资源简介

6.2 共筑生命家园
【学习目标】
1.理解人与自然的和谐发展，知道建设生态文明、走绿色道路的要求，知道节约资源和环/境保护的基本国策。
2.通过学习正确理解建设生态文明，联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必然性。
3. 体会/人与自然的关系，树立正确的自然观，养成低碳环保、绿色的生产方式和生活方式，树立科学的环境发展观。
学习重点：建设生态文明。
学习难点：坚持绿色发展道路。
一、自主学习
1. 坚持人与自然和谐共生
（1）追求人与自然 ，是人类面临对生态危机作出的只会选择。
（2）人与自然 ，共荣共生，这是一种动态中的 、发展中的协调，进取中的 ，多元中的一致、“纷乱”中的有序。?
（3）生态兴则 ，生态衰则 。
（4）生态文明作为一种新型的/社会文明形态，是人类的 ，也是时代的 。建设生态文明就是 / 。?
（5）建设生态文/明，促进人与/自然和谐共生，要坚持 和 的基本国策。坚持 、 、 、 、共享的/发展理念。
2. 坚持绿色发展道路
（1）走/绿色发展道路，建设生态文明，实现 发展，已经成为当代中国的发展共识。
（2）坚持走绿色发展道路，要处理好 与 的关系。我们既要绿水青山，也要 。如果不能兼得，我们只要 。
（3）走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持 、 、自然恢复的原则。?
（4）建设生态文明，必须严守 上限， 、生态保护红线。?
二、合作学习
1. 如何实现人与自/然的和谐发展？
2. 怎样走好绿色发展的道路？
3.建设绿色生态文明有什么意义?
三、复习巩固
1．保护环境是我国的基本国策。下列观点中能体现这一国策的是(　　)
A．发展经济不可避免会破坏环境，等经济发展了，再治理污染
B．保护环境利与/功只是在当代
C．不以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长
D．为了保护环境就不能利用和开发资源
2．党的十八大将生态文明列入中国特色社会主义事业“五位一体”总布局，提出建设美丽中国。这说明(　　)
A．经济发展与环境保护问题得到根本解决 B．生态文明建设就是改善和保护环境
C．我国在应对资源和环境问题上已经取得了很大成绩 D．我国走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展
4． 在很多酒店都大量使用“一次性筷子”“一次性餐具”“一次性茶具”。那么大量使用这些生活类“一次性消费品”(　　) ①能够促进经济发展与环境保护相协调　②不利于培养青少年绿色环保的意识　③不利于人与自然和谐共生　④浪费资源，破坏环境，给环境以更大的压力
A．①②③ B．①③④/ C．②③④ D．①②④
5．下列观点你赞同的有(　　)
①绿水青山就是金山银山/　②人与自然能够协调发展、和谐共生　③践行绿色生产方式、走生态文明道路　④人类可以凌驾于自然之上，/做自然的主人
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
6. 下列对对生态文明建设的说法正确的是　(　　)
①必须严守资源消耗上限 ②严守环境质量底线
③是我们自/身无法解决的 ④实行最严格的制度和最严密的发展
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
四、能力提升
阅读材料，回答问题。
“弯弯的月儿，小小的船。小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见，闪闪的星星蓝蓝的天。蓝天下的月亮，蓝天下的船，蓝天下的孩子骑着月亮船……”大人们唱着古老的歌谣。“天是灰的，不是蓝的。”有些地方的/孩子会这样给大人更正。
(1)“蓝天”变成灰色，反映了一种怎样的现实？
(2)如何解决上述问题，实现人与自然和谐发展？

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