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4．2单元教学资料
图书推荐：
《点拨中学生学习方法的168个故事》
《小故事大智慧-好故事教你学习方法》
故事：
打狗棒的故事—— 一点学习方法的小启示
很久以前，一个乞丐讨饭的时候遭到一条狗的攻击，他惊惧不已，因此，在第二次讨饭的时候，他把一块石头揣在身上。然而不幸的是这次他遭到两条狗的攻击。虽有一块石头护身他还是被狗咬了。第三次讨饭的时候，他便揣着两块石头放在币上。可这次他遭到了三条狗的攻击。第四次讨饭的时候，他索性揣上了四块石头。可这一次他恰恰遭到了一群狗的攻击，他依然被狗咬了。最后为了有效地对付狗的攻击，他不得不背着一篓子石头去讨饭。
而另一个乞丐呢，同样也遭到了狗的攻击，但他却大着胆子放下石头拿起了棍子来还击，结果三下两下就能把狗打散。棍子既可以打单只狗，也可以打群狗。
一根棍子胜过无数的石头，思维一转天地宽。如果我们始终沿着一条思维发展下去，不仅不能解脱，也许会被束缚得更紧。
学习、记忆、背诵，不也是同样的道理吗？
肖伯纳的苹果
肖伯纳说：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，那么，你和我仍然是各有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流这些思想，那么，我们每个人将各有两种思想。” 一个人学习，与两个人、三个人、几个人一起学习，效果是不一样的，后者能产生“集合效应”，达到“能量聚增”。
感悟:优秀的学习来自于优秀的集体,良好的班级集体应该成为我们追求的目标
小的目标很重要
日本著名马拉松运动员山田本一，曾多次获得国际马拉松比赛冠军。有人问他成功的秘诀，他只说：“我用智慧战胜对手。”直到退役后，他才揭开谜底。原来，每次比赛前，他都要沿比赛线路走一遍，将四十多公里的赛程分成不同的小目标。当发令枪响的时候，其他选手按照跑马拉松比赛的速度奔向40公里外的终点，而山田本一却按照中长跑的速度奔向第一个目标“银行”；之后，同样的速度奔向第二个目标“超市”……经分解成几个小目标后，他轻松地跑完了全程。?????? ?
感悟:任何大目标都是一串小目标的结果，?要实现大目标必须先实现小目标。就像一年有365天,但我们人很聪明,把他分解成为一个个星期,这样在每周我们都有一个小的目标,否则,一年是遥遥无期的。
笨人吃饼
有个“笨人吃饼”的笑话，说的是一个行路人，肚子饿极了，便到烧饼铺买烧饼充饥。吃了一个不觉饱；又买一个，还不顶事；再买一个，这样一连买了6个；吃后仍感不饱，又买了第7个烧饼，只吃了一半，便饱了。这时他很后悔，狠狠地打了自己几个耳光，懊丧地自责说：“唉，我这个人是多么愚蠢啊，前面吃的6个饼子都白白浪费了。早知道这半个烧饼就能吃饱，何必去买前6个烧饼呢！”
感悟:学习是一个逐渐积累的过程, 量变才能产生质变
要学会放弃
一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说： “这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！
感悟:当前社会，有很多的新奇的事物在吸引着学生,如:上网,早恋,但作为学生,为了学习,为了将来,必须要学会放弃。
别让一杯水压垮自己
20年前，我以全校尖子生的身份考入了市里一所重点高中。也许是母校成绩相对较差的原因，进入高中后的第一次“摸底”考试，我在班级里排到第15名。我心里非常焦急，暗下决心，一定要进入班级前3名。
从此，我成了班级里最用功的学生，除了吃饭和睡觉，我几乎把所有的业余对间都用在学习上。可是老天并不公平，一个学期下来。我的名次不仅没有上升，反而下落了好几名。于是，我又开始不断地给自己“加压”，不仅不舍得浪费一分钟的业余时间，还把区区7个小时的睡眠时间减缩到6个小时。高二第一学期结束了，哪知我的考试成绩竟一下子落到了第31名。我崩溃了，产生了退学的想法。
班主任老师把我叫到她的办公室，递给我一杯水，然后问我: “你知道这杯水有多重吗？”我不解其意，如实回答: “大概有200克吧!”
老师又问: “这杯水在你手上能端多久?”
“一个小时没有问题。”我回答。
“这样端一天行吗？”
我摇了摇头。
宋老师说: “其实，这杯水的重量没有变，但是，你端得越久，就觉得它越来越沉重，直到无力承担。而如果你能聪明一些。感觉累了，就放下这杯水，休息一下后再端起来，这样，你想端多久就能端多久。”
感悟:要劳逸结合，一张一弛，我们应该学会适当的放松，否则我们感觉会很累的。
数学王子高斯的故事
1796年的一天，德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的数学题。正常情况下，青年总是在两个小时内完成这项特殊作业。
像往常一样，前两道题目在两个小时内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。青年没有在意，像做前两道题一样开始做起来。然而，做着做着，青年感到越来越吃力。
困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来！他拿起圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题。当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题。
作业交给导师后，导师当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的？你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学悬案？阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了！你真是天才！我最近正在研究这道难题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里。”
多年以后，这个青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我不可能在一个晚上解决它。”
这个青年就是数学王子高斯。
感悟:有些事情，在不清楚它到底有多难时，我们往往能够做得更好，这就是人们常说的无知者无畏。

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