资源简介

《预防火灾??珍爱生命》主题班会
【活动设计理念】：?
俗话说：水火无情，火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害最大的一种灾难，是直接关系到人民生命安全、财产安全的大问题。近几年的资料常有用火不慎引起火灾，而8%的火灾是因小孩玩火造成的。因此让学生懂得防火安全知识，提高防火防范意识，提高自救自护的能力义不容辞。而对于年龄善小的小学生而言防火意识单薄，怎样地让学生生动有趣地记住这些方法呢?因此在设计本节课时我力求让学生在轻松，愉快的学习氛围中轻松地掌握防火安全知识，提高防火意识，增强自护自救的能力。我主要采用几种有趣的活动：（1）让学生通过课前收集资料，学生问答等形式了解火灾的案例、危害、原因以及如何预防和应对的简单方法。（2）通过观看视频，实际演练等形式让学生掌握逃生的基本技能。（3）通过安排生动有趣、形式多样的节目表演让学生熟练掌握消防安全知识。?
本次班队活动的过程全面贯彻“以人为本，积极参与”的指导思想。在活动设计中，统分体现了学生为主体，教师为辅导的原则，着重体现学生的主体性与参与性，教师为运用多样的活动方式，激发学生的学习兴趣，培养学生合作交流，积极参与的精神。?
【活动意义】：?
小学生因为缺乏足够的经验，在遇到火灾时可能会惊慌失措，不会采取恰当的方法、手段来应付危险情境。因此，对学生进行防火安全教育，不仅仅让他们知道一些灾难中的自救、互救知识，更要给他们创设一些灾难来临时的模拟情境，让他们在领悟如何采取正确、恰当的方法进行自救、互救，并在体验中提高自我生存能力。??
【活动目的】：??
通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识。?
2、通过对火灾案例的了解，知道发生火灾的危害、引起火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。??
3、掌握一些消防安全常识及逃生自救的方法，提高学生的自救意识，培养学生的团结合作精神和应变能力。增强学生的防火安全防范意识；教给学生一些自护自救的方法，学会冷静地处理各种火灾紧急情况??
4、学会搜集相关资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。??
5、培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。?
【活动重点】:??
??知道报火警的方法，并牢记火灾中的自救和互救知识。?
?【活动难点】:??
??体会灾害来临时自护自救和互救的重要性，提高自我保护意识。?
【活动准备】：
1、课前让学生收集有关近年来火灾事故的案例的图片资料，引起火灾的原因，预防和应对火灾发生的方法等资料。??
2、组织学生排演节目：相声、《三句半》、快板等。??
3、选好及训练班会主持人。?
【活动内容】：?
火灾案例、消防安全知识、相声、三句半、快板、唱歌等内容。?
【活动形式】：主题班会?
【活动过程】：??
宣布班会开始：?
班主任：?
猜谜语红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。??
火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，推动了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人们的生命和财产造成巨大损失。每年的11月9日都是我们国家的消防日，为了能够让同学们充分掌握防火安全知识，增强防火安全防范意识，远离危险。同时提高同学们的自护自救能力，减少火灾事故的发生。我们特此召开了今天的主题班会。?
下面有请4位班干部黄暖琪、吴梓豪、刘语恩、韩松桀上台为我们主持。掌声欢迎！?
【设计意图：从猜谜语导入新课，激发了学习的兴趣】?
二、直击现场、新闻袋袋裤：?
暖：同学们，对于“火”，我们并不陌生，它给人类带来了光明，给我们的生活也带来了诸多的便利；?
梓：是呀。火在我们的生活中发挥了巨大的作用。?
语：可是如果使用不当，就会发生火灾，给我们的生活带来巨大的痛苦和灾难。?
松：对，水火无情。近几年来就常有火灾事件的发生，给我们人类造成了巨大的经济损失和生命危险。?
梓：课外同学们都积极地针对消防这个主题搜集了许多资料，下面有请这些小记者上台为我们介绍。?
（小记者介绍图片内容、看照片，听资料）?
记者1：（石朵灵）?
2010年11月15日14时20分左右，上海静安区余姚路胶州路一正在进行外立面墙壁施工的28层住宅由于4名电焊工无证违规操作，引燃周围易燃物，脚手架突发大火。整栋大楼都被大火包围。大火整整烧了4个多小时，共造成58人遇难，40多人失踪?。受伤的大都是附近学校的教师和退休的教职工。真是令人惋惜。?
记者2：（庄里莘）?
2015年8月12日，位于天津市滨海新区天津港的瑞海公司危险品仓库发生火灾爆炸事故，造成165人遇难、8人失踪,798人受伤304幢建筑物、12428辆商品汽车、7533个集装箱受损。直接经济损失68.66亿元。死亡人数多，经济损失大。这就是血的教训。?
记者3：(陈嘉宜）?
2014年1月19日上午6时53分，福州市位于鼓楼区杨桥西路50号的福州大学至诚学院内一学生宿舍楼6楼的609宿舍突然着火。当消防官兵赶到现场实施扑救。打开房门后发现里面已经被烧得通红，部分天花板和墙壁发生脱落，床铺和衣柜也被烧成了空壳。幸好无一人伤亡。??
梓：大家看了这些，听了这些之后有什么感受呢？??
生1：真是令人触目惊心?
生2:大火无情，夺走了好多人的生命，令人痛心。?
生3：我们一定不要玩火玩电以免引起火灾。?
生4：我们要懂得预防火灾，珍爱生命。?
梓：预防火灾，珍爱生命，义不容辞。??
【设计意图：安排小记者介绍火灾案例，让学生从视频、图片直观地认识到火灾的危害及火灾造成的惨痛教训，让学生认识到预防火灾的重要性。】?
三、谈火灾的危害?
梓：常言道：水火无情，人生无价。据统计：2017年我国共发生火灾21.9万多起，伤亡2千多人，而其中有8%的火灾是因小孩玩火造成的。?
暖：可见，了解掌握一些消防知识，减少和预防火灾的发生，珍爱生命，对同学们来说是多么重要。面对无情的大火，同学们，你们能谈谈火灾带给我们的危害吗？?
生1：火灾对人类的危害是巨大的。它能烧掉茂密的森林和广阔的草原，使宝贵的自然资源化为乌有，还污染了大气，破坏了生态环境。?
生2：能烧掉人类经过辛勤劳动创造和物质财富，使工厂、仓库、城镇、乡村和大量的生产、生活资料化为灰烬，影响社会经济的发展和人们的正常生活。?
生3：能烧掉大量文物古建筑等许多人类文明，毁灭人类历史的文化遗产，造成无法挽回和弥补的损失；甚至还涂炭生灵，夺去许多人的生命和健康，造成难以消除的身心痛苦。?
合：看来火灾对人类的危害是巨大的。?
【设计意图：让学生通过收集资料认识到火灾的危害，同时让学生掌握收集资料的方法。】?
四、谈谈引起火灾的原因?
语：是呀！水火无情。这无情的火灾到底是什么原因引起的呢？课前同学已经积极去收集了，谁来告诉大家呢？请你说。?
生：1.用火不慎??2.电气火灾?3.违章操作?4.放火?5.吸烟?6.玩火?7.自然原因：如雷击、地震、自燃、静电等。?
语：看来同学们课外收集得可真齐全。??
【设计意图：让学生通过收集资料认识引起火灾的主要原因，同时让学生懂得收集资料的方法。】?
五、如何预防和应对火灾发生。?
梓：我们知道了引起火灾的几种常见原因，那我该如何来预防和应对呢？请你说。?
生1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。??
生2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。??
生3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。??
生4、不能乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。?
生5、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。??
生6、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。?
生7、吸烟危害健康，学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。?
生8、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。?
梓：对，只要我们像你们这几位同学们所说平时我们多注意预防，火灾一定会远离我们的。?
【设计意图：让学生通过收集资料真正认识及掌握如何预防和应对火灾发生的方法。】?
六、遇上严重火灾怎么办???
松：那如果看到火灾发生了怎么办呢？（生：我们必须立刻拨打火警电话119。）?
下面请欣赏许博涵和庄语焉带来的相声《报火警》。请同学们仔细看！想一想他们俩做得对呢？?
松:同学们你们说，他们俩做得对吗？?
生1：博涵在拨打电话时没有说清楚火灾发生的地址，火势情况。?
生2：博涵在火灾现场太紧张了，拨打电话时应该沉着，冷静。?
松:那如果遇到真正的火灾来临时怎么办呢？谁来告诉大家。?
生1：发生火灾时要保持冷静，及时拨打火警电话报警。?
生2：报警时要说清楚火灾反生的时间、地址、火势情况、被困的人员情况。?
松:你们都说对了。是啊，遇到火灾来临时，第一要保持冷静，并且还要学会拨打火警电话报警。?
松:下面让我们一起来学习报警歌。?
【设计意图：通过观看生动的相声表演从表演中辨别拨打火警的应注意的事项，并学习报警歌，让学生从趣味中学习记住拨打火灾电话的方法。】?
七、同桌合作学拨打火警电话?
暖:同学们你们会拨打火警点话接下来请同学们和同桌一起学打火警电话。?
暖:谁跟大家示范一下。?
生1:喂！是消防叔叔吗?育英小学发生火灾了，我的地址是南靖山城镇荆南路68号，我在一楼的多媒体教室里，有20人被困，没有人受伤，我叫（XXX）,我的电话是7835300.?
女：说得非常好！?
生2：喂！是消防叔叔吗?南靖育英小学发生火灾了，在教学楼的一楼多媒体教室，有20人被困，有易燃易爆物品，我叫XXX?，我的电话是7835300.?
暖:谢谢你们！你们都说得很清楚。你们都能清楚地讲出了（看大屏幕读）发生火灾在什么单位？在哪个楼层？有没有人员被困？有没有易燃易爆物品？你的姓名是？你的电话是？?
这样的拨打电话就非常准确。?
暖:同学们你们知道吗？在我们的实际生活中是不能随意拨打这个电话的。这是为什么呢？这是因为（看屏幕读）如果消防队接到谎报的火警，万一此刻别的地方真的发生了火灾，在一定时间内就没办法去扑救，会造成严重的后果。?
此外，谎报火警还会影响消防官兵正常的学习、训练和休息，同时加速消防车辆的机械磨损。因此，谎报火警是一种严重的违法行为。?
暖:同学们你们说我们以后能随意拨打火警电话吗？（生：不能）对了。?
【设计意图：通过学生互相拨打火警电话，个别示范让学生更深刻地学会拨打火警电话。】?
八：掌握火场自救方法。?
暖:当火灾真正发生事时，我们可以拨打火警电话119求助。在等待消防人员到来之时，我们还要学会自救。请同学们想一想，我们有哪些办法可以自救呢？?
生1：如果发生火灾时窗户可以打开，把床单打结，顺着被单滑下来。?
生2：如果大火烧到身上，可以脱下外套，或是在地上打滚。?
生3：可以用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从安全出口出来。?
生4：不能乘坐电梯，要走安全通道。?
生5：可以把被单弄湿披在身上爬出去。?
生6：下楼时要按顺序不能推挤。?
生7：如果在家中要尽量靠近窗户向外呼救。?
暖：看来同学们都懂得了很多火场逃生的方法，不出所料，我们也总结了一些火场逃生方法。请看大屏幕。???
【设计意图：通过观看视频让学生懂得火场自救的方法。】?
九、三句半《消防安全记心间》表演?
松：同学们你们都记住了这些逃生的方法了吗？（生：记住了）同学们当我们真正自身于火场时可以用以上方法进行自救。?
松：下面请欣赏何俊延、曾宇滨等4位同学带来的三句半《消防安全记心间》。?
【设计意图：生动有趣的《三句半》表演让学生从趣味中认识消防安全知识。】?
十、火场逃生演练?
暖：同学们以往我们认为火灾导致人员伤亡的主要原因是大火烧伤，其实火灾烧伤最主要的原因是吸入有毒气体和缺氧。这是为什么呢？这是因为火灾刚发生时会产生大量的浓烟，在这浓烟之中有毒气体在上面，我们人所需的氧气在下面。那就需要我们在逃生时要弯腰低势行走。（看大屏）同学们请看就是像这样子的，如果现场方便的话可以用口罩或是毛巾捂住口鼻，这样可以起到有效保护呼吸道的作用。同学们听明白了？?
暖：下面我们一起来学学、试试逃生的动作。请同学们站起来，站到在座位旁边。?
暖：着火啦、着火啦……怎么做呢？（弯腰、低势行走）。好请站起来，回座位做好。?
暖：同学们做的动作都非常标准。在火灾现场还需要怎么做？请看视频。?
暖：同学们观看视频后能记住火场逃生的方法了吗？接下来我们进行火场逃生演练。?
暖：注意听好规则：我们会先拉响警笛，听到警笛后立刻、安全、有序地逃离火灾现场。?
暖：同学们做好准备了吗？好。（警笛响起）?
【设计意图：通过实际的火场逃生演练让学生熟练地掌握逃生方法及火灾逃生应变能力。】?
十一、灭火器的使用方法。?
语：同学们做得非常棒！同学们都能安全、有序地逃离火场现场。请同学们安静、有序地回到班级座位。?
语：那如果在火灾现场有一些灭火器你会使用吗？（生：不会）?请看视频?
语：同学们你们能记住灭火器的使用方法了？（生：记住了）?
【设计意图：通过观看视频让学生初步认识灭火器的使用方法。】?
十二、唱消防歌?
松：?同学们今天我们学习了很多安全知识。学会了自救、逃生以及灭火器的使用方法。?
语：我们不但要把消防知识记心中，而且还要把消防知识传播给身边的每一个人。让我们一起来做一名《小小消防员》。?
松：请欣赏万诗迈、林昱州同学带来的歌曲《小小消防员》。?
【设计意图：从动听的歌声中让学生懂得作为消防员的光荣职责及任务。】?
快板表演《校园消防安全》?
梓：说消防?道消防，?人人都要懂消防?暖：消防安全重如山，人人防火保平安。?梓：防火意识要牢记，别让火灾害了你?暖：消防安全连万家，防火要靠你我他?
暖：下面请欣赏柯晴菲等7位同学带来的快板《校园消防安全》?
【设计意图：在新颖快乐的快板表演中让学生熟练地掌握了校园消防安全知识。】?
十四、合唱《让生命花季充满欢笑》?
梓：同学们让我们时刻牢记消防安全知识，远离火灾、珍爱生命。?暖：让无情的大火，可怕的灾难站一边，让幸福、欢笑永在身边！?梓：请全体同学起立。?
合：让我们一起唱响《让生命花季充满欢笑》?
【设计意图：在轻松愉快的合唱声中结束主题班会，让学生明白生命花季中掌握消防知识和珍爱生命的重要性。】??
十五、班主任总结发言：?
暖：请坐。下面有请班主任总结发言?
班主任总结发言：水火无情，预防火灾，珍爱生命。希望通过这次班会能增强同学们的防火意识，提高处理火灾的能力，乘上安全之舟，扬起生命的风帆。让“预防火灾，珍爱生命”的观念，深入每个?人的心中。在此，我们祝愿每个人都能平安一生！这次《预防火灾，珍爱生命》的主题班会到此结束。?
谢谢同学们！

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