资源简介

各种跑的动作方法
1教学目标
1、通过过障碍物教学,使学生初步掌握障碍跑的方法,提高学生过障碍能力。
2、引导学生设计障碍物,发挥学生的自主创新能力,让学生想方法跑障碍物,提高学生身体的灵活性和协调性。
3、运用情境教学激发学生学习的欲望,培养学生团结协作的能力,增强爱国主义精神。
2学情分析
本次课通过模仿小英雄练本领的同时,尝试运用不同的方法通过各种不同的障碍物;同时培养学生在活动过程中学习英雄们不怕困难,团结合作,勇于进取的精神。
教学过程中,教师用语言、形象的音乐激发学生的学习兴趣,通过引导学生发现解决问题的方法,然后进行大胆的尝试。
3重点难点
掌握障碍跑的方法
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】教师授课
课前活动:
1、体育委员整队,报告人数,师生问好!
2、检查着装,宣布课的内容、目标及要求!
3、谈话导入
4、创设情境
(1)“军事演习”
(2)设置障碍
情境导入:
1、今年是中国抗战胜利63周年。
我们来学英雄,做英雄,好不好?
2、教师引导学生用呼拉圈各种练习
3、教师组织准备活动的练习“军事演习”
1、随音乐进场。
2、整队,问好。
3、学生回答向××小英雄学习。
4、发挥自己的自主性,创造性和想象能力
5、大练兵
二、教师授课
1、障碍跑
让学生运用各种方法进行障碍跑练习!
跨水平障碍物
(2)直线跑
(3)绕障碍物跑
1、启发:
战场上需要勇气,还需要什么?我们进行的是通过障碍物的练习。
2、引导学生利用呼拉圈进行障碍跑的创想练习。
3、启发、鼓励、引导学生进行练习
4、教师参与并指导学生进行
1、发挥想象力试一试,进行各种通过障碍物练习:
2、讨论:在跑的过程中如何通过障碍。
3、尝试体验 逐一探讨每种过障碍物的方法
4、认真听教师讲解,仔细观察示范的技术动作,
5、自主选择所设置的障碍进行练习
2、游戏:炸碉堡
创设情境:
我们接到一项艰巨而又光荣的任务
教师讲解炸碉堡的过程:
1、过河(独木桥)
2、钻铁丝网
3、过草地
4、穿山洞
5、炸碉堡
6、返回
1、学生依次通过:
过河 钻铁丝网
过草地
穿山洞
炸碉堡
快速返回
2、学生分组进行练习。
四、总结
1、师生共议本次课优缺点!。
2、放松身心 舞蹈:《多美好》
3、自我评价
4、师生再见!!
场地器材
呼拉圈46个、跨栏架4付、标志杆多支、
木凳4张、体操垫4块、录音机1台

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