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部编版
七年级上册
第7课 《战国时期的社会变化》
教学课件
回顾复习：上节我们学习了春秋时期的有关内容，这一时代的主要特征是？
王室衰微，诸侯争霸。

齐桓公

晋文公

楚庄王

秦穆公

吴王阖闾

越王勾践
战国时期的社会变化如何？
新知导入
学习目标
目标1：通读教材，完成自学检测，初步了解教材知识。并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。
目标2：比较春秋、战国形势图，说出战国形势变化，识别战国七雄的地理位置，结合地图讲述桂陵之战、马陵之战、长平之战，并归纳这些战争的特点，归纳总结这一时期的社会变化及时代特征。（重难点）
目标3：结合微课、地图、史料、教材内容，分析商鞅变法的原因，说出商鞅变法的内容，归纳总结商鞅变法的意义。（重点）
目标4：结合微课、都江堰示意图、教材内容，说出都江堰的修建者、修建时期、地点、组成、功能，分析归纳都江堰修建的意义。
【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑记录反馈老师。
自主学习
问题：诸侯国形势发生了什么变化？
春秋争霸形势图
战国形势图







三家分晋

田氏代齐
吴、越、宋、鲁、卫等国家被吞并，韩、赵、魏三家分晋，田氏代齐。
新知讲解
秦
魏
赵
燕
齐
楚
韩
齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩
东 南 西 北 在中间 （上中下）
战国七雄的方位：
主要的战役发生在哪些国家之间？你能说说这些战役的相关故事吗？
齐
楚
秦
燕
赵
魏
韩

围魏救赵

减灶诱敌

纸上谈兵
桂陵之战：齐魏（围魏救赵）
马陵之战：齐魏（减灶诱敌）
长平之战：秦赵（纸上谈兵）
列表梳理：
时期 主要
战役 交战
国家 典故 影响



桂陵之战
战 国
魏、赵、齐
围魏救赵
赵国得救
马陵之战
魏、齐
减灶计
齐国强大起来
长平之战
秦、赵
纸上谈兵
东方六国无力抵御秦军的进攻
思考：战国时期兼并战争有什么特点？
战争特点：
战争的规模很大，参战兵力多，
交战区域广，持续时间长。
合作探究
春秋争霸战争与战国兼并战争的特点和历史影响有什么不同？
（1）特点：①春秋时代的争霸战争，军队数量较少，往往一天就能决定胜负，强者通过召集会盟确立霸主地位，政治意味强烈，齐桓公称霸就是典型代表。
②战国兼并战争，动辄几十万大军上阵，有时攻守持续几个月，死伤几万、几十万人，战争的残酷性尽显。
（2）影响：①春秋时期争霸战争，给社会带来种种灾难。但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。
②战国时期是兼并战争，如秦国兼并东方六国的战争。长平之战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。


郢

睢阳

临淄

咸阳

蓟






秦
楚
鲁






越


卫
韩
赵
魏


邯郸


郑


大梁
周


中山
洛邑


晋




燕
齐
宋






河
水
渭
水
汉
水
淮
水
江
水








东周都城
诸侯国国都
诸侯国疆域
秦
楚
韩
赵
魏
燕
齐
乐毅改革
胡服骑射改革
邹忌改革
李悝变法
商鞅变法
申不害变法
吴起变法

七 雄 与 战 国 时 期 的战 国 变 法
为了富国强兵，各国纷纷变法
秦国的商鞅变法成效最大
商鞅变法
1、背景：
①战国时期生产力发展的标志；铁器的普遍使用和牛耕的推广
②秦国落后挨打，秦孝公决心变法图强，发布求贤令
2、目的：
富国强兵，在兼并战争取胜
新知讲解
3、时间：
公元前356年
4、支持者：
秦孝公
5、改革者：
商鞅
治世不一道，便国不法古。
——商鞅
商 鞅 变 法
内容 意义
政治 1.确立县制，由国君直接派官吏治理
2.废除贵族的世袭特权
3.改革户籍制度，加强对人民的管理
4.严明法度，禁止私斗
建立起官僚制度，有利于中央集权，有利于提高行政办事效率。
内容 意义
经济 1.废除井田制，允许土地自由买卖
2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
3.统一度量衡
商鞅铜方量
废除了旧制度,有利于地主经济发展
发展经济增强国力（国富）
内容 意义
军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
加强战斗力 （兵强）
商鞅变法为什么会取得成功？
（1）商鞅变法顺应了历史发展的潮流。
（2）商鞅变法得到了掌握国家统治实权的秦孝公的大力支持。
（3）商鞅采用徙木赏金的做法取信于民，得到了人民的大力支持
（4）商鞅变法代表了地主阶级的利益，得到了广大新兴地主阶级的支持。
（5）商鞅具有改革家的魄力和勇气，敢于同阻碍变法的旧势力进行坚决斗争。
合作探究
造福千秋的都江堰
1．时间：________年 2．人物：秦国蜀郡太守__________
3．地点：成都附近的__________
公元前256
李冰
岷江
新知讲解








玉
垒
山
都江鱼嘴
飞沙堰
宝瓶口
离堆
内
江
外
江
江
岷







分水堰







都江堰水利工程示意图
3、组成：渠首和灌溉网。渠首分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程
4、功能：防洪、灌溉、水运
分析归纳都江堰修建的意义。
都江堰修建的作用

（1）是一座综合性的水利枢纽，发挥出了防洪、灌溉、水运等多方面的作用 （2）建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 （3）2200多年来一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。
（2000年，都江堰被列入“世界文化遗产”名录。）
战国时期最大的两个特点，一是“乱”，二是“变”。乱悠悠的局势，诸侯国之间的战争由征服、称霸变为兼并、消灭。兼并战争加速了分裂局面的结束，使国家逐渐走向统一。这一时期，铁农具和牛耕的进一步推广，促进了农业的发展。各国为了富国强兵、谋求在兼并战争中取胜而纷纷变法，各诸侯国的变法推动了社会进步。其中，秦国的商鞅变法成效最大，为秦国以后统一全国奠定了基础。
课堂总结
板书设计
课堂巩固
【1】益阳市中小学校已普遍开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”引自《三字经》，其中的“七雄”是指（ ）
A．齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
B．楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩
C．晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏
D．吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩
A
【2】战国时期的各国改革中，秦国的商鞅变法成效最为显著。商鞅变法取得成功的根本原因是（ ）
A．获得秦孝公的大力支持
B．符合人民的根本利益
C．顺应了历史发展的趋势
D．反映了新兴地主阶级的愿望
C
【3】闻名世界的都江堰水利工程，主要作用是( )
A．防洪排水　　
B．防洪蓄水
C．防洪灌溉　　
D．蓄水防旱

C
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人教部编版七年级历史上册
第7课《战国时期的社会变化》同步训练试卷
（解析版）

一、选择题
1．史书记载：“王（周桓王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯击之。”引文从实质上反映了（ ）
A．周桓王强大 B．周王室衰微 C．诸侯争霸 D．郑伯成为霸主
【答案】B
【解析】依据题干信息“王（周桓王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯击之。”，大意是说周天子（桓王）罢黜了郑庄公在中央的官职，郑庄公从此就不去上朝面圣了，周王因此召集诸侯攻伐郑庄公，郑庄公不但不认错投降反而反抗王师，还射伤了桓王，结合所学可知，这反映了春秋时期周王室衰微，已经无力控制诸侯，故B符合题意，A不符合题意。题干反映的是诸侯与周天子的关系，没有体现诸侯之间的争霸战争或郑伯成为霸主，故CD不符合题意。故选B。
2．地图是学习历史的必备工具。王华同学在学习某一内容时，搜索到下图，据此判断，他学习的内容应是（ ）

A.武王伐纣 B.平王东迁 C.春秋争霸 D.国人暴动
【答案】C
【解析】依据题干图表信息“齐桓公、楚庄王等”可知，该同学学习的内容是春秋争霸，齐桓公任用管仲改革，实力大增，对外打着“尊王攘夷”的旗号号令诸侯，齐桓公成为春秋时期第一位霸主，故C符合题意；题干没有涉及武王伐纣、平王东迁、国人暴动，故ABD不合题意。故此题选C。
3．商鞅变法的措施中有利于直接提高军队战斗力的是（ ）
A．承认土地私有 B．建立县制 C．奖励军功 D．奖励耕织
【答案】C
【解析】依据课本所学，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：奖励军功，按战场立功国家赐给田宅和相应的耕地、住宅和官职，没有军功就不能享受贵族特权，大大刺激了秦军将士在战场去努力杀敌，大大了提高军队战斗力。C项符合题意；商鞅变法废除井田制，承认土地私有，允许土地买卖，有利于促进封建社会的确立。A项不合题意；商鞅在政治上建立县制，由国君直接派官吏治理，对后世影响深远，B项不合题意；商鞅变法奖励耕战：生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，促进了经济的发展。D项不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。
4．改革是推动历史前进的动力，下列情景发生在战国时期的一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家可能生活在（ ）
A．楚国 B．韩国 C．秦国 D．燕国
【答案】C
【解析】依据题干“作战有功获得爵位”“勤于耕作免除徭役”“县”，结合所学知识，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅变法中规定奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。确立县制，由国君直接派官吏治理。商鞅变法，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。从而得出这都与秦国的商鞅变法的内容有关。故选：C.
【点睛】解题的关键是熟悉商鞅变法的史实，从而得出正确的答案。
5．对联“恢拓禹功名父子；创开天府古神仙”称颂的人物（ ）
A．治理了黄河水患 B．编著了《道德经》 C．修建了都江堰 D．开凿了大运河
【答案】C
【解析】依据题干提示信息“创开天府古神仙”，结合课本所学，蜀郡太守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。C项符合题意。远古时代尧舜禹都治理过黄河，A项不合题意；春秋晚期的老子是道家学派的创始人，他编著的《道德经》阐述了事物都有对立面，对立的双方可以相互转化。B项不合题意；为了巩固统治，加强南北交通，隋炀帝开凿了大运河。D项不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。
6．齐桓公首先称霸有诸多原因，最重要的原因在于( )
A.以“尊王攘夷”为号召 B.周天子派人参加会盟
C.齐桓公的威信与能力 D.管仲改革壮大了力量
【答案】D
【解析】根据所学知识可知，齐国在齐桓公当政以后，任用管仲为相，注重发展经济，改革内政，齐国很快富强起来。齐桓公稳定内政以后，提出“尊王攘夷”的口号，积极开展对外活动。所以，ABCD项都是齐桓公能首先称霸的原因，但最重要的原因是管仲改革，它使齐国富强起来，为称霸准备了物质条件。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。
【点睛】抓住齐桓公称霸的根本原因是关键。
7．下图是文物铜方量的图片。其铭文中记载了公元前344年12月，大良造（爵位）鞅。定十六又五分之一立方寸的容积为一升。该文物可实证

A．商朝青铜工艺高超 B．商鞅废除井田制 C．商鞅维护贵族特权 D．商鞅统一度量衡
【答案】D
【解析】依据题干时间是公元前344年12月，结合所学知识可知，公元前356年，商鞅开始变法，其中有一项内容是统一度量衡，让秦国各地在计量物体长短、容积、轻重上有了标准的度量准则，给当时的商业和经济发展提供了便利。题干图片铜方量是古代计算容积多少的器具，正符合商鞅变法采取的统一度量衡措施，D项符合题意；ABC三项与题干内容无关，排除；故选D。
8．据《华阳国志·蜀志》记载，该水利工程修建后，“水旱从之，不知饥懂。时无荒年，天下谓之天府也”。尤其是在2018年5月12日的汶川大地震中，处于震区的该工程局部的地表仅出现裂缝而分洪功能正常，足以看出它的坚固。该水利工程是


A．大运河 B．灵渠 C．都江堰 D．郑国渠
【答案】C
【解析】通过“蜀志”、“天府”、“汶川”等信息可以判断出该水利工程应该在今四川盆地成都附近。结合所学可知，公元前256年，秦国蜀郡太守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，都江堰发挥了防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。大运河、灵渠和郑国渠都不是在成都平原兴建的水利工程，ABD均可排除。该水利工程指的是C都江堰，故选C。
【点睛】本题通过地理位置进行判断，需要学生了解我国古代重大水利工程的地区。
9．公元前356年，秦孝公任用主持变法的是（ ）
A．管仲 B．商鞅 C．王莽 D．张角
【答案】B
【解析】依据题干和结合所学知识，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施，使秦国一跃成为最强盛的诸侯国。B选项符合题意；春秋时期，齐桓公任用管仲为相，执掌国政。A选项不符合题意；9年，王莽建立新朝。C选项不符合题意；东汉末年，张角领导黄巾起义。D选项不符合题意；故选：B。
【点睛】解题的关键是熟悉的商鞅变法的史实，从而得出正确的答案。
10．下列哪一幅图的水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”？（ ）


A．灵渠 B．大运河 C．都江堰 D．三峡大坝
【答案】C
【解析】根据所学可知：图片1是灵渠，图片2是大运河，图片3是都江堰，图片4是三峡大坝。其中，都江堰让成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，故C符合题意，ABD均不符合题意。故选C。
11．某同学梳理商鞍变法主要内容时列表如下，其中①处应填写（ ）



A．奖励耕织 B．确立县制 C．严明法度 D．统一文字
【答案】A
【解析】依据所学知识可知，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法，经济上奖励耕织，政治上废除旧贵族的世袭特权，军事上奖励军功，A项符合题意； BCD三项不符合题意；故选A。
12．如下图是某同学整理的战国时期一项大型水利工程的相关信息，这项水利工程是（ ）


A．郑国渠 B．都江堰 C．灵渠 D．大运河
【答案】B
【解析】据题干图片信息及所学知识可知，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰渠首工程建于岷江之中，分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程。都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程，它消除了岷江水患、灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
13．战国时期发生的著名战役有（ ）
①桂陵战役 ②马陵之战 ③牧野之战 ④长平之战
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【解析】根据所学知识可知：①桂陵之战：公元前4世纪中期，魏赵交战，齐派孙膑率军救赵，齐军在桂陵大败魏军。②马陵之战：公元前4世纪中期，齐魏交战，魏国在马陵遭到齐国的埋伏，此后，魏国大大削弱，齐国强大起来。④长平之战：公元前260年，秦赵之间进行了长平之战，从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。③牧野大战发生在商朝末年，不是战国时期。所以①②④符合题意，③不符合题意，故C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。
【点睛】可用排除法解决本题，③牧野大战发生在商朝末年，故把包含③的ABD排除，故选择C。
14．下图反映的历史时期出现的经济现象是（ ）

A．北方人口向江南地区迁移 B．“丝绸之路”沟通了东西方贸易
C．铁器和牛耕得到广泛应用 D．世界上最早的纸币开始被广泛使用
【答案】C
【解析】依据题干图关键词“韩赵魏”可知，此地图反映的是战国时期。春秋时期开始使用的铁农具在战国时期得到推广，我国进入铁器时代；战国时期，牛耕逐渐推广，开始用两牛牵引进行耕作，故C符合题意；东汉末年北方人口向江南地区迁移，故A不合题意；西汉开通了丝绸之路，故B不合题意；北宋时期我国出现了世界上最早的纸币，故D不合题意。故此题选C。
【点睛】抓住题干关键词“韩赵魏”是解题的关键，战国时期铁器和牛耕得到广泛应用。
15．下列古代史上著名的战役与其相对应的成语典故，发生在春秋时期的有（ ）
A．城濮之战-退避三舍 B．长平之战-纸上谈兵
C．桂陵之战-围魏救赵 D．巨鹿之战-破釜沉舟
【答案】A
【解析】依据所学知识可知，春秋时期，公元前632年，城濮大战中，晋楚两军相遇在中原战场上。决战前，晋军以报答楚王为名，“退避三舍”，驻军城濮，巧妙地避开了楚军锋芒，诱敌深入，大败楚军。故正确答案为A。BC是战国时期的成语，D是秦末农民战争中产生的成语，BCD均不符合题意，故选A。


二、综合题
16．阅读下列材料：
材料一“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民于今受其赐”
材料二 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……
——《战国策·秦策一》
结合所学知识，请回答：
（1）材料一种“管仲相桓公” 成就了齐桓公怎样的千秋伟业?
【答案】春秋时期第一个霸主
【解析】依据材料一“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民于今受其赐”的信息，依据所学知识可知， “管仲相桓公”的成就是使齐桓公成为春秋时期第一个霸主。





（2）战国时期各国都掀起了改革潮流，请指出材料二反映的改革的名称，当时的统治者是谁？
【答案】商鞅变法；秦孝公
【解析】依据材料二“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”的信息，结合所学知识可知，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法，并取得了成功，秦国成为当时最强大的国家。

（3）如果你是变法时期这个国家的一位农民，你怎么做才可以获得爵位与土地？
【答案】参军、并立下军功。
【解析】依据所学知识可知，如果我是变法时期这个国家的一位农民，你会参军、并立下军功，因为商鞅变法奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。






（4）结合材料及所学知识，你能得出什么启示？
【答案】改革可以让一个国家进步；变法使国家强大；坚持改革等言之有理即可。
【解析】结合材料的内容，依据所学知识可知，改革可以让一个国家进步；变法使国家强大；坚持改革，才能使国家进步。


17．材料一：鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。
材料二：旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。
请回答：
（1）上述材料从内容和结果两个方面反映了我国古代那一次著名的变法？
【答案】商鞅
【解析】材料一“鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税；废除贵族的世袭特权；奖励打仗有功的人；建立县制……”是商鞅变法的内容；材料二“……他被诬陷“谋反”惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。”是商鞅变法的结果。因此材料一、二从内容和结果两个方面反映了我国古代的商鞅变法。


（2）根据材料结合你学习的知识，写出这次变法的主要内容。
【答案】建立县制，废除贵族世袭制，改革户籍，严明法度，废除井田，允许土地买卖，奖励耕织，奖励军功。
【解析】依据材料一结合所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法。法令规定规定，奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。政治上，商鞅变法实行二十等爵制，废除分封制，建立县制，由国家统一派官治理。改革户籍制度，实行什伍连坐，加强对人民的管理。经济上，废除土地国有制，实行私有制，土地可以自由买卖，奖励耕织，生产好的农户可以免除徭役，统一度量衡。商鞅变法的主要内容有奖励军功；废除贵族世袭制；建立县制；改革户籍，严明法度；允许土地买卖，奖励耕织，统一度量衡。


（3）材料二中的哪句话说明了这次变法取得了成功？
【答案】他虽遭不幸，但新法仍推行，秦的国势日趋强盛。
【解析】根据材料二“他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛”可知商鞅变法是成功的。





（4）这次变法对秦国起到了怎样的作用？
【答案】秦的经济发展，军队战斗力增强，为秦灭六国奠定了基础。
【解析】依据所学知识可知，通过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦灭六国奠定了基础。


18．改革推动着社会的进步。根据以下材料，回忆所学内容，完成问题：
材料一:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二：《商鞅方升图》

（1）根据材料一，请指出商鞅变法的目的是什么？
【答案】富国强兵
【解析】根据“各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革”可知，商鞅变法的目的是为了富国强兵。





（2）变法得到了谁的支持？他的变法从何时开始？
【答案】秦孝公 公元前356年
【解析】公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法．内容有：编制户口，加强刑罚；国家承认土地私有，准许自由买卖；奖励耕织和军功．生产粮食布帛多的人，可免除徭役；因从事商业而贫穷的人，全家罚做奴隶；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏治理；统一度量衡，在秦国颁布度量衡的标准器．这些措施使秦国的封建经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家．商鞅变法为秦统一六国奠定了基础。






（3）商鞅后来被车裂而死，那么他变法的目的达到没有？请说明理由。
【答案】达到了目的，因为商鞅变法使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。
【解析】结合所学，一场变革的成功或失败，不在于实施变法的人的生与死，而在于変法的目的是否达到。商鞅变法使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础，达到了变法的目的。变法符合了时代要求，推动了社会进步，所以是一次成功的変革。
某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王”的历史剧表演，你认为“商君”站在哪一边？试说明你的理由。
【答案】法家 分析商鞅变法的内容，实行编制户口，加强刑罚。规定五家为一伍，十家为一什，各家相互纠察，一家犯法，其他必须告发，否则就以相同罪名论处。同时推行县制，以加强
中央集权。这种规定符合战国时期法家的思想。
【解析】根据所学知识可知，商君会站在法家这边，分析商鞅变法的内容，实行编制户口，加强刑罚。规定五家为一伍，十家为一什，各家相互纠察，一家犯法，其他必须告发，否则就以相同罪名论处。同时推行县制，以加强中央集权。这种规定符合战国时期法家的思想。

（5）结合商鞅变法内容回答：在商鞅变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他最合法的途径是什么？
【答案】参军，立下军功
【解析】商鞅変法中规定，奖励军功。立了军功的人，按照功劳的大小封爵;对于平民而言可以通过军功提升自己的社会地位。



（6）根据材料二，结合所学的知识，说说材料二与哪一点变法内容相关？
【答案】统一度量衡
【解析】材料二的《商鞅方升图》，是商鞅变法时期颁布的标准量器，反映的是商鞅变法中统一度量衡的内容。


























































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第7课《战国时期的社会变化》同步训练试卷
（原卷版）

一、选择题
1．史书记载：“王（周桓王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯击之。”引文从实质上反映了（ ）
A．周桓王强大 B．周王室衰微 C．诸侯争霸 D．郑伯成为霸主
2．地图是学习历史的必备工具。王华同学在学习某一内容时，搜索到下图，据此判断，他学习的内容应是（ ）

A.武王伐纣 B.平王东迁 C.春秋争霸 D.国人暴动
3．商鞅变法的措施中有利于直接提高军队战斗力的是（ ）
A．承认土地私有 B．建立县制 C．奖励军功 D．奖励耕织
4．改革是推动历史前进的动力，下列情景发生在战国时期的一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家可能生活在（ ）
A．楚国 B．韩国 C．秦国 D．燕国
5．对联“恢拓禹功名父子；创开天府古神仙”称颂的人物（ ）
A．治理了黄河水患 B．编著了《道德经》 C．修建了都江堰 D．开凿了大运河
6．齐桓公首先称霸有诸多原因，最重要的原因在于( )
A.以“尊王攘夷”为号召 B.周天子派人参加会盟
C.齐桓公的威信与能力 D.管仲改革壮大了力量
7．下图是文物铜方量的图片。其铭文中记载了公元前344年12月，大良造（爵位）鞅。定十六又五分之一立方寸的容积为一升。该文物可实证

A．商朝青铜工艺高超 B．商鞅废除井田制 C．商鞅维护贵族特权 D．商鞅统一度量衡
8．据《华阳国志·蜀志》记载，该水利工程修建后，“水旱从之，不知饥懂。时无荒年，天下谓之天府也”。尤其是在2018年5月12日的汶川大地震中，处于震区的该工程局部的地表仅出现裂缝而分洪功能正常，足以看出它的坚固。该水利工程是


A．大运河 B．灵渠 C．都江堰 D．郑国渠
9．公元前356年，秦孝公任用主持变法的是（ ）
A．管仲 B．商鞅 C．王莽 D．张角
10．下列哪一幅图的水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”？（ ）


A．灵渠 B．大运河 C．都江堰 D．三峡大坝
11．某同学梳理商鞍变法主要内容时列表如下，其中①处应填写（ ）



A．奖励耕织 B．确立县制 C．严明法度 D．统一文字
12．如下图是某同学整理的战国时期一项大型水利工程的相关信息，这项水利工程是（ ）


A．郑国渠 B．都江堰 C．灵渠 D．大运河
13．战国时期发生的著名战役有（ ）
①桂陵战役 ②马陵之战 ③牧野之战 ④长平之战
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【点睛】可用排除法解决本题，③牧野大战发生在商朝末年，故把包含③的ABD排除，故选择C。
14．下图反映的历史时期出现的经济现象是（ ）

A．北方人口向江南地区迁移 B．“丝绸之路”沟通了东西方贸易
C．铁器和牛耕得到广泛应用 D．世界上最早的纸币开始被广泛使用
15．下列古代史上著名的战役与其相对应的成语典故，发生在春秋时期的有（ ）
A．城濮之战-退避三舍 B．长平之战-纸上谈兵
C．桂陵之战-围魏救赵 D．巨鹿之战-破釜沉舟


二、综合题
16．阅读下列材料：
材料一“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民于今受其赐”
材料二 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……
——《战国策·秦策一》
结合所学知识，请回答：
（1）材料一种“管仲相桓公” 成就了齐桓公怎样的千秋伟业?





（2）战国时期各国都掀起了改革潮流，请指出材料二反映的改革的名称，当时的统治者是谁？




（3）如果你是变法时期这个国家的一位农民，你怎么做才可以获得爵位与土地？






（4）结合材料及所学知识，你能得出什么启示？





17．材料一：鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。
材料二：旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。
请回答：
（1）上述材料从内容和结果两个方面反映了我国古代那一次著名的变法？

（2）根据材料结合你学习的知识，写出这次变法的主要内容。




（3）材料二中的哪句话说明了这次变法取得了成功？





（4）这次变法对秦国起到了怎样的作用？




18．改革推动着社会的进步。根据以下材料，回忆所学内容，完成问题：
材料一:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二：《商鞅方升图》

（1）根据材料一，请指出商鞅变法的目的是什么？






（2）变法得到了谁的支持？他的变法从何时开始？






（3）商鞅后来被车裂而死，那么他变法的目的达到没有？请说明理由。




某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王”的历史剧表演，你认为“商君”站在哪一边？试说明你的理由。


（5）结合商鞅变法内容回答：在商鞅变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他最合法的途径是什么？






（6）根据材料二，结合所学的知识，说说材料二与哪一点变法内容相关？



























































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