你对这种功能的认识？
24．（2008，山西太原）榜样激励
向南林，沈阳军区某部战士，他兴趣广泛：爱好书法，喜欢唱歌，擅长法律，还能胜任篮球裁判，生活过得充实而快乐。为了让居住在大巴山区的父母更好地生活，他省吃俭用，每月都把一半以上的工资寄给家里。作为一名普通战士，他积极探索、研发了“新型野战抢修综合支援系统”，获得了军队科技进步三等奖……成长为新一代青年士兵的楷模。
运用所学知识、结合上述材料分析说明我们应该学习向南林的哪些优秀品质。
25．《总统母亲的厨房》——比尔的父亲在他未出生前就离开了人世。本应由父亲给予的，坚强而刚毅的母亲都尽力给予，让他并不觉得缺少父爱。在厨房里，母亲每天都要陪他聊天，聊学习、健康、理想，探讨一切。他可以和母亲之间的交流像朋友一样和谐自然，可以直言不讳，可以慷慨激昂……当总统，在当时是一个少年的“白日梦”，可在母亲的厨房里，却得到了支持和肯定，母亲给了他自信和勇气。母亲把她所有的人生经验和对孩子的鼓励，都在厨房变成精神上的面包和奶酪，一点一滴地滋养比尔的成长。他就是比尔·克林顿。
阅读上述材料，请回答：
（1）家风是由家长的形象、追求、品质、道德、家教等构成的，直接影响子女的成长。那么，是什么良好的家风影响克林顿的成长，使他成为美国总统的呢？
（2）天下没有十全十美的家庭，也没有十全十美的父母。作为家庭中的一员，我们应该为家做点什么呢？
26．在对家庭的评价时，有人说：“别人的金窝、银窝，不如自家的草窝。”请你谈谈你对这句话的理解。
综合应用篇
27．材料分析题
曾参是孔子的弟子。一天，曾参的妻子要出门，儿子哭着要跟着他去。曾妻安慰儿子说：“你别去，也别哭，妈妈回来给你杀猪吃。”她从街上回来后，见曾参正准备杀猪，制止道：“我不过哄孩子，何必当真呢？”曾参却说：“如果不杀猪就是欺骗孩子，也就是教孩子在说谎。”曾参坚持把猪杀了。
（1）你如何评价曾参的做法？
（2）这个故事给你什么启示？
28．探究实践题
从小到大，父母对儿女千般照顾，万般呵护，期盼着儿女长大成材。你是否感受到了父母对你的殷切期望呢？父母是怎样教育你的？哪些教育方式你能接受？哪些不能接受？
第二课时 未来展望
基础巩固篇
1． 是社会的缩影。随着经济的发展和社会的变革，中国家庭的生活方式也正在悄然发生着变革。
2．中国家庭结构的变迁轨迹是： 逐渐缩小， 家庭、 家庭的
比例逐渐降低； 家庭、 家庭及 家庭比例有所上升。
3．越来越占据主要地位的是 家庭。
4．“丁克”家庭也叫 家庭。
5．核心家庭：即夫妇加上 孩子的家庭。
6．洛克菲勒是美国著名的石油大王，他很少打骂孩子，但是他对子女的教育是严格的，子女得靠自己打工挣得学费。洛克菲勒的做法（ ）
A．说明父母是我们最亲的人也是我们的第一任老师 B．反映了人与人之间的关系冷漠 C．说明家庭是我们成长的摇篮 D．家庭 是我们的港湾
7．我们最早接受教育的地方是（ ）
A．学校 B．家庭 C．社会 D．互联网
8．单身家庭是指（ ）
A．父母中的一方与子女一起生活
B．独居户，一个人的家庭。
C．一对夫妻没有孩子的家庭
D．仅包括直系亲属的家庭。
9．随着世界文化交流范围的不断扩大，中西文化不断地撞击与融合，大家互相取长补短，都在不断地调整自己的 ，使家庭的发展更为 。 （ ）
A．家庭作用 和谐 B．家庭风格 统一
C．家庭模式 和谐 D．家庭地址 统一
10．小明说：我国受西方家庭观念和社会发展变革的影响，“丁克”家庭在一些大城市的比例增长很快。你认为这种观点 （ ）
A．正确 B．错误 C．不确定 D．具体情况而定
11．家庭是由 结合成的亲属生活组织（ ）
①婚姻关系 ②血缘关系③收养关系④社会关系
A．①②④ B．①③④C．②③④ D．①②③
12．下列说法中不正确的是（ ）
A．家，是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭有关
B．家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织
C．家的最大特点是家中有亲人，家中有亲情
D．家庭对青少年的成长没有影响
13．以下不属于家庭关系确立的依据的是（）
A．婚姻关系 B．邻里关系 C．血缘关系 D．收养关系
14．某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到十岁的小儿子还活着，儿经周折，他冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的地紧紧地搂着儿了，泪流满面地说：“我又有家了”。该男子与他的小儿子家庭关系的确立是属于（ ）
A．依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭
B．因生育导致的血缘关系结合成的家庭
C．依照法定条件和法定程序收养组成的家庭
D．随父亲再婚组建而成的家庭
15．下列说法中不正确的是（）
A．家庭关系中父母与子女关系的确立都是建立在血缘关系基础上的
B．随父（母）再婚组成新的家庭，继子女与继父母成为一家人
C．依照法律条件和法定程序收养而组成家庭，养子女与养父母成为一家人
D．非婚生子女不一定与生身父（母）同住在一起，但父（母）与子女间的法定权利义务关系依然存在
16．核心家庭是指由（ ）
A．父母离异，父母中的一方与子女一起生活的家庭
B．祖父母、父母及第三代人所组成的家庭
C．父母与未婚子女两代人组成的家庭
D．父母与多对已婚子女组成的家庭
17．小亮是一名八年级学生，是家中独生子，他有一个温暖的家．爸爸是一名医生，收入颇丰，妈妈是一名教师，对小亮教育有方。每天晚饭后，爸爸妈妈一起辅导小亮写作业，小亮在父母的关怀下，成绩一直非常突出，一家三口其乐融融。小亮的家庭在家庭结构上属于（）
A．核心家庭B．单亲家庭C．主干家庭D．联合家庭
18．中国家庭结构的变迁，在形式表现为（ ）
①中等家庭；②大家庭，如主干家庭，联合家庭的比例逐渐降低；③小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升；④混合家庭比例增多，呈上升趋势
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
强化提高篇
19．小梅7岁时父母离婚，他随母亲一起生活。父亲的离去使她们的生活比较凄苦，但母女俩相依为命，以苦为乐，小梅母亲要女儿与父亲脱离父女关系。
（1）小梅的家庭结构属于那种类型？
（2）小梅母亲认为她们生活得苦都是小梅父亲造成的，要求小梅与父亲脱离关系，小梅能与父亲脱离关系吗？为什么？
20．中国自古以来就十分重视家庭文化，古人认为“家和万事兴”。
（1）你的家庭和睦吗？（简要说明）
（2）你所在的家庭有哪些家庭成员？
（3）你的家庭结构类型是什么？
（4）你的家庭中有哪些良好的家风和传统？
21．现在我国离婚率比较高，单亲家庭增多。同时受西方家庭观念和社会发展变革的影响，一些年轻夫妇不愿意要孩子，丁克家庭在一些大城市的比例增长很快。一些年轻人干脆不结婚，自愿选择过单身生活。因此有人大胆预测，在不久的将来，中国的家庭也会向西方的家庭一样逐步解体。
你同意这种预测吗？说说你同意和不同意的理由。
22．材料一： 小雨生活在一个五口之家，爸爸妈妈都是公务员，爷爷奶奶已退休，一家人相亲相爱，互帮互助，其乐融融。和睦的家庭给全家人带来了欢乐和前进的动力。小雨在这种健康温馨的家庭环境中受到熏陶和教育，成为一名品学兼优、德智体全面发展的优秀学生。材料二： 小鹏的爸爸不务正业，沉迷于赌博，妈妈爱慕虚荣。父母之间经常吵架，甚至大打出手。爸爸妈妈很少关心他、教育他，他也无法安心学习。渐渐地，失去家庭的温暖，走上了犯罪的道路，被送进了少管所。
阅读上述材料，请回答：
（1）两个不同的家庭环境给孩子带来截然不同的结果，使小雨和小鹏走上了不同的发展道
路。这充分说明了家庭具有什么功能？
（2）材料二中小雨的家庭结构属于哪种类型？为什么？
（3）通过对比这两个家庭给孩子带来的不同结果，请你谈一谈家庭环境对孩子的健康成长有什么意义。
23．读漫画，回答问题。
（1）图片体现的是一种什么家庭结构？它有何特点？
（2）此外，你还能说出哪些家庭结构类型及其特点？
综合应用篇
24．随着我国计划生育政策的推行，独生子女逐渐增多，将来可能会出现一对夫妇赡养四位老人的情况。
（1）单靠个人能做到这一点吗？你认为应该如何解决这一问题？
（2）你认为中国未来的家庭会是什么样子？
(3)“ 和父母做邻居”是现代家庭居住特点的发展趋势，请你根据未来家庭的特点设计一套两代居的房屋结构，并向大家介绍一下你的设计意图。
25．下面是一位公安民警与一位少年在警务室的谈话内容：
民警：你叫什么名字？请把你家的详细地址告诉我们。
少年：我叫阿松（化名），我家就在合肥市郊区的农村，离这里大约乘车2小时的路程。
民警：今年多大了？像你这样的年龄应该在学校好好学习，怎么到这里来做这样的事情？
少年：我今年15岁，原来在我们家乡的一所中学读书。我知道这样做是违法的，但我也是被迫无奈才这样做的。
民警：请把你的情况详细地告诉我们！
少年：在小学五年级时，爸爸就与妈妈离婚了，法院把我判给了妈妈抚养，爸爸每个月给我200元的生活费。我由于受不了妈妈的约束，于是偷了妈妈3000元钱来了合肥市。可是钱很快就花光了，又找不到工作，又不敢回家。为了生活下去，我不得不去偷他人的钱财。
民警：那你想家吗？
少年：我特别想回家，但又不愿意回家！
……
阅读完下列内容后，请你完成相关的问题。
（1）阿松同学的家庭属于什么结构的家庭？其最基本的特点是什么？
（2）有人说，家庭永远是温暖的，它对我们的成长产生巨大的作用。你是否赞同这一观点，试说说你的理由。
（3）假如你是这个公安分局的民警，请你劝说阿松同学改变对待母亲的态度，重新回到母亲的身边。
26．日常生活中，中国人和外国人处理问题的方式有哪些不同？将你了解到的情况补充到下面的表格里。
外国 中国
在瑞士，孩子可以像伙伴似的直呼父母的名字 一般不直呼父母的名字，否则，视为对父母的不尊重
第一单元综合评价
（时间：60分钟 满分：100）
一．单项选择题（每小题2分，共40分）
1．孝敬父母是中华民族的传统美德，下列诗句能反映子女对父母感激之情的是（ ）
A．野火烧不尽，春风吹又生 B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船
C．谁言寸草心，报得三春晖 D．夕阳无限好，只是近黄昏
2．下列四位同学的说法中正确的是（ ）
A．感恩是一种美德，需要从对身边的人感恩开始
B．长大后孝敬父母就行了，现在不必对父母感恩
C．如果父母对我不好，我就不必对父母感恩
D．父母教育和抚养我们是法定义务，不需要感恩
3．初中生小李最近有点烦，和谁都不愿意多说话，父母想了解原因，小李的正确做法是　　（　　　）
A．离家出走，到外面散心 B．不告诉父母烦心事，以免他们担心
C．关上门不理父母 　　　　　D．主动和父母交流，请父母帮助找出解决问题的办法
4．中央电视台的公益广告“妈妈，洗脚”很感人，下列说法错误的是（ ）
A．孝敬父母体现在日常生活中 B．平时我们要注意孝敬父母
C．孩子太小，不必为大人洗脚 D．亲情使家庭更幸福
5．家，是我们常常在不同意义上使用的字眼它与家庭有关。我们在家中享受亲情和温暖，可以（ ）
①获得快乐时与家人分享 ②碰到困难时向家人求援 ③生病时得到无微不至的呵护 ④品行有缺点时，受到正确的引导和教育
A．①② B．③④ C．② D．①②③④
6．随着家庭结构的不断演化，过去三代同堂、四代同堂的大家庭已基本上不存在，现在一般为核心家庭和主干家庭。核心家庭（ ）
A．由祖父母、父母及第三代组成的家庭 B．父母中的一方与子女一起生活的家庭
C．由父母与未婚子女两代人组成的家庭 D．由父母和多对已婚的子女组成的家庭
7．我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的 （ ）
A．唠叨 B．不理解 C．高期待、严要求 D．代沟
8．孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是（ ）
A．父母说什么就是什么 B．敬重和爱戴父母
C．早早打工挣钱赡养父母 D．现在只需搞好学习，其余的事等长大后再说
9．有一些关于孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是（ ）
①“百善孝为先”②“谁言寸草心，报得三春晖” ③“不孝有三，无后为大”④“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞”⑤“亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤”⑥“父母之年，不可以不知也，一则以喜，一则以惧”
A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．②③④⑤
10．我国古代有丰富的治家思想，它们比较集中地体现在（　　　　）
①《礼记》②《颜氏家训》③《朱子家训》④《三字经》
A．①③④ B．①②③④ C．②④ D．②③④
11．“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”这首歌的歌词说明了 （ ）
A．有妈妈会有幸福 B．妈妈是我们的依靠
C．母爱是伟大的、无私的 D．只有妈妈才会让我们感到家庭的幸福
12．我国著名作家老舍的《四世同堂》，是一部反映中国人民在抗日战争时期艰苦斗争历史的长篇小说，同时，也揭露了封建时代的大家庭背景。而今天，这样的大家庭越来越少见了，取而代之的是小家庭。这说明（ ）
A．小家庭要比大家庭好 B．封建社会需要大家庭
C．家庭越来越不像家庭了 D．家庭的结构是不断演化
13．我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校是（ ）
A．幼儿园 B．初级小学 C．家庭 D．村民委员会
14．下面表现了子女对父母孝敬的一项是（ ）
A．妈妈知道我爱吃螃蟹，每次我一个人就能把一盘螃蟹都吃掉
B．妈妈说我功课多，从来都是她给我洗衣服
C．妈妈下岗了，每天一早就出去找工作，看着妈妈着急,我悄悄帮妈妈把家务做了
D．乡下的爷爷来家里，抽旱烟时把沙发给烧了个洞，气得我说了爷爷一顿
15．当我们与父母发生矛盾的时候，最重要的是（ ）
A．冷静下来，心平气和地和父母交流 B．避开父母，不听他们的责备
C．一言不发，任由事情发展下去 D．立刻反驳，决不让父母冤枉自己
16．某件事不是你干的，可父母硬说是你干的，这种不容分辩的误解让任何人都难以容忍。合适的做法是（ ）
A．耐心听完，适当进行解释 B．与父母进行抗争，解释清楚
C．保持沉默，任由父母误解 D．悄悄离开，不理他们
17．完成作业后，你便高兴地玩起了游戏。不久爸爸下班回来了，他见你正在玩游戏，便十分生气的说：“就知道玩游戏，复习功课去。”这时你应该（ ）
A．等爸爸情绪平定后和他聊聊，了解他是否有什么事不开心
B．偷着玩
C．据理力争并继续玩游戏
D．不玩了，但也不专心学习，以表示抗议
18．图中青年的言行给我们的启示是 （ ）
A．孝敬父母就应像说体贴父母、关心父母、让父母休息
B．孝敬父母应该落实在行动上，不能停留在口头上，要从小事做起
C．让父母做些力所能及的事情，如刷碗洗衣服等
D．孝敬父母要区分孝敬在不同场合的具体要求，要母亲放下活明天再干，过好母亲节，就是按这些要求做的
19．下列行为中属于孝敬父母行为的是（ ）
①分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求 ②日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听从父母的教诲 ③正确理解与对待父母的“唠叨” ④体贴父母的辛苦，做力所能及的事情
A．①②③④ B．①②④ C．①② D．②③
20．家庭的类型有（ ）
①核心家庭 ②联合家庭 ③丁克家庭 ④主干家庭 ⑤单身家庭
A．②③⑤ B．①②③④ C．①② D．①②③④⑤
二．问卷调查题（10分）
（填写要求：请同学们在诚信填写问卷调查的基础上，想想父母对自己家庭的贡献，找找父母的优点，深切体会父母浓浓的爱意，把你对父母抚育的感激、父母心情的理解或与父母沟通的愿望饱蘸笔墨写在“给父母的心里话”栏的空白处。注意：“家长合作评价反馈”栏由家长在教师评价后据实填写，以便将来家校合作教育，学生不填。）
21．“我爱我家”问卷调查（部分）（5分）
（1）你现在的家庭应属于什么类型？ （ ）
A．主干家庭 B．核心家庭 C．单身家庭 D．________
(2)因为你和________________________住在一起？
(3)与父母的关系不可选择，“有志者不嫌家贫，明理者不嫌父母丑”，你是否明白其中的道理？（ ）
A．不明白 B．明白 C．没想过 D．___________
（4）你知道父母的生日吗？ （ ）
A．不知道 B．知道
（5）你和父母有隔阂和冲突吗？ （ ）
A．有 B．没有 C．____________
(6)你有逆反心理吗 ( )
A．有 B．没有 C．____________
(7)与父母发生矛盾,你一般的做法是 ( )
A．漠视 B．商量 C．沟通 D．_______________
（8）你经常做力所能及的家务吗？ （ ）
A．从来不做 B．经常做 C．偶尔做
（9）你的父母孝敬他们的父母吗？ （ ）
A．不孝敬B．孝敬 C．一般 D． ____________
（10）你知道你的家庭（家族）中好的家风和传统吗？（ ）
A．知道 B．不知道
22．给父母的心里话（5分）
父母的评价与反馈（ ）。
三．简要回答题（23题12分，24题10分，共22分）
23．材料一：一个星期天，母女上街买衣服，因意见不一致却空手而回。
材料二：中学生小刘近来学习成绩下降，父母很担心，偷偷翻看了他的日记。从此小刘再也不理父母。
（1）简要评析材料二中小刘妈妈的做法？（4分）
（2）我们与父母之间的矛盾是怎样产生的？（4分）
（3）怎样才能使我们与父母的关系得到改善？（4分）
24．材料：学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”、“快练琴”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了，有时，她从心里讨厌她的父母。总之，小芳反感父母说的每一句话。
（1）你认为小芳的表现属于什么心理现象？其具体表现在哪里？（3分）
（2）请你告诉小芳，如果不设法调整，将给她带来哪些危害？（3分）
（3）如果你是小芳的朋友会如何劝说小芳？（4分）
四．连连看（请把相关内容连起来）（5分）
25．中外节日知多少
（1）七夕节 妇女祈求智慧、巧艺和美满姻缘
（2）元宵节 吃粽子，龙舟竞赛
（3）万圣节 吃月饼，赏月
中国节日 （4）春节 挂花灯，猜灯谜，吃元宵
（5）端午节 圣诞老人，圣诞树，得到礼物
（6）情人节 放爆竹，贴窗花，倒贴“福”字
（7）中秋节 给孩子送糖果
西方节日 （8）圣诞节 送巧克力、鲜花及浪漫美好的祝愿
（9）母亲节 举家团圆，吃火鸡，游行
（10）感恩节 向母亲送花或其他礼物及祝福致谢
五．综合应用题（26题12分，27题11分，共23分）
26．“谁言寸草心，报得三春晖”，这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答，他把自己生命的一部分——肾，回馈给病危的母亲，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真情
坚如磐石。“2004感动中国年度人物”——田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）请你评价上述材料中主人公的行为。
（2）请你用简洁的语言为这则材料配上画外音，以表达你的态度。
（3）每年5月的第二个星期日是母亲节。在这一天，你准备为你的母亲做些什么？
27．请你根据自己家庭的实际情况，与父母或其他长辈一起制定一份《家庭公约》，新时代的家规。
单元综合实践活动（20分）
一．你希望有一个“任天堂”的游戏机，可父母希望你成绩进步。你说：“我要买游戏机，读书需要放松脑力。”妈妈说：“你现在学习这样差，再玩不就更差了吗？”于是一场争论可能就开始了。可如果你先说：“妈，我下一次月考，一定每科都在八十分以上。”妈妈很高兴，接着你说：“我每科都进步，要有奖品啊。”“你要什么？”“任天堂游戏机”。你的愿望有可能就实现了。
请问：两场不同的对话为什么会有不同的结果呢？
2． 阅读下面的小诗：
“爸爸+妈妈+我=我的家”/我的家，我的家/一个温暖幸福的家/爸爸是青枝/妈妈是绿叶/我就是红花/爸爸是高山/妈妈是流水/我就是浪花/爸爸是蓝天/妈妈是白云/我就是朝霞……
请谈谈这首诗给你的启发。（10分）
第一次月考评价
(时间：90分钟 满分：100分)
一．选择题(每小题2分,共40分)
1．“你只管读书，别的都由爸爸妈妈来做。”很多家长都曾对自己的孩子说过类似的话。对此，你的观点是( )
A．家长最重要的事就是关心子女的成绩
B．我们还小，家长的关心是理所当然的
C．子女的学习任务重，家长这样做有利于子女成才
D．家长应重视子女素质的全面提高，尤其是自立自强能力的培养
2．当我们与父母发生冲突时，正确的做法是 （ ）
A．一声不响，离家出走 B．强硬态度，顶撞父母
C．不理父母，冷淡相对 D．尊重理解父母，主动和父母沟通
有一位母亲，为了儿子，放弃了自己原本不错的工作，风里来雨里去，打零工赚钱给儿子交学费，儿子进城上了重点高中。妈妈想儿子，特意买了一件新衣服，到学校去看儿子，儿子却嫌母亲穿得太“土”，给他丢脸，告诉同学这是他家的“老乡”。后来，竟提出了一个无情的要求，让母亲做他的“地下妈妈”，否则就不认她这个妈！母亲痛不欲生。据此回答3～4题。
3．这位儿子的行为 （ ）
①是丢掉了中华民族“孝”的传统美德 ②是缺乏最起码的良知和道德的表现 ③是为了维护自己的自尊 ④是无情无义的表现
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
4．在正确处理尊重父母与对父母的正当规劝、批评之间的关系时，以下认识正确的是（ ）
A．尊重父母 就不可以向父母提意见
B．父母如果有不正确的言行，子女应该善意提出批评，帮助父母纠正错误和过失
C．孝敬父母就是对父母百依百顺
D．父母如果做错了，要坚持让他们认错
5．“芳室芝兰茂，春风桃李香。”家庭留给我们多少温馨的记忆！一般而言，家庭是由下列哪些关系结合而成的亲属生活组织（ ）
①婚姻关系 ②血缘关系　③收养关系 ④地缘关系
A．①② B．①②③　 C．①②③④ D．②③④
6．“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈”，你认为像这样的一个家庭是（ ）
A．核心家庭 B．主干家庭 C．联合家庭 D．单亲家庭
7．对于逆反心理，下列理解不正确的是（ ）
A．父母让我干什么我偏不干，是其表现之一
B．逆反心理是一种健康的心理
C．逆反心理不利于父母与子女的和谐相处
D．逆反心理有危害
8．欣赏右边的漫画《“孝心”》。下面对漫画理解正确的是(　　　)
A．这是子女对父母的养育之恩的回报，是子女对父母应尽的义务
B．这是父母对子女应尽的养育责任，是父母的义务
C．这是子女没有真正尽到孝敬父母的义务
D．子女非常孝敬父母
9．国庆节快到了，同学约我和他们一起骑车到郊区游玩。这样既能开拓视野，又能锻炼身体，但父母不同意。选项正确的是（ ）
A．向父母说明旅游的意义征得他们同意后再去
B．向父母说是学校统一安排的，免得他们不同意
C．不管父母同意不同意，坚决要去
D．干脆不要和父母说，回来再说
10．歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，……让爱天天住我家，全心全意爱我们的家。充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家。”可见作者认为家庭中最重要的是 （ ）
A．成员间的血缘关系 B．家中有亲人，家中有亲情
C．要学会真诚 D．优越的物质生活条件
11．小华快过生日了，小强等几位朋友想为他举办生日聚会，可由于囊中羞涩感到左右为难。小强等几位朋友应该（ ）
A．向父母说明用意，要一笔经费办一个豪华聚会
B．以学校收钱为名骗父母一些钱
C．在路上拦截低年级同学向他们要一些赞助
D．自己动手制作一些卡片，写上自己的祝福
12．我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情，其原因是 （ ）
A．父母必须给我们经济方面的援助
B．父母必须给我们读书、学习的机会
C．生命是父母给予的，这种关系是不可选择、无法改变的
D．父母掌握着我们的前途、命运
13．以下对待父母爱“唠叨”的办法中，比较合理的办法是（ ）
①把你的零食给父母，巧妙地堵住他们的嘴　②悄悄的告诉父母，“唠叨”会严重影响你的学习　③对父母的“唠叨”一概左耳进，右耳出　④想一想这是没有父母的孩子想听也听不到的“福音”
A．①②③　　B．①③④　　C．②③④　　D．①②④
14．小明的父母离婚后，他随父亲，后来他父亲再婚。对此，下列说法正确的是(　　　)
A．小明、父亲和继母是一家人 　　　B．小明只和父亲是一家人
C．小明只和母亲是一家人 D．小明是个没有家的孩子
15．做子女的离开家一段时间后，总有一种回家的渴望，这主要是因为(　　　　)
A．子女没有长时间离开家庭生活的环境　　　　B．子女自主生活能力较差
C．家里有亲人，家中有亲情　　　　　　　　　D．子女无法适应家庭以外的生活环境
16．右边漫画旨在劝诫年轻人(　　)
A．要了解自己的父母
B．应该依赖自己的父母
C．要体谅父母的艰辛
D．要尽情地享受生活
17．下面说法正确的是（ ）
①孝敬父母是中华民族的传统美德　　②子女要用心领教父母的教诲　③如果父母身体健康就不需要我们的关爱　④我们应以爱和孝敬来报答父母的养育之恩
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
18．亲情是人世间最真挚、最美好的感情，实现亲子和谐的方式有（ ）
①相互理解，相互尊重　②经常沟通，交换意见　③拥有一颗感恩的心　④突出自我地位，强调爱幼意识
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
19．孝敬父母最重要的是(　　　)
A．使父母衣食温饱 B．顺从父母的心愿
C．敬重和爱戴父母 D．物质上赡养父母
20．当我们与父母产生代沟时，你认为最有效的解决办法是(　　　)
A．与父母积极沟通，辨明是非 B．和父母大吵大闹，奋起反抗
C．对父母不理不睬，冷淡相对 D．赞赏父母，让父母高兴欢愉
二．简答题（每小题16分，共48分）
21．小玲上初中后，感觉妈妈一天到晚总是莫名其妙地打量着她。有一天傍晚回家，小玲竟发现妈妈躲在
她的小房间里，偷看她藏在抽屉里的日记本。小玲大哭了一场，第二天就把自己的东西全都锁在自己的衣
柜里。中午吃饭时，妈妈陪着笑脸说：“小玲，妈没别的意思，就是怕现在社会太复杂，怕你出事，女孩子
吗嘛，要懂得保护自己，想想我们读书的时候……”“妈，你说什么呢？”小玲大叫起来，“一天到晚唠唠
叨叨，就知道你们那个时候，怎么不想想现在是什么年代了？成天疑神疑鬼的，连我打个电话都要刨根问
底。”
（1）从女儿和妈妈两个角度，分析小玲与母亲产生矛盾的原因。
（2）小玲应如何化解与母亲的冲突呢？
（3）虽然有时父母管教的方式有些欠妥，但他们终日为家庭、为我们操劳，面对他们，我们该怎么做呢？
22．小明学习很刻苦，妈妈却始终不满意，每天不厌其烦地跟他讲一番大道理，小明左耳进右耳出。妈妈还提出要禁止他参加任何集体活动，小明觉得妈妈很不理解自己，认为自己应该和妈妈对着干。
“别和父母成为陌生人！”结合材料，谈谈小明应如何架起与父母相互理解的桥梁？
23．小刚喜欢在学习之余踢踢球放松自己，但是妈妈不允许小刚踢球，认为会影响学习，天天晚上安排小刚去上提高班。小刚对此很反感，希望能够自己安排晚上的学习和生活，于是处处和妈妈对着干。妈妈在学习上要求越严，小刚就越不认真，不久小刚的成绩不但不见涨还出现退步。
请你评析小刚的行为危害。
三．漫画分析题(16分)
24．孝子与孝女
（1）图中“孝子”的言行反映了一种什么社会现象？你对此持什么态度？为什么？
（2）请对漫画揭示的问题进行简要评析。
四．材料分析题(16分)
25．一个犯错的男孩离家出走了，伤心地父母找了好几个月，仍没有他的消息。半年后，这个男孩想家了。犹豫了好久，才给家里写了一封信。
亲爱的爸爸妈妈;
我知道我错了，只有出门在外，才能想起家的温暖……而由于对你们怀着深深的歉疚，我没有脸面对你们。我准备在某一个黑暗的夜晚回家，假如你们还肯原谅我，那么就请在家门口为我挂起一盏灯笼吧。
你们的儿子
信发出后，男孩就踏上了回家的旅程。经过长途跋涉，他终于在某个夜晚回到了家乡。他悄悄的爬上一处高高的山梁，向自家所在的村庄望去。当他看到了眼前的景象时，双眼不由地湿润了。整个村庄都亮成了一片，所有人家的门口都挂着一个灯笼！
（1）对这个犯错误归来的孩子来说，村庄里亮起的灯笼意味着什么？
（2）有人认为：“犯错是在所难免的，应该给人留下改过的机会。所以，对他人犯的所有错误我们都应宽容。”请对此谈谈你的看法。
第二单元 青春自画像
单元通览
本单元分为“青春的故事”“我们不是水晶人”和“青春画册”三课内容。处于青春期的中学生渴望更多的了解自己认识自己，很容易出现一些对自己的错误认识，产生有碍学生人格和健康发展的心理。学习本单元，学生要多回忆，反思自身情况，从亲身经历中提高认识，在审视自身中不断形成对自己的新认识。
单元重点：
与学生共同探究进入青春期的一些变化，反叛心理的产生，如何走出逆反困境。处于青春期的青少年有哪些心理特征。追逐流行风的原因有哪些，如何正确看待流行风，帮助学生正确认识偶像。帮助学生分析如何看待异性交往，异性交往的好处。
单元难点：
正确认识青春期的心理反应，帮助学生走出逆反心理的困境，正确对待流行风，正确看待偶像，正确认识异性交往。学习本单元，需要老师和学生认真探讨，让学生的内心世界能向大家真正敞开，让学生自己得出正确的认识与评价，解除心中的困惑，树立信心，以积极的心态面对新阶段的生活。
学法指导：让学生知道青春期正常的心理反应，如何克服逆反心理，正确对待偶像，如何处理与异性之间的关系。给学生以积极的指导，学生应该积极应对，以平常客观的态度应对这些问题。
第四课 青春故事
第一课时 何必做刺猬
基础巩固篇
1． 和 的微妙变化都表明我们进入了青春期。
2．人们通常将人生中11岁到17、18岁这段美好的年华称为“ ”。
3．青春期是由 到 的过渡时期。
4．青春期产生 ，是成长过程中的 现象。
5． 是我们走向成熟的无法回避的关隘。
6．青春期一般指（ ）
A．5～10岁 B．11～18岁 C．20～30岁 D．30～40岁
7．青春是活力的象征，它蕴含着（ ）
A．可以潇洒地展现自我，不再受任何约束 B．可以随心所欲地交异性朋友
C．精力充沛，可以通宵达旦地与朋友狂欢 D．智慧、勇气和意志，使我们有了克服困难的毅力
8．因为我们拥有青春，所以我们是幸福的，我们（ ）
①每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战 ②可以尽情放飞自己的梦想，并努力追求 ③为自己的青春祝福的时候，周围的人也在为我们祝福 ④不怕失败，相信一切可以从头再来
A． ①②④ B． ①②③ C． ②③④ D． ①②③④
9．拥有青春的我们能够 （ ）
①有勇气面对眼前的一切 ②坦然接受欢喜和忧愁 ③有了克服懦弱的勇气和冒险的魄力 ④不断走向成功，不再遇到失败
A．①③④ B．①②④

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