资源简介

《日新又新我常新》教学案
七年级第五课《自我新期待》第一课时
课型：新授 时间：2010-10-21 学生姓名
教学目标：
知识目标：明确几种认识自己的恰当途径，不断更新和完善自我。
能力目标：认识自己并且正确分析，评价自己的能力。
情感、态度、价值观目标：能够用发展的眼光较全面地认识自我，从而不断努力、完善自己。
重点：引导学生用发展的全面的眼光从内在和外在、优点与缺点两个角度全面认识自己，树立完善自己的信心。
难点：内在美与外在美的关系。
教学过程
课前复习：复习青春期学生的心理发育特点
导入新课：那么我们该如何认识自己呢？
一、预习导入
1、 正确认识自己，就要做到用＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的眼光看待自己。
2、外在形象包括＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿，内在
素质则有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
3、全面认识自己，既要看到自已的＿＿＿＿＿，也要看到自己的＿＿＿＿＿。
4、一个人的没应该是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的和谐统一，内在美对外在没起＿＿＿＿作用。
5、我们要用＿＿＿＿＿＿＿看待自己，通过不断改正＿＿＿＿来完善自己。
6、认识自我的途径是＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、探讨研习
1、用发展的眼光看待自己：（P46填空）
请同学们回忆入学以来自己的新变化。可依据书本的提示，从习惯，学识，性格，能力等方面思考。通过演说：初中的我，感悟出人是不断发展变化的。要用发展的眼光看待自己。
2、讨论“爱美之心，人皆有之”，那么美的标准是什么？
三、巩固练习
1、美是人不断的追求。一个人的美应是（ ）
A. 外在的美的形象 B. 内在的美的素质
C. 衣着的合体 D. 外在美和内在美的和谐统一
2、寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉："我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。"喜鹊安慰道："可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。"对话告诉我们
A．美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B．只有他人对自己的评价最客观
C．要全面认识自己的优点与不足 D．从外在形象认识自己最重要
3、通过本课的学习，亮亮发现自己还真有许多不了解自己的地方。于是他很高兴地找了几个好朋友，想通过他们更好地了解自己。但面对朋友们的不同评价，他更迷茫了。这时候，你认为他应该（）
A．认为朋友们的意见都带有一定的感彩，不可相信
B．朋友对自己一定很了解，所以要全盘接受
C．认真分析朋友们的说法，有选择地接受
D．只需按照自己的想法生活就行了
4人是不断发展变化的，我们只有不断完善对自己的认识，才能变得更完美。要正确认识自
己就要做到（ ）
A．只看到自己的优点 B．只看到自己的缺点
C．注意自己的外在形象 D．要用全面的、发展的眼光看待自己
5．“金无足赤，人无完人。”这句话是说每个人都（ ）
A．是内在美和外在美的统一 B．存在着优点和不足
C．是外在形象和内在素质的统一 D．是外貌和学识的统一
四、拓展延伸
走自己的路，让别人去说吧！------但丁
1、 这句话是鼓舞我们坚持自己的原则呢？还是教我们不要重视他人意见呢？
2、你认为哪些人会对自己说这句话？你赞同下列哪位同学的说法？
A不听别人意见，盲目自信，刚愎自用的人可能会对自己说这句话。
B是那种听了别人的说法，虽认为对，但觉得自己做不到，自暴算弃的人。
C认真分析了别人的说法，最终判断自己是对的，并坚持原则的人才会这样说。
3、你怎样理解这句话？
最佳选择-------连线
鸟美在外表，人美在心灵 人人都有优点与不足
以人为镜可以明得失 用发展的眼光看待自己
金无足赤，人无完人 内在美
士别三日当刮目相看 通过他人认识自己
五、教师小结
跟自己比，找出进步；跟别人比，找出差距。我由衷地希望同学们在今后的人生道路上能够努力正确的认识自我、把握自我，用自己的双手去设计自我、超越自我，塑造出一个崭新的自我！

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